人体色盲听力视野测定

1人体色盲、听力、视野测定2实验内容实验目的理论知识实验方法注意事项3一、实验目的了解色盲的分类及检查方法，掌握其意义。了解听力检测的方法，熟悉声音的传导途径，了解鉴别传导性耳聋、神经性耳聋实验的方法与原理。了解视野和盲点的测定方法，掌握测定视野的意义。4二、理论知识–色盲（colorblindness）正常色觉：三色视，由三原色产生各种不同颜色，在明处能辨别太阳光谱的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等多种色调1添加标题色盲：即色觉异常或色觉障碍，二色视，仅由三原色的两种来构成不同颜色，或多或少不能感觉某些色调2添加标题全色盲：单色视，全无色感，只有明暗和黑白，常染色体隐性遗传3添加标题色弱：三原色比例异常，又分红色弱、绿色弱、紫色弱，是色觉障碍的最轻型4添加标题5二、理论知识–色盲分类分类一：先天性色盲：占绝大多数，X-连锁隐性遗传，如红绿色盲，发病率:♂8%；♀0.5%后天性色盲：视网膜或视神经病变所致，如蓝黄色盲，发病无性别差异。偶见于服药之后，如内服山道年(“宝塔糖”，驱蛔药)可发生黄视，注射洋地黄可发生蓝视6二、理论知识–色盲分类二红色盲:Ⅰ型色盲,不能分辨红色及其补色(青绿)如：红与深绿，蓝与紫，淡红与深绿，青蓝与紫红、紫色绿色盲:Ⅱ型色盲,不能分辨绿色及其补色(红紫)如：淡绿与深红，紫与青紫色盲：Ⅲ型色盲,又称青黄色盲或黄蓝色盲，极为罕见，无法感觉黄蓝，只能辨别红绿如：黄绿与蓝绿，绛与橙7二、理论知识–色觉检查的意义检查眼睛的辨色能力对有些职业起指导意义，从事交通运输、建筑、美术、化学、医学等须有正常色觉服兵役、就业、学前体检的必需项目8910正常人与色盲所见光谱11二、理论知识–听力（hearing）耳：听觉的外周感受器官外耳耳廓、外耳道中耳鼓膜、鼓室、听骨链、中耳小肌、咽鼓管内耳耳蜗、前庭器官12听觉传导途径气传导：外耳中耳内耳(鼓膜-听骨链-卵圆窗膜)(耳蜗)骨传导：颅骨内耳(振动)(颞骨骨质中的耳蜗内淋巴振动)二、理论知识–听力13神经性耳聋

（感音性）传导性耳聋

（传音性）如：药物中毒性、老年性、噪音性、爆震性、突发性耳聋等如：先天性外耳道闭锁、鼓膜穿孔，听骨破坏，听骨链中断、固定，耳硬化症、渗出性中耳炎鼓膜或中耳病变引起，气传导受损，骨传导不受影响甚至相对增强耳蜗病变引起，气、骨传导都受损二、理论知识–听力14二、理论知识–听力如耳语检查、秒表检查、音叉检查、听力计检查等主观测听法01如利用非条件或条件反射、生物物理学或神经生物学方法客观测听法02单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。意义：了解听力损失的程度、性质及病变的部位03听力检查15音叉检查-鉴别耳聋性质最常用的方法①②正常人：林纳试验（+），气导＞骨导传导性耳聋：骨导≥气导神经性耳聋:气导＞骨导,但时间均缩短气导与骨导的比较-Rinnetest头顶正中线比较哪一侧耳的音响强正常人：两侧强度相等传导性耳聋：偏向患侧神经性耳聋：偏向健侧两耳骨导的比较-Webertest二、理论知识–听力16绿红蓝白单眼固定注视前方一点时，该眼所能看到的空间范围颞侧>鼻侧下方>上方无色视野>颜色视野二、理论知识–视野（visualfield）17二、理论知识–视野视野检查的意义：看是否有较大范围的视网膜病变特殊形式的视野缺损能有助于诊断视网膜、视神经或视觉传导通路的病变18二、理论知识–视野视野测定视野计19二、理论知识–盲点测定盲点（blindspot）视神经乳头（视网膜后部视神经穿出部位，黄斑鼻侧）没有感光细胞，不能感光，称生理盲点。鼻侧20二、理论知识–视野测定左眼盲点的装置01测定右眼盲点的装置0221三、实验方法01添加标题色盲检查02添加标题听力检查（音叉）03添加标题视野及盲点测定221.色盲检查232.听力检查（音叉）24使用视野计：背光而坐，面向视野计，下颌放在托颌架上，遮住一眼，另一眼凝视视野计中心标志（小镜）。眼球不能转动视野计半圆弧于水平位开始，每45°测1次，共8次，由内往外移动视标，只测试一侧眼睛①测定无色（白色）视野②测定有色视野（红或绿）绘制视野图（用黑色及彩色弧线连接各点，张贴于实验报告）测定盲点:《机能实验学》p3283.视野及盲点测定#202225保持实验室安静，以免影响听力测试勿用音叉敲击桌椅或互敲音叉勿在实验室内走动，以免影响视野测试勿随意拨动视野计作业：视野测定（不包括盲点，附上绘制的视野图）明天上午8点由课代表交实验室，每组1份（周四上课则下周一交）四、注意事项#202226视野及盲点测定听力检查（音叉）使用视野计：背光而坐，面向视野计，下颌放在托架上，遮住一眼，另一眼凝视视野计中心标志（小镜）。眼球