2025届高考语文二轮复习语用组合强化练五含解析

PAGE3-语用组合强化练(五)阅读下面的文字,完成1～3题。年初,新型冠状病毒肺炎正大肆侵害着人类健康。病毒无情,人间有爱。为守护百姓的健康,广阔医护人员冲在第一线,成为人民群众抗击疫情的“主心骨”和“定心丸”。这些“白衣战士”,争分夺秒与时间赛跑,与死神竞速,用满腔的工作热忱来履行自己的使命,履行自己的责任。他们不顾个人安危,生动________出敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的不懈追求,在最危急的地方________出最崇高的精神品质。

疫情当前,广阔医护人员的使命担当、职业素养、专业学问,是守护人民群众身体健康和生命平安的重要屏障,也是打赢这场疫情防控阻击战的重要保障。在这场没有硝烟的战斗中,()。有人闻令而动,瞒着家人深夜驰援湖北武汉;有人主动请缨,夜以继日奋战在救治一线;有人孜孜不倦,不断向公众普及科学防控学问……在疫情防控的关键期,在祖国和人民须要的紧要关头,广阔医护人员经受了严峻考验,做出了巨大贡献。病毒无情人有情。医护人员是最可爱的人,也是最可敬的人。一张广为流传的照片里,医护人员和患者竖起大拇指相互激励,定格了同心协力抗击疫情的暖和瞬间。这是________的决胜战线,也是不容有失的生命防线。我们向每一个奋战在抗击疫情一线的白衣战士致敬,向每一位奉献在救死扶伤岗位的白衣天使学习。只要万众一心、________,疫情防控阻击战定能捷报频传,广阔医护人员定能早日凯旋。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ()A.呈现 彰显同仇敌忾 同舟共济B.呈现 彰显 众志成城 同舟共济C.彰显 呈现 众志成城 同舟共济D.彰显 呈现 同仇敌忾 同舟共济【解析】选C。呈现:显现出,展示。彰显:显明地显示。在这里应为彰显追求,呈现品质。众志成城:比方大家团结一样,就能克服困难,得到胜利。同仇敌忾:全体一样地仇恨敌人。这里没有仇恨的情感,强调团结,应选“众志成城”。同舟共济:在狂风暴雨中同乘一条船,一起与风雨搏斗。比方共同度过困难。同舟共济:坐一条船,共同渡河。比方同心同德,共同渡过难关。这里不强调遭受风风雨雨,而是更体现团结一样。应用“同舟共济”。2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ()A.疫情当前,广阔医护人员的专业学问、使命担当、职业素养,是守护人民群众身体健康和生命平安的重要保障,也是打赢这场疫情防控阻击战的重要屏障。B.疫情当前,广阔医护人员的职业素养、专业学问、使命担当,是守护人民群众身体健康和生命平安的重要保障,也是打赢这场疫情防控阻击战的重要屏障。C.疫情当前,广阔医护人员的专业学问、职业素养、使命担当,是守护人民群众身体健康和生命平安的重要保障,也是打赢这场疫情防控阻击战的重要屏障。D.疫情当前,广阔医护人员的专业学问、职业素养、使命担当,是守护人民群众身体健康和生命平安的重要屏障,也是打赢这场疫情防控阻击战的重要保障。【解析】选C。画线句子存在三处语病:词语依据逻辑依次应为“专业学问、职业素养、使命担当”,保障是指爱护(生命、财产、权利等),使不受侵扰和破坏,应用于“守护人民群众身体健康和生命平安”;屏障是屏风或阻挡之物,也有爱护遮挡的含义,应用于“打赢这场疫情防控阻击战”。3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ()A.抗击疫情的急先锋是广阔医护人员,救治患者的主力军也是B.广阔医护人员是抗击疫情的急先锋,也是救治患者的主力军C.广阔医护人员是救治患者的主力军,也是抗击疫情的急先锋D.救治患者的主力军是广阔医护人员,抗击疫情的急先锋也是【解析】选B。括号内所填句子处于其次段,这一段的话题是“广阔医护人员”,本着话题一样的原则,可解除A、D两项;依据逻辑,应先说“急先锋”,再说“主力军”,据此解除C项。4.阅读下文,选出最接近其意旨的选项 ()坚信一首诗的缄默比全部的扩音器加起来更清楚,比机枪的口才野炮的雄辩更长久。坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情最簇新的想象。时间,你带得走歌者带不走歌。(节选自余光中《青青边愁》)A.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。B.不惜歌者苦,但伤知音稀。C.屈平词赋悬日月,楚王台榭空山丘。D.诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。【解析】选C。本题考查语言综合应用的实力。文段主要说诗歌和文字的力气强大,时间消逝仅能使人或物逝去,但带不走艺术作品。也就是表达了“精神不灭,物质易朽”的主旨,所以答案为C项。5.下图为共享经济的简易说明图,请依据该图给共享经济下一个定义。答:_____________________________________________________________________________________________