部编版语文四年级上册期末考试试题附答案

部编版语文四年级上册期末考试试卷满分：100分时间：60分钟题号一二三总分分值一、基础知识。（50分）1．用“√”画出词语里加点字的正确读音。（6分）青苔（tāitái）混乱（hùnhǔn）角色（juéjiǎo）笨拙（zhuózhuō）旋转（xuànxuán）骨髓（suísuǐ）2．看拼音，写词语。（5分）（1）nónglì＿＿＿＿＿＿八月十五，是我国的传统节日中秋节。（2）夏天，妈妈常常买来pútáo＿＿＿＿＿＿酿（niàng）酒。（3）驾驶员的出色表演xiǎnshì＿＿＿＿＿＿出高超的飞行技术。（4）作为班主任，我有责任管理好自己的bānjí＿＿＿＿＿＿。（5）这次的数学周测验小雨没有考好，我看到她chuítóusàngqì＿＿＿＿＿＿地走在回家的路上。3．读拼音写词语，要求写得正确、漂亮。（8分）zhāodàizīrùncāochǎngchèhuànkuìbàizàntànxùnchìguàngài4.下列加点的词语使用错误的是（）。（3分）A.丁小闹和马小虎在欢乐小镇的街上左顾右盼，看什么都觉得新鲜。 B.秋天到了，树叶全部归根到底，回到了大地母亲的怀抱。 C.爷爷虽然年近古稀，但身体十分硬朗，看起来鹤发童颜。 D.这个孩子长得眉清目秀，看起来十分讨人喜欢。5.将下列四字词语补充完整，并完成练习。（13分）眉＿＿＿＿目＿＿＿＿ 精忠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿高远＿＿＿＿云＿＿＿＿雾 神机＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿私语＿＿＿＿彻＿＿＿＿宵 鹤发＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿凛凛（1）像画“＿＿＿＿”线的词语，这样描写人物外貌的词语还有：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（2）读画“”词语，我想到了＿＿＿＿＿＿。（填一个或两个人物名字）（3）由画“”词语，我想到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的画面。6．下列句子运用了什么修辞手法？（填序号）（4分）A．比喻B．拟人C．排比D．夸张E．设问（1）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。＿＿＿＿（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。＿＿＿＿（3）哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。＿＿＿＿（4）这橘子酸得我牙都快掉了。＿＿＿＿7．按要求写句子。（6分）（1）他＿＿＿卖房度日，＿＿＿决不在日本侵略者的统治下登台演出。（在句中填上合适的关联词，并用这个关联词写一句话）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（照样子写句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）写一句农谚或有关气象的谚语。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）“一言既出，驷马难追”。说说你对这句话的理解。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）请你用动作描写来表现“生气”一词。（动作描写不少于两处）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.口语交际。（5分）在一次单元测试中，莉莉的语文考得很不好，试卷发下来时，她难过得哭了。作为她的好朋友，你应该怎样安慰她？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、阅读荟萃。（25分）1.阅读。（11分）①这只陀螺不是人工削出来的。而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！②我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。③然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了!④奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。⑤这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了﹣﹣直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!⑥我的冰尖儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。⑦这真应了一句古话：人不可貌相，（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）。（1）根据句意。从文中找出相应的词语。（3分）①手脚舞动。形容高兴到极点。（）②不三不四，不成样子。（）③说话和神态跟平时一样，没有改变。（）（2）从得到陀螺、遭受嘲笑到战斗胜利。“我”的心情与感受有哪些变化？用文中的语言来形容。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）为什么“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字”？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）在文中括号里把句子补充完整，并说说你对这句话的理解。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．课外阅读。（14分）古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽（yú），手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个爱好，觉得有机可乘（chéng），是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘（xū）自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪（xīn）水和丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南郭先生撒了谎，他根本就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽（zhàn）来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏更好听。于是齐湣王发布了命令，让这300人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，焦躁不安。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。（1）联系上下文选择词语正确的意思打“√”。（2分）A．破绽（①破洞②出现裂缝③做事出现漏洞）B．有机可乘（①有好处可得②事情成功③有空子可钻）（2）“齐宣王喜欢热闹，爱摆排场”这里的“排场”在文中指什么？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）文中画线的句子描写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）（4）阅读文章时，我们知道应该边读边思考，请你从文章最后一自然段中提一个问题并解答。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）读完这篇文章，你明白了什么道理？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、写作园地。（25分）生活中，你是不是觉得有些话没法和爸爸妈妈说，或是不好意思说，请你给他们写封信吧，把你心中想要说的写出来吧！注意信的格式，不出现真实姓名，写信人统一写“李华”。不少于400字。（25分）参考答案一、1.【答案】táihùnjuézhuōxuánsuǐ【解析】本题考查了多音字的辨析。如何辨析多音字，以义辨音是区别多音字读音的基本方法，这就要求我们在平时学习中要把字音和字义结合起来积累和掌握。苔：[tái]隐花植物的一类。根、茎、叶的区别不明显，常贴在阴湿的地方生长。[tāi]舌苔，舌头上面的垢腻。故“青苔”的“苔”读音为tái。混：[hùn]搀杂在一起。[hún]糊涂；不明事理。故“混乱”的“混”读音为hùn。角：[jiǎo]牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。[jué]角色。故“角色”的“角”读音为jué。旋：[xuán]旋转。[xuàn]旋子。故“旋转”的“旋”读音为xuán。2.【答案】（1）农历（2）葡萄（3）显示（4）班级（5）垂头丧气【解析】本题考查的是看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。3.【答案】招待滋润操场撤换溃败赞叹训斥灌溉【解析】本题考查的是字音、字形。熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。4.【答案】B【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语的使用正确与否。成语在句中要使语言表达的更准确，简洁，要和句子表达的感情色彩相一致。A.左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。符合本题句意，用词恰当。B.归根到底：归结到根本上。同“归根结蒂”。不符合本题句意，用词不恰当。C.鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。符合本题句意，用词恰当。D.眉清目秀：眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气。符合本题句意，用词恰当。故选B。5.【答案】（1）面黄肌瘦面如土色（2）周恩来梅兰芳（3）蚂蚁在一起交流如何觅食【解析】本题考查的是补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。（1）眉清目秀：形容人容貌清秀不俗气。鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。（2）精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。（3）窃窃私语：背地里小声说话。6.【答案】（1）E（2）B（3）C（4）D【解析】本题考查的是修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。（1）自问自答，这是一个设问句，故运用了设问的修辞手法。（2）赋予蟋蟀人格化的动作“弹琴”，故运用了拟人的修辞手法。（3）“看看……看看……看看……”几个句子句式一致，运用了排比的修辞手法。（4）“酸得我牙都快掉了”夸大了酸的程度，故运用了夸张的修辞手法。7.【答案】（1）宁可也；我宁可自己受累，也不愿麻烦别人。（2）这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。（3）红旗在空中迎风飘动。（4）日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬。（5）一句话说出了口，就是套上四匹骏马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。（6）他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。【解析】本题考查学生对关联词语的使用、谚语的积累以及病句的修改。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。病句要找出毛病所在，再加以修改，改后读读是否通顺连贯。（1）考查关联词，“卖房度日”与“决不在日本侵略者的统治下登台演出”意思表示取舍关系，取前者，舍后者，加关联词“宁可……也不……”恰当。再用这个关联词写一句话如：我宁可自己受累，也不愿麻烦别人。（2）考查设问句，自问自答的句子是设问句，例句就是个设问句，再仿写一句如：这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。（3）考查修改病句，这个句子中“五颜六色”与“红旗”矛盾，可删掉“五颜六色”。（4）考查谚语的积累，谚语是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。有关气象的谚语如：日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬。（5）考查对古语的理解，“一言既出，驷马难追”意思是：一句话说出了口，就是套上四匹骏马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。（6）考查写作能力，用动作描写来表现“生气”的句子：他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。8.【答案】示例：莉莉，别哭了，每个人都有考不好的时候，不要伤心，下次努力，胜不骄，败不馁，只要你努力你就会考的更好，相信自己。【解析】本题考查的是劝告，注意结合给出的材料，针对莉莉的语文考得很不好，她难过得哭了这件事，在安慰她时，要把正确的做法告诉她，然后，劝她不要难过，他虽然错了，但是她却学会树立信心。注意句子通顺。二、1.【答案】（1）手舞足蹈不伦不类不动声色（2）尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。（3）“我”用一只“不起眼”的陀螺，以弱制强，战胜了大陀螺，给我带来了极大的自豪感。（4）海水不可斗量不能以貌取人就像海水不能用斗来量一样。不能只根据外貌来评估一个人的才能、品质和行为对于一个人，有时仅凭外貌是看不出他的实力的，千万不要在陌生人面前夸海口，说不定，他就正好是你的克星，是深藏不露的高手。【解析】本题考查的是学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。这篇文章主要讲述一段儿时玩陀螺的回忆，在“我”的故乡，小伙伴们玩的陀螺，大伙儿管它叫“冰嘎子”，大家的陀螺战斗力强，从小不甘人后的“我”，也想自己做陀螺，却因削不出像样的陀螺而懊恼，拥有童心的叔叔知道后送“我”一只“不起眼”的陀螺，我因此而受到大家的嘲笑和攻击，最后却以弱制强，这只陀螺战胜了大陀螺。我从中感悟出“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。文章字两行间渗透着作者对陀螺的喜欢以及对童年美好生活的怀念。（1）考查的是根据意思找词语。结合所给句意和具体语境，从文中找出即可，①“手脚舞动。形容高兴到极点。”应为文中的“手舞足蹈”；②“不三不四，不成样子。”应为文中的“不伦不类”；③“说话和神态跟平时一样，没有改变。”应为文中的“不动声色”。（2）本题考查的是对人物心情与感受变化的理解。从句子“尤其当我看到这枚‘鸭蛋’的下端已嵌上一粒滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！”可以看出“我”收到陀螺之后内心的兴奋；从句子“这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。”可以看出“我”的陀螺遭受嘲笑后“我”的士气低落；从句子“我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。”可以看出“我”的陀螺意外大获全胜，“我”内心无比自豪。（3）考查的是对文段内容的理解。结合上下文理解可知，“我”用一只“不起眼”的陀螺，以弱制强，战胜了大陀螺，给我带来了极大的自豪感。所以“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字”。（4）考查的是对文段重点句子的理解。“人不可貌相，海水不可斗量。”出自《西游记》。结合文段内容，联系生活实际理解即可，如可理解为：不能以貌取人就像海水不能用斗来量一样。不能只根据外貌来评估一个人的才能、品质和行为对于一个人，有时仅凭外貌是看不出他的实力的，千万不要在陌生人面前夸海口，说不定，他就正好是你的克星，是深藏不露的高手。2.【答案】（1）A③B③（2）让300个人在一起吹竽给他听。（3）南郭先生假装会吹竽，混在300人的乐队中假装表演的情景。（4）南郭先生会想什么呢？答：这次可坏了，我一个人去的话肯定会露馅啊，多丢人啊，还是赶快逃走吧。（5）那些弄虚作假的人虽能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的考验，终究会露出马脚的。只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。【解析】语段选自《滥竽充数》。讲述了齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先士请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子湣王继位。湣王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭先士只好逃走了。（1）考查的是理解词语的意思。可以联系上下文分析作答。（2）考查的是对文章词语的理解。从“总是叫这300个人在一起合奏给他听”可知答案。（3）考查的是对文章描写手法的理解。从“装出一副动情忘我的样子”等语句可知描写的是南郭先生假装会吹竽，混在300人的乐队中假装表演的情景。（4）考查的是针对文章提出问题，并解答问题的能力。符合本段内容即可。（5）考查的是文章的启示。从文章的结尾可知，故事告诉我们：那些弄虚作假的人虽能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的考验，终究会露出马脚的。只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。三、【解析】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写什么：书信；接着在头脑里回顾一下书信的格式，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。信开头的称呼要顶格写，后面要加冒号，接下来写正文，信末还要写上祝福语，署名和日期。最后分析下本次书信的内