大班美术活动公开课

日期：演讲人：大班美术活动公开课目录contents课程背景与目标教学内容与素材准备活动流程设计教学方法与策略运用评价方式与标准制定课后延伸活动建议PART01课程背景与目标美术活动能够激发幼儿的创造力、想象力和审美能力，有助于幼儿情感、认知、社交和动手能力的全面发展。促进幼儿全面发展通过美术活动，幼儿可以接触到各种色彩、形状和材质，从而培养对美的感知和欣赏能力。丰富幼儿审美体验美术活动为幼儿提供了广阔的创作空间，能够激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的创新思维。培养幼儿创造力美术活动在幼儿教育中的重要性

大班幼儿美术发展特点绘画技能逐渐成熟大班幼儿的绘画技能相对于中班和小班有了明显的提高，能够更准确地表达自己的想法和感受。色彩运用更加丰富随着幼儿对色彩认知的深入，他们在绘画中会尝试运用更多的色彩来表现画面。创作内容更加多样化大班幼儿的想象力和创造力更加丰富，他们的绘画内容也更加多样化和个性化。03增强幼儿自信心和表现力为幼儿提供展示自己作品的机会，增强幼儿的自信心和表现力，激发幼儿对美术活动的热爱和兴趣。01提高幼儿美术技能通过本次公开课，引导幼儿学习新的绘画技巧和材料运用方法，提高幼儿的美术技能水平。02拓展幼儿创作思路鼓励幼儿尝试不同的创作主题和风格，拓展幼儿的创作思路和想象力。本次公开课目标与预期效果PART02教学内容与素材准备主题梦幻海底世界创意来源通过欣赏各种海洋生物和珊瑚礁的美景，激发幼儿的想象力和创造力，构建一个梦幻般的海底世界。主题确定及创意来源所需绘画材料和工具介绍选用较厚的绘画纸，以便承受多种绘画材料的叠加。用于描绘海底世界的色彩，选择多种颜色以满足不同创作需求。用于增加画面的质感和层次感，可表现出海底生物的立体效果。用于大面积涂色和背景渲染，营造出梦幻般的氛围。绘画纸水彩笔油画棒水粉颜料010204素材收集与准备工作安排收集海洋生物图片和珊瑚礁美景图片，供幼儿欣赏和参考。准备多种绘画材料和工具，确保每个幼儿都能得到充分的创作体验。提前安排好教室布置，营造出适合美术创作的氛围。与幼儿一起讨论和确定创作主题，激发他们的创作热情。03PART03活动流程设计通过故事、游戏等方式，激发幼儿对美术活动的兴趣。展示相关美术作品，引导幼儿观察并讨论，引出活动主题。鼓励幼儿发表自己的想法和创意，为后续的创作打下基础。导入环节：激发兴趣，引出主题教师示范绘画或手工制作的基本步骤和技巧，让幼儿明确操作方法。提供丰富的美术材料和工具，鼓励幼儿自主选择并进行创作。教师在活动过程中巡回指导，及时解答幼儿的疑问，帮助幼儿解决问题。引导幼儿相互合作，共同完成作品，培养幼儿的团队合作精神。01020304实践操作环节：指导幼儿进行创作鼓励幼儿展示自己的作品，并讲述自己的创作过程和心得体会。开展互动式的讨论和交流，让幼儿在分享中互相学习、互相启发。组织幼儿互相观摩作品，引导幼儿从作品的色彩、构图、创意等方面进行评价。对幼儿的作品进行肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。展示交流环节：分享作品，互相学习PART04教学方法与策略运用通过展示多种美术作品，激发幼儿对形状、色彩和构图的兴趣，培养幼儿自主观察的能力。引导幼儿自主观察鼓励幼儿自由表达启发幼儿创新思维在美术活动中，为幼儿提供充分的自由表达空间，让他们用自己的方式表达对美的理解和感受。通过提问、讨论等方式，引导幼儿从不同角度思考，拓展幼儿的创新思维和想象力。030201启发式教学法在美术活动中应用角色扮演增强体验让幼儿扮演美术作品中的角色，通过角色扮演增强他们对作品的理解和感受，提高美术活动的趣味性。创设生动情境结合美术活动的主题，创设生动有趣的情境，吸引幼儿的注意力，提升他们的参与度。模拟实践活动组织模拟美术创作或鉴赏实践活动，让幼儿在实践中体验美术的魅力，提升他们的审美能力和创作能力。情境模拟法提升幼儿参与度123将美术创作过程设计成有趣的游戏，如“你画我猜”、“接龙画画”等，让幼儿在游戏中体验美术创作的乐趣。美术游戏设计引入竞赛激励机制，组织幼儿进行美术比赛或评选活动，激发幼儿的创作热情和竞争意识。竞赛激励机制采用互动式评价方式，让幼儿互相评价作品，鼓励他们说出自己的看法和建议，提高幼儿的审美评价能力和沟通交流能力。互动式评价反馈游戏化元素融入美术创作过程PART05评价方式与标准制定观察幼儿在课堂上的表现01注意幼儿是否积极参与，是否能够集中注意力，以及是否能够与同伴合作。记录幼儿创作过程02通过拍照、录像等方式记录幼儿的创作过程，以便后续评价和分析。鼓励幼儿表达自己的想法和感受03在创作过程中，鼓励幼儿说出自己的想法和感受，以便教师更好地了解他们的创作思路和情感体验。过程性评价关注幼儿参与度及表现评价作品的技巧运用注意幼儿的作品是否运用了所学的绘画技巧和表现手法，是否能够准确地表达出自己的想法和感受。鼓励幼儿相互欣赏和评价在作品完成后，组织幼儿相互欣赏和评价彼此的作品，以促进他们之间的交流和学习。评价作品的创意性关注幼儿的作品是否具有新颖性、独特性和想象力，是否能够体现出他们的个性和创造力。结果性评价注重作品创意和技巧运用收集家长的意见和建议通过问卷调查、面对面交流等方式收集家长对本次活动的意见和建议，以便更好地改进和完善未来的教学活动。整理和分析家长反馈对收集到的家长反馈进行整理和分析，提炼出有价值的信息和建议，为今后的教学工作提供参考和借鉴。及时向家长反馈幼儿的表现在活动结束后，及时向家长反馈幼儿在公开课上的表现，包括参与度、表现情况等方面。家长反馈意见收集及整理PART06课后延伸活动建议

家庭亲子共绘活动推广鼓励家长与孩子一起进行绘画创作，增进亲子关系。提供亲子共绘的指导和建议，帮助家长了解如何引导孩子发挥想象力。通过社交媒体、家长群等渠道宣传亲子共绘活动，吸引更多家庭参与。在校园内设立美术角或画廊，展示幼儿的绘画作品。定期更新展示内容，让幼儿有机会展示自己的新作品。鼓励幼儿互相欣赏、交流作品，提高审美能力和创作热情。