小石潭记中考题集锦

2019年四川内江市(一)阅读下面的文言文，完成8一11题。(10分)

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，锹尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合．寂寥无人。凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。8．下面各组句子中加点词意思相同的一组是(

)(2分)A．记

乃记之而

去岳阳楼记B．见

明灭可见

才美不外见C．以

以其境过清

扶苏以数谏故，上使外将兵D．许

潭中鱼可百许头

先生不知何许人也9．把下面的句子翻译成现代文(3分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文：

10．选文第一段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?(2分)答：__________________________________________________________11．选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?(3分)答：________________________________________________8．2分C9．3分向小石潭的西南方向看去，(小溪)像北斗星一样曲折像蛇爬行一样蜿蜒，忽明忽暗，忽隐忽现。(“斗”“蛇”1分，句意2分)10．2分游鱼清澈的水(每点1分)11．3分乐、悲(由乐到悲)(2分)，寓情于景(或情景交融)(1分)2019年安徽省池州市中考语文试卷[三]

(15分)

[甲]潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

[注]澈，又作彻。

(节选自《小石潭记》)

[乙]水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

(节选自《与朱元思书》)

15．解释下面加点词在文中的意思。

(3分)

(1)以其境过清

(2)乃记之而去

(3)窥谷忘反

16．翻译下面的句子。

(4分)

(1)斗折蛇行，明灭可见。译文：

(2)游鱼细石，直视无碍。译文：

17．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)答：

18．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?

(4分)

(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。答：

(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。答：

[三](15分)

15．(3分)（1）因为。

(2)离开。

(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。

(各占1分)

16．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。

或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。

(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。

或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。

(各占2分。意思对即可)

17．(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)；

[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。

描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)；

[乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。

(每问2分。意思对即可)

18．(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。

(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。

(各占2分。意思对即可)2019年广西南宁市中考语文语文试题（课改区）二、文言文阅读(18分)

(一)小石潭记(节选)

柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。恬然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。6．解释下列句中加点的词。(2分)(1)水尤清冽

尤：

(2)往来翕忽

翕忽：

7．下列句中加点词意义相同的一组是(

)(3分)A．①伐竹取道

②齐师伐我

B、①乃记之而去

②停数日，乃去C、①不可知其源

②其真无马邪？其真不知马也

D、①以其境过清

②属予作文以记之8．用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

译文：

。9．简要分析第②段景物描写的特点。(3分)答：

(一)6．(1)尤：特别(1分)

(2)翕忽：轻快敏捷的样子(或轻快敏捷)(1分)7．B．动词，离开。(A．砍伐／攻打；C．代词，它的／副词，难道；D．连词，因为、由于／连词，来)8．(从)小石潭向西南方向远望，(只见流入潭中的溪水)像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌(行进)，可以看见(溪水)时而现出来，时而被遮住(“明灭可见’’也可译为“时隐时现”)。(得分点：“西南”1分；“斗”“蛇”1分，错译其中一个关键词不得分；补出“斗折蛇行”一句省略的主语及译出“明灭可见”的大意共1分，两者缺一均扣1分)

9．动静结合、情景交融、衬托。(答对一点给2分，答对两点给3分)2019年山东省菏泽市中等学校招生考试（二）

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

——柳宗元《小石潭记》【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！

——元结《右溪记》10．解释下列加点的词。（2分）①以其境过清

（

）

②不可名状

（

）11．翻译下列句子。（4分）①斗折蛇行，明灭可见。译文：______________________________②佳木异竹，垂阴相荫。译文：______________________________12．甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4分）甲文：

乙文：

13．甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）答：

10.答案：①

因为

②

说出

评分：每小题1分，共2分。意思对即可。11.答案：①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。评分：每小题2分，共4分。意思对即可。12.答案：甲文：侧面（间接）描写清澈透明

乙文：正面（直接）描写

水流湍急评分：每小题2分，共4分。意思对即可。13.答案：借景抒情

例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。评分：共2分。意思对即可。2019年山东省滨州市中等学校招生考试（二）

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》【乙】

治

驼

昔有医人，能媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者随直。亦复随死。其子欲鸣诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”11、解释下列加点的词.(4分)①凄神寒骨（

）②以其境过清（

）③能媒能治背驼（

）④延吾治（

）⑤可朝治而夕如矢（

）⑥其子欲鸣诸官（

）⑦我业治驼（

）⑧但管人直（

）12、翻译下列句子。（4分）（1）斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。译文：

（2）以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。译文：

13、甲文重在写景，请说出景后之情。（2分）答：

14、乙文重在记事，请写出事中之理。（2分）答：

11、每一个加点词占0.5分．共4分。①使……寒冷

②因为

③介绍④请

⑤箭

⑥之于

⑦职业

⑧只12、每小句占0.5分，共4分。①（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪水两岸的形势犬牙交错，不知道它的源头在哪里。②（医人）将一片板放在地上，让驼者卧在上面；又将另一片板压在驼者身上，接着就在上面跳踏。2019年广东省深圳市初中毕业生学业考试（一）文言文阅读能力考查（10分）阅读下面甲、乙两段文字，完成6～8题。

（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。（节选自柳宗元《小石潭记》）

（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自《礼记·礼运》）6．解释下列句子中加点的字词（2分）（1）潭中鱼可百许头（

）

（2）佁然不动（

）7．用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）水尤清冽

译文：____

_______________（2）选贤与能，讲信修睦

译文：___________________8．柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。（4分）答：

6．2（1）大约（1分）（2）呆呆的样子（1分）7．4（1）水格外清凉。（2分）（得分要点：整句翻译通顺给满分，其中“尤”、“清冽”各占0.5分，如学生把“尤”翻译成“尤其”也给分。）（2）把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。（2分）（得分要点：整句翻译通顺给满分；“选贤与能”翻译通顺给1分，“讲信修睦”翻译通顺给1分）8．4此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同社会、天下为公”）两者结合起来，表达通顺的给满分。答出其中一方面的则酌情给分。2019年湖南省郴州市基础教育课程改革实验区初中毕业学业考试试卷【文段一】〖甲〗岳阳楼记（节选）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？〖乙〗小石潭记（节选）

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。12．下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（

）①予尝求古仁人之心②微斯人③以其境过清④乃记之而去A．探求稍微冷清离开B．探求没有冷清离开C．请教没有清白走了D．请求一点点冷清离开13．辨析下面各组语句中加点的词，词义不相同的一项是（

）A．居居庙堂之高则忧其民不可久居B．是是进亦忧，退亦忧问今是何世C．去乃记之而去游人去而禽鸟乐D．异或异二者之为陟罚臧否，不宜异同14．对下列语句翻译正确的一项是（

）A．或异二者之为译：不同于以上两种行为。B．处江湖之远译：住在很远的江湖上。C．微斯人，吾谁与归译：没有这种人，我追随投奔谁呢？D．以其境过清译：这里的环境有青青的草。15．对以上两个文段理解和分析正确的一项是（

）A．“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。B．“不以物喜．不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。C．甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。D．〖甲〗、〖乙〗两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。【文段一】l2．Bl3．Bl4．Cl5．C2019年内蒙古锡林郭勒盟、通辽市、兴安盟、呼伦贝尔市初中毕业生学业考试（一）阅读下文，回答5-8题。（8分）小石潭记（节选）柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。5、解释下列句中加点词。（2分）(1)水尤清冽

尤：

（2）悄怆幽邃

悄怆：

6、下列句中加点词意义相同的一组是（

）（2分）A、伐（1）伐竹取道

（2）齐师伐我B．去（1）乃记之而去

（2）停数日，乃去C．其（1）不可知其源

（2）其真无马邪D．以（1）以其境过清

（2）属作文以记之7、用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分）斗折蛇行，明灭可见。译文：

8、作者对小石潭的整体感受是什么？(2分）答：

（一）5、(1)尤：特别（2）悄怆：优伤的样子6、B7．看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（翻译完全正确的得2分，“斗”和“蛇”两个词意义没落实的扣1分）8、幽深冷寂，孤凄悲凉（意思对即可）（2009年上海市）（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

9．上文选自《小石潭记》，作者是

。我们在教材中还学过他的文章《

》（2分）

10．用现代汉语翻译下面的句子（3分）

以其境过清，不可久居。译文：

11．下列理解不正确的一项是（

）（3分）

A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。

B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。

C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。

D．作者感情随景而变，由乐而忧。

答案：9.柳宗元《江雪》、《捕蛇者说》等10.由于这地方过于冷清，不能长时间地停留11.A（2009年浙江省舟山卷）（二）（10分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。17．解释下列句子中加点的词。（2分）（1）从小丘西行百二十步（

）

（2）伐竹取道（

）（2）佁然不动

（

）

（4）其岸势犬牙差互（

）18．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（

）（2分）A.心乐之（指代篁竹）

B.不可知其源（指代小溪）C.以其境过清（因为）

D.乃记之而去（于是，就）19．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）往来翕忽，似与游者相乐。译文：

（2）斗折蛇行，明来可见。译文：

20．文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了怎样的心情？（2分）答：

（二）17.（1）向西（2）砍伐（3）呆呆的样子

（4）参差不齐18.A19.（1）（鱼儿）来来往往轻快敏捷，好像和游人一同快乐。（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。20.写出了小石潭幽深泠寂的氛围，表现了作者孤独忧伤（痛苦）的心情。

(2009年南京市)

(一)阅读下面古诗文，完成7—11题。(13分)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。小石潭记（节选）柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，淑尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

观第五泄①记(节选)

袁宏道

从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。

[注]①第五泄：第五级瀑布。②罅(xià)：裂缝。③掉：摇动。

7．下列句中加点同意义相同的一组是(▲)(2分)

A．伐竹取道

齐师伐我

D．似与游者相乐

山水之乐，得之心而寓之酒也

C．疾趋，度石罅

必为有窃疾矣

D．山行之极观也

此则岳阳楼之大观也

8．下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是(▲)(2分)

A．无从致书以观

B．或以钱币乞之

C．扶苏以数谏故，上使外将兵

D．皆以美于徐公

9．用现代汉语翻泽下列句子。(4分)

(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

翻译：

▲

(2)瀑行青壁间，撼山掉谷。

翻译：

▲

10．以上诗文部描写了水，请从中分别选—个表现水的特点的字，填入下面空格中。(3分)

(1)《次北固山下》：

(2)《小石潭记》：

(3)《观第五泄记》：

11．根据诗文内容填写下表。(2分)诗

文语

句表达的感情《次北固山下》乡书何处达?(1)▲

《小石潭记》心乐之心情快乐《观第五泄记》(2)▲

依依不舍(一)(13分)

7．(2分)D