英语教师年度考核个人述职

第第页英语老师年度考核个人述职20**年老师年度考核个人述职老师：本年度本人在原隆学校担负三班级一班和六班级的英语教学，为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：一、思想政治方面：我能乐观参加政治学习，关怀国家大事，乐观学习“****”的紧要精神。遵守工作纪律，团结同事，热心帮忙同事；教育目的明确，态度端正，研讨业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。二、业务工作方面教学工作中，自身一贯坚持与时俱进，不绝开拓创新，坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，以老师的职业道德严格要求自身，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平常的岗位上做出不平常的成绩。时刻提示自身要有爱岗敬业的高尚师德，给同学们树立一名老师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象。我从各方面严格要求自身,努力提高自身的业务水平,丰富知识面,在教学上勇挑重担，在学期末的综合测评中取得较好的成绩，取得了上级和学生的好评。三、工作态度和勤奋敬业方面我尊敬领导，团结同事,热心帮忙同志；教育目的明确,态度端正,研讨业务,勤奋刻苦；关怀学生,珍惜学生,为人师表,有奉献精神，能够尽自身的气力帮忙别人。能定时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自身最大的气力帮忙别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。总结一年的工作，尽管有了确定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，在今后的工作和生活中，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的发展做出更大更多的贡献。篇2:老师年度考核个人述职报告《老师年度考核个人述职》一年来，自身酷爱党，酷爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作布置，做事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习乐观性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如黄明周、黄彩菊等同学，能乐观搭配老师抓好班风学风建设，建立优良的班集体，形成良好的班风学风。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的单薄环节，和时进行补漏。例如，自身常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地订立帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，和时疏导，和时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自身还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我订立了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的伙伴”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，和时褒扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习乐观性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教育。例如那时候有一个顽皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他常常谈心的方法，与学生交伙伴，做学生的知心人，与家长紧密搭配，发现有一点儿进步的就和时褒扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，自身还努力研讨教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不时的总结经验，不时的空虚自身的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动乐观肯干，谨慎有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。自身签名:年月日篇3:幼儿老师个人述职报告个人述职个人述职本学期是特殊的一学期，幼儿园正在过度，我们老师的岗位也有了很大的更改，由于特殊情况，我已做好了思想准备。无论干什么工作，都要调整好自身的心态，努力搞好自身的工作，结果我被分到了大一班带原班孩子和中三班的孩子，班上有五位老师我被分为班长，现将本学期的政治思想及工作情况总结如下。一：新官上任三把火我的心特别炎热，我的工作热诚也特别高首先从我自身做起以我的热诚来带动班级成员干好工作，所以本学期不应请的假不请不应说的话不说、不应做的事不做，工作中真正作到了幼儿工作无小事，作到了大处着眼、小处动手，能真正处理好个人与集体的关系，乐观听从领导的工作布置，在个方面能严格要求自身。班长的职务我从来没有做过，我自认为班长这项工作很简单，布置布置任务、检查检查工作就可以了，可是没想到在实际工作中我才感觉到不是这么回事，并不是我想的那么简单，由于工作本领有限，班级中显现的问题我不能很妥当的处理，又缺乏和四位老师的沟通我觉着我的工作很被动，常常有心有余而力不足的感觉，有时又觉着很无奈，所以刚开学的班务工作始终处于落后状态。为了搞好班长的工作我依据工作中显现的问题我和有经验的老师及领导进行了谈心、沟通，从中学习了有益的经验和方法，再加上四位老师对我班长工作的搭配和支持，后半学期比前半学期的班务工作有了很大的进步。二：本学期在进行共产党先进性教育的活动中，我认真参加了各项学习、实践活动及整改活动，保持共产党员先先进性教育读本〉*****〈在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的的讲话〉等等，通过学习找差距、谈心、整改。我对党的性质、任务和宗旨有了更深刻的认得理解，进一步明确了新时期党员先进性标准加强了素养、振奋了精神。三：本学期依据我班孩子的特色活动，首先我订立了本学期手工特色的计划，通过计划我指定了符合我班孩子的手工特色内容，通过活动孩子们的手工常规及兴趣在原有基础上有所起色。在教学活动中能随时更新自身的教学方法，乐观找寻适合本班幼儿的制作方法，面向全体使孩子的学习兴趣有了不绝的提高。譬如：粘贴活动小狗、不倒娃娃、怪面人、好伙伴等。泥工平面粘贴装饰、立体装饰等特色活动，孩子们都很感兴趣，作业效果较好，而且家长们对孩子们的活动也很感兴趣，常常有家长提议在班上进行亲子纸工和泥工的制作活动，由于过渡的特殊情况，本学期我们没有进行。我班家园互动网的栏目较多，内容较丰富，我共更换三期，办班报一期和本班老师一起