统编版语文四年级上册-1观潮-教学课件多篇

亲爱的同学们:大自然的美景数不胜数，如一幅幅多姿多彩的画卷：江潮的壮观，乡村的静谧，秋晚江上的绚丽，星空的璀璨。

现在，就跟我一起走进课文，想象画面，感受大自然之美！◎边读边想象画面，感受自然之美。◎推荐一个好地方，写清楚推荐理由。观潮走月亮现代诗二首繁星赏美景想画面感受自然之美任务一：观美景，

赏美图任务二：赏月色，

探星空任务三：荐好景，

倡环保观钱塘潮这一“天下奇观”赏秋江晚景，观花牛休闲赏月下美景，感浓浓亲情探星空美景，想画面悟情了解周围环境，提出环保建议举办好地方推荐会

观潮

1语文四年级上册第二课时第一课时任务：观钱塘潮这一“天下奇观”乘车前往盐官镇观潮第一课时活动1盐官镇薄雾屹立昂首鼎沸横贯

浩浩荡荡山崩地裂震动霎时余波恢复途经

字词集中站生字我会认guànyánbóyìángdǐngfèihàobēngzhènshàyú1huī多音字我会读薄bóbáo很薄薄饼薄弱薄雾潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余生字我会写点击生字观看生字视频cháo

左边三点摆放略呈弧形。中间部分倒数第二笔为提。书写指导

雨字旁四点从左斜往右下运笔；下面倒数第三笔是竖提。

zhèn

自由朗读课文：

1.说说课文是围绕哪句话写的。

2.思考作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。途经

课文朗读驿站2中心句高高的水墙。

课文按照（）顺序，先写（），再写（），最后写（），表现了钱塘江大潮奇特、壮观的景色。时间潮来时的潮去后的景象潮来前的景象景象填一填恭喜你到达目的地！

观潮

1语文四年级上册第二课时观看钱塘潮活动2朗读课文第2自然段，看看这一自然段中描写了哪些景物，并想象含有这些景物的画面。观潮过程1：潮来前读描写这些景物的语句，想象含有这些景物的画面，感受潮来前江面平静、开阔的特点。朗读课文第3、4自然段，思考：哪些语句描写江潮的声音？哪些语句描写江潮的形态？观潮过程2：潮来时江潮的声音江潮的形态高高的水墙。大潮过程声音

思考：潮来时伴随着声音和形态的变化，你能梳理出潮来的过程吗？闷雷滚动响声越来越大山崩地裂一条白线横贯江面一堵水墙千万匹白色战马远处水天相接的地方向前移动

再近些越来越近形态位置读语句，想画面

读这句话，我仿佛看到了____________________________________________________________________________________________________

我来为大家读一读：……一堵高高的银白色水墙，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几千米。我深深感受到钱塘江大潮排山倒海的气势。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

读这句话，我仿佛听到了__________________________________________________________________________________

我来为大家读一读：……潮水奔腾的声音。那潮涌的声音，就像一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样，震耳欲聋！朗读课文第5自然段，思考：大潮退去了，江面上是一幅怎样的画面呢？观潮过程3：潮去后霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。（）地涌来（）的江面漫天卷地风号浪吼观潮过后回味体会活动3回味1：想画面，读课文在对课文有了一定的理解和领悟后，你能一边想象画面，一边有感情地朗读课文吗？怎样能达到这个要求呢？

读潮来前（第1、2自然段）：要想象钱塘江横卧在眼前的情景，读出平静和期待，声音不要高。读潮来时（第3、4自然段）：读好表现大潮声音、形态的语句，想象大潮的形态，读出大潮由远而近的变化，体会大潮的壮观。读潮去后（第5自然段）：重读“漫天卷地”“风号浪吼”等词语，想象画面，读出大潮的气势。朗读指导回味2：忆课文，做总结

本文记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语言，丰富的想象，细腻的笔触，描写了钱塘江大潮（）、（）的全过程，写出了大潮的（），表达了对钱塘江大潮奇观的（）。由远而近奔腾西去雄伟壮观惊叹与热爱回味3：读诗歌，做比较读诗歌《浪淘沙》（其七），从课文中找出与诗的内容相关的句子。浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。八月涛声吼地来

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。头高数丈触山回只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。钱塘江大潮真是雄伟壮丽！地球上海潮的成因多种多样，其中最主要的“造势者”是太阳和月球。

太阳和月球对地球的引力会影响海水水面，使海面发生周期性涨落，这种现象被称为天文潮。其中，由太阳引起的潮汐叫太阳潮，由月球引起的潮汐叫太阴潮。地球上出现的潮汐是太阳潮和太阴潮共同作用的结果。跨学科学习海潮形成的原因1.上面词语中，形容人多或人声嘈杂喧闹的有_______，描写大潮形态的有_________，描写大潮声音的有_________。练一练A.风号浪吼B.人声鼎沸C.漫天卷地D.白浪翻滚E.人山人海F.山崩地裂BECDAF2.这六个词语中任选一个写一句话。元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都来看花灯了。一、按要求完成练习。二、在《观潮》中，你最喜欢哪个壮观的景象？写出相关的句子，并说说喜欢的原因。示例：

我最喜欢潮来时那浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来的样子。

我感受到了大潮的奇特与壮观。语文四年级上册观潮1第一课时第二课时第一课时点击图片，播放钱塘江大潮视频钱塘江大潮天下闻名，每年都有不少游客前来观看这一奇景。壮美震撼奇观如果用一个词语来评价视频中的钱塘江大潮，你会用哪个词语呢？结合资料袋了解钱塘江大潮！钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面海宁市盐官镇附近的江面，只有两千余米。同时，江底泥沙淤积，形成庞大的沙坎，从东往西逐渐升高，最高处在盐官镇上游。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面约束，以及水下沙坎的影响，潮越来越高，最终形成了壮观的钱塘江涌潮。初读课文点击图标，听范读

认真朗读课文，随文强调文中极易写错的字。昂首挺胸人声鼎沸山崩地裂浩浩荡荡ánɡdǐnɡbēnɡdànɡ后鼻音

什么意思？学认字人声鼎沸古代烹煮食物的器皿。锅里的水煮开了。人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。崩

震

棚蹦晨振读音相近或相同，部首不同。识字方法形声字很薄

薄饼

单独使用时；且多用于口语，与“厚”相对。薄雾薄弱稀薄单薄báobó

常用于书面语。薄多音字

快速浏览，说说课文是围绕哪句话写的。其中哪个词语最能概括钱塘江大潮的特点？天下奇观整体感知钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。观潮看到的景象思考：下面两个“观”意思一样吗？观看

自由朗读课文，从文中圈画关键词语，思考：作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？由远及近时间顺序全文潮来时高高的水墙。潮来时潮来前潮去后高高的水墙。

课文按照（）顺序，先写（

），再写（），最后写（），表现了钱塘江大潮奇特、壮观的景色。时间潮来时的潮去后的景象潮来前的景象景象

段落大意第一部分（1）第二部分（2）第三部分（3、4）第四部分（5）潮来前在海塘大堤上的所见。总体介绍钱塘江大潮的特点和地位。潮头奔腾西去后的情景。潮来时由远及近的变化过程。段落划分堤滚据盼gǔnjù

dīpàn逐zhú学写字潮cháo阔kuò堵犹yóudǔdùn顿渐jiàn震崩霎bēng

zhènshà余yú左右同宽上扁下长，上收下放拼音开关cháo左边三点摆放略呈弧形。中间部分倒数第二笔为提。易写错

雨字旁四点从左斜往右下运笔；下面倒数第三笔是竖提。

zhèn沸腾顿时乘船游钱塘江识字游戏薄雾余波潮水横贯guāncháojùshuōzhújiàndàdī（）（）（）（）hàohàodàngdàng（）观潮据说大堤浩浩荡荡逐渐shàshí（）霎时一、看拼音，写词语。课堂演练二、根据课文内容填空。作者按（）（）（）写了这篇课文，着重写潮来时，先听见远处传来

,好像

。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同

，好像

。当潮头奔腾西去后，江面依旧

。潮来前潮来时潮去后隆隆的响声闷雷滚动山崩地裂大地都被震得颤动起来风号浪吼开火车读词语奇观农历据说宽阔人山人海滚动顿时逐渐犹如齐头并进山崩地裂霎时余波依旧用上几个词语，说一说课文的主要内容。第二课时复习导入互动课堂为什么钱塘江大潮被称为“天下奇观”？高高的水墙。

默读课文，圈画关键语句，边读边想象画面，选择自己印象最深的地方和同学交流。小组合作汇报交流潮来前潮来时潮去后哪些景物给你留下了深刻的印象呢？写出了江的宽阔，又带有一种动感。潮来前景物描写想象画面哪些景物给你留下了深刻的印象呢？朗读指导

齐读潮来前（第1、2自然段），读出平静和期待，声音不要高。自由朗读第3、4自然段，根据下面的“学习提示”，谈一谈你想象到的画面吧！读了

，我仿佛看到了

，我来为大家读一读：

。潮来时午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。暗示潮水来势凶猛。声音读了这句话，我仿佛看到了

，我来为大家读一读：……潮水正凶猛地奔涌而来声音、形态过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。大潮离我们越来越近了！形态那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

大潮气势越来越大！再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。形状大潮的气势排山倒海！读这句话，我仿佛看到了_______________________________________________________________________________________________________

我来为大家读一读：……一堵高高的银白色水墙，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几千米。我深深感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。形态气势壮观好像；仿佛。比喻那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。声音声音宏大当海潮奔腾涌来时,有如山崩地裂似的壮观气势叫人惊叹不已。生活中，你听到过什么声音可以用“山崩地裂”来描述？试着说一说吧！读了这句话，我仿佛听到了____________________________________________________________________________________________________________我来为大家读一读:……潮水奔腾的声音。那潮涌的声音就像一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样，震耳欲聋！作者描写的大潮的画面是不是很壮观？下面一起读一读唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》（其七），再一次感受钱塘江大潮的壮美！浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。农历八月的钱塘江潮水涌来，发出震耳欲聋的巨响。数丈高的浪头拍向岸边的山石，又反弹回来。

片刻之间，潮水便向大海退去。它所卷起的座座沙堆却留了下来，就像雪堆一样洁白无瑕。声音：气势形态：壮观浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。从文中找出与诗的内容相关的句子。八月涛声吼地来那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。头高数丈触山回只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。

齐读潮来时（第3、4自然段）：读好表现大潮声音、形态的语句，想象大潮的形态，读出大潮由远而近的变化，体会大潮的壮观。朗读指导背诵指导很快地→水墙→白色战马→山崩地裂关键词背诵法隆隆的响声→潮来了→踮着脚→风平浪静→一条白线高高的水墙。请同学们默读第5自然段，思考：大潮退去了，江面上是一幅怎样的画面呢？潮去后

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。

这两个词语是什么意思？（）地涌来漫天卷地（）的江面风号浪吼画面壮观漫天卷地满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。风号浪吼形容风浪很大,比喻未来会遇到很多严峻的考验。朗读指导

齐读潮去后（第5自然段）：重读“漫天卷地”“风号浪吼”等词语，想象画面，读出大潮的气势。浪潮高……声音响气势大余波久小结观潮天下奇观潮来前平静潮来时远近些再近更近像闷雷滚动一条白线长、粗、横贯江面白色水墙千万匹白色战马潮去后余波涌来，好久才恢复平静响声越来越大山崩地裂结构梳理本文记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语言，丰富的想象，细腻的笔触，描写了钱塘江大潮（）、（）的全过程，写出了大潮的（），表达了对钱塘江大潮奇观的（）。由远而近奔腾西去雄伟壮观惊叹与热爱主题概括方法归纳“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。”这句话与刘禹锡《浪淘沙》（其七）中的哪句诗相关？（）

A.八月涛声吼地来B.头高数丈触山回

C.须臾却入海门去D.卷起沙堆似雪堆选择。B课堂演练

1.背诵课文第3、4自然段。

2.做小导游，把钱塘江大潮的景观讲述给爸爸妈妈听。课后作业语文四年级上册观潮1第一课时第二课时第一课时点击图片，播放钱塘江大潮视频钱塘江大潮天下闻名，每年都有不少游客前来观看这一奇景。壮美震撼奇观如果用一个词语来评价视频中的钱塘江大潮，你会用哪个词语呢？

认真朗读课文，随文强调文中极易写错的字。初读课文点击图标，听范读堤滚据盼gǔnjù

dīpàn逐zhú学写字潮cháo阔kuò堵犹yóudǔdùn顿渐jiàn震崩霎bēng

zhènshà余yú左右同宽上扁下长，上收下放拼音开关

快速浏览，说说课文是围绕哪句话写的。其中哪个词语最能概括钱塘江大潮的特点？天下奇观整体感知钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。观潮看到的景象思考：下面两个“观”意思一样吗？观看

自由朗读课文，从文中圈画关键词语，思考：作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？由远及近时间顺序全文潮来时高高的水墙。潮来时潮来前潮去后高高的水墙。

课文按照（）顺序，先写（

），再写（），最后写（），表现了钱塘江大潮奇特、壮观的景色。时间潮来时的潮去后的景象潮来前的景象景象

段落大意第一部分（1）第二部分（2）第三部分（3、4）第四部分（5）潮来前在海塘大堤上的所见。总体介绍钱塘江大潮的特点和地位。潮头奔腾西去后的情景。潮来时由远及近的变化过程。段落划分guāncháojùshuōzhújiàndàdī（）（）（）（）hàohàodàngdàng（）观潮据说大堤浩浩荡荡逐渐shàshí（）霎时一、看拼音，写词语。课堂演练二、根据课文内容填空。作者按（）（）（）写了这篇课文，着重写潮来时，先听见远处传来

,好像

。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同

，好像

。当潮头奔腾西去后，江面依旧

。潮来前潮来时潮去后隆隆的响声闷雷滚动山崩地裂大地都被震得颤动起来风号浪吼开火车读词语奇观农历据说宽阔人山人海滚动顿时逐渐犹如齐头并进山崩地裂霎时余波依旧用上几个词语，说一说课文的主要内容。第二课时复习导入互动课堂为什么钱塘江大潮被称为“天下奇观”？高高的水墙。

默读课文，按“潮来前、潮来时、潮来后”的顺序，圈画关键语句，边读边想象画面，选择自己印象最深的地方和同学交流。小组合作哪些景物给你留下了深刻的印象呢？写出了江的宽阔，又带有一种动感。潮来前景物描写想象画面哪些景物给你留下了深刻的印象呢？午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。暗示潮水来势凶猛。声音读了这句话，我仿佛看到了

，我来为大家读一读：……潮水正凶猛地奔涌而来潮来时声音、形态过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。大潮离我们越来越近了！形态那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

大潮气势越来越大！再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。形状大潮的气势排山倒海！读这句话，我仿佛看到了_______________________________________________________________________________________________________

我来为大家读一读：……一堵高高的银白色水墙，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几千米。我深深感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。形态气势壮观好像；仿佛。比喻那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。声音声音宏大当海潮奔腾涌来时,有如山崩地