上海市普陀区2024-2025学年（五四学制）九年级上学期期中语文试题及答案

上海市普陀区2024-2025学年（五四学制）九年级上学期期中语文试题一、名句名篇默写1．默写填空①造化钟神秀，

。《望岳》②

，柳暗花明又一村。《游山西村》③商女不知亡国恨，

。《泊秦淮》④中国运动员在奥运比赛现场，不受外界影响，冷静面对赛事，宠辱不惊，让我们想到范仲淹在《岳阳楼记》中写的“

，

”这两句。二、文言文阅读阅读下面的古文，完成下面小题【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】梁王魏婴觞①诸侯于范台②。酒酣，请鲁君举觞。鲁君避席择言曰：“昔者仪狄作酒而美。进之禹，禹饮而甘之，遂疏仪狄，绝旨酒，曰：‘后世必有以酒亡其国者。’齐桓公夜半不嗛③，易牙乃煎敖燔炙④，调五味而进之，桓公食之而饱，至旦不觉，愧曰：‘后世必有以味亡其国者。’楚王登强台而望崩山，左江而右湖，以临淮水，其乐忘死，遂盟强台而弗登，曰：‘后世必有以筑高台美池亡其国者。’今主君之樽，仪狄之酒也；主君之味，易牙调也；前夹林而后兰台，强台之乐也。有一于此，足以亡国。今主君兼此三者，可无戒与！”梁王称善相属。①觞：酒器，此处指宴请。②范台：与后文中的夹林，兰台皆为魏国胜地。③嗛：通“嫌”，快意，满足。④燔炙：烧烤。2．【甲】文选自《

》，这是一部由

（人名）编撰的编年体史书。3．理解选文中的加点字（1）对“至旦不觉”中“觉”含义理解正确的一项是(

)A．睡着

B．睡醒

C．醒悟

D．发觉（2）与“蒙辞以军中多务”中的“以”含义相同的一项是(

)A．自以为大有所益

B．后世必有以酒亡其国者C．醒能述以文者

D．以临淮水4．用现代汉语翻译下面的句子。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！5．阅读选文，完成以下表格：劝说对象目的方法时机效果孙权吕蒙进学用自己的学习经验现身说法“

”吕蒙让人刮目相待鲁君梁王（2）不要耽溺“口”“□”“□”三者

“觞诸侯于范台”6．两篇选文让我们懂得劝说他人不仅要选择恰当的方法，还要选择恰当的时机，【乙】文中鲁君选择在“梁王魏婴觞诸侯于范台”这一时机劝说梁王，之所以有效的原因是

。三、现代文阅读阅读下文，完成小题避免肤浅的因果推论①有人宣布了一个发现：经常去健身房的人不太可能有心理疾病。为什么呢？因为经常去健身房的人他大概率更有空闲，生活自律，即便不去健身房，也不太容易患上心理疾病。还有人说：因为听音乐时人们总是身心愉悦，所以经常听音乐的人会长寿。②这类推论看似可笑，却映射出我们日常推论的基本逻辑缺陷。我们容易只盯着并重点强调某个事实，或者将两个事情强行捆绑在一起，好像这样就找到了不一样的角度，有了不一样的洞察。过度简化因果，有可能用结论“反推”事实。在叙述中，强化一部分，又忽略另一部分。我们随时都在根据观念挑选一些证据，通过错配因果论证一个道理。③多数人更喜欢活在肤浅的因果推论中。分析一件事，最容易落入的陷阱是“走过场”：我们刚出发就认为自己已经到达。所谓的“得出结论”，只不过是抓住了我们第一时间联想到的一种可能性就迫不及待地将它讲出来。④在所谓的“后真相时代”，人们更重视“感觉上的真实”，而不是经过确认的“事实上的真实”。诉诸情感与个人信仰，往往比陈述客观事实更有影响力。随处可见的热门话题中，有很多“真相”还没有被验证就广为流传，激起人们的愤怒、兴奋、欢乐等各种情绪；等到我们想着分析事件，验证其真实性的时候，这件事情早就过时，没人关心了。在复杂的媒体时代，诉诸感性的简单思想不会让生活变得更简单。提倡“简单想法”的人更容易受到蛊惑，被信息碎片操控。⑤在“后真相时代”，我们如何洞察真相呢？⑥就好比当你要修建一条木筏。每一块木板的稳固都保障了这条木筏的坚固，还要以足够数量的木板形成完整的构架，才能让木筏在波涛汹涌的海上驶向目的地。⑦只有多个原因共同起作用，才会导致某事发生，盯着单一原因只能得出可笑的结论。高质量的因果关系分析，必然结合更广泛的原因进行综合考量。想要聚焦于真相，就需要将人的很多行为以及背景信息放在一起进行分析，不满足于肤浅的因果推论，尽量考察信源的可信性以及所提供证据的真实性。我们的思考意愿，构建着我们的思想范围。懒得思考的人，思想的范围就会越来越小。⑧英国作家王尔德说：“真相很少纯粹，也绝不简单。”轻易得出结论，也许只是我们不愿知道更多而已。只有持续地追问，才有可能让我们接近真相。7．阅读文章第②-④段，完成表格。

8．文章第⑥段用比喻论证的方法告诉我们在“后真相时代”洞察真相的方法，用“木板的稳固”比喻

，用“以足够数量的木板形成完整的构架”比喻

，这就是文章所说的“高质量的因果推论”。

9．结合全文，请用“高质量的因果推论”具体分析第①段中“经常听音乐的人会长寿”这一推论的错误之处。阅读下文，完成小题。小人物肖三①肖三在剧团里是个小人物，在舞台上演的也是小人物。他满怀热情地扮演路人甲、红军乙、匪兵丙，不是让红军战士一枪毙了，就是被哪条好汉两脚踢飞，很少有扛过两枪或者三脚的时候。要是留心看看他演的角色，好像也有那么一点味儿，只是还没等到那味儿勾住你的眼睛呢，他就让人“消灭”了。②肖三死不瞑目，他多想在舞台多蹦趾几圈。他知道自己的存在是为了衬托主角的英武，怎么也不能喧宾夺主。每次都是那几步路那几个动作，他演得真真切切，努力让主角光芒四射。按说主角应该感谢他的配合，感谢他的牺牲，但有的主角演员并不这样认为，人前人后都只喊他“鬼子甲”“匪兵乙”，弄得他更抬不起头了。③他有了在舞台上让主角出丑的想法，也想借此机会露一手，争取扮演一个有名有姓的角色或者是大人物。那次演《智取威虎山》，主角扮的是杨子荣，他演土匪甲。威虎厅里杨子荣掏出手枪随手一指，他本该应声而死，可他没死，踉踉跄跄爬起来举起枪，还瞄准杨子荣。主角没想到会是这样，急忙又补一枪。他还不愿意死，依然踉踉跄跄举起枪，杨子荣不得不又补了一枪。他真的是极不情愿呀，几经挣扎几经挣扎，终于“死”了。他“死”了，却把一个坏人演得活脱脱的让人恨，剧场里顿时掌声雷动。④这是他第一次收到观众的掌声。掌声的结局是他受到导演的一顿臭骂，好在那顿臭骂让主角认识到小人物的作用，让老团长认识了他的能耐。老团长有了让他担任其他角色的想法，导演一票否决了。在众多角儿面前，他终究是个小人物，老团长纵然爱才惜才，犯不着为他这个小人物得罪导演，得罪那些角儿。⑤他只能仍旧扮演路人甲、红军乙、匪兵丙，要么让人一枪毙了，要么两脚被好汉踢飞，很少有扛过两枪或者三脚的时候。

⑥____________，也在生活中规规矩矩当个小人物。唯一与人不同的是他喜欢钓鱼，闲来无事就去瓮城水库钓鱼。钓鲫鱼、钓草鱼、钓黄辣丁，遇到什么钓什么。他有一手绝活。水库那么大，蓄水那么深，暗流那么急，他不仅能徒手潜入水底逮鱼，而且每次都能满载而归，他很□□自己小人物的生活。⑦世事如棋，人生如戏，他竟然当了一回大人物。⑧那是去年八月的事儿。当地发生特大暴雨引发山洪，洪水携带泥沙树木杂草奔流而下涌入水库。不到半天，水库蓄水已经超过警戒水位。暴雨仍在继续，洪水滚滚而来，水库急需泄洪放水，可是泄洪闸被洪水携带的树木杂草缠塞，无法打开。专家认为必须派人携带炸药潜入泄洪口，炸开闸门泄洪。水底暗流涌动，杂草树枝缠绕，派谁下去都是九死一生。⑨水越涨越高，眼看即将超过坝顶，情况万分紧急。⑩犹如舞台上一样，没有鼓，没有唢呐，小人物肖三来了。众目睽睽之下，他不言不语抱起炸药包，穿越坝顶，跳进洪水，转瞬就不见了。也就三五分钟吧，感觉过了好久好久，只听一声闷响，泄洪口鼓起一个巨大的水泡，闸口的水柱飞流直下，水库的水开始缓慢降落。人们终于松了一口气，开始揪心他的安危。这时，他却慢悠悠游出水面，手里还捏着两条肥硕的红尾巴鲤鱼。⑪肖三成了英雄。在演过无数次小人物的舞台上，他身披红色绶带，胸戴红色大花，笑得灿烂可爱。领导有意让他在剧团当个副团长，那也算是一个大人物呢，他淡淡一笑，拒绝了。他说他是一个小人物。⑫他乐呵呵地继续在舞台上演路人甲、红军乙、匪兵丙，要么让人一枪毙了，要么两脚被好汉踢飞，很少有扛过两枪或者三脚的时候。不过台下的观众都知道，小人物有时也可能会成为一个大人物。10．第②段“喧宾夺主”在文中的含义是

。11．对于第③段理解正确的一项是（

）A．“随手一指”表现出主角演员不尊重配角演员轻视“小人物”的态度。B．本段两处“踉踉跄跄”表现肖三因急于和主角演员抢戏而步伐摇摆不稳。C．描写肖三与主角演员的反复对抗是为了揭示了演员行业内部残酷的竞争。D．肖三抢戏报复主角的情节真实刻画了一个内心复杂的“小人物”形象。12．在第⑥段画线处补充一个合适的句子。13．联系上下文，最适合填入第⑥段画浪线句“□□”中的词是()，理由是

。A．得意

B．满意14．小说三处画横线句语言表达基本一致又略有不同，结合全文，分析它们在文中的作用。四、综合性学习阅读下面材料，完成下面小题。本学期学校将举办2024年校园文化节，小李参加的校戏剧社与校读书会合作联动，准备在“校剧场”进行一次主题为“经典呈现”的戏剧演出。15．小李主动申请担任总导演这一任务，读书会会长想考察一下他对原著小说的熟悉程度，让他完成以下《骆驼祥子》的人物卡片。请帮助他在空格中填入正确选项。祥子虎妞身份车夫身份车厂主的女儿性格特点曾经（1）

、堕落后懒惰无耻性格特点大胆泼辣、

（3）主要事件卖骆驼、

（2）主要事件骗祥子结婚、

（4）曹先生阮明身份大学教授身份罢工组织者性格特点

（5）性格特点

（6）、

（7）主要事件坐祥子的车摔伤主要事件

（8）A．敢爱敢恨

B．不学无术

C．举报曹先生

D．勤劳朴实E.伪善自私

F.正直宽厚

G.为祥子买车

H.出卖阮明16．校读书会成员承担了本次剧本撰写任务。小李身为导演，希望在30分钟的节目时长中展现最好的戏剧效果，于是和编剧组进行了讨论。请补全以下对话。编剧小王：我读了原著，祥子命运中的“三起三落”让我唏嘘，我希望能够完整呈现这些内容。小李：我认为不妥。

。编剧小刘：你的建议是对的。但是戏剧演出既要突显人物形象，还要能表达原著小说的主题，很难取舍。小李：我认为“祥子被敲诈”这个情节就很合适。其中“祥子”和“

”之间的矛盾冲突正是当时社会阶层中“

”和“

”之间的对立，展现了个人悲剧和社会环境的紧密关联。编剧小刘：你的想法很好，接下来，剧本编写就交给我们吧！17．编导组筹备剧本时，校园网中的“学校艺术节留言栏”收到这样一条留言：导演：你好。我认为“学校文化节”呈现的舞台应该有别具一格的创意表达。去年沪语版《繁花》爆火，也让人们关注到“方言”这种非物质文化遗产。我建议本次“校剧场”的演出剧目《骆驼祥子》可以尝试用沪语念台词，向大家展现上海方言的独特魅力。期待你采纳我的意见。小张请以小李的身份回复这条留言。（80字左右）五、作文18．作文舞台，是在剧院中为演员表演提供的空间，它可以使观众的注意力集中于演员的表演并获得理想的观赏效果。生活中，也有各种各样的舞台，让人表达自我，绽放光彩。请以“站上了属于我的舞台”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。参考答案：1．阴阳割昏晓

山重水复疑无路

隔江犹唱后庭花

不以物喜

不以己悲【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“昏”“疑”“犹”“己”字形正确书写。2．资治通鉴

司马光

3．

B

C

4．与读书人分别几日，就应该用新的眼光看待他，兄长怎么这么晚才知晓事情啊！

5．

卿今当涂掌事

酒

味

乐

列举古代明君拒绝缺望的历史典故

梁王称善相属

6．当时梁王所在现实环境中同时具有美食、美酒、美景之乐，正好与古人所劝诫的三点一致，对梁王更具有警示作用。【导语】甲文讲述了孙权劝吕蒙学习，使其才智大增，不再是吴下阿蒙。孙权用自己读书受益的经验激励吕蒙，达到了理想的效果。乙文中，鲁国君王通过引用古代亡国的教训，劝说梁王不要沉溺于酒色玩乐，恰好在宴会上点出问题，使梁王对劝说有所领悟。两篇文章都强调劝说的方法和时机的重要，前者用现身说法启发，后者采用历史借鉴，有效地达成目的。2．本题考查文学常识。甲文是课本中的《孙权劝学》，选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光奉宋英宗和宋神宗之命编撰的一部编年体通史。由司马光本人担任主编，在刘攽、刘恕和范祖禹的协助下，历时19年而编撰完成。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，遂赐名《资治通鉴》。3．（1）本题考查文言实词。句意：一觉睡到天亮还不醒。觉：睡醒。故选B。（2）本题考查一词多义。“蒙辞以军中多务”中的“以”：介词，用。A.动词，认为；B.介词，因为；C.介词，用；D.连词，来；【点睛】参考译文：【甲】起初，孙权对吕蒙说：“你现在掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你应当粗略地阅读，了解历史。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起讨论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面的才干和谋略，不再是在吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，大兄你知晓事情为什么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后离开了。【乙】魏惠王魏婴在范台宴请各国诸侯。酒兴正浓的时候，魏惠王向鲁共公（即鲁恭侯）敬酒。鲁共公站起身，离开自己的坐席，正色道：“从前，仪狄酿造美酒，酒味醇美。仪狄把酒献给了禹，禹喝了之后也觉得味道醇美。但因此就疏远了仪狄，戒绝了美酒，并且说道：‘后代一定有因为美酒而使国家灭亡的。’齐桓公有一天夜里觉得肚子饿，想吃东西。易牙就煎熬烧烤，做出美味可口的菜肴给他送上，齐桓公吃得很饱，一觉睡到天亮还不醒，醒了以后说：‘后代一定有因贪美味而使国家灭亡的。’楚灵王登上强台远望崩山，左边是长江，右边是大湖，登临徘徊，惟觉山水之乐而忘记人之将死，于是发誓不再游山玩水。后来他说：‘后代一定有因为修高台、山坡、美池，而致使国家灭亡的。’现在您酒杯里盛的好似仪狄酿的美酒；桌上放的是易牙烹调出来的美味佳肴；您前边有夹林，后边有兰台，都是强台一样的处所。这四者中占有一种，就足以使国家灭亡，可是现在您兼而有之，能不警戒吗？”魏惠王听后连连称赞谏言非常之好。7．过度简化因果。

第一时间联想到可能性就迫不及待地讲出来。

不分析原因，不验证真实性，广为传播。

8．

信源的可信性以所提供证据的真实性

结合更广泛的原因进行综合考量

9．听音乐总是让人身心愉悦这一观点缺乏可信信源和真实证据的佐证，并不全然准确；一个人是否长寿也是受多种因素影响的，比如作息规律，饮食健康，生活压力小等。【导语】文章探讨了人们在“后真相时代”容易陷入的因果推论误区。作者指出，由于倾向于简单化复杂现象，人们常通过感性认知代替理性分析，导致表面化的结论和判断。稳定的结论应基于多方面因素综合考量，而非单一原因。通过比喻强调在获取真相时，需要如同搭建稳固的木筏般积累足够且可靠的信息，强调深度思考和追问的重要性，引导读者反思现代信息传播的复杂性。7．本题考查概括文章内容。结合“思维方式：逻辑缺陷”，找到第②段“过度简化因果，有可能用结论‘反推’事实”“我们随时都在根据观念挑选一些证据，通过错配因果论证一个道理”可知，逻辑缺陷让我们对存在的因果过度简化，用结论“反推”事实，通过错配因果来论证道理；结合“思维方式：‘走过场’的本质”，找到第③段“所谓的‘得出结论’，只不过是抓住了我们第一时间联想到的一种可能性就迫不及待地将它讲出来”，可知，“走过场”的本质是只抓住了我们第一时间联想到的一种可能性就迫不及待地将它讲出来；结合“社会传播：传播话题”，找到第④段“人们更重视‘感觉上的真实’，而不是经过确认的‘事实上的真实’。诉诸情感与个人信仰，往往比陈述客观事实更有影响力。随处可见的热门话题中，有很多‘真相’还没有被验证就广为流传，激起人们的愤怒、兴奋、欢乐等各种情绪”可知，未经确认的真实的“事实”，凭着“感觉上的真实”就广为流传；8．本题考查语句赏析。结合第⑦段“高质量的因果关系分析，必然结合更广泛的原因进行综合考量。想要聚焦于真相，就需要将人的很多行为以及背景信息放在一起进行分析，不满足于肤浅的因果推论，尽量考察信源的可信性以及所提供证据的真实性”，可知：在作者看来“后真相时代”要洞察时间的真相，要结合更广泛的原因进行综合考量，对事实进行高质量的因果关系分析，要了解事实的真相还要尽量考察信源的可信性以及所提供证据的真实性。文章第⑥段“就好比当你要修建一条木筏。每一块木板的稳固都保障了这条木筏的坚固，还要以足够数量的木板形成完整的构架，才能让木筏在波涛汹涌的海上驶向目的地”，此句运用比喻论证，把“后真相时代”洞察真相的方法比作“修建一条木筏”；“木板的稳固”的作用是“保障了这条木筏的坚固”，由此可知，“木板的稳固”比喻考察信源的可信性以及所提供证据的真实性。“足够数量的木板”就有利于“形成完整的构架”，由此可知“以足够数量的木板形成完整的构架”来比喻结合更广泛的原因进行综合考量。这强调了对高质量因果推论的需求，即多角度、全面地分析问题，而不是仅凭片面的因素得出结论。9．本题考查内容理解。结合第②段“我们容易只盯着并重点强调某个事实，或者将两个事情强行捆绑在一起，好像这样就找到了不一样的角度，有了不一样的洞察。过度简化因果，有可能用结论“反推”事实。在叙述中，强化一部分，又忽略另一部分。我们随时都在根据观念挑选一些证据，通过错配因果论证一个道理”可知，“经常听音乐的人会长寿”这一推论是由“听音乐时人们总是身心愉悦”推论而来，由此可见经常听音乐的人会长寿这一推论过于简单化，没有存在必然的联系，缺乏综合考量和多元因素的分析。结合第⑦段“只有多个原因共同起作用，才会导致某事发生，盯着单一原因只能得出可笑的结论。高质量的因果关系分析，必然结合更广泛的原因进行综合考量。想要聚焦于真相，就需要将人的很多行为以及背景信息放在一起进行分析，不满足于肤浅的因果推论，尽量考察信源的可信性以及所提供证据的真实性。我们的思考意愿，构建着我们的思想范围。懒得思考的人，思想的范围就会越来越小”可知，高质量的因果推论认为只有多个原因共同起作用，才会导致某事发生，分析事件的时候要综合多种因素考虑问题。其次要考察信源的可信性以及所提供证据的真实性，并非是人云亦云。缺乏综合考量和多元因素的分析的推论是可笑的，不准确的。“经常听音乐的人会长寿”这一推论的错误之处有：首先，这一推论忽视了可能存在的原因共同起作用才会有长寿的结果，如基因、生活习惯、饮食健康，生活压力小、医疗技术等。而听音乐只是众多生活习惯中的一种，不能单独作为长寿的决定性因素。其次，推论只关注了听音乐和长寿之间的表面联系，而没有深入分析其背后的因果关系。因此，需要结合更广泛的因素进行综合分析，才能得出更有说服力的结论。10．示例：次要角色通过过度表演削弱了观众对主角的关注；次要角色的表演精彩程度超过主角；次要角色通过过度表演吸引观众；11．D

12．例：他在舞台上安安分分演小人物

13．

A.得意

本句用三个“那么”强调在水库游水难度大，又用递进句式强调他不仅水性极佳，并且每次都能获得极大的成果，比普通人出众得多，是他的“绝活”,“得意”更能展现他对自己水性的自信和骄傲，同时，为下文肖三敢于下水炸泄洪口做铺垫。

14．示例：第一处强调肖三只能扮演小角色，出场时间极少；第二处表现肖三虽然展现了演技仍然也未能改变其在剧团地位，暗示他被迫接受只能演“小人物”命运的无奈；第三处表现肖三甘当舞台上的“小人物”。三处形成了人物情感变化线索，同时点题，展现肖三对于“小人物”的认知变化，与后文中的“大人物”形成对照，引起读者对“人”的价值的思考，并引起情感共鸣，表现小说主题：“大人物”或“小人物”并不由个人的职业身份，地位高低决定，而是在于一个人内心的崇高美好。【导语】这篇小说通过小人物肖三在舞台与生活中的不同经历，揭示了小人物的价值与尊严。在剧团他是默默无闻的配角，但在危急时刻却因为勇敢和才能成为英雄。作品通过肖三的遭遇讽刺了一些社会现象，表达出一种对平凡者的尊重与理解。文章以幽默的笔触和生动的情节，展现出小人物的不凡魅力，传达了“小人物也可能成为大人物”的哲理。10．本题考查词语理解。“喧宾夺主”原意是指客人的声音压倒了主人的声音，后用来比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。在文中，肖三在剧团中扮演的都是小角色，如“路人甲、红军乙、匪兵丙”，他的角色定位是为了“衬托主角的英武”。根据第②段“他知道自己的存在是为了衬托主角的英武，怎么也不能喧宾夺主”可知，肖三清楚地知道自己的角色定位，不会故意抢戏，即不会“让自己的表演盖过了主角的风头”。因此，“喧宾夺主”在文中的含义是肖三不会让自己的表演盖过了主角的风头。据此可理解为：次要角色通过过度表演削弱了观众对主角的关注；次要角色的表演精彩程度超过主角；次要角色通过过度表演吸引观众。11．本题考查内容理解。A.“随手一指”并不能表现出主角演员不尊重配角演员轻视“小人物”的态度，只是在剧情中的一个动作描述；B.两处“踉踉跄跄”不是因为肖三急于和主角演员抢戏而步伐摇摆不稳，而是为了表现他不想轻易“死”去，努力挣扎的状态；C.描写肖三与主角演员的反复对抗并不是为了揭示演员行业内部残酷的竞争，而是为了展现肖三这个“小人物”的内心活动和对改变命运的尝试；故选D。12．本题考查内容理解。本题要求在第⑥段画线处补充一个合适的句子。首先，分析已给出的文本内容。这段主要讲述了肖三在生活中是个小人物，喜欢钓鱼且有绝活，对自己小人物的生活有一定的满足感。接着，明确补充句子的作用。这个句子应该起到承上启下的作用，既要承接上文肖三在舞台上是小人物的状态，又要引出他在生活中也是小人物的表述。最后，确定句子的方向和要点。可以从肖三在舞台上的表现延续到生活中的态度来考虑，突出他对小人物身份的接受和在生活中的平淡心态。

示例1：他不仅在舞台上老老实实当个小人物。

示例2：他既在舞台上安于做个小人物。13．本题考查内容理解。需要联系上下文，分析人物的性格特点、行为表现以及在特定情境下的心理状态，以确定哪个词更能准确地表达人物的感受。前文描述了肖三在剧团里一直是个小人物，演着小角色，但他努力演好每一个角色，尽管受到一些不公正对待，他依然热爱自己的生活，喜欢钓鱼且有一手绝活，能在水库满载而归。“水库那么大，蓄水那么深，暗流那么急，他不仅能徒手潜入水底逮鱼，而且每次都能满载而归”，这里通过三个“那么”强调了水库环境的艰难复杂，而在这样的情况下，肖三却有着独特的“绝活”，能够应对这些困难并取得出色的成果。这种超出常人的能力确实容易让人产生一种自豪感和成就感，“得意”一词能够很好地体现肖三对自己水性的自信和骄傲。在这种自我认可的状态下，他会更加敢于展现自己，为后文他在紧急情况下毫不犹豫地抱起炸药包潜入洪水炸泄洪口的勇敢行为做了铺垫。因为一个对自己有足够自信和得意的人，在关键时刻更有可能挺身而出。“得意”一词既符合他在这个特定方面的心理状态，又与后文他成为英雄的转变形成一种呼应，使故事的发展更加自然流畅，人物形象也更加立体丰满。示例：A.得意。理由：首先，文中用三个“那么”突出了水库环境的恶劣以及潜水逮鱼的高难度，在这样的情况下，肖三不仅能徒手潜入水底逮鱼，还每次都满载而归，这充分显示了他在这方面的卓越能力。“得意”一词能够生动地体现出肖三对自己这项独特技能的自豪之情，这种自豪源于他超越了普通人的能力表现。其次，从人物性格发展来看，肖三在剧团一直是个小人物，不被重视，但他在钓鱼这件事上找到了成就感。“得意”能够反映出他内心深处对自我价值的一种肯定和追求，这种肯定也为后文他勇敢地去炸泄洪口埋下伏笔。一个对自己有得意之情的人，往往更有勇气在关键时刻展现自己，做出非凡之举。14．本题考查内容理解。第①段“他满怀热情地扮演路人甲、红军乙、匪兵丙，不是让红军战士一枪毙了，就是被哪条好汉两脚踢飞，很少有扛过两枪或者三脚的时候”，明确了肖三在剧团里的小角色定位。他所扮演的都是一些微不足道的路人、匪兵等，且很快就被“消灭”，突出了他在舞台上的无足轻重。表现了肖三尽管角色小，但依然满怀热情，体现了他对表演的热爱和敬业精神，同时也为后文他渴望改变现状埋下伏笔。第⑤段“他只能仍旧扮演路人甲、红军乙、匪兵丙，要么让人一枪毙了，要么两脚被好汉踢飞，很少有扛过两枪或者三脚的时候”，承接上文，强调肖三的处境没有改变。“只能仍旧”表明他的无奈，即使有过一些尝试（如在演《智取威虎山》时的抢戏行为），但最终还是未能改变自己在剧团的地位。暗示了肖三作为小人物在剧团体制下的无力感，他被迫接受自己只能演小角色的命运，进一步强化了他的无奈情绪。第⑥段“水库那么大，蓄水那么深，暗流那么急，他不仅能徒手潜入水底逮鱼，而且每次都能满载而归，他很□□自己小人物的生活”，与前两处形成对比。前两处强调肖三在舞台上的“小人物”命运，而此处则展现了他在生活中的一面。尽管在剧团里是小角色，但在生活中，他凭借自己的绝活，对小人物的生活有了一种别样的满足感。从情感变化线索来看，肖三从最初对小角色的不甘，到经历一些事情后的无奈接受，再到在生活中找到自己的价值，体现了他对“小人物”认知的变化。与后文肖三成为英雄后拒绝当副团长，继续当小人物相呼应，丰富了人物形象。同时，也引起读者对“人”的价值的思考，即一个人的价值不在于外在的身份地位，而在于内心的追求和对生活的态度。这三处画线句语言表达基本一致，都强调了肖三的“小人物”状态，通过重复强化了主题，让读者深刻感受到肖三作为小人物的命运和内心世界。略有不同之处在于，分别展现了肖三不同阶段的情感和认知变化，使人物形象更加立体，情节发展更加自然，引起读者的情感共鸣，更好地表现了小说“大人物”或“小人物”并不由个人的职业身份、地位高低决定，而是在于一个人内心的崇高美好的主题。15．D

H

A

G

F

B

E

C

16．

示例：“三起三落”几乎贯穿了样子整个悲剧命运，情节复杂，人物众多，学校的舞台并不大，且表演时间短，不可能完整呈现。我建议选择小说中的一个经典情节搬上舞台。

示例：孙侦探

被压迫者

压迫者

17．示例1：小张，你好。我认为《骆驼样子》不适合用沪语演出。小说原著以方言展现了一幅老北京世俗风情图，成为京城洋车夫“祥子”命运的舞台。同时，独特又幽默的“京味儿”方言对让生活在上海的我们获得新鲜感。你何不走入“校剧场”感受一下不同的方言魅力呢?示例2：小张，你好。你的建议很有创意。原著小说运用老北京方言展现了独特的世俗风情图，我们也可以尝试运用同样历史悠久的沪语产生不同的韵味。这样既能展现另一种方言的魅力，又能让从小生活在上海的同学们觉得亲切，引起他们的观赏兴趣。【解析】15．本题考查文学常识、内容概括、人物形象。（1）祥子前期是一个老实、健壮、坚忍、自尊、好强、吃苦耐劳的人‌。他来自农村，立志通过自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，成为一个独立的劳动者。祥子凭借勤劳和坚忍，用三年时间实现了理想，成为自食其力的上等车夫‌。祥子后期变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃‌。他在经历了买车的三起三落后，对生活彻底失去了信心和希望。祥子的理想破灭后，他变得自私懒惰，为了喝酒到处骗钱，甚至出卖朋友，最终堕落为“城市垃圾”‌结合“堕落后懒惰无耻”可知，堕落前应该和堕落后形成对比，根据文学常识可知，祥子前期是“勤劳朴实”的，故第一个空选D。（2）阮明是一个思想激进的年轻人，他与曹先生交往，一方面是因为两人谈得来，另一方面是因为阮明希望通过与曹先生的感情，得到曹先生在考试中为他及格的机会。然而，曹先生并没有给阮明及格的分数。阮明因此对曹先生心生怨恨，并认为曹先生不给他面子，不懂得中国人的面子观念。为了证明自己的思想是前进的，他轻视学问，并最终因为懒惰而没有继续学业。之后，阮明开始参与政治活动，并被祥子告发。最终，阮明被执行枪决。故第二个空选H。（3）虎妞，车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，虎妞是一个流氓资本家的性格鲜明的女儿，她长得虎头虎脑，外表丑陋，小说中说她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶悍。她在书中是一个有些矛盾的人物，一方面她是一个财主的女儿，可是另一方面她又是一个车夫的妻子，待人泼辣，用祥子的话来说，她做哥们儿好，但难把她当作一个女人看待，对外人她不讲理，但是对祥子，她的确是真心爱他的。她想在祥子身上找回被自私父亲剥夺的青春，表现出敢爱敢恨的一面。虎妞是一个面目丑陋、性格泼辣、举止粗俗且有心计、敢爱敢恨的人。故选第三个空A。（4）虎妞相关情节：