2024届上海市宝山区上海大学附中高三5月高考模拟考试（一）语文试题含解析

2024届上海市宝山区上海大学附中高三5月高考模拟考试（一）语文试题

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5亳米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

1958年开工建设的成昆铁路，所穿越的深谷峻岭被多国专家断言为“筑路禁区”，地质灾害隐患点位分布之高，

世所罕见。然而，筑路大军不怕苦与累，不惧险和难，在技术装备落后的情况下，打通了这条西南地区

交通大动脉，被联合国列为“二十世纪人类征服自然的三大奇迹”之一。

岁月流逝，精神不朽。当今天的人们乘坐列车行进在成昆线上，依然可以感受到当年建设者身上的耀眼科神印记,

那是对国家和民族的强烈责任感、使命感，那是在环境下挺直起的不屈不挠的精神脊梁。"先锋者为成功

者奠定了塞威，它们在生命的高度上应该是一致的。”这句植物学家钟扬的,同样适用于千千万万投身国家

建设、奉献社会发展的无私爱国者。他们让我们感受到以身许国、陶醉心田的情怀，爱国主义打动灵魂的力量;他们

奋斗不息、奉献不止的身影，激励我们昂首阖步的前进。

万里功名在实干，o今天的中国，（）只要我们以爱国情怀为机，以实干逐梦为舵，每

个人做好一件事，拼起来就是伟大祖国的绚丽明天。

1.依次填入文中横线处的词句，全都恰当的一项是（）

A.硬是艰苦卓绝肺腑之言百舸争流看今朝

B.依然艰难竭蹶肺腑之言百万雄狮创新潮

C.硬是艰难竭蹶金玉良言百万雄狮创新潮

D.依然艰苦卓绝金玉良言百舸争流看今朝

2.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.何处不是干事创业的舞台，大显身手的机遇？

B.何处不是干事创业的机遇?何处不是大显身手的舞台？

C.何处没有大显身手的机遇?干事创业的舞台？

D.何处不是大显身手的舞台，何处不是干事创业的机遇？

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最哈当的一项是（）

A.他们让我们感受到以身许国的情怀，陶醉心田、打动灵魂的爱国主义的力量。

B.他们以身许国、打动灵魂的力量，让我们感受到陶醉心田的爱国主义的情怀。

C.让我们感受到他们以身许国、打动灵魂的情怀，陶醉心田的爱国主义的力量。

D.他们以身许国的情怀，让我们感受到陶醉心田、打动灵魂的爱国主义的力量。

2、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《小石潭记》中，柳宗元通过一动一静，形象地描绘出小溪的轮廓与外形的一句是“一

（2）李白《蜀道难》中以“五丁开山”的神话传说，交代了蜀地最终打通道路的两句诗是“

（3）苏轼《赤壁赋》中表达万物各有主宰这一哲理时，认为非已所有，就K应该有所索取的两句是

3、阅读下面的文字，完成各题。

钓鱼的医生

汪曾祺

这个医生几乎每天钓鱼。

他家挨着一条河。出门走几步，就到了河边。他搬了一把小竹椅，坐着。施身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅，

提盒里葱姜作料俱全，还有一瓶酒。他豹鱼很有经验。钓竿很短，鱼线也不长，而且不用漂子，就这样把钓线甩在水

里，看到线头动了，提起来就是一条。都是三四寸长的鲫鱼。钓上来一条，刮刮鳞洗净了，就手就放到锅里。不大一

会，鱼就熟了。他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓.到听见女儿在门口喊：“爸----!”

知道是有人来看病了，就把火盖上，把鱼竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜒落

在他的鱼竿上了。

这位老兄姓王，字淡人。

王淡人的大门总是开着的，望里一看，就看到通道里挂了好几块大画。这是亲友或病家送给王淡人的祖父和父亲

的。到王淡人的时候，就不大兴送匾了。送给王淡人的只有一块，匾很新，漆地乌亮，匾字发光，是去年才送的。这

块匾与医术无关，或关系不大，匾上写的是“急公好义”。

王淡人的医室里挂着一副郑板桥写的（木板刻印的）对子：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。”他很喜欢这

副对子。这点淡泊的风雅，和一个不求闻达的塞士是非常配称的。

王淡人这个医生是“男妇内外大小方脉”，就是说内科、外科、妇科、儿科，什么病都看。王淡人看外科的时间

比较多。一年也看不了几起痈疽重症，多半是生疮长并子，而且大都是七八岁狗都嫌的半大小子。

这些生疮长刀子的小病症，是不好意思多收钱的，而且本地规矩，熟人看病，很少当下交款，都得要等“三节算

账”，一端午、中秋、过年。忘倒不会忘的，多少可就“各凭良心”了。乡下来人看病，一般倒是当时付酬，但常

常不是现钞，或是二十个鸡蚤、或一升芝麻、或一只鸣、或半布袋鹤鹑！遇有实在困难，什么也拿不出来的，就由

病人的儿女趴下来磕一个头。王淡人看看病人身上盖着的破被，鼻子一酸，就不但诊费免收，连药钱也白送了。王淡

人家吃饭不致断顿，——吃扁豆。瓢菜、小鱼、糙米——和炸鹤鸦！穿衣可就很紧了。淡人夫妇，十多年没添矍过衣

裳。只有儿子女儿一年一年长高，不得不给他们换换季。

有人说：王淡人很傻。王淡人是有点傻。去年、今年，就办了两件傻事。去年县里闹了一次大水。大水十多天未

退，有很多人困在房顶、树顶和孤岛一样的高肉子上挨饿；还有许多人生病；上吐下泻，痢疾伤寒。王淡人就用了一

根结结实实的撑船用的长竹篙拄着，在齐胭的大水里来往奔波，为人治病。他会水，在水特深的地方，就横执着这根

竹篙，泅水过去。他听说泰山庙北边有一个被大水围着的孤村子，一村子人都病倒了。但是泰山庙那里正是洪水的出

口，水流很急，不能容舟，过不去！他和四个水性极好的专在救生船上救人的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系

了四根铁链，每一根又分在一个水手的腰里，这样，即使是船翻了，他们之中也可能有一个人把他救起来。船开了，

看着的人的眼睛里都蒙了一层眼泪。眼看这只船在惊涛骇浪里颠簸出没，终于靠到了那个孤村，大家发出了雷鸣一样

的欢呼。这真是玩儿命的事！

水退之后，那个村里的人合送了他一块底，就是那块“急公好义”。拿一条命换一块匾，这是一件傻事。另一件

傻事是给汪炳治搭背，今年。

汪炳是和他小时候一块掏她蝴，放风筝的朋友。这人原先很阔，后来吃喝嫁赌抽大烟，把家业败得精光，连一片

瓦都没有，最后只好在几家亲成家寄食。他一天夜里觉得背上疼痛，浑身发烧，早上歪歪倒倒地来找王淡人。

王淡人一看，这是个有名有姓的外症：搭背。说：“你不用走了！”王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，还

管他抽鸦片，——他把王淡人留着配药的一块云土抽去了一半。王淡人祖上传下来的磨香、冰片也为他用去了三分之

一.一个多月以后，汪炳的塔背收口生肌，好了.有人问王淡人：“你干吗为他治病？”王淡人倒对这话有点不解，

说：“我不给他治，他会死的呀。”

汪炳没有一个钱。白吃，白喝，白治病。病好后，他只能写了很多鸣谢的帖子，贴在满城的街上，为王淡人传名。

王淡人就是这样，给人看病，看“男妇内外大小方脉”，做傻事，每天钓鱼。一庭春雨，满架秋风。

1.下列对小说有关内容的分析和概括，不哈当的一项是

A.王淡人家通道里挂着的匾交待了他家世代行医，也突出他“急公好义”的性格，为下文叙述这块匾的由来埋下伏

笔。

B.王淡人医德高尚，善良淳朴，淡泊名利。不管是落魄的老友，还是贫困的病人，他都会尽力相救，得到了他们的

尊重。

C.“不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了”这一细节描写，自然朴实，简练传神，平淡之中带有诗意。

D.结尾处“一庭春雨，满架秋风”呼应了前文王淡人医室的对联，也表现了他洒脱淡泊，甘于清贫，富有生活情趣

的特点。

2.小说花费较多的笔墨去写王淡人的“钓鱼”，这有何作用？请结合文本简要分析。

3.有人评价汪哲祺先生的作品总是从不同的层面折射出中国传统文化的风韵。请从作品的主题思想或表现手法两个方

面中，任选其一进行简要探析。

4、阅读下面这首清词，完成下列小题。

满庭芳

纳兰性德

康①雪翻鸦，河冰跃马，惊风吹度龙堆。阴磷夜注，此景总堪悲。待向中宵起舞，无人处、那有村鸡。只应是、金

笳暗拍，一样泪沾衣。

须知今古事，棋杆②胜负，翻覆如斯。叹纷纷蛮触，回首成非。剩得几行青史，斜阳下、断碣残碑。年华共、混同

江③水，流去几时回。

（注）①埃：古代瞭望敌情的土堡。②棋科：棋盘，棋局。③混同江：水名:。

1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A.开头三句写眼前实景，景中见情，营造一种厚重、凄迷的历史氛围。

B.上片六、七句，极尽折转，写出作者欲以满腹经纶报效国家的雄心。

C.下片四至七句，抒写了历史之无情，表达了作者对历史上的风流人物只剩“断碣残碑”的慨叹。

D.该词一改作者描写爱情、友情、乡情的哀感顽艳词风，属于清怨悲壮的边塞词。

2.全词以“悲”字贯穿全文，请结合词的上片简要分析这一“悲”字是如何体现的？

5、阅读下面的诗歌，完成各题。

秋日山寺怀友人

（唐）刘沧

萧寺楼台对夕阴，淡烟疏磬散空林。

风生寒渚白薮动，霜落秋山黄叶深。

云尽独看晴塞雁，月明遥听远村砧。

相思不见又经岁，坐向松窗弹玉挈。

1.现准备将本作品与同类作品合编一部诗集，以下命名合适的一项是（

A.《咏秋即兴》B.《清秋思远》

C.《怀古历秋》D.《秋日赠别》

2.下列点评与本作品的写作特点相符的一项是（）。

A.寓情于景物之中B.远景与近景交错

C.对比与衬托并用D.以虚景衬托实景

3.你认为本作品哪一联写景最妙？请赏析其妙处所在。

6、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）,以我贿迁。《诗经•卫风•氓》

（2）蟹六跪而二螯，,用心躁也。《荀子-劝学》

（3）生乎吾后，,吾从而师之。（韩愈《师说》）

（4）,只今惟有鹘鸿飞。（李白《越中览古》）

（5）小楼昨夜又东风，o（李煜《虞美人》）

（6）,斯用兵之效也。（苏洵《六国论》）

7、阅读下面的作品，完成下面小题。

中国画题款研究

潘天寿

中国画的题款，起于何代，无从详考，从古籍稽查，大概起源于前汉时代，签名或铃聿是题款的内容之一。那么

意义何在呢？

画家所创作的画幅，应有他的创作所有权，也就是绘画工作者劳动所应获得的成果。极大多数的画家，都以这创

作所有权，作为个人“三不朽”的留名千古的工具。

欣赏绘画时有知道作者姓名的要求，这种追本寻源的情况合乎情理。因为任何艺术作品，都是人民群众的文艺生

活的“食粮”，享受这些“食粮”的人们，很自然要追怀“食粮”的生产者。

一部分美术史学家会追问作者的生活、环境、性情、思想以及题材与画幅上的关联等等，进而作进一步分析与研

究，才能完成美术史学家的责任与满足观众欣赏的愿望，中国古代持绘画看作百项工艺中的一个门类。《历代名画记》

说：“太宗与侍臣泛游春苑，池中有奇鸟随波客与……急召立本写貌，阁内传呼画师阎立本。立本时已为主将郎中，

奔走流汗，俯伏池侧，手挥丹素，日瞻坐宾，不胜愧赧，退戒其子曰：'吾少好读书属词，今独以丹青见知，躬厮投

之务，辱英大焉！尔宜深戒，勿习此艺。'”

盛唐以后，画上题写姓名之风渐开。清钱杜《松壶画忆》说：“画之款识，唐人只小字藏树根石势，大为书不工

者多落纸背，“据此可知唐代画家已渐渐重视绘画上的创作权，但题写姓名恐有碍画面上的布置等等，将其藏写在树

根石势之间，以求两全。其次又恐因书法写得欠好，有损画面上的美观，因又发展“题背”的办法，以躲避书法不工

的弱点。

到了关初，题名盖章风气渐行。画幅上题写年月也开始发展。到了苏东坡，始喜题长跋.，并以大行楷书写，已开

元人题款的新式样。《松壶画忆》说：“至宋始有年月纪之。然犹是细一线，无书两行者。惟东坡款皆大行糟，或有政

语三五行，已开元人一派矣。”

到了明清时代，几乎无画不题，题款已成为普遍习惯。但也有少数画家，拙于书法及文辞，自愿放弃绘画所有权，

不题姓名和不盖章的。也有少数画家，因所作的画幅未能满意，恐有妨碍画名不加题名或盖章的。

宋明画院的作家，进呈皇帝的卷轴，虽皆系大名家所作，多不落姓名款识，但也有超出一般情况而仍题写姓名的。

宋米芾《国史》说：“李冠卿少卿，收双幅大折桂……命为徐熙，余细阅，于一花头下金书'臣崇嗣上进'画院

进呈画卷，题具姓名，必须上冠一“臣”字，系有官职者对皇帝的卑称。到了清代，以绘画供奉内廷的画官，均通行

“臣某某恭绘”的题款法。

画面上签题年月，大约比题名盖章稍迟。宋赵希鹤《洞天新录》说；“郭熙画于角有小熙字印，赵大年、永年,

则有大年某年笔记，永年某年笔记。“据此，画面上签题年月开始于宋初。鉴藏研究者，一看到所题的年月就知道这

幅画是某画家早年、中年、晚年或衰年的品件，从而联系某画家各时期变迁的风格，以鉴定其精祖与真假等等。

到了近代，画面上题写年月已成普遍习惯。中西皆然，只是题写的办法与形式有所不同罢了，中国近代诸名画常

有仅题名盖章而不题写年月的，如清初八大山人，往往只随八大山人的别号，不题作画时的年月，大概是由沟图情况

与空白位豆，以及作者个人爱好来加以决定的。

（选自《潘天寿美术文集》，有删改）

1.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.中国画的题款起于何代虽无从详考，但从古籍稽查可知大概起源于西汉时代。

B.从阎立本戒子的话语中可知，在其所所时代，绘画作为百项工艺中的一个门类创作者身份并不尊贵。

C.盛唐以后画上题写姓名之风渐开，宋初开画面上签题年月之风，题名盖章风气渐行。

D.如果画面上没有签题年月，则鉴藏研究者无法知道这幅画是某画家早年、中年、晚年或衰年的品件。

2.根据原文内容，对下列绘画作品的推断不正确的一项是

A.吴道子款《观音》，右下角有“吴道子敬绘”款识，表明唐代画家已重视绘画上的创作权。

R.《人骑图》，画上有赵孟^自识，“吾好画马，盖得之干天，故颇尽其能事，若此图，自谓不愧唐人”这是元人题

款的新式样。

C.《唐卡观音》，右下角有“臣郎世宁恭绘”字样，作者当为宋明画院的作家。

D.《荷石水禽图》，左上角有八大山人铃印及题名，但未签题年月，此作品有是朱食真迹的可能性。

3.根据文意，简要概括画家签名或铃章的意义。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

中国进出口博览会（简称进博会），由中华人民共和国商务部、上海市人民政府主办，旨在坚定支持贸易自由化和

经济全球化、主动向世界开放市场。进博会在全球博览会中是以进口为主题的唯一的国家级博览会，是国际贸易史上

的一大创率。自2018年第一届进博会开始，举办日期为11月5日到10日，举办地为上海。举办进博会，是中国推进

新一轮高水平对外开放的重大决策，是中国主动向世界开放市场的重大举措，有助于促进中国经济高质量发展，更好

满足人民美好生活需要。

（摘编自“百度百科”““进博会”词条）

材料二：

第一二届进博会成果统计表

展位面交易采境新产配

美参展

参展国家、地区、组织（个）积（万平方购成交金额外采购品、新技套活动

别企业（家）

米）（亿美元）商（人）术（件）（场）

第3137

17230327578300

一届00

第7038

181363893711.3391

二届000

（摘自《人民日报》和《光明日报》相关文章）

材料三：

“中国市场这么大，欢迎大家来看看。”该金句背后体现了中国的大国责任。作为世界第二大经济体和世界第一

大消费品市场，在当今纷繁复杂的国际环境下，在全球贸易保护主义抬头、经济复苏乏力的背景下，中国的引进政策,

以及巨大的国内消费市场，让世界各国感受到进博会释放出的重磅利好。“进博朋友圈”越做越大，展位“一展难求”，

现场更热间#凡，商品琳琅满目：有阿拉斯加的帝王蟹、挪威的三文叁、南太平洋的大目金枪鱼，还有德国的服务机

器人、荷兰的LED灯、英国的知名跑车。

“一带一路”倡议提出以来，中国企业“走出去”取得了积极进展。在进博会的推动下，“引进来”同洋取得了

积极进展。“买全球、惠全球”理念与“一带一路”共商、共建、共享理念一脉相承，擘画中国对外开放新苴图，“引

进来”与“走出去”都是中国开放理念的重要体现，闪耀着中国智慧的光芒。

（摘白《进博会体现了大国责任、大国担当》）

材料四：

今天的中国是“世界工厂”，也是“世界市场”。此次进博会上，主席提出“共建开放合作的世界经济”“共建

开放创新的世界经济”“共建开放共享的世界经济”的倡议，引起国际社会的广泛共鸣。

经济全球化是推动世界经济增长的引擎，是历史潮流。当前，逆全球化思想正在发酵，保护主义的负面效应日益

显现，收入分配不平等、发展空间不平衡已成为全球经济治理面临的最突出问题。因此，大家一起发展才是真正发展,

可持续发展才是好发展。要实现这一目标，就应该秉承开放精神，推进互帮互助、互惠互利。只有共建开放共享的世

界经济，打造平衡普惠的发展模式，让世界各国人民共享经济全球化发展成果，我们才能共同迎来一个更加美好的世

界。

（摘自《开放共享，让发展成果惠及更多国家》）

1.下列对“进博会”的相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.在目前的全球博览会中，进博会是以进口为主题的唯一的国家级博览会，是国际贸易史上的一大创举。

B.举办进博会，是中国推进新一轮高水平对外开放的重大决策，是中国主动向世界开放市场的重大举措。

C.在全球贸易保护主义抬头、经济复苏乏力的背景下，进博会让世界各国感受到了中国释放出的重磅利好。

D.在进博会的大力推动下，“买全球、惠全球”理念擘画中国对外开放的新蓝图，闪耀着中国智慧的光芒。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.进博会的成功举办，既有效地促进了中国经济高质量地发展，也更好地满足了人民美好生活的需要。

B.第二届进博会成果丰硕，和第一届进博会相比，交易采购成交金额增长了23%,高达711.3亿美元。

C.作为世界第二大经济体和世界第一大消费品市场，世界各国商品进入中国市场切实体现了中国的大国责任。

D.当前，全球经济治理面临的突出问题是收入分配不平等、发展空间不平衡，保护主义的负面效应充分显现。

3.通过进博会，中国政府向世界宣示了哪些支持经济全球化的主张，请结合材料简要概括。

9、阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

我国的网络直播兴起于2005年，到2016年出现井喷式发展。截至2018年，我国直播行业的规模已经超过4.5

亿人，即超过一半的中国网民都玩过直播。庞大的市场规模，导致主播群体良莠不齐。为了吸引眼球，一些主播无所

不用其极，出格的直播行为一再突破道德和法律底线，这说明网络直播活动和网络主播的行为亚须规范。为此，2018

年，全国“扫黄打非”办公室会同工业和信息化部、公安部等部门联合推出《关于加强网络直播服务管理工作的通知》,

以加强网络直播行业的基础管理。

无论是从维护网络空间风清气朗的角度，还是从维护网络主播长远利益的角度，对网络主播进行教育培训都十分

必要。黄轩婷呼吁更多直播平台加入对主播的培训中，通过人才教育培养的方式为行业孵化赋能，早日把网络主播变

成能出状元的“第361行”。

（摘编自韩业庭《网络主播能否成为“第361行”》）

材料二：

网络直播要有基本的道德底线，并不是所有事情都可以拿来直播。为何网络直播乱象屡禁不止？新时代如何利用

传播力、引导力、影响力、公信力来弘扬网络直播正能量，是当前亟须正视和解决的新问题。

网络直播为广大网民提供了展示自我的平台，激发了普通大众的创造力.我们应该充分发挥网络直播的这些优势,

传递积极的生活态度。近年来，“直播+教育”“直播+公益”“直播+扶贫”“直播+非遗”等模式也日臻成熟，网络

直播的社会价值日益凸显，取得了良好的社会效益。

善用“四力”，引导网络直播健康发展，已在学界业界达成共识。做好了前三力的建设，公信力就会在海移默化

中形成，依网络直播不仅有流量，还有受众的信任。同时公信力也会与其他三力产生合力，发挥良性的综合效应，住

网络直播取得更大的社会效益。

（摘编自刘晓燕《网络直播为何“猎奇"不止》）

材料三：

2015To19年中国在线直播市场用户规模

■用户规模(亿人)

。增速(%)

网络直播作为一种体现参与式文化的社会媒介，在传播资源盈余的时代，具有全民参与性、场景丰富性、场景互

动性和即时性的挣点，这些拘征让网络直播满足了新媒体时代受众的社会心理需要，因而吸引了大批用户。许多针对

用户的调查报告显示，休闱娱乐是网民选择观看网络直播的主奏原因。现代社会快节奏、高强度的工作和生活，使得

适时和适当的休闲娱乐成为调节身心健康的必需品。移动互联网的普及，在技术上为网络直播赋能。直播的便捷性和

参与式互动，结合丰富多元的内容，为有休闲娱乐需求的用户提供了多样化的选择。

更重要的是，直播的低门槛，为几乎所有人提供了展示自我的平台、传播信息的机会，体现了社会的公平性。网

络直播在创造了新的文化、提供了新的机会的同时，也带来了一些不好的“副产品”，比如消极的网络亚文化。低俗

的网络亚文化在直播平台发展初期或许可以带来一定的流量，但短期的饮鸩止渴无法为长期的可持续发展提供保证。

规范化的核心对象是直播平台和网络主播。一方面，直播平台应主动作为，加强对直播内容的审核把关，加强对

网络主播的引导、管理甚至线下培训，通过建立一定的协同和联动机制，如灰名单和黑名单制度，严格规范主播的直

播行为与内容；另一方面，直播企业应充分发挥自身的技术优势，用技术手段减少不良直播内容的生存空间。

(摘编自何祎金《网络直播：要“颜值”更要价值》)

1.下列关于网络直播的说法，不正确的一项是

A.网络直播可为网民提供展示自我的平台，能够激发普通大众的创造力。

B.图表显示，2015~2019年中国直播用户人数逐年增加，增速逐年下降。

C.网络直播具有全民参与性、场景丰富性、即时性、场景互劭性等特点。

I).网络宣播规模庞大，2016~2018年，中国半数以上网民都在玩网络直播。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.我国的网络直播到2016年出现井喷式发展，但是一些主播为了吸引眼球，一再突破道德和法律底线，网络直播市

场亟待规范。

B.不少网络直播利用自身优势，传递正能量，社会价值日益凸显，如“直播+教育”“直播+公益”“直播+扶贫”“直

播+非遗”。

C.网络直播也会带来不好的“副产品”，比如低俗的网络亚文化虽然能够不断地带来一定的流量，但不利于行业的

可持续发展。

I).直播具有便捷性和参与式互动的特点，内容丰富多元，许多网民在快节奏的工作之余选择观看网络直播作为休闲

娱乐的方式。

3.请结合材料，说说如何解决网络直播中出现的问题。

10、阅读下面这首诗，完成各题。

和答木庵英粹中38

（金）段成己②

四海疲攻战，馀生寄寂家。花残从雨打，蓬转任风飘。

有兴歌长野，无言立短桥。敝庐①犹在眼，殊觉路途遥。

（注）①本诗作于诗人北渡之后。英粹中；号木庵，金末著名诗僧，诗人好友。②段成己；金正大七年（1230）词赋

进士，北渡后避居龙门山中。元世祖忽必烈曾降诏起用他，遭到拒绝。③敝庐:故乡居室的谦称。

1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A.这是一首酬答诗，诗人借此向好友表明自己身处兵戈不息的乱世，选择避居的人生态度。

B.诗人以“残花”“转蓬”自比，“从”“任”两字生动形象地写出其在风雨中随波逐流之态。

C.颈联中“歌长野”与“立短桥”两个画面，一有声一无言，动静结合，令诗人形象立体可感。

D.尾联中诗人觉得“敝庐”“犹在眼”，而“路途”却很遥远，这一对比展现了其复杂心情。

2.有人评价段成己的诗有“陶（潜）之达，杜（甫）之忧”，请结合本诗对此简要分析。

11、（-）阅读下面的文言文，完成下面小题。

曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫耳，名闻四方。欧阳修见

其文，奇之。中嘉祐二年进・士・第・。出通・判•越州，岁饥度常平［注］不足般而田野之民不能皆至城邑谕告属县讽雷人自

实粟总十五万石视常平价稍增以于民民得从便受票不出田里而食有余。又贷之种赧，使随秋赋以偿，农事不乏。知齐

州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横蚁，为良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章丘民聚党村落

间，号“窃王社”，椎剥夺因，无不如志。见配三十一人，又属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相接，每发枚

得盗。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，夸拘四境。盗闻，多出自首。巩外视章显，

实欲携我其徒，使之不能复合也。自是外户不闭。

徙洪州，会江西岁大疫，巩命县镇亭传，悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医

视诊。师在安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟效，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。徒明、亳、沧三州。

巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出，巩视之泊如也。过蚓，神宗召见，劳问甚宠，拜中书舍人。

巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于姿废单弱之中，宦学昏嫁，一出其力。巩为文章，上下删聘，一时工

作文词者，鲜能过也，少与王安石游，安石声誉与振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石

何如人？”对目：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，

谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。

（选自《宋史》卷三一九，有删改）

［注］常平：官仓名。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.岁饥/度常平不足赡/而田野之民/不能皆至城邑/谕告属县/讽富人自实粟/总十五万石/视常平价稍增以予民/民得

从便受粟/不出田里/而食有余。

B.岁饥/度常平不足赡/而田野之民不能皆至/城邑谕告属县/讽富人自实粟/总十五万石/视常平价稍增以予民/民得从

便受粟/不出田里/而食有余。

C.岁饥/度常平不足赡/而田野之民不能皆至/城邑谕告属县/讽富人自实粟/总十五万石/视常平价稍增以予民/民得从

便/受粟不出田里/而食有余。

D.岁饥/度常平不足赡/而田野之民/不能皆至城邑/谕告属县/讽富人自实粟/总十五万石/视常平价稍增以予民/民得

从便/受粟不出田里/而食有余。

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“冠”，指刚成年，也指二十岁。古人二十岁行加冠礼以示成年，但体犹未壮，故称“弱冠”°

B.“进士第”是古代科举时代考选进士，录取时按成绩排列的等第。“进士”是通过朝廷最后一级考试者，意为可

以进授爵位之人.

C.“通判”是官名，在知府下掌管粮运、家田、统兵作战等事项，对州府的长官有监察的责任。

D.“阙”是古建筑中一种特殊的类型，是最早的地面建筑之一，为帝王宫廷大门外对称的高台，这里借指宫廷。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.曾巩聪明有才华，初次任政就有政绩。十二岁时写成《六论》，文辞很有气魄。出任越州通判时，他调动无间力量

解决饥荒粮食问题，还让官府贷给农民种子，让农民随秋天的赋税一起偿还，没有耽误农事。

B.曾巩治理有方，擒获盗贼有胆有谋。做齐州知州时，组织百姓侦查乡里盗贼的行踪，相互援助擒获盗贼。他优待

自首的盗贼葛友，给他好吃好喝收买他，想让他带领他的两队手下再也不与那些盗贼复合。

C.曾巩关心民间疾苦，对名利看得很淡。在洪州任上，供应衣食住宿给那些因瘟疫而生活困难不能自养的士兵和百

姓，并给他们治病。他虽负有才名，却长期在各地任地方官，别人认为他命运不济，但他并不在意。

D.曾巩孝顺父母，友爱兄弟，敢于说真话。父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至，弟弟妹妹们的读书、出仕和婚

嫁都由他操办。尽管王安石得志，曾巩还是对他做出了客观的评价。

4.把文中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诂，巩取置于法。

（2）少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

英国诗人约翰•多恩说：“没有人是一座孤岛，每个人都是广袤大陆的一部分。”总书记在统筹推进新过肺炎疫

情防控和经济社会发展工作部署会议上强调，公共卫生安全是人类面临的共同挑战，需要各国携手应对。

以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题：②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字：④不得抄袭，不得套作。

参考答案

1、1.A

2.B

3.D

【解题分析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义

轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象

等方面。题干要求“依次填入文中横线处的词句，全都恰当的一项是“

具体分析，①硬是：坚决。依然：照往常，依旧。依据所填词语前面的句子语境“在技术装备落后的情况下”，可见

“打通这条西南地区交通大动脉”需要“坚决”的毅力，故选“硬是”，据此可排除B、D项。

②艰苦卓绝：形容十分艰苦，极不平凡。艰难竭蹶：生活困苦，难以自立。前者强调“十分艰苦，极不平凡”，后者

侧重“难以自立”，此处语境强调的是“十分艰苦，极不平凡”的环境，故选“艰苦卓绝”。

③肺腑之言：出于内心的真诚的话。金玉良言：比喻可贵而有价值的劝告。从后文“今天的中国，何处不是干事创业

的机遇”可见，这一段的内容转为对今天中国建设者的激励，故选“肺腑之言”。

④百舸争流看今朝：形容很多人都在奋勇前进。百万雄狮创新潮:侧重于军队（人）的威猛无比，依据所填文句后面的

文句“以实干逐梦为舵，每个人做好一件事”，故所填文句应是“百舸争流看今朝”，且此句和“万里功名在实干”

衔接更为自然流畅。

故选A。

2.本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，

注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意

排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。

具体而言，从语意上理解，四个句子都适合，但从句式表达的效果上，四个选项，A项，一个反问句式，语气不够强

烈：C项“没有”语气不够强烈，故可排除AC。从符号的应用和语序上考虑，所填的文句应是两个反问句式构成更

加强烈的反问，双重否定表示更加肯定的表达效果，故可排除D。

故选B。

3.本题考查辨析并修改病句的能力。语段中的病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前

提：二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑;

三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句：四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、

句意准确。划线句子语病有语序不当和搭配不当，导致语意不明，句式杂糅.正确的句意应是：他们以身许国的情怀,

让我们感受到陶醉心田、打动灵魂的爱国主义的力量。

A项，不合逻辑，陶醉心田的主语不能是句中的“他们”，“陶醉心田”的感受者应是“我们”。

B项，语序不当，“以身许国”不能修饰“力量”；“感受到”“情怀”搭配不当，不准确，把“情怀”改为“精神”。

C项，结合划线句子后面的句子“他们奋斗不息、奉献不止的身影，激励我们昂首阔步的前进”可以得知，后面“让

我们”与前文衔接不恰当，主语应是“他们”。

故选D。

【题目点拨】

解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用

范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上

分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

2、斗折蛇行地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连苟非吾之所有虽一亳而莫取

【解题分析】

本题考查学生识记名言名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接

默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如

下词语：折、崩、摧、栈、钩、苟、亳。

3、1.D

2.①紧扣题目；一个医生几乎每天钓鱼，设置了悬念，激发了阅读兴趣；②写王淡人的“钓鱼”，展现了他自得其

乐、闲适恬然的生活状态，表现了他洒脱不拘的性格；③王淡人钓鱼时的闲散，与后面的“急公好义”的美德，形成

对照，突出了他的独特个性，丰富了人物形象。

3.①主题思想方面：小说蕴含中国传统文化的内核，弘扬中华民族的传统美德。如文中工淡入深受中国传统文化的

影响：治病救人，急公好义，淡泊闲适，率性洒脱，情趣高雅，这些都集中体现中国传统士大夫的节操。作者通过刻

画王淡人的形象，表达了对中华传统美德的赞美。

②表现手法方面：作者继承了中国古典小说的优秀传统，善于运用白描手法来刻画人物形象，作品中寥寥数语就能表

现出人物的精神风采。如小说第二段对王淡人钓鱼、吃鱼的描写，自然朴实、不事雕琢却又准确生动、简练传神，刻

画了王淡人自得其乐、闲适洒脱的特征。

【解题分析】

1.本题考查对文学作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，主要涉及艺术手法、内容情感等。解答此类题目，首先

要通读全文，整体感知结构，然后根据议论抒情的语句明确主旨，关注手法。D项表述不全。结尾处“一庭春雨，满

架秋风”，既写出了王淡人清苦淳朴、恬淡自然的乡村生活，又赞扬了王淡人作为医者对待生命、救济患者如春雨润

物，宁愿满架秋风，一生清贫，也不愿放弃内心坚守的高贵品质，语言含蓄深婉。故选D。

2.本题考查鉴赏小说情节结构的作用的能力。解答此类试题，要先把握情节发展的基本过程，再围绕小说写王淡人的

“钓鱼”的内容做深入思考，从内容和结构两个层面来回答作用。题目是“钓鱼的医生”，开头即写“这个医生几乎

每天钓鱼”，是照应题目，也留下了悬念，激发阅读兴趣；中间写“钓鱼”，表现人物形象特征，也和后面的情节形

成对照。这里闲散，突出人物的后面为救人做玩命的事儿，衬托出“急公好义”的又一方面的特征，请结合文本简要

分析，从手法、情节和人物形象的塑造方面考虑作答即可。

3.此题考查考生把握文章写作特色的能力。解答本类试题，要立足文本内容，我们可以通过梳理相关情节，结合内容

分析，最后概括总结出要点。有人评价汪曾祺先生的作品总是从不同的层面折射出中国传统文化的风韵。首先要联系

作者创作风格，明白这一评价的意思.“中国传统文化的风韵”是什么，然后从作品的主题思想或表现手法两个方面

中任选其一进行简要探析。中国传统文化，弘扬中华民族的传统美德。在王淡人的形象塑造上，怎么体现的这一点，

需要思考表达。在表现手法上，作者善于运用白描手法来刻画人物形象，作品中寥寥数语就能表现出人物的精神风采,

这是中国古典小说的优秀传统手法，需具体结合情节来分析。

4、1.B

2.①触景生情。荒芜的亭塘负雪而立，寒鸦在几可跃马的冰封河面上上下翻飞，疾风吹过尘沙飞扬的大漠，如此荒凉

阴森的景象，让作者悲从中来。②化用典故。化用祖逖“闻鸡起舞”的典故表达自己的爱国之心，但“那有对鸡”一

句折转，说明满腹经纶却无报效国家的悲情。③采用烘托的艺术手法，以金笳声烘托作者报效祖国的雄心壮志无法实

现的悲伤之情。

【解题分析】

1.本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意

了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟

作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。

B项，“……写出作者欲以涌腹经纶报效国家的雄心”错误，“待向中宵起舞，无人处、那有村鸡”，这两句表达了

作者虽有满腹经纶却没有报效祖国的机会的悲痛之情。

故选B。

2.此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。鉴赏诗歌的表达技巧的答题模式：第一步：指出何种手法；第二步：结合诗歌

内容分析：第三步：指出这种手法的表达效果。翻译：乌鸦从被大雪覆盖的土堡上飞过，凛冽的寒风吹过大漠，此时

我正骑着骏马踏过结冰的河面。鬼火在夜空中闪烁，仿佛冤魂在哭泣。想要学古人闻鸡起舞，而这里寂寥无人，村鸡

也无处寻找。只听得金笳声声，不由得伤怀落泪，汩湿衣襟。要知道古往今来，胜败得失都如棋局上的拼斗一样，胜

负无常。可叹人们拼命相争，什么都剩不下。即使获胜，也只不过徒留几行青史和夕阳下残破石碑上的碑文罢了。年

华如同这松花江水一般飞速流逝，流去之后不知道什么时候才能够回来。《满庭芳・堪雪翻鸦》是清代词人纳兰性德创

作的一首词。此词上片极写绝塞隆冬的荒凉景况和词人悲怆的心情，下片则在喟叹古今兴亡中体现出人生的空幻。此

词前景后情，触景生情，上片开头五句写景，把象征性的古战场龙堆展现在读者眼前：鸦飞雪上，马跃冰河，惊风掠

地，亡灵夜泣，"一将功成万骨枯”，极写其萧索、肃杀之惨象，以“总堪悲”维住。下句化用典故，先说有“中宵

起舞”的爱国之心，但“那有村鸡”一句折转，表明纵有一片报国情怀，也无由实现，徒增感喟。接以金笳声声烘托,

则更令人添悲增慨，悲不自胜，涕泪沾衣。下片承前之情之景转为议论，从兴亡的梦幻中体现人生之悲慨，语调低沉

抑郁，寄怀深远。虽全为议论，不免质实，但气势壮观，真情四射，表达了满怀的哀怨和痛苦，生动感人。词人喟叹

古今兴亡，以为“古今事”都是虚无的、短暂的，古来的一切纷争，一切功业，有如棋秤翻覆、蛮触争雄，无论为胜

为负，到头来除了“剩得几行青史”，“断碣残碑”之外，余皆成空，体现了历史的虚无，人生的空幻。这虽是消极

的意绪，但从中亦可窥见词人长期积于心中的苦情。

【题目点拨】

诗歌的技巧主要包括表现手法、抒情手法、描写手法以及修辞手法。描写手法包括：（1）衬托，分正衬和反衬。反衬

又有动静衬、声寂衬、乐景衬哀情、哀景衬乐情：（2）联想和想像（又叫虚实结合）；（3）对比；（4）白描c修辞手

法包括：比喻、拟人、夸张、双关、用典，此外还有设问、反问、借代、对偶等。表现手法主要有渲染、烘托等。抒

情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。答题步骤：准确指出用了何种手法，结合诗句阐释为什么是用了这

种手法，此手法有效传达出诗人怎样的感情。

5、1.B

2.A

3.我觉得颔联最好。此联写出了凉风飒然而至，水汽寒凄，渚中草演摆动，秋霜渐染，黄叶摇落，山色渐深。“动”

字精准描绘，一字传情。既富有动态感，又仿佛渚中草频也具有了人的情思，在秋意渐浸时像有知觉的生命体一样触

动，表现出诗人触景而引动的思友之情。“深”字，黄叶本己是侵染了秋色，此处的“深”字，则更进一层，具有视

觉冲击力，使诗作体现出一种画面感，极富感染力。这一联描绘的画面动静结合，色彩凄寒，符合秋日特征，我们读

诗时也能感受到作者内心的思情。

【解题分析】

1.本题考查对诗歌主旨的把握能力。把握诗歌主旨，可以从诗歌题目入手，也可以从作者身世、写作背景去考虑，还

可以从诗句选用的意象、词句去揣摩。

从这首诗的题目“秋日山寺怀友人”，可知诗歌所写的时间是“秋日”，地点是“山寺”，主要内容是“怀友人”，

即思念远方的朋友。

A项，《咏秋即兴》，是咏秋抒发作者情感的诗。

B项，《清秋思远》，是秋季思念远方朋友的诗。

C项，《怀古伤秋》，是怀古诗，也是感伤季节的诗。

D项，《秋日赠别》，是一首赠别诗。

故选

2.本题考查把握诗歌表达技巧的能力。作答时，首先逐句分析诗歌描写的景物，把诗歌选用的意象勾画出来，然后揣

摩画面的意境，看看其所用手法是否是借景抒情，有没有远景与近景的描写，有没有对比衬托、虚实结合的手法。

在这首诗中，作者写自己坐在山寺中，看着傍晚阴晦的气象。“淡烟疏磬散空林”，写淡淡的烟霭升起，有钟罄之声

响起，散入远处的山林，“淡烟”与“疏磬”从视觉和听觉的角度，为我们勾画出一幅傍晚萧疏旷远的图景。“风生

寒渚白频动，霜落秋山黄叶深”，使用动静结合的手法，描写凉风飒然而至，水汽寒凄，渚中草演摆动，秋霜渐染，

黄叶摇落，山色渐深。“云尽独看晴塞雁，月明遥听远村砧”，是说云已散尽，作者只好看空中的大雁，月亮升起，

远远听到村落中的捣衣声。诗歌运用景物描写，把自己落寞的情感寄寓在眼前的景物之中，所以本诗使用手法是“寓

情于景”.本诗之中所写景物均是作者遥望所见之景，没有使用对比衬托手法，也没有使用虚写手法.

故选A。

3.本题考查鉴赏诗句的能力。从写景的角度鉴赏诗句，就要分析诗句使用了什么写景的手法，产生什么效果，表达了

作者什么样的情感。

《秋日山寺怀友人》这首诗，历来被人称赞颔联最工。首先，这一联用字非常精妙。一个“生”字，就把秋风从白频

处生发，白演微微震颤的动态描写出来；“动”字也极其精准，既写出了白演的动态感，又仿佛渚中白演也具有了人

的情思，在秋意渐浸时像有知觉的生命体一样触动，表现出诗人触景而引动的思友之情；“落”字，让秋霜有了动态

之感，在人们眼前似乎有了秋霜遥落的画面；“深”字，黄叶本已是侵染了秋色，此处的“深”字，则更进一层，具

有视觉冲击力，使诗作体现出一种画面感，极富感染力。其次，从描写手法的角度看，此联使用了动静结合的手法，

“风生寒渚”“白演动”是动态描写，“秋山”“黄叶”是静态描写，动静结合，色彩凄寒，符合秋日特征，我们读

诗时也能感受到作者内心的思情。另外，这一联描写景物非常丰富，凉风飒然而至，水汽寒凄，渚中草覆摆动，秋霜

渐染，黄叶摇落，山色渐深，给人一种夺人心魄的震撼感。

6、以尔车来非蛇鳍之穴无可寄托者闻道也亦先乎吾宫女如花满春殿故国不堪回首月明中是故燕

虽小国而后亡

【解题分析】

本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句

的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的

写法。如“鳍”“殿”“堪”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不

得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

7、6.D

2.C

7.对画家本人的意义：标示创作所有权以期实现留名千古的“三不朽”愿望；对欣赏者的意义：满足其追怀文艺“食

粮”的生产者、期盼知道作者姓名的愿望；对研究者的意义：便于其了解作者生活、环境、性情、思想，以及题材与

画幅上的关联以便进一步研窕。

【解题分析】

6.本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。其次，要回归文

本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。

本题要求选择“根据原文内容，下列说法不正确的一项“，宜采用排除法。

D项，夸大了“在画面上签题年月”对鉴藏研究者的作用。原文是“鉴藏研究者，一看到所题的年月就知道这幅画是

某画家早年、中年、晚年或衰年的品件，从而联系某画家各时期变迁的风格，以鉴定其精祖与真假等等”，即如果画

作有签题年月，那么鉴藏研究者能比较方便地联系画家的不同时期的风格，从而比较准确地判断画作的精粗，但并不

是画面上没有签题年月，则鉴藏研究者“无法”知道这幅画是某画家早年、中年、晚年或衰年的品件。

故选D。

2.此题考查学生对文本内容的理解、分析和概括的能力以及把握作者在文中的观点态度的能力。命题侧重于原文内容

进行推断的能力。做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”，所以选项的内容就不再是原材料的简单重复，而是

在原句的基础上，加上了命题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速

找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断,

绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一

些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。本题要求选择“根据原文内容，对

下列绘画作品的推断不正确的一项”。

C项，对面作的作者生活朝代推断有误。从原文“宋明画院的作家，进呈皇帝的卷轴，虽皆系大名家所作，多不落姓

名款识”；“到了清代，以绘画供奉内廷的画官，均通行'臣某某恭绘'的题款法”可推知：《唐卡观音》，右下角有

“臣郎世宁恭绘”字样，其作者应该是清代的画家，而不是宋明画院的作家。

故选C。

7.本题考查把握文章内容要点及探究文中某些问题并提出自己的见解的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文

章内容大意，在此基础上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答问题。归纳内容要点的方

法：①找出相关的概括性语句。在具体的文章中，概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存、相互作用的。

②分析相关文字的层次，这是为了防止内容要点的遗漏。③提取精要，独立归纳，这是要求考生根据要求，认定范围、

提取精要，用自己的语言进行归纳。探究要立足文本，相关问题的解决措施要有针对性。题干要求根据文意，简要概

括画家签名或铃章的意义。本题可以从三个方面来思考画家签名或铐章的意义。从画家自身的角度看，原文第二自然

段有：画家所创作的画幅，应有他的创作所有权，也就是绘画工作者劳动所应获得的成果。极大多数的画家，都以这

创作所有权，作为个人“三不朽”的留名千古的工具。从欣赏者的角度看，第三自然段有这样的表述：欣赏绘画时有

知道作者姓名的要求，这种追本寻源的情况合乎情理。因为任何艺术作品，都是人民群众的文艺生活的“食垠”，享

受这些“食粮”的人们，很自然要追怀“食粮”的生产者。从鉴赏家的角度看，第四自然段有：一部分美术史学家会

追问作者的生活、环境、性情、思想以及题材与画幅上的关联等等，进而作进一步分析与研究，才能完成美术史学家

的责任与满足观众欣赏的愿望。总之，回归文本，从三个主体的角度来分析即可。

【题目点拨】

论述类文本解题技巧

6.精读。不是“