第四单元写话：我们做朋友（素材积累）-2023-2024学年一年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

写话：我们做伴侣（素材积累）1.交伴侣的时候要大胆主动地说，这样别人才会留意到你，从哪些方面选择材料介绍自己才能交到好伴侣呢？（1）认真观看，联系生活实际，你会发觉：我们每个人都不一样，都有自己的特征。你会选择哪些材料通过自己的介绍交到新的伴侣呢？交伴侣可以向伴侣说说自己的爱好爱好可以邀请伴侣和自己一起玩。可以说自己的爱好，还可以问问伴侣有什么爱。为了让别人更快地了解你，可以先作自我介绍，说说自己的信息（姓名、年龄、爱好）；还可以再问问对方的状况或者邀请对方一起参与某项活动或者游。（2）向不太生疏的同学介绍自己，可以从几个方面选择材料介绍自己？外貌特点性格特点爱好和特长其他状况：如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。2.拓宽思路巧选材料。（1）还可以从介绍名字的由来和谐音（听起来想什么）选择材料来介绍，让名字更好记。（2）还可以从自己的年龄、爱好爱好（宠爱做什么）来选择材料介绍自己。（3）假如在小区或游乐场玩耍，也可以选择和他（她）交谈，成为新伴侣。本次写话是内容是我们做伴侣，可以直接用“做伴侣”命题，可以以自我介绍为题，也可以以自己的特点为题。直接用“做伴侣”命题：《我们做伴侣》《你宠爱和我做伴侣吗？》……以自我介绍为题：《这就是我》《我的自画像》《自我介绍》……以自己的特点为题：《可爱的我》《爱好广泛的我》……1.积累好词汇可以挂念我们提高阅读和写作水平。当我们把握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言力量，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。◎礼貌用语十个字您好请对不起感谢再见◎描写外貌的词语圆溜溜水汪汪浓眉大眼炯炯有神眉清目秀虎头虎脑白里透红满面红光◎描写神态的词语破涕为笑无精打彩郁郁寡欢闷闷不乐瞠目结舌垂头丧气喜笑颜开呆若木鸡◎描写性格的词语豁达乐观心地和善开朗大方温存爱护平易近人善解人意天真活泼风趣幽默◎描写优秀品质的词语打抱不平见义勇为坚持不懈舍己为人宽宏大度严于律己虚心有礼明辨是非◎精彩描写①大家好，我叫张晨安。这个名字很好记，我爸姓张，我妈姓陈，我爸我妈一样我平安，所以我叫张晨安。只是，陈字换成早晨的字，由于我是早晨诞生的。②我属猪，今年九岁了。我是活泼开朗的小男孩，宠爱交伴侣，宠爱和伴侣们一起玩耍。我最擅长玩智力玩耍，尤其是拼图，不用看图纸，我就可以快速拼好图形。③我的优点是乐于助人。小伙伴遇到困难，我都乐观挂念他们。邻居家阿姨工作很忙，下班回来很晚，我经常叫邻居家小伴侣到我家吃饭。④⑤我,长得很壮,圆圆的脸蛋,鼓鼓的肚皮,粗粗的胳膊,好像个胖乎乎的大圆球。我宠爱嘻嘻哈哈,露出自己的大门牙。⑥神态描写：他正在嬉皮笑脸地学着贾宝玉的腔调……⑦我是一个女孩。个子不高不矮,鸟黑的头发齐耳长,鼻梁高高的,浅浅的眉毛下面是一双带着自信的眼睛。薄薄的嘴唇,说起话来从不饶人。⑧语言描写：我接着说:“学习必需认真领悟,用脑思考。你仅仅用耳朵听、用眼睛看是不够的。上课老师讲的细节、强调的重点都要认真琢磨,一一弄懂,这样学习才会有进步。”◎外貌描写①我,长得很壮,圆圆的脸蛋,鼓鼓的肚皮,粗粗的胳膊,好像个胖乎乎的大圆球。我宠爱嘻嘻哈哈,露出自己的大门牙。②我是一个女孩。个子不高不矮,鸟黑的头发齐耳长,鼻梁高高的,浅浅的眉毛下面是一双带着自信的眼睛。薄薄的嘴唇,说起话来从不饶人。③我,与李白同姓,与太阳同名。一张圆圆的脸,像一棵饱满的向日葵,在圆圆的“向日葵”上镶嵌着一双“黑宝石”,好像碧波潭水一样光明。我特殊胖,浑身上下都是肉,所以人送雅号“小猪八”。④我的个子不太高，头发又黑又亮，总宠爱扎两根小羊角辫子。眼睛水灵灵的，鼻梁高高的，嘴唇红红的，像抹了口红似的。我春天爱穿一身绿格子的衣服，夏天爱穿一条红点子白底色的裙子，秋天爱穿学校的一套红色的校服，冬天爱穿一件粉红色外套和一条黑色的脚踩裤。⑤长着一张瓜子形脸蛋的我，头发长长的，最宠爱扎一条马尾辫，一晃起来犹如一批小马驹在不断地摇摆身子。弯弯的眉毛下面镶有一双大大的眼睛，眨巴起来仿佛是两颗小电珠在一闪一闪。可爱的樱桃小嘴里藏着两颗好玩的大门牙，看上去特殊可爱。⑥我个子不高，矮矮的、瘦瘦的，是个诚恳和善的孩子。我宠爱学习。上课时，我认真听讲，乐观动脑，踊跃发言。下课时，我会和同学们一起读故事书、做玩耍。我的爱好广泛，宠爱玩玩耍、打篮球、踢足球、画画。我就是我，一个活泼开朗的小男孩。期望我们能成为好伴侣，一起欢快地学习、玩耍，一起度过童年奇特的时间。◎语言、动作描写。我接着说:“学习必需认真领悟,用脑思考。你仅仅用耳朵听、用眼睛看是不够的。上课老师讲的细节、强调的重点都要认真琢磨,一一弄懂,这样学习才会有进步。”◎性格、爱好描写①我很活泼，还会弹钢琴呢，今年已经考过八级了。知道我最大的爱好爱好吗？猜猜？还是让我来告知你们吧，那就是写作文。由于我每年都会到作文培训班去学写作文，所以，感觉也比较好。我也爱阅读课外书，一般都在早上或晚上看。那书可多了，有《笨狼和他的爸爸、妈妈》、《名人故事》、《中外名人故事》、《成语故事》……不瞒你说，家里的书柜上都快放不下了。②我的爱好是踢足球和读书。别的不说，就这读书，起码我们阳光学校的同学没有人能与我匹敌。怎么，不信？看看我的读书事迹就知道了。要认真吆！我家的书柜里书和杂志加起来有五、六百本呢！当然我很疼惜它们，也每天都和它们沟通。记得是去年的一天，我正在书房读书，妈妈走过去对我说她有急事要出门，让我把水烧开，并把快炒熟的菜盛好放在盘子里，说完就走了。等到妈妈回来一看，水烧干了，菜烧糊了，气得妈妈直打我的小屁股，边打边说：“叫你看书这么着迷！叫你看书这么着迷！”原来，妈妈对我说话时，我看书入了迷，根本没往心里去，所以也忘了妈妈嘱咐我要我干的事。尽管如此，我还是很宠爱读书。③我格外宠爱运动，我宠爱打乒乓球、篮球、骑车。这些都是我宠爱玩的。我写完了作业就拿乒乓球、篮球和自行车中挑一个出来玩。④我格外宠爱运动，我宠爱打乒乓球、打篮球、骑车。这些都是我宠爱玩的。我写完作业，或者玩乒乓球，或者玩篮球，或者骑车，无论玩什么，我都会玩得很快活。⑤我宠爱学习。上课时，认真听讲，乐观发言；下课时，我会和同学们一起跳绳、踢毽子，玩各种各样的玩耍：我还宠爱弹钢琴。由于我个子高，手指力度大，我弹的钢琴可好了，还参与过竞赛获得奖呢。我的爱好很广泛，看书、打球、旅游我都宠爱。我就是我，一个聪慧的小女孩。期望我们能成为好伴侣，一起欢快地学习、运动、玩耍、旅游，一起度过童年奇特的时间。⑥我宠爱学习，上课时，我特殊认真，乐观动脑，踊跃发言。下课时我和同学们一起回顾所学的学问，每次考试都能考出好的成果。我宠爱吃东西，午饭时，我盘子里的食物比较多，总是被我一扫而光，所以我长得肥肥胖胖的。我的爱好广泛，我宠爱做美食、跳绳等。⑦我宠爱学习。上课时，认真听讲，乐观发言；下课时，我会和同学们一起跳绳、踢毽子，玩各种各样的玩耍：我还宠爱弹钢琴。由于我个子高，手指力度大，我弹的钢琴可好了，还参与过竞赛获得奖呢。我的爱好很广泛，看书、打球、旅游我都宠爱。我就是我，一个聪慧的小女孩。⑧我宠爱学习。上课时，我认真听讲，乐观动脑，踊跃发言。下课时，我会和同学们一起读故事书、做玩耍。我的爱好广泛，宠爱玩玩耍、打篮球、踢足球、画画。⑨我宠爱学习，上课时，我特殊认真，乐观动脑，踊跃发言。下课时我和同学们一起回顾所学的学问，每次考试都能考出好的成果。我宠爱吃东西，午饭时，我盘子里的食物比较多，总是被我一扫而光，所以我长得肥肥胖胖的。我的爱好广泛，我宠爱做美食、跳绳等。⑩我宠爱读书。上课时我坐得端端正正的，老师叫我们自由朗读我总是第一个读好，并且读得声情并茂，老师总是表扬我。我宠爱运动。下课了，我会跟我的好伴侣一起跳绳、踢毽子、跳皮筋。我宠爱唱歌。我唱的歌可好听了，音乐课上，老师总是让我领唱。我的爱好广泛，我还宠爱跑步、画画、跳舞、玩玩耍。我就是我，一个活泼可爱的小女孩。◎神态描写他正在嬉皮笑脸地学着贾宝玉的腔调……◎对话描写①你好，我叫明明，今年7岁了。你叫什么名字？你多大了？你好，我叫楠楠，我今年6岁了。楠楠，你的足球踢得真好！我也宠爱踢足球。我正想找个伴侣一起踢球呢！我们一起玩吧！②林林：我家在学校的南面，离学校格外近。你家在哪里?王丽：我家在学校的东面，离学校也很近。林林：有时间去我家做客吧！我家养了一只小鹦鹉，还会说您好呢。王丽：好啊。我家养了很多花，你也可以来我家看花。林林：嗯，有时间我肯定会去的。◎融入自己的感情①我个子矮矮的、瘦瘦的，是一个善解人意的孩子。我宠爱读书。上课时我坐得端端正正的，老师叫我们自由朗读我总是第一个读好，并且读得声情并茂，老师总是表扬我。我宠爱运动。下课了，我会跟我的好伴侣一起跳绳、踢毽子、跳皮筋。我宠爱唱歌。我唱的歌可好听了，音乐课上，老师总是让我领唱。我的爱好广泛，我还宠爱跑步、画画、跳舞、玩玩耍。我就是我，一个活泼可爱的小女孩。期望我们能成为好伴侣，一起欢快地跳舞、玩耍，一起度过童年奇特的时间。②我最宠爱的`就是画画了，无论在笔记本上，还是洁白的纸上，处处都有我留下的痕迹。画画还和我的心情有很大的关系呢！在郁闷的时候，就任凭涂鸦两三笔；在很兴奋的时候，就表现得淋漓尽致；在苦恼的时候，就顺手拿起五颜六色画笔，不知不觉忘了苦恼，情不自禁地进入了画境之中，深深地沉醉其中。全部的苦恼都烟消云散。不管我画得好与差，我都乐在其中。③我生性活泼，爱运动，爱动脑，爱看课外书，所以老师特殊宠爱我，你宠爱我吗？爱我吗？④我性格格外倔强，只要劲头来了，十头牛也拉不住我，妈妈，我的同学都说我倔，都劝我改，可每当这时，我的牛脾气又上来了：“这叫共性，像我这样的人还不多呢！”看，这就是我。一个怪里怪气的女孩儿！◎排比段的运用，让读者一目了然。我宠爱剪纸、捏彩泥，这样可以熬炼我的动手力量，而且一次比一次剪得好、捏的'好，感觉很快活。我宠爱唱歌。听着听着就渐渐学会了。一次比一次有进步，我就格外兴奋。我宠爱跳舞。我现在已经学了四年了。不管学得怎么样，坚持就是成功。学会坚持就是一种习惯。我宠爱画画。这样可以把想画的东西画下来，和小伴侣们一起共享，是件欢快的事情。◎介绍了名字的特殊含义，很好玩。我叫施雅清，来百草园学校一班级八班。雅清，有“雅致清秀”之意；“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”，我虽然不太懂这些，但是我知道我的名字寄予了爸爸妈妈对我的期望，他们期望我乐于读书，享受生活，欢快成长。◎片段先从整体勾画出“我”的大致模样,再细致刻画“我”的脸部，“白白的”等叠词的运用,使句式整齐、语言生动。我是班上个子最高的男孩,瘦瘦的,有着一头乌黑油亮的短发，显得特殊精神。我皮肤白白的，眼睛亮亮的,鼻子翘翘的，我的伴侣常常夸我是个小帅哥呢!◎片段紧紧扣住“小车迷”一词，通过叙述玩具汽车多，突出了“我”很宠爱车的特点。我是个小车迷。从小到大，陪伴我最多的就是各种各样的玩具汽车。走进我的小天地，你就会发觉，这儿一辆，那儿一辆，处处都有车子,好像它们才是房间的仆人。◎片段具体介绍了“我”的三个优点，简略地说了缺点，详略得当，重点突出。我的优点是乐于助人，看到别人东西掉了，我会帮人家捡起来;我很讲卫生，衣服总是格外洁净;我宠爱看书，由于能学到很多学问。我的缺点是做事比较马虎。◎介绍了自己与众不同的性格特点，很吸引人。我的个子在同龄人之中算高的'了，有很多人比我矮，为此我一度沾沾自喜，哈哈。家里的大人都宠爱我！由于我特殊活泼，妈妈说我有时候太顽皮，一大堆的鬼点子。是孩子王，放学就带着同学们爬楼梯、走方格。可好玩了！同学们也都很宠爱和我玩。我也有很多伴侣，他们宠爱给我取各种各样的外号。◎写出了爱好广泛的自己。我特殊宠爱看童话书，渴望变成童话里的人物。渴望经受和他们一样的事情！我想去好多地方，最想去的是五岳之首的泰山，由于我看过泰山的图片，我感觉自己宠爱那种风景，而且爸爸答应我了，今年暑假就带我和妈妈去泰山旅游。我可快活了。我宠爱看爸爸练书法，爸爸也教我写字，我觉得爸爸的子很好看，以后我也要写出像爸爸那样秀丽的字！我不宠爱唱歌，也不宠爱跳舞，更不宠爱做运动，但是我宠爱画画和吹笛子。吹笛子是爷爷教我的，爷爷还会唱京剧！开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既要给文章开好头儿，又不能占太多篇幅，还要吸引读者的留意，同时又能把文章的核心愿思在第一段中或者开头部分表述清楚，因此语言上要求有共性，篇幅上要求不能太长，还得体现出独特的文风。◎外貌描写式①我，与李白同姓，与太阳同名。一张圆圆的脸，像一棵饱满的向日葵，在圆圆的“向日葵”上镶嵌着一双“黑宝石”，好像碧波潭水一样光明。我特殊胖，浑身上下都是肉，所以人送雅号“小猪八”。②我叫林妹。你可不要听错，是林妹，而不是《红楼梦》里的林妹妹(林黛玉)。我呀，柳叶眉，水灵灵的大眼睛，小嘴唇嘟嘟的，水蜜桃似的，最大的特点就是泼辣。③我个子不高也不矮，胖胖的，我的眼睛炯炯有神，是一个活泼可爱的孩子。④我个子不高，矮矮的、瘦瘦的，是个诚恳和善的孩子。⑤我叫曹雅芮，今年9岁了，是二班级的学校生。我个子高高的，但不胖，是个活泼可爱的女孩子。⑥我，粗粗的胳膊，粗粗的腿，圆圆的脸蛋，鼓鼓的肚皮，皮肤乌黑，长得很壮，好像个胖乎乎的大圆球。我宠爱嘻嘻哈哈，露出自己的大门牙。由于我总能给家里带来欢声笑语，爸妈妈亲切地叫我“快活果”。⑦我个子矮矮的、瘦瘦的，是一个善解人意的孩子。◎开头设置悬念，激发读者的阅读爱好，引起下文①你想和我交伴侣吗？我有不少的缺点，你能接受吗？②我有很多外号，什么胖娃子、气枪、胡椒、逗乐虫……不用想，光听外号就能猜出我是一个小顽皮，我还有许很多多惊险而好玩的小故事！③大家好，我叫杨怡嘉，想生疏我吗？那就听听我的介绍吧！◎开门见山，直接入题①一双炯炯有神的大眼睛仿佛天上的星星一样亮晶晶的，一头乌黑浓密的头发，笑时露出两个小酒窝，这就是我——帅气可爱的孙思。②高高的个子，圆圆的脸，浓浓的'眉毛下面长着一双钻石般的眼睛，这就是我李子树。③我长着两颗又白又小的小虎牙。别看我可爱，可是平常却顽皮的不得了。今日就带大家来生疏一下我。一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应当有耐人寻味的结尾。结尾是作者思路的终点，是篇章内容进展的自然结果。作为篇章的一个特殊部分，结尾有两个作用：一个是收束全文，点题。一个是加深读者的印象。既要擅长归纳总结，使篇章完整严谨，又要能给读者留有回味的余地，产生深刻的印象。◎表达愿望式①这就是我，帅气可爱，很会画画，但有一点点马虎的孙思，你情愿和我做伴侣吗？②这就是我，你想和这样我交伴侣吗？快来一班级三班找我吧。③这就是我