六年级英语下册Unit2GoodHealthtoYouLesson10Exercise教案1冀教版三起

Page1Lesson10：Exercise!学习内容：1、Whatisexercise?2、HowmanyminutesdoesDannyexercise?3、Let’schant!学习目标：学问目标：1、能听说读写：minutes,hours,exercise,rideabike,walk,run,play,ping-pong2、驾驭：Sixtyminutesmakeanhour.Whatisexercise?并且学会动词短语做主语的表达方法。Howmanyminutesdo(does)_______exercise.实力目标：会用英语表示时间的单位换算及运动项目等。情感目标：培育学生养成熬炼身体的好习惯。教学重点难点：1.能听说读写：minutes,hours,exercise,rideabike,walk,run,playping-pong.2.驾驭：Sixtyminutesmakeanhour.Whatisexercise?并且学会动词短语做主语的表达方法。Howmanyminutesdo(does)_______exercise3.培育学生养成熬炼身体的好习惯。教具打算：录音机、卡片、小黑板教学课时：1教学过程教学意图Step1、ClassOpeningandReview1.Greeting：“Hello！Howareyou?Nicetomeetyou!”2.Let’swatchashortmovie.Thenanswerthequestions:DoesDannylovesports?Whatsportsdoesheplay?Step2、NewConceptsandpractice句型表达：Whatisexercise?通过观看卡通动画片，回答问题，引出关于运动、熬炼的相关词汇，自然地谈论到whatisexercise？的话题。句型操练：whatisexercise？……ingisexercise.依据图片描述whatisexercise？___ingisexercise.3．解析单词：minutes,hours用一个钟表演示器演示：minutes和hours的概念，告知学生hour单词特别，第一个字母不发音，一小时用：anhour来表示。让学生回答：Howmanyminutesmakeanhour?Exercisecanmakeourbodystrongandhealthy.Howmuchexercisedoyouneed?Abouttwentyminutesofexercisethreetimesaweek.Step3、Consolidation1.听课文完成表格2.视频展示Lookandlisten.（1）.Whatsportsdoesshedo?（2）.Howmanyminutesdoessheexerciseeveryweek?Step4、Enlargement学问拓展：同学们，本节课我们学习了exercise一词，exercise作为名词有可数和不行数之分，当“熬炼、练习”讲时是不行数名词。当“操”讲时为可数名词。例如：morningexercise，eyeexercisesStep5、Homework.Ⅰ.CollectmoreEnglishnamesofexercise.Andwritefivesentencesusing“_____ingisexercise.”Ⅱ.Makeadialoguewithyourfriendsaboutexercise.关于熬炼的卡通动画，生动好玩，吸引学生眼球，提升学习英语爱好，同时紧紧围绕本课“熬炼”这一主题绽开，为后文的学习做铺垫。设计一系列的活动，目的就是为了让学生清晰地相识什么是熬炼，并能用英语正确的表达。此部分不拘限于课本所排列的四个动作，将以前学过的动词短语呈现在学生眼前，新旧学问结合到一起，巩固新知复习旧知。此外这部分我做了拓展，打高尔夫，网球词组课本上没有出现，我添加了进来，拓展了学问面。带着问题听音，增加学生留意力，学生会更加留意答案部分，这也是学要学生留意区分的：Howmuch……?Howmany…….?Howoften…..?同时采纳学生对话形式更贴近他们的生活，感觉上更加亲切。板书设计Lesson13：Exercise1、minuteshoursSixtyminutesmakeanhour.2、exerc