【初中生物】植物体的结构层次同步练习-2024-2025学年人教版生物七年级上册

2024年秋季七年级上册生物学科同步练习第三章从细胞到生物体第三节植物体的结构层次课前预习知识点1、绿色开花植物的器官1.植物体各个器官都是由不同构成的。2.绿色开花植物体的六大器官：营养器官包括、、，生殖器官包括、、。知识点2、植物的几种主要组织3.植物的几种主要组织：组织①组织④组织⑤组织⑥组织⑨组织特点细胞小，细胞壁薄，细胞核②，细胞质浓细胞排列紧密细胞壁厚细胞呈管状细胞壁薄，液泡较大功能具有很强的③能力，通过分裂和分化形成其他组织保护支撑和保护⑦运输水和无机盐；⑧输送有机物进行光合作用(含叶绿体)；储存营养物质(果实和种子)分布根尖分生区、芽尖分生区根、茎、叶的表皮茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮根、茎、叶、花、果实，将各器官联系在一起根、茎、叶、花、果实、种子中知识点3、植物体的结构层次4.植物体的结构层次：绿色开花植物体是由六大构成的；每一种器官都由不同的构成；每一种组织都由形态形似、功能相同的联合在一起形成。巩固训练一、选择题凤凰单丛茶与英德红茶是广东省的两种特色茶，由采摘的茶树幼嫩的叶和芽(如图所示)经过多道工序而成。请完成1～2题。1.从结构层次看，茶叶属于()A.细胞B.组织C.器官D.系统2.茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽，主要是因为茶树的芽中存在较多的()A.分生组织B.薄壁组织C.保护组织D.输导组织3.茶树的树皮中有筛管。如果树皮被大面积剥去，茶树就会死亡，是因为筛管的功能是()A.储存营养B.运输有机物C.保护D.运输水和无机盐4.下列农产品中属于植物生殖器官的是()A.莲藕B.番薯C.萝卜D.花生5.从生物体结构层次上分析，下列属于同一结构层次的是()A.筛管与茎B.西瓜与西瓜子C.心脏与血液D.口腔上皮与唾液腺6.“椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是()A.细胞B.组织C.器官D.系统7.下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是()A.生物体生命活动的基本单位是个体B.番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次8.对动、植物体的结构层次(如图)，解读正确的是()A.过程①②均表示细胞分裂B.B和D是组织，类型相同C.根和血液分别属于C和E结构层次D.F属于系统这一结构层次年轮是树木由于周期性季节生长速度不同而形成的肉眼可辨的层层同心轮状结构(如图所示)，反映了茎加粗生长的过程，是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果。年轮的宽窄与各年份气候特征或变化有一定关系。请完成9～10题。9.茎的形成层属于()A.薄壁组织B.分生组织C.保护组织D.机械组织10.图中年轮甲宽于其他的年轮，对此解释合理的是()A.气候温暖湿润，茎生长速度快B.气候温暖湿润，茎生长速度慢C.气候炎热干燥，茎生长速度快D.气候炎热干燥，茎生长速度慢二、非选择题11.广东砂糖橘声名远播，四会、南盛都盛产砂糖橘(如图所示)，当属年货之王。砂糖橘的全身都是宝。橘肉中含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富。橘皮在阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有行气、健胃、祛痰的功效，可治疗腹部胀满、恶心呕吐、咳嗽痰多等症状。橘皮内和橘瓤外表面上的白色筋络，就是中药橘络，能通络、行气、化痰，可用于治疗痰滞咳嗽、胸闷胸痛。(1)砂糖橘的橘肉含有多种有机酸和维生素，果肉主要是组织。橘皮内和橘瓤外表面上的白色筋络主要是组织。砂糖橘刚结出时很小，能不断地长大，主要是由于砂糖橘中存在组织。剥掉橘皮的砂糖橘容易腐烂，说明了橘皮主要是组织。(2)与一般的橘子相比，砂糖橘清甜无籽，橘子的籽在结构层次上属于。砂糖橘营养丰富，是构成植物体的器官。(3)一株砂糖橘树发育的起点是受精卵，它经过和过程形成各种组织。构成砂糖橘植株的基本单位是。从微观到宏观来描述，砂糖橘植株的结构层次可概括为。10.概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式。结合石榴植株的结构层次概念图回答下列问题。(1)①②表示的结构层次分别是①、②。(2)石榴[A]的细胞具有很强的分裂能力，能分裂、分化形成B、C、D。其中[D]贯穿于石榴植株的各个器官中，将它们联系成一个统一的整体。(3)石榴植株的六大器官中，叶属于器官。叶肉能进行光合作用制造有机物，属于[B]。叶肉细胞能进行光合作用是因为其b细胞质中含有能量转换器。(4)石榴细胞的[a]具有保护和控制物质进出细胞的作用。①结构层次中具有保护内部结构功能的是[]。(5)与人体相比，石榴植株在结构层次上的主要不同之处是没有。参考答案课前预习知识点1、绿色开花植物的器官1.组织。2.根；茎；叶；；花；果实；种子。知识点2、植物的几种主要组织3.①分生；②大；③分裂；④保护；⑤机械；⑥输导；⑦导管；⑧筛管；⑨薄壁知识点3、植物体的结构层次4.器官；组织；细胞巩固训练一