【初中生物】脊椎动物-鱼课件-2024-2025学年（2024）人教版生物七年级上册

初中生物七年级上册第二单元

多种多样的生物第二章

动物的类群第二节

脊椎动物（一）鱼（2）说出鱼类与人类生活的关系。

概述鱼类的主要特征。

说明鱼类适应水中生活的生理特点。1．鱼体内有

属于

动物。2．鱼的外形特点：身体呈

型，体表常常有

覆盖，鳞片表面有

。

3.鱼的运动：通过

和

的摆动以及

的协调作用游泳。脊椎流线鳞片躯干部尾部鳍脊柱

我们知道了动物的分类，鱼的外形和运动，那么鱼类的呼吸方式又是怎样呢。黏液抽模块检查学案情况，并抽取模块进行分组合学展示与评价分

组

抽

模

块组

别模

块第一组123456第二组123456第三组123456第四组123456第五组123456第六组123456134625下一页签1.鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘之间是

的。（填“同时张合”“交替张合”）2.用吸管吸取一些墨汁，滴在鱼口的前方，观察墨汁从鱼口流入后，会否从鳃盖后缘流出？答：

（填“会”或“不会”），水是进入

内进行

。3.水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？

答：水从

流出；进入的水与流出的水在溶解气体成分上的比较是

的含量减少，

的含量增加。二、鱼的主要特征链接下一页交替张合观察.思考鱼的形态、结构和运动（课文P82）不会鳃气体交换鳃盖后缘氧气二氧化碳【讨论】返回模块4.鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？（1）鱼鳃主要由

构成，每一片鳃的

多而细，其内含丰富的

。在水中时鳃丝展开，能

鳃丝与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。（2）鱼离开水时，鳃丝

在一起，

鳃丝与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。下一页链接鳃丝鳃丝毛细血管增大黏结减小鱼的形态、结构和运动（课文P82）返回模块5.鳃为什么是鲜红色的？鳃丝内含有丰富的

，

内的血液与水中的气体完成

后，血液变成含

较多的血液，颜色呈

。因此，鳃呈现鲜红色。6.鱼的鳃丝为什么既多又细呢？这对鱼的呼吸有什么好处？鳃丝既多又细可以

鳃丝与水中氧气的接触面，有利于有效快速地进行

。7.为什么鱼鳃适于水中进行气体交换？（1）鳃由许多细长的

构成，

了鳃丝其与水接触的表面积，从而提高了从水中提取氧气的效率。（2）鳃丝内含的

，当血液流经这些微血管时，便发生了气体交换：血液中的

被释放到水中，而水中的

则被血液吸收。（3）鱼口和鳃盖的不断交替开合，促进水流经过鳃，确保了持续的

。观察.思考鱼的形态、结构和运动（课文P82）二、鱼的主要特征链接下一页【想一想】毛细血管毛细血管气体交换氧气鲜红色扩大气体交换鳃丝增加毛细血管二氧化碳氧气气体交换返回模块①鱼的体形呈

型,体表有

,可以减少水的

;通过

和

的摆动以及

的协调作用在水中游泳;③呼吸器官是

,吸收溶解在水中的

;④鱼有

可以感知水流和测定方向。链接下一页流线8.鱼适于在水中生活的特点有哪些？黏液阻力躯干部尾部鳍鳃氧侧线返回模块链接下一页三、鱼与人类生活的关系9.

鱼类__________和__________都是国家的重要产业，千百万人以渔业为生。鱼为人类提供了富含

的食物，还深深融入了人类的文化生活中，形成了独特的

。10.我国从

年起实施《渔业法》，《渔业法》规定，我国渔业生产实行以

为主的方针。11.我国《渔业法》规定，禁止在

区、期进行捕捞作业。养殖业捕捞业蛋白质“鱼文化”养殖禁渔禁渔1986返回模块12.如图所示是鱼的外部形态示意图，请结合图回答问题：（1）观察鱼的外形会发现鱼呈

，游泳时可减少阻力。（2）鲫鱼在水中游泳时，胸鳍和腹鳍能维持身体的

。

靠【】

控制前进的方向。（3）鱼鳃主要由

组成。

其上有丰富

。进入鳃内

毛细血管的血液氧的含量会

。（4）鱼的身体有

，能支撑整个身体，属于脊椎动物。（5）水域环境污染的主要原因有：

、

等。（6）为了的鱼类养殖业，你将向人们呼吁什么？①爱护

，我们的物质生活才会更加丰富多彩；

②保护

，就是保护我们人类生存的环境。下一页讨论与分析流线型平衡③尾鳍鳃丝毛细血管增加脊柱生活污水工业废水鱼类资源水域环境返回模块观察与思考：鱼的呼吸1.鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合？2.用吸管吸取一些墨汁，滴在鱼口的前方，观察墨汁从鱼口流入后，会否从鳃盖后缘流出？交替张合不会，水是进入鳃内进行气体交换。1.鱼的呼吸器官：

2.鳃鳃耙鳃弓鳃丝鳃盖鳃鳃耙鳃丝（密布毛细血管）鳃弓三、鱼的特征鳃3.水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？鳃盖后缘；氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加返回14.鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后很快就会死亡，其原因什么？

（2）鱼离开水时，鳃丝黏结在一起，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。

（1）鱼鳃鲜红，内含丰富的毛细血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。讨论：鱼的形态、结构和运动（课文P82）观察.思考鱼用鳃呼吸的过程:

鳃内（水）

鳃丝内毛细血管全身组织细胞氧气二氧化碳氧气二氧化碳气体交换血液循环

水

中

氧气二氧化碳返回2（一）鱼鳃适于鱼在水中呼吸的特点①鳃的主要部分鳃丝，呈现鲜红色，其内含有丰富的毛细血管。

鳃为什么是鲜红色的？②鳃丝多又细。鱼鳃为什么既多又细呢？

③鱼鳃能在水中进行气体交换。为什么鱼鳃适于水中进行气体交换？

鳃丝内含有丰富的毛细血管，毛细血管内的血液与水中的气体完成气体交换后，血液变成含氧气较多的动脉血，颜色呈鲜红色。增大鳃丝与水中氧气的接触面，有利于有效快速地进行气体交换。（1）鳃由许多细长的鳃丝构成，增加了鳃丝其与水接触的表面积，从而提高了从水中提取氧气的效率。（2）鳃丝内含有丰富是毛细血管，当血液流经这些微血管时，便发生了气体交换：血液中的二氧化碳被释放到水中，而水中的氧气则被血液吸收。（3）鱼口和鳃盖的不断交替开合，促进水流经过鳃，确保了持续的气体交换。返回3鱼适于在水中生活的特点:①鱼的体形呈流线型,体表有黏液,可以减少水的阻力;②通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用在水中游泳;④鱼有侧线可以感知水流和测定方向。小结：③呼吸器官是鳃,吸收溶解在水中的氧;返回4(1)生活在水中的动物就是鱼吗？(2)生活在水中带“鱼”字的动物就是鱼吗？不是。海豚、海狮、海豹、墨鱼生活在水中，但它们不是鱼不是。鲍鱼、鱿鱼、章鱼、墨鱼等是生活在水中的软体动物，还有鲸鱼、娃娃鱼等也不是鱼类。(3)生活在水中不带“鱼”字的动物有哪些是鱼？海马。泥鳅、黄鳝、八目鳗、团头鲂、江鳅、条鳅、河豚等。生活在

；体表有

覆盖；用

呼吸；通过

和

的摆动以及

的协调作用游泳。二、鱼的主要特征（归纳）水中躯干部尾部鳍鳃鳞片海马（鱼类）下一页三、鱼与人类的关系01020304鱼类养殖业和捕捞业，国家重要产业，许多人以渔业为生

观赏与“鱼”文化

食用，提供富含蛋白质食物

《渔业法》保护鱼类资源

国家对渔业生产实行以养殖为主禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞关注渔业资源，保护水域生态环境，合理利用渔业资源返回5一、多种多样的鱼淡水鱼海水鱼二、鱼的主要特征生活在水中体表常有鳞片覆盖用鳃呼吸通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳三、鱼与人类生活的关系1.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（）A．身体呈流线型B．身体上长有鳍C．有由脊椎骨组成的脊柱D．用鳃呼吸2.水中的氧气进入鱼体内的途径是（

）A.水→口→鳃→血液B.水→鳃→血液C.水→鼻→鳃→血液D.水→口→鼻→鳃→血液3.在冬季，人们在冰面凿冰捕鱼利用的原理是在冰孔处（

）A.光线足B.食物丰富C.氧气多D.水温高CAC4.小亮的妈妈到菜市场买鱼,在许多已死的鱼中,小亮妈妈通过下列哪项迅速判断鱼是新鲜的（

）A.鳃丝的颜色鲜红B.体表湿润C.鳞片完整D.体表无伤5.火热的夏天,特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”)，严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”),这是由于()A.空气缺氧B.水中缺氧C.缺乏饵料D.池塘缺水AB4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：（1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富_________有利

于进行___________。（3）当血液流出鳃部毛