教育培训教师职责教学管理制度

第第页教育培训老师职责教学管理制度特人教育老师职责及教学管理制度一、准备所教学科学段新生入学测试卷，测试后及时批阅和讲解。测试卷题量不宜过大，但题型要有代表性，有确定的梯度和难度，测试时间掌控在30分钟左右，采用百分制计分。批阅时，学生做错的题用红笔做上记号，禁止打叉。讲题时，老师可以在错题的地方写解题思路和解题步骤。二、按统一模板订立教学辅导计划。单科辅导课时在20小时以上，需在规定时间内完成辅导计划的订立，而且在实际教学中严格执行，不得随便更改。三、提前备课。每周四之前必需把课备好，周五15点前打印完毕，上课前教案必需经教研组长或教学主管签字审核，审核内容包含题量大小、难易题比例、排版等等，不符合要求的要返回重新调整。对一周来一次、平常在学校留宿的学生，周五晚上老师要给他打个电话问清本周学生学习难点，及时调整教案，叮嘱其到校区上课。课外作业与教案分开，另外用纸附上，便于评分。四、认真上课1、双休日和节假日上午，第一个时段有课的老师必需提前10分钟到校区，拿好教案在前台处等待和迎接学生，引导学生在签字本上签字。其他时段上课，老师提前5分钟到教室等待学生，不允许迟到，不允许私自调课。调课必需经过主管同意，而且与家长协商好，否则由此产生的后果由自行调课者负责。调好课后要及时告知教务。2、老师要讲究个人卫生，上课时身上不能有头皮屑，不许有烟味，不许酒后上课。老师课前吃完口香糖，以清新口气、降低异味。3、上课时，老师移动电话调成静音状态且只作为手表使用，严禁接听和拨打，戴有手表的老师不要将移动电话带进教室，确保教学效果。4、带电脑到教室上课，不许学生用电脑上网、玩游戏。老师上课期间电脑在工位上时确定要设置密码。5、上课时不许接受来访，不许其他学生问问题，不许做与上课无关的事。课堂要高效、有序、严谨。6、老师教态要端正，坐姿、语态、神情符合上课要求，师生要互动，躲避只讲不练和只练不讲，讲课时间占3/5或1/2.学生坐姿要端正，精神饱满，认真专注，与老师搭配默契。7、学生在课堂上做的练习题，老师必需当堂批阅、订正。教案上不允许留空白题，如有空白题，让学生带回家做完之后，再来交给教务存档。8、课后必需给学生布置确定量的试卷式的家庭作业，便于计分考核。上下次课时检查、批阅和讲解。9、上课中途，未到规定的下课时间，老师和学生都不允许走出上课教室，以免影响校区秩序。10、上课结束后，督促学生将桌椅放整齐，擦干净白板或黑板，清理桌面和地面垃圾，关闭空调和其它电器开关。五、课后回访。老师课后回访方式有面对面交谈和电话沟通。面对面，即家长来校接学生时，与家长沟通后把沟通内容填写在回访记录栏。电话，即用校区前台电话打给家长，之后把电话沟通内容填写在回访记录栏。电话回访掌控在5分钟之内。回访既要实事求是，又要把握好分寸。兼职老师所带学生的回访，由学管师与任课老师对接后负责同学生家长沟通。六、每科一周一次考试。周末无论学生上一次课还是两次课，都要考试一次，即时检测教学效果。每次题量掌控在30分钟以内。试卷批阅讲解后放入学生资料盒存档。考试不得占用上课时间。七、阶段性测试、家长会。阶段性测试选择在学校月考、期中考试、期末考试之前三四天进行，学生做完试题后，老师及时批阅，并将试卷放入学生资料盒存档。随后，任课老师要按表格要求及时对测试情况进行书面分析，提出整改措施和后期辅导方案，为开家长会做好准备。八、作业班管理1、周一周五，作业班辅导时间：学校生必需在20点之前结束，中学生必需在21点之前结束。周一只布置值班老师，其他老师休息；周二周五，每晚布置两位老师在作业班值班，维持秩序和答疑。2、在作业班辅导，学校生以矫正习惯、检查作业是否正确和完成为主，初高中生以答疑和检查是否全部完成为主。在作业班里，老师不得拒绝学生问问题，辅导学生时不得直接告知学生答案。3、周二周五晚上，学生到校区后，没有课的老师全部到作业班辅导，不得备课。学校生双休日作业，尽量要求在周五的晚上完成，免得学生周六、周日来校区做作业无老师看管，影响校区秩序。4、学生假如连续两天没来校区做作业，确定要给他打个电话去关怀。及早发现问题，研究解决方案。5、作业班学生每天如实填写《作业情况记录册》上的项目，检查老师在相应栏目内签字。九、重视学校的每一次考试。任课老师确定要掌握学生所在学校的每一次考试时间，学校考试之前确定要让学生多做测试试卷。每次考试一结束，就要自动给家长给他打个电话询问分数和了解考试情况，同时要登记学生本次考试成绩以便出光荣榜和写成功案例。十、老师确定要知道每个学生的放学时间、放假时间，以便排课和做假期计划。十一、做好安全服务工作1、学生到校区上课或写作业，必需在前台表格上签到、签退。2、在校区上课或写作业时间内，学生不许外出，如需外出必需有老师陪伴。学生上完课，家长没来接，让学生到大教室做作业，交待没上课的老师看管。3、学校生回家必需让学生给他打个电话由家长来接。没有家长来接的，学生自身回家，回回到家中中后要给校区给他打个电话报平安；假如学生没打过来，老师要及时打过去。4、课间休息，学生活动特别是户外活动必需有老师看管。凡不履行本职责和违反本制度者，责任人将受到20元至100元的经济惩罚。违反第十条造成安全事故者，依据情节轻重，依法追究民事和刑事责任。20**.2.24.篇2:某学校课堂教学管理制度1、备课（1）对老师备课的基本要求是：A.熟识教学大纲,深入研讨教材,明确教学目的要求；明确基本理论、基本知识、基本技能的实在内容，掌握重难点以及对实际操作本领的要求；了解教材体系及各章节内在联系，了解与本课程前后衔接的课程教学内容。B.了解学生情况,加强教学的针对性C.认真选择教学方法,精心设计教学程序D.准备好增补教材、辅佑襄助教材、案例、习题和作业；作出教具、试验器具、电教器材的使用计划。（2）任课老师应在充分准备的基础上，认真编写课时授课计划（教案）。课时授课计划一般包含：课题，教学目的要求，课的类型，教学方法，新课的重、难点，复习旧课的内容和方法，讲授新课的内容，课堂练习的内容和方法，课外作业布置，时间调配，板书设计等。（3）老师备课以个人备课为主，在个人备课基础上重视开展集体备课。教研室要组织同一课程的老师定期进行集体备课。集体备课的紧要任务是讨论贯彻教学大纲、处理教材重点难点，研究统一教学进度，布置练习和作业，总结沟通教学经验体会等。（4）老师备课应比上课超前两周以上，保证上课前有充分准备。老师担负重复讲授的课程，也应有新的准备，注意更新教学内容，依据教学对象的更改调整教学方法。（5）教务科长、教研室主任应常常了解检查老师备课情况，定期对老师备课进行讲评；对集体备课作出布置。2、讲课（1）对老师讲课的基本要求是：目的明确，讲授正确，重点突出，语言清楚，板书工整，组织严密。老师讲课要启发学生的学习自发性，启发学生智力，培养学生分析问题、解决问题的本领。（2）老师应在上课铃未前站在教室门口，做好上课准备，不迟到、不早退、不拖堂。老师缺课误课，要按教学事故严格处理。3、作业（1）任课老师应重视作业练习，精心准备，及时布置，认真批改，细致讲评，使作业收到预期的效果。（2）作业应有明确的目的和要求，深度、广度适当，数量适中。（3）老师要及时，认真批改作业，批改作业时应作批改记录，认真分析作业中显现的问题，作为改进教学的参考，并据经进行讲评。（4）教务科、教研室要常常了解学生作业情况，教务科每学期要检查12次学生作业和批改情况。（5）重视课堂练习。对于课堂大型综合作业，老师更应充分重视，列入学期授课计划，认真作好准备，深入进行引导。4、辅导和答疑（1）任课老师应深入学生，有计划、有针对性地开展多种形式的辅导答疑活动。对学生辅导和答疑应以个别进行为主，除非遇到普遍的问题，一般不要面向全班辅导。（2）任课老师应在教学单元结束，讲授重点、难点及布置较大量作业时，利用自习时间到班上辅导。篇3:路桥工程学院日常教学管理制度路桥工程学院日常教学管理制度为加强学院教学管理工作，使教学管理工作按教学规律运行，不绝提高教学工作的科学化和规范化管理水平，以保证人才培养目标的实现，特订立本规定。一、教学管理机构（一）学院教学管理由学院主任全面负责，学院教学副主任主持日常工作。依照职责对学院教学管理和教学改革进行指挥和领导。（二）教研室是在学院领导下订立和实施教学计划，进行教学研究，完成教学任务，负责执行所开课程的教学大纲，组织实施教学工作，开展科研、教研工作。二、授课计划订立与管理1、授课计划是指老师为完本钱学期的教学任务而订立的教学方案，紧要内容为：课程，授课班级，本课程使用的教材，每周教授的章节、教学要求和教学手段，作业的布置，计划执行情况等。2、订立授课计划的依据：专业教学计划，本课程的教学大纲，授课任务书，授课班级学生的实际情况，使用的教材，学校现有的教学资源。3、各门课程授课计划经教研室讨论，由教研室主任、学院主任审核后执行。任课老师不能随便调整。4、授课计划要在开学前完成，一式三份，一份交教学管理部门存档，一份交学院存档，一份老师自存。5、授课计划的管理⑴开学第一周由教研室收交、检查；⑵期中教研室检查计划执行情况，总结教学情况，必需时可作适当调整；⑶期末教研室检查总执行情况，写出报告，说明任务完成情况、存在问题和解决措施。三、课堂教学1、老师上课教态要自然大方，衣着得体，仪表端庄，态度不冷不热可亲。要擅长掌控和调整自身的情绪，以饱满健康、热诚乐观的情绪影响感召学生。2、老师语言要清楚、简练、用普通话。板书要简明扼要、字迹工整。技能训练要做到要领清楚、操作规范。3、老师要保证每堂课的完整性，充分运用组织教学，复习旧课，讲授新课，进行小结，布置作业等各个教学环节，完成一堂课的教学目的。4、上课时师生互动，老师要随时注意学生反映，研究学生主体对象，发挥老师主导作用，组织教学，教授知识，培养智力，发挥能动作用。5、老师要管教管导，做好课堂记录，加强对学生的考勤。6、写出课后总结（教学体会、分析和改进）。四、教学质量检查（一）不定期检查。紧要方式包含由学院领导、学院督导小组、教研室主任组织的检查性听课，召开师生代表座谈会等，了解教学管理和教学过程中的有关情况，以便及时发现、解决问题。（二）定期检查。每学期期中，由学院统一组织进行全学院教学检查，检查方式紧要包含听课、召开师生代表座谈会等，找出存在问题，并订出改进措施。五、教案要求及检查1、教案是老师备课的结晶，是老师进行教学的备忘录，每堂课必需有切实可行教案。教案内容要符合教学计划和教学大纲的要求。2、开学第一周由教研室检查任课老师前两周教案，期中检查一次