万能的互相批评意见

万能的互相批评意见1.工作中有急躁情绪。有时因为时间紧任务重，就显得比较急躁安排工作缺乏耐心，比如，有时没有听清领导安排的事或者不完全明白领导意图，但又怕被批评，不敢多问，导致工作协调落实上时有脱节现象，2.工作求稳求安。工作创新不够，思想还不够解放，观念还有待更新，各项工作满足于稳中求进，不出岔子，在实际工中习惯于沿用老思维、老办法、老框框分析和解决问题，打破陈、攻坚克难的锐气不够突出，干工作、抓业务的点子缺乏新意。3.缺乏总结提升。对好的做法经验做法不能及时总结和推广。比如：未能深化推进，使好的做法没有固化下来。4.工作标准不高。满足将本职工作干好，缺乏勇争一流于劲。对自己没有更高标准、更高要求，缺乏超越自我的意识，应对工作任务越来越重、压力越来越大时，有"干累了歇口气"的想法，存在降低标准放松要求的状况。5.理论学习不实。平时忙于繁杂事务，对理论学习不够重视，系统学习理论不多，满足"会上讲""稿上念",导致指导开展工作"底子"不厚本领不够、基础不牢。6.工作谋划不足。习惯于用传统思维和方法推动工作，对工作的超前思考谋划不到位。满足于上级安排和我提的求，不能够主动思考工作的开展，工作不成体系。7.创新意识不够。墨守成规不敢突破，具体工作中，受传统思维定势的影响，想问题做工作沿袭老方法老套路；拘谨于职位主角，服从安排多主动思考少。应对新状况新矛盾，心存畏难情绪，开展工作缺乏创造性8.发挥优势不够。作为年轻人，精力学识都充沛，但于事创业激情不足，创新意识不足。缺乏主动为领导分忧，主动担当勇挑重担的精神比如对本职的工作考虑多，对全局性和份外的工作思考较少，意见建议提的少。9.进取精神不足。工作主动性、积极性不强，工作热情和工作劲头有些消减。满足于完成任务，工作中有畏难情绪。如：在落实过程中计划性不强，造成一段时间内有工作忙乱的现象10.落实工作细。经验主义严重，认为遇到的问题都见过，不愿意深入了解研究新情况，工作抓得不深入，停留在宏观布置上多，导致对实际工作中的新情况了解不深。11.存在"求稳多、求进少"的倾向，有时工作热情降低，不够积极主动；面对矛盾劲头不足，对于一些难点工作过多强调灵活性，工作中只求过得去，缺乏碰硬的锐气。12．工作开展按部就班，不能创造性地完成工作，工作开展督导不够有力；主动担当的意识欠缺，但工作中仍然存在推一推、动一动的现象，主动性不强。13．不能很好处理工学矛盾，执行制度时不能做到一把尺子量到底，制度没有成为硬约束、强规范。14．忙于本职工作较多，抽出时间对下属人员传帮带不够。15．对新知识、新事物的学习热情不够，习惯于凭经验做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意识地去针对具体问题改进工作方法、优化工作方式。16．有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务，进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。17.理论联系实际不够紧密，学习上钻研精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关全县发展大局的重大问题缺乏思考和总体把握，用理论指导实践的能力有待于进一步加强。18．勇于担当精神不足，有的工作重视安排部署，抓落实的具体措施和方法不多。19．学习自觉性有待加强，对热点、焦点问题虽有学习但是缺乏深层次的互动交流，理论联系实际不深不透。20.落实工作不细。经验主义严重，在深化理解研究新情况上花的时间有所欠缺，工作抓得不深化，停留在宏观布置上多，导致对实际工作中的新情况理解不深。21.抓工作中有时不够大胆，推进工作有时考虑方方面面的因素，犹豫不决，错过了解决问题的时机。22.在工作安排上不够周密，当心成就多，关注过程少。例如，一件事情上面布置下来，就急匆忙的去做，具体的实施细则、考评办法、具体措施等未能周密考虑。23.在工作中存在畏难情绪，遇到问题喜欢请教别人，满足于现状