2024年高考语文复习一遍过-作文新时代青年

第1页（共1页）2024年高考语文复习一遍过——作文·新时代青年一．作文（共15小题）1．（2022•天心区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。荀子说“与人善言，暖于布帛。”口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德，善于说话亦即“善言”，也是为人处事之智慧，因此“善言”在写作、劝谏、冰释前嫌乃至化干戈为玉帛等情境运用中屡试不爽。鲁迅身处风雨如磐的年代，曾慷慨激昂地说过：“青年人先可将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地前行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来。”不难看出，在关乎国运、解开蒙昧、推动社会进步等形势下，鲁迅先生更鼓励青年“敢言”。同学们很快就要投身社会、报效家国，你认为“善言”“敢言”哪一种对成长中的青年更重要？请比较“善言”“敢言”的益处，结合上述材料，联系实际，写一篇文章，体现你的权衡与思考。要求：题目自拟，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．（2022•德阳三模）阅读下面的材料，根据要求写作。1922年，在中国共产党直接领导下，中国共产主义青年团成立。100年栉风沐雨，共青团始终坚定不移跟党走，书写了中国青年运动的华章。“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”。（习近平）如果时空可以穿越，先贤们想必会有满腔肺腑要叮嘱新时代的青年。请在青年王希孟（《千里江山图》作者）、青年李清照、青年毛泽东、青年陈延年中任选一个身份，给复兴中学的全体共青团员写一封信。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．（2022•江西模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。清代龚自珍曾借助“病梅”的隐喻，对病态审美造成的不良社会后果表达忧思。让他没想到的是，在互联网时代的流行文化中，类似“病梅”一般的审美趣味依然很有市场。比如，近年来“娘炮形象”在影视界和娱乐圈愈演愈烈。所谓“油头粉面A4腰，矫揉造作兰花指”，一些举止忸怩作态、喜欢撒娇卖萌的“小鲜肉”，经由影视制作机构和经纪公司商业包装和市场运作，成为许多青少年的偶像。而最近热映的电影《长津湖》中，“冰雕连”官兵坚守死鹰岭阵地，最后全连以战斗姿势受冻牺牲。很多观众感慨正是无数先烈用鲜血和生命，坚守阵地，才换来我们今天的幸福生活。作为当代青年学子，读了上述材料，有何感触？请写一篇文章，谈谈你的思考和认识。要求：结合材料，选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．（2022•渝中区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，未来智能化、网络化，你可以足不出户就拥有全世界任何行业的及时资讯，得到你想要的答案。有人说，未来一定是幸福的，因为恶人没有了，对抗没有了，疾病和瘟疫在人类的共同抵制下已无处藏身。也有人说，未来变幻莫测，难以捉摸，谁想驾驭未来都只能是妄想和徒劳。有一个段子说，未来的企业，车间只有一个人，一条狗。人的职责是喂狗，狗的职责是防止这个人碰机器。“一起向未来”，同一个世界，同一个梦想。作为全球化背景下的新时代青年，上述材料带给你哪些思考？请写一篇文章，阐述你对未来的理解。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。5．（2022•南宁模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。南齐画家谢赫在其著作《古画品录》中归纳整理出绘画品评的六条标准，称“六法”。①“气韵生动”：作品要有生动的精神气度，富于生命的活力。②“骨法用笔”：以“骨”喻指人内在性格的刚直、果断，强调用笔的力量美。③“应物象形”：要求画家客观表现物象的形体结构，体现真实性。④“随类赋彩”：作品用色应符合所描绘对象本身的特点。⑤“经营位置”：构图不可随意，要从整体上精心布局。⑥“传移模写”：绘画创作既要传承传统技法，又要勇创新意。绘画之法，也是人生之法。以上材料触发你怎样的联想和感悟？请任选其中一点，联系生活实际，写一篇文章，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。6．（2022•洛阳模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。坚强，拼搏，奋斗，勤劳，勇敢，奉献……这些词汇伴随着人们的成长，成为很多人的精神坐标。毛泽东同志曾说：“人是要有一点精神的。”人的一生需要什么精神？日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2064名青年进行的专项调查显示，超过半数受访者表示，勇敢和奋斗是他们最希望具备的精神品质。作为一名高三学生，你最希望自己具有的精神品质是什么？为什么？请结合你的生活经历和自身特点写一篇文章，体现你的体验和思考、认识与评价、鉴别与取舍。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。7．（2022•绵阳模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。边境冲突中，“00后”战士陈祥榕英勇战斗，寸土不让，“清澈的爱，只为中国”；扶贫路上，北师大优秀毕业生黄文秀主动申请驻村，奔走在田间地头，“不忘初心，未负韶华”；亚洲杯决赛，女足姑娘敢打敢拼，“铿锵玫瑰，逆风绽放”；抗疫前线，青年志愿者守护人民安康，“闻令而动，‘青’尽全力”……他们，是时代的追光者——自信坚定追随光；他们，也是生活的发光体——心甘情愿散发光。上述材料，触发你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的感想。要求：结合材料，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。8．（2022•河南二模）阅读下面的材料，根据要求写作。2022年央视开年大剧《人世间》开启霸屏模式，引发了现象级观影热潮，魅力之大应当和作者梁晓声的创作理念有很大的关系。梁晓声的四句话广为流传；“根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。“这是他从文明、文化的角度，为“好人”定下的标准。从这样的好人标准出发，希望人性向上、向善，社会向美、向好，这是梁晓声“好人文化观”的深厚内涵，也是《人世间》的深刻魅力。不管社会如何发展，时代如何变迁，做一个好人，是对人性、人心的内在要求。社会越发展，时代越进步，作为人本身，更应该向善、向上、向美。作为一个即将或已经迈人成人门槛的中国青年，我们都面临着应该成为一个什么样的人的抉择，那么，梁晓声的“好人文化观”给了你怎样的启示和思考，请写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。9．（2022•泸州模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。国家主席习近平在2022年新年贺词中，引用了《中庸》中的一句话“致广大而尽精微”，来提醒全党和全国人民，要“常怀远虑，居安思危，保持战略定力和耐心”。作为新时代的青年，我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们将如何处理好“广大”和“精微”的关系？请结合材料，以“广大与精微”为主题，写一篇文章。要求：选准角度确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。10．（2022•保定二模）阅读下面的材料，根据要求写作。情怀是一种高尚的心境、情趣和胸怀。有情怀的人，肯定有内涵，有梦想，有爱心，有责任，不浮躁，不沉迷，活得精致。这是一种积极的生活态度。情怀有大有小，情怀也有多有少。古人的情怀你我有目共睹，从古诗词中就可以看出来：他们有悬壶济世的医生情怀，有保卫国家的战士情怀，有为国家效力的文人情怀，等等。而现在，情怀似乎正在远离我们。有人说：这几年“情怀”这个词基本被玩烂了，甚至已经沦为一个贬义词。而“消费情怀”也在商业圈、娱乐圈兴起。可是，情怀对于我们这代人来说，真的就只剩下对于过往的追忆和怀念了吗？请结合材料内容，面向本校（统称“金太阳中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“做有情怀的现代青年”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。11．（2022•成都模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。2021年7月19日，一个名为《奋斗青春无悔抉择》的专栏，在光明日报头版头条推出，聚焦一批典型人物，记录他们的青春与奋斗。如《刘守仁：在“天边边”收获梦想》报道中国工程院院士刘守仁扎根边疆66年，一生与羊为伴的故事；《祖国需要处，皆是我故乡》报道海岛医生王辉，工作在渤海深处一个偏僻海岛，当地年轻人纷纷离开，他却逆行而上，活出自己的价值；《只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生》报道在中国石油大学（北京）克拉玛依校区首届毕业生中，118名学生选择留在新疆基层就业……这组报道为广大青年学子特别是高校毕业生“去哪儿？选什么工作？”提供了一种“解题思路”，请你以之江大学2022届毕业生代表的身份，以“人生坐标”为主题，写一篇在毕业典礼上的演讲稿。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。12．（2022•黄山模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。人生最好的境界是丰富的安静。——周国平我要纵身跳入时代的奔走，我要纵身跳入时代的年轮。——歌德安静和奔走成就了不同的人生，作为新时代的青年，你对此有怎样的体验和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作、抄袭，不少于800字。13．（2022•湘西州三模）阅读下面的材料，根据要求写作。木心，在狱中用白纸画钢琴琴键，弹无声肖邦；在污水泛滥的防空洞内用检查材料纸写诗；旅美多年却依然用最纯正深刻的国民作家文风写作。杨绛，她是“最才的女”，写剧本，翻译《堂吉诃德》，写《干校六记》，样样出彩；她也是“最贤的妻”，她对钱锺书说：“墨水洒了，我来洗。衣服破了，我来补。只要是你做不了的事情，我都可以学习去做好。”……在当下的年轻人看来，这些民国的知识分子的举动不时髦，甚至还不那么入流，“但他们身上终究有着别样的魅力”。上述材料能给当代青年以启示，请结合材料和现实生活，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。14．（2022•榆林三模）阅读下面的材料，根据要求写作。青春上善好活法，就是为青春喝彩、与时代同行，青春走向舞台中央“唱主角”，建功新时代。你站立的地方，就是“温暖一平方”；奋斗的地方，就是“温暖一平方”。当然，在“温暖一平方”，也会伤痛，但有希望疗愈；也有迷茫，但绝不会沉沦；也会摔倒，但定能重新爬起……如果从“温暖一平方”开始，多奉献一分爱，奉献一分力，让每一个平方都温暖，那么这个世界、这个家园就会有更多温暖。如今，实现第二个百年奋斗目标的新征程已经开启，让我们和你携手同心，用自我革命、奋斗前行的赶考，交上一份青春无悔的时代答卷吧！以上材料能给追求理想的当代青年以启示，请以“青春上善与青年成长”为主题写一篇文章，体现自己的思考与认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。15．（2022•池州模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。（1）石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。——陆机《文赋》（2）时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青手是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。——习近平2014年5月4日在北京大学师生座谈会上的讲话（3）2022年2月北京冬奥会上，徐梦桃、范可新、高亭宇等勇夺金牌，迅速成为网红。多年如一日，他们克服常人难以忍受的伤痛，保质保量完成每一个训练任务。冠军从来不易，他们用坚毅撬开了成功之门，为中国冰雪运动的发展插上了腾飞的翅膀。读了以上材料，作为新时代青年，你有怎样的感悟和思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2024年高考语文复习一遍过——作文·新时代青年一．作文（共15小题）1．（2022•天心区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。荀子说“与人善言，暖于布帛。”口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德，善于说话亦即“善言”，也是为人处事之智慧，因此“善言”在写作、劝谏、冰释前嫌乃至化干戈为玉帛等情境运用中屡试不爽。鲁迅身处风雨如磐的年代，曾慷慨激昂地说过：“青年人先可将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地前行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来。”不难看出，在关乎国运、解开蒙昧、推动社会进步等形势下，鲁迅先生更鼓励青年“敢言”。同学们很快就要投身社会、报效家国，你认为“善言”“敢言”哪一种对成长中的青年更重要？请比较“善言”“敢言”的益处，结合上述材料，联系实际，写一篇文章，体现你的权衡与思考。要求：题目自拟，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文．【分析】本题考查学生的写作能力。作文题目落实“立德树人、培根铸魂”原则﹣﹣﹣珍视“善言”这一美德，拥有“善言”这一“为人处事之智慧”和“中国学生核心素养”中的内容，着重培养学生“理性思维，批判质疑、勇于探究的科学精神”及“人文情怀，审美情趣”以及“责任担当”等意识，同时“践行核心价值观”体现“新高考评价体系”中“引导教学”这一功能。作文的核心概念是“善言”“敢言”。选择“善言”对成长中的青年更重要者，命题者已提示了联系实际的角度“写作、劝谏、冰释前嫌”乃至“化干戈为玉帛”等等，但又不限于这些：选择“敢言”对成长中的青年更重要者，命题者也已提示了联系实际的领域，如“关乎国运、解开蒙昧，推动社会进步”等等，同样不限于这些，在比较“善言”“敢言”的益处，如“善言”如春风化雨直击人心等，陈述理由时，结合中小学所学课文，学生应该容易联想到“善言”，如孟子、邹忌、李斯、烛之武、司马光、“一飞冲天”的故事、《红楼梦》节选“情真意切释猜嫌”等，“敢言”可以列举魏征、唐睢、蔺相如、彭德怀等人的例子，“全过程民主”就是鼓励人们敢言的，这些都是经典事例，人人有话可说，有理可陈。参考立意：1．“善言”如春风化雨。2．良言一句三冬暖。3．善言凸显人生智慧。4．择事进言，善莫大焉。5．“敢言”不可少，“善言”更重要。【解答】善言者善言虽然与人之贤否没有必然的联系，但是语言能力是人生存的最重要的素养之一，善言自当是贤者应具备的素质。恰如武林高手所佩的那把削铁如泥的宝剑。善言可以化解困难。人之贤否固然要看其作为与贡献，有时一番言辞，即可在黑云压城之时拨云见日，让难解的难题化为乌有。当年郑国被秦、晋两大强国重兵围困，危在旦夕。此时朝中文武大臣束手无策，而烛之武见秦君后的一番言论，顷刻让秦兵变敌为友，驻守郑国；而晋国也不得不退兵。这不是善言的作用吗？正是靠善言，烛之武才成为名垂青史的贤者，千载之下其英姿仍熠熠生辉。善言有时胜过百万雄兵。外交上善言很重要，在军事上也未必一定要靠军队和武器才能取胜。《孙子兵法》不也说“不战而屈人之兵，乃善之善者”吗？刘邦取得天下，其谋臣张良功不可没，而他立下功勋靠的正是三才不烂之舌，史传他靠言辞让七十座城池不战而降，归顺刘邦。这与靠战争取胜，靠杀戮成功相比孰优孰劣呢？善言而不是刀枪达成了和解，避免了让无辜的百姓抛尸荒野。曾有诗人说“一将功成万骨枯”，比较而言，像张良这样的善言之人才算得上真正的贤者。善言也是人间的润滑剂。善不仅在治国中举足轻重，在平常的生活中也发挥着重要作用，所以人们说“良言一句三春暖”，有时一句中听的话就可拉近人与人之间的距离，构筑起和谐的社会关系。人们又说“听君一夕话，胜读十年书”，这不正是对善言者的高度赞扬吗？更不用说在商业活动中，再好的产品也需要良好的宣传，再能干的人才也需要善于推销自己。孔子虽然说过“巧言令色，鲜矣仁”，好像他不主张人们追求善言，其实不然，他还说过“言之无文，行而不远”这样的名言。就是说，即使是好的思想也要有良好的表达才容易被人接受，进而传播开来。可见真正的贤才是不会放弃对善言的追求的。有的人善言就是其职业追求。如作家、外交家，追求善言是他们的使命，难道有作家只顾思想深邃正确而不管语言的艺术性而写出名作吗？难道有外交家不求语言艺术而取得重大外交成果吗？相反，我们看到的是一字不肯放松的严柯的追求，所以有诗人说“吟安一个字，拈断数茎须”“一句三年得，一吟双泪流”，正是有了这种对善言的苦苦追求，才产生那如珠玉的文学作品。而他们也因此而堪称贤者。虽然说善言者未必百分百是贤者，但是，但凡贤者都有对语言艺术，也就是善言的自觉追求。因为善言是善思的外露，常常是想得清楚才能说得明白，而善言正是他在纷乱中理出正确思路的体现。人们常挂在嘴边的“语言的巨人，行动的矮子”这是对只说不做，光说漂亮话的人的讽刺，这诚然是有道理的，但是善言是善行的前奏，正确的语言代表了正确的思想，而在正确的思想的指导下，才可以在正确的道路上奔走，从而事半功倍地走向成功。善言者不贤吗？在当今时代，我们应屏弃传统思维的桎梏，让自己成为善言的高手，因为这是成为贤才的重要条件。【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。2．（2022•德阳三模）阅读下面的材料，根据要求写作。1922年，在中国共产党直接领导下，中国共产主义青年团成立。100年栉风沐雨，共青团始终坚定不移跟党走，书写了中国青年运动的华章。“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”。（习近平）如果时空可以穿越，先贤们想必会有满腔肺腑要叮嘱新时代的青年。请在青年王希孟（《千里江山图》作者）、青年李清照、青年毛泽东、青年陈延年中任选一个身份，给复兴中学的全体共青团员写一封信。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文．【分析】本题考查学生写作的能力。材料呼应中国共青团成立100周年这一时事热点，首先指出共青团1922年成立这一历史事件及其在成立后100周年来的历程。而习近平主席关于“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”的论断，既指出了青年与时代的紧密关系，也引出了当今青年在当下的时代使命。更值得关注的是本题的写作任务——请在青年王希孟（《千里江山图》作者）、青年李清照、青年毛泽东、青年陈延年中任选一个身份，给复兴中学的全体共青团员写一封信。信件的内容是什么呢？“先贤们想必会有满腔肺腑要叮嘱新时代的青年”。因此，重点在于青年王希孟、青年李清照、青年毛泽东、青年陈延年这几个人对于当下青年的经验传授（他们怎样对待自己的青年），以及他们对于新时代青年的期望。参考立意：1.先贤对于当下青年追寻心中所爱的期待。2.先贤对当下青年继承和发扬传统文化的期待。3.先贤对青年促进新时代中国伟大复兴的期待。【解答】实践中放飞青春梦想亲爱的各位青年：你们好！我是陈延年!很高兴可以穿越时空与你们对话。年轻时的记忆是一颗种子，一代人的命运就是这颗种子的生长。很羡慕你们能生活在这样一个时代。“80后”还记得2001年，申奥成功那一刻我们在大街上、广场上欢呼拥抱，紧接着中国就加入了WTO，世界真的向我们走来了；“90”后是第一代互联网原住民，从第一次碰到网络时的新奇和兴奋，到亲历整个互联网时代席卷的浪潮，世界已经不过是一根网线的距离、一个屏幕的大小；“00”后见惯了2008年鸟巢上空的华丽焰火，上海世博会上的人山人海，G20时西子湖上的醉人夜色，世界就在这里，世界就在中国。我所处的时代的青年没有像今天这样，从一出生开始，就具有令人称羡的国际化基因，这是现代中国在这代青年人身上打下的最鲜明烙印。时代在变，你们的征途是星辰大海。从“观察世界”，到“融入世界”，再到“影响世界”，年轻人由被动到主动，背后更彰显着中国在世界格局中的地位已悄然改变。站起来、富起来、强起来，中国走入新时代，也同样为你提供了一个走近世界舞台中央的机会。得天独厚的开阔眼界，让你能够站在历史的塔尖，张望更加遥远的未来；中西古今的比较视野，让你手握丈量世界的工具，观察和理解更为复杂的人和事。也正因此，知识渊博、思想开放、头脑灵活的我们，肩上自然也就多了一份使命。心有多大，天地就有多宽。在大国崛起的时代背景下，国际化的视野不仅意味着一种能力，更赋予你们自信、包容、担当的精神气质。如果说百年前，仁人志士走出国门，只为求一纸救国良方，虽有所得，却难掩心中的屈辱和无奈；那么今天，伴随一带一路建设、构建人类命运共同体的历史使命，你的心中早已有了十足底气，去勾画和塑造整个世界的明天。中国思考、中国方案、中国行动，正跟随中国青年遍及全球的脚步，在世界的每个角落掀起波澜。“勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”十九大报告中有这样激情澎湃的字句，激励青年人再次审视自己的人生坐标。就像我们面对波澜起伏的海面、连绵不绝的群山，很难抚平内心激荡起的豪情一样，当身处这样一个转型与崛起的新时代，我们也很难抑制窥探其全貌、参与其进程的内心冲动。几代青年，皆以梦为马，不断探索中国未来。而今天的我们，则有机会把整个世界作为想象和行动的空间，去一展拳脚、实现抱负。影响世界，年轻的你们或许都该这样追求。陈延年2022年4月5日【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。3．（2022•江西模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。清代龚自珍曾借助“病梅”的隐喻，对病态审美造成的不良社会后果表达忧思。让他没想到的是，在互联网时代的流行文化中，类似“病梅”一般的审美趣味依然很有市场。比如，近年来“娘炮形象”在影视界和娱乐圈愈演愈烈。所谓“油头粉面A4腰，矫揉造作兰花指”，一些举止忸怩作态、喜欢撒娇卖萌的“小鲜肉”，经由影视制作机构和经纪公司商业包装和市场运作，成为许多青少年的偶像。而最近热映的电影《长津湖》中，“冰雕连”官兵坚守死鹰岭阵地，最后全连以战斗姿势受冻牺牲。很多观众感慨正是无数先烈用鲜血和生命，坚守阵地，才换来我们今天的幸福生活。作为当代青年学子，读了上述材料，有何感触？请写一篇文章，谈谈你的思考和认识。要求：结合材料，选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文．【分析】本题考查学生的写作能力，这是一道材料作文，这道作文题的材料是对比性的，指向明确，即树立正确审美观、发展观、价值观，培养有理想、负责任、敢担当的时代新人。既要求态度鲜明，又不能简单化。帅哥美男与娘炮是两个概念，把长相清秀，追求整洁精致外表的男人与油头粉面，矫揉造作的娘炮不能混为一谈；说话不能绝对，比如，对反对这种现象的人，就扣上否定社会多元文化，干涉个人自由的大帽子；或者一味大谈特谈英雄气质、责任担当，不谈如何学习，均应视为偏题、离题。总之，对学生构思写作和说理语言的尺度把握是个考验。参考立意：1.摒弃“娘炮”“小鲜肉”，追寻时代真英雄。2.作为新时代的青年要有正确的偶像观；要以有理性有追求的人为偶像。3.偶像崇拜不能迷失方向，盲目崇拜。4.追随英雄偶像，献身祖国建设。5.谁感动中国，谁就是青年的偶像。6.一个健康的社会应该将有专业、有勇气、有担当的人当作偶像。【解答】摒弃“娘炮”“小鲜肉”，追寻时代真英雄纵观古今，历史上有雷锋、黄继光、焦裕禄等英雄模范，我们追而学之；光鲜亮丽的影视明星，我们追而求之；而今的抗疫中医护人员舍生忘死保国守家，我们追而赞之。同学们，追求偶像本无错，但关键在于我们该追什么样的偶像？怎样去追？像材料提到“油头粉面A4腰，矫揉造作兰花指”的“娘炮”“小鲜肉”，不应该成为我们的偶像。吾辈应以理性头脑辨别偶像之高下，追寻真正的时代偶像。偶像应传播正能量，树立好榜样。偶像是时代的风向标，是时代精神文明的缩影，更是我们追随的身影。但反观当下，多少“流量主播”“人气明星”以自身的人气向粉丝宣传甚至传播一些负能量的事物。这不仅没有起到引领作用，同时也会带坏很多未成年人。可见，偶像应发挥传播正能量的作用，以自身为模范影响教育他人。如不分昼夜挖掘油田，献身祖国发展事业的王进喜；舍生忘死，抗击疫情一线的医务人员；感动中国人物中平凡普通却又不平凡的每一位英雄，他们都是真正的时代偶像，是中国的“领头羊”。因此，时代偶像应以榜样之态，引领社会。青少年应理性追星，传播正能量。近年来，未成年的学生为“打赏”自己喜欢的主播花光家中全部积蓄的新闻，可谓层出不穷。究其根本，是他们没有用理性的思维去追寻偶像。生活在一个健康的社会，我们应以理性的态度去追随偶像的脚步，发现其优点，学习其长处，发扬其精神。比如易烊千玺拍电影《长津湖》韧带断裂，为拍戏跪着爬到现场；从《送你一朵小红花》中被病魔缠身的韦一航到《少年的你》中重情义的小北，易烊千玺两次剃了光头，形象上的“牺牲”，凸显了他的敬业精神；冷水中拍戏被冻僵、摘下道具服满头大汗、录制节目《这，就是街舞》时持续高烧，但仍坚持通宵录制。对演艺事业的认真态度，让易烊千玺脱颖而出。易烊千玺虽年龄尚小，但他兢兢业业，展现了新时代的敬业、奋斗的男艺人形象。国家应礼赞英雄，宣扬社会正气。近日，大制作电影《长津湖》热映，国家媒体一致好评，号召铭记历史，不忘英雄。长津湖一役，雄浑苍凉、动人心魄。冰雪冻住了战士们的躯体，却封不住他们不朽的军魂。纵使七十一年过去了，这场惨烈的、英勇的血战化作丰碑，愈发迸发出着澎湃的力量。哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。永记长津湖的冰雪，永记冰雪里那最可爱的人和他们的不朽军魂。每年国家颁发“人民英雄”“时代楷模”“感动中国人物”奖章，就是要在全社会形成学习英雄献身祖国、报效中华精神之氛围。吾辈青年当树立正确的价值追求，以吾辈青年之力量，助力中华复兴，助力中华腾飞！时代偶像是社会精神之向导，亦是我们追随之身影，吾辈应以理性之态度，跟随时代之楷模偶像，续写中华民族之精神，鼎助中国之腾飞！【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。4．（2022•渝中区校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，未来智能化、网络化，你可以足不出户就拥有全世界任何行业的及时资讯，得到你想要的答案。有人说，未来一定是幸福的，因为恶人没有了，对抗没有了，疾病和瘟疫在人类的共同抵制下已无处藏身。也有人说，未来变幻莫测，难以捉摸，谁想驾驭未来都只能是妄想和徒劳。有一个段子说，未来的企业，车间只有一个人，一条狗。人的职责是喂狗，狗的职责是防止这个人碰机器。“一起向未来”，同一个世界，同一个梦想。作为全球化背景下的新时代青年，上述材料带给你哪些思考？请写一篇文章，阐述你对未来的理解。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文．【分析】本题考查学生的写作能力。这是一道任务驱动型的作文题。材料三段内容主要是对未来社会的种种设想，未来是智能化、网络化的，未来是幸福的，未来也是变幻莫测的。未来有种种可能，未来很难预测。从写作任务来看，需要以全球化为背景，作为新时代的青年，对以上材料有何思考，然后阐述你对未来的理解。也就是说，结合材料本身，再结合自己的理解，谈谈新时代青年眼中的“未来”。在新时代青年的眼中，未来应该是美好的，值得期待的，文章中可以对未来进行预测假想，然后心有信念，由未来想到现在，眼下我们需要做什么，可以写团结合作，责任使命，大爱追求等等；或者可以进一步引申到全世界的人们应该怎么去做，热爱生活，乐观积极，和谐共赢，这样文章就具有一定的深度和高度。因为从写作要求来看，应该立足于“一起向未来”，应该立足于全球和整个世界，写出大的格局，跳出“小我”。参考立意：1．未来是美好。2．未来不可预知，要勇敢面对。3．未来值得期待，心怀希望，脚踏实地。4．携手未来，责无旁贷，迎接美好。【解答】加油，向未来！未来，一个遥远的世界；未来，一个神秘的地方；未来，一种无穷的魅力。古往今来，世事变幻，社会在发展，历史在演进，未来，永远值得人们去思考，去探索。有人梦想未来。敢于梦想未来的人，他的人生的风景线就变得更加绚丽多彩。在那个“风雨如磐暗故园”的黑色年代，鲁迅怀抱一腔“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的衷情，飘洋过海，留学东瀛，梦想未来有一天能医治人民的疾痛、祖国的疮痍。少年周恩来在奉天（沈阳）东关模范学校的课堂上掷地有声地宣告他梦想中的未来——“为了中华之崛起”。风华正茂的毛泽东在橘子洲头，酣畅淋漓地抒写辉煌的蓝图——“问苍茫大地，谁主沉浮？”，梦想未来有一天无产者翻身做主、扬眉吐气地迎接共产主义的曙光。1835年8月在特利尔中学毕业的马克思在自己毕业论文中郑重地写下他梦想中的未来——“我们选择职业，所应遵循的主要指针，是人类的幸福”。火红的青春在追梦中描画着锦绣的未来，不仅仅是“我”的未来，更是人民、民族、祖国乃至全人类的壮丽的未来，追梦之路必将“漫漫其修远兮”，但是无悔的他们始终坚信：未来的梦，总有一天能够实现！有人开拓未来。勇于开拓未来的人，他的生命的足音就变得更加铿锵有力。开拓者的头脑永远清醒的是：未来不是大庭广众前口若悬河地夸夸其谈；未来不是灯红酒绿纸醉金迷中的游戏人生；未来也不是风平浪静里的轻歌曼舞；不是花前月下卿卿我我的耳鬓厮磨。他们深深地知道：未来是蜗行在巷道里的矿工们熏黑的额头上不灭的明灯；未来是奔驰在广袤田野上的忙碌的播种机；未来是工程师笔下越来越清晰的设计图纸；未来是企业家正在关注着的产品销售市场的不断拓展；未来是绿茵场里奔跑不息的矫健的身影……“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动”，在开拓者翻动的日历中，未来不再渺茫，他们乘着希望的风一路浩歌。未来如同变化无穷的魔棒，给人以前进发展的动力。有人创造未来。执著于创造未来的人，他的生活的内容就变得更加诗意盎然。也许这就是未来的魅力所在吧。“江山代有才人出，各领风骚数百年”，未来在创造者的心中越来越现实。从赵武灵王的胡服骑射，到王安石的变法革新；从司马迁横遭宫刑之苦而矢志撰写的“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》，到中国倡导市场经济第一人的顾准在文革中忍辱含垢，“用鲜血作墨水”而记下的《顾准文集》；从华罗庚“初生牛犊不怕虎”，向苏家驹挑战，到陈景润摘取哥德巴赫猜想这颗数学皇冠上的璀璨的明珠；从李冰的都江堰到今日“高峡出平湖，当惊世界殊”的三峡水库；从毕升的活字印刷到北大王选开创的汉字激光照排技术……无论是政治历史，还是科学技术，抛弃了创造，也就扼杀了未来。高尔基说：“生活的意义在于创造”，我要说：“未来的魅力更在于创造”。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，不断创新，也许这就是未来的魅力所在吧！对于未来的思考，人类从未停歇，只有热爱生命的人，才梦想未来，只有不甘落后的人，才开拓未来，只有勇敢无畏的人，才创造未来。未来不是空想，她是神秘美丽的梦，只要我们对未来的那颗心不变，遥远的未来就不再遥远。【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。5．（2022•南宁模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。南齐画家谢赫在其著作《古画品录》中归纳整理出绘画品评的六条标准，称“六法”。①“气韵生动”：作品要有生动的精神气度，富于生命的活力。②“骨法用笔”：以“骨”喻指人内在性格的刚直、果断，强调用笔的力量美。③“应物象形”：要求画家客观表现物象的形体结构，体现真实性。④“随类赋彩”：作品用色应符合所描绘对象本身的特点。⑤“经营位置”：构图不可随意，要从整体上精心布局。⑥“传移模写”：绘画创作既要传承传统技法，又要勇创新意。绘画之法，也是人生之法。以上材料触发你怎样的联想和感悟？请任选其中一点，联系生活实际，写一篇文章，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文．【分析】本题考查写作能力。此作文题立足新时代教育工作“立德树人”的根本目标，导向“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”根本任务，关注“五育并举”中的“美育”。题目通过引述和解析南齐画家谢赫的绘画品评“六法”，引导考生在理解画论含意的基础上，迁移生发，联系新时代背景，结合生活体验，抒发情感，表达观点。使学生在感受中国传统文化魅力的同时，树立文化自信，涵养时代精神，体现当代青年的精神风貌。考生可以根据材料内容，围绕“六法”中的任意一法展开写作。以画论内容为切入点，思考新时代青年应具备的思想与品格。写作时应紧紧抓住“绘画之法，也是人生之法”这一关键提示，以“新时代青年”的身份，将古代画论与当代生活联系起来，或记叙，或议论，阐明自己的思考与感悟。行文中能体现“绘画与人生”辩证思考、彰显时代精神的，可视为优秀文章。参考立意：①“气韵生动”：作品要有生动的精神气度，富于生命的活力。可从当代青年的人生态度、精神风貌等角度立意。如：莫使青春染暮气。②“骨法用笔”：以“骨”喻指人内在性格的刚直、果断，强调用笔的力量美。可从当代青年处世态度、行事风格的角度立意。如：养浩然正气，展阳刚之美。③“应物象形”：要求画家客观表现物象的形体结构，体现真实性。可从当代青年品性修养、行事判断的角度立意，如：诚信是时代不可或缺的品质。④“随类赋彩”：作品用色应符合所描绘对象本身的特点。可从当代青年艺术修养、审美情趣的角度立意。如：朴素淡雅亦是青春之色彩。⑤“经营位置”：构图不可随意，要从整体.上精心布局。可从当代青年人生规划的角度立意。如：做好发展规划，描绘人生蓝图。⑥“传移模写”：绘画创作既要传承传统技法，又要勇创新意。可从当代青年创新精神的角度立意。如：守正创新，方能行稳致远。【解答】诚信是时代不可或缺的品质诚信，是公民道德的基本规范，是一个民族生存的灵魂，是公民立足的基石。诚信是一种品行，是一种责任，是一种道义，是一种准则，诚信是宝贵的无形资产，诚信能创造财富。社会呼唤正直、诚信。我想做人做事都要诚实的好。凡事拿虚伪做武器的在没有伤害别人之前，反而损害了自己。在现实的生活中这样的事例还少吗？有一家汽车运输公司的老板聘任了他百般信任的外甥负责全公司汽车维修业务的联系工作。短短一年间，维修费比往年明显增加。老板发现了外甥的经济问题。果断的派公司的工作人员到附近汽车修理厂的维修部。自称是某汽车运输公司司机。“在我的账单上多写一些零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他向维修部老板建议道。立刻遭到老板的拒绝。并告知这是无论如何都不能做的。忽然，这位顾客露出了微笑，并满怀敬意地的握住了老板的手说：“我是汽车运输公司的员工，老板特意派我寻找一个诚实守信的汽车维修点。”一年的时间，公司减少维修费十多万元。由于修理厂的诚信，赢得了一笔大业务，经济效益成倍的增长。老板也果断的解雇了“百般信任”的外甥。有一句话是这样说的：“最大程度的诚信，是最好的处世之道。”为人要诚实、厚道，这是一句名言，不讲诚信的人是没立足之地的。据《史记•季布栾布列传》记叙。季布是秦朝末年楚汉相争时项羽军队里的一员干将。他年轻时很讲义气和信用，受到很多朋友的敬重，后来季布加入项羽的队伍，为项羽出生入死，冲锋陷阵，立下赫赫战功。所以深受项羽的重用。因此刘邦对他深为痛恨，公元前206年刘邦统一中国，做了皇帝后专门派人贴出告示，愿意出一千两金子重赏捉拿季布的人。季布平时言而有信，答应别人的事情一定全力的做，他用这种美好的品质结识了许多真诚的朋友。因此刘邦的告示贴出来后不但没有人出卖季布，反而还有很多的人尽自己的能力保护和帮助季布。交一个真心的朋友必须用忠诚去播撒；用热情去灌溉；用原则去培养；用谅解去护理。人类都在一个家庭里，只有坚持为人之本﹣﹣﹣﹣诚信我们才不会觉得孤单，才会在人生的路上看到美丽的风景。同学们，让我们怀着诚信上路吧！【点评】材料作文准确审题立意的方法：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视。“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度。“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的不同，就产生了几个不同的审视角度。6．（2022•洛阳模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。坚强，拼搏，奋斗，勤劳，勇敢，奉献……这些词汇伴随着人们的成长，成为很多人的精神坐标。毛泽东同志曾说：“人是要有一点精神的。”人的一生需要什么精神？日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2064名青年进行的专项调查显示，超过半数受访者表示，勇敢和奋斗是他们最希望具备的精神品质。作为一名高三学生，你最希望自己具有的精神品质是什么？为什么？请结合你的生活经历和自身特点写一篇文章，体现你的体验和思考、认识与评价、鉴别与取舍。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。【考点】材料作文．【分析】本题考查学生的写作能力。这道作文试题，符合落实“立德树人”的考查目标要求，高考的育人导向功能也因此能够实现；中国青年报社的专项调查是一个真实情境，可以激活学生的写作兴趣和写作思维，达到写作的最佳效果；配图既增加了作文试题的新鲜度，又给了学生立意上更多的选择。在任务指令中，“作为一名高三学生”是身份限制，也是立意限制，虽然每个人的选择都有可能不同，但高三学生面临高考，此时，最需要的精神品质就需要考生做出合理的取舍；“最希望”的“最”是审题的关键之一，如果在文章中列举了两个以上的精神品质，显然是角度选择出现了问题；既然是“最”，就一定会牵涉到比较评价，所以在写作中，要有一个权衡的过程，又因为精神品质都是好的，所以在比较中，不能进行否定性评价；“自己”是考生最要注意的，要着重写“我”而不是“我们”，要在写作时突出自己对某种精神品质的体验和思考，而不是要求大家怎么做。参考立意：（1）拼搏与奋斗，青春最靓丽的色彩。（2）自己选择的路，勇敢地走下去。（3）奉献自我，为伟大的民族复兴梦增砖添瓦。【解答】用奋斗书写青春青春是一个人成长过程中的黄金时期。郎蔓罗曾说过：“青春多么美丽，它发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事!”青春是美好的，美在热血沸腾，美在壮怀激烈。正当新时代的我们应该谱写出美丽的青春之歌。如果有人要问什么样的青春最美好，我会毫不犹豫地告诉他：奋斗的青春最美好。的确，青春因奋斗而精彩，因追求而美好。奋斗是一个考验人意志的过程，有的人跌倒了，便放弃了，于是他与途中的美景失之交臂；有的人跌倒了，却又站起来，虽然他暂时受到了挫折，但他永不放弃，依然追上去。虽然一时错过了美景，但与美景越来越近。青春的内涵是战胜懦弱的勇气，是努力奋斗的信心，更是不甘平庸的心灵!人生短暂，稍纵即逝，唯有拼搏，方能创造辉煌!伟大的革命先行者孙中山先生一生都在为探索救国救民的真理而不懈奋斗，勇往直前，屡败屡战，愈挫愈勇。他的奋斗没有白费，武昌起义的一声炮响终于点燃了革命的火焰，辛亥革命的胜利彻底*了我国两千多年的的封建统治，虽然最后被小人窃取了胜利果实，但仍使民主共和观念深入人心，他最后留下的经典遗言“革命尚未成功，同志仍需努力”更是他一生不屈奋斗的写照。一个垂危的老人尚且如此，身处青春时代的我们难道不应该更加努力奋斗吗？拜伦曾说：“人生价值所在就看你是否努力奋斗”。无论你是成功还是失败了，你已享受了过程。20xx年北京奥运会蛙咏冠军，澳大利亚选手琼斯说：“金牌只是蛋糕顶上的樱桃，即使没有吃到樱桃，蛋糕也是很美味的。”由此我想到了前一个月举行的校乒乓球赛，我光荣地被选中，在比赛前一个星期我加紧训练，汗水浸湿了衣服，手腕也肿了，但是在预赛中就被淘汰了，我仍微笑着离开了赛场。我已享受了过程，已进行了不懈的奋斗，得不得冠军又有什么必要!奋斗了，你就能无怨无悔!可是，现在有些青年人不好好去珍惜青春，努力奋斗创造人生价值，却一味地沉湎于吃喝玩乐，在网络游戏中寻求刺激。这样的人最终只会荒费青春，碌碌无为。如果错过了生命的春天，怎能播种希望的种子？子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”青春的时光犹如金子一样宝贵，所以我劝这些同学们一定要好好利用有限的青春，千万不要让美好的岁月成蹉跎，给自己留下终身的悔恨!其实，不用豪言壮语，不用激情澎湃，只要看看我们自己年轻的面庞，旺盛的精力，强健的体魄，再看看那些身体孱弱的老者，那些连基本生活都无法自理的残疾人，你就会发现，拥有青春对于我们来说，是多么难得的一笔财富，是多么令人羡慕的一件事情!所以，让我们在这难得的青春岁月中，努力拼搏，最终迈上成功的高峰吧!【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。7．（2022•绵阳模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。边境冲突中，“00后”战士陈祥榕英勇战斗，寸土不让，“清澈的爱，只为中国”；扶贫路上，北师大优秀毕业生黄文秀主动申请驻村，奔走在田间地头，“不忘初心，未负韶华”；亚洲杯决赛，女足姑娘敢打敢拼，“铿锵玫瑰，逆风绽放”；抗疫前线，青年志愿者守护人民安康，“闻令而动，‘青’尽全力”……他们，是时代的追光者——自信坚定追随光；他们，也是生活的发光体——心甘情愿散发光。上述材料，触发你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的感想。要求：结合材料，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。【考点】材料作文．【分析】本题考查学生对材料作文的写作能力。材料分为两部分，第一部分列举了四个不同身份的追光者，他们为国战斗，为国争光，守护国家和人民。第二部分材料的总结句是关键句：“闻令而动”，这个“令”可理解为祖国和时代的召唤，“‘青’尽全力”这个“青”当然指我辈青年……他们，是时代的追光者——自信坚定追随光；他们，也是生活的发光体——心甘情愿散发光。本句明示学生写作主题：青年的追光与发光。“上述材料，触发你怎样的思考”“谈谈你的感想”，则启示我们：一是体裁为议论文、散文（议论性散文）或者演讲稿均可，涉及时代国家人民青年等主题词的作文，算宏大主题。二是要结合材料，结合材料提示的主题和人物对象：追光者（青年奋斗者、奉献者）三是关键句对写作逻辑的要求：他们既是追光者也是发光者，两者缺一不可，相辅相成，将两者统一于一道，才能顺应时代，过上理想生活。四是“你”的身份意识，暗示作为当代青年（学子），思考在这个时代，应该追什么样的光（先贤可以少写，主要是材料中爱国为民的榜样），写得有格局和气势；如何追随？在生活中如何发光，写得要接地气。参考立意：1.做新时代真正的追光者：追光与发光。2.追寻光明要坚定自信，甘做发光体，要笃实践行。3.追随光明方向，散发光创未来。【解答】顺时代同频共振，定信念发光发热星燧贸迁，岁序流转；繁花千树，万象更新。历史不断问前奔腾，冲刷出新的河床，镌刻出新的走向。每一个时代都需要顺时之势、为民请命之人。新时代下，更呼唤敢拼敢闯的年轻人，顺时代同频共振，定信念发光发热。殷鉴过去，民族生死存亡之际，无数热血志士力挽狂澜，解救人民于水深火热之中，心甘情愿为国奉献；揆诸现在，有志青年随时代之势同频共振，那是陈祥榕“清澈的爱，只为中国”的侠骨亲情，那是女足姑娘“铿锵玫瑰，逆风绽放”的锌铮誓言。这都无一不向我们传送了一个颠扑不破的真理：不忘初心，坚定信念。时代昂扬向上的曲线，方是我们的生命轨迹。君不见：边境冲突中，“00后”战士陈祥榕英勇战斗，寸土不让，“清澈的爱，只为中国”；扶贫路上，北师大优秀毕业生黄文秀主动申请驻村，奔走在田间地头，“不忘初心，未负韶华”；亚洲杯决赛，女足姑娘敢打敢拼，“铿锵玫瑰，逆风绽放”；抗疫前线，青年志愿者守护人民安康，“闻令而动，‘青’尽全力”……他们，是时代的追光者——自信坚定追随光；他们，也是生活的发光体——心甘情愿散发光。终日乾乾，与时偕行，做伟大时代的追光者。以发展之势、道德准则为人生之明月，朗照心间。追随新时代下的英雄精神，将厚植英雄的精神土壤作为人生的第一粒扣子，以清澈的敬意回应清澈的愛：追随新时代下崇扬的价值准则，言有所止，行有所至，以核心价值观作为处世的基本准则。诚然，社会并非处处清明，时代泥沙俱下，唯有纷华不染，方成可为之人粗砺能甘，方称杰出之人。心当擎云，无问西东，做人生价值的践行者。不畏道阻且长，不畏人生难阻，只管心有所问，一苇以航。君可见谷爱凌“翩然转旋踏雪行，嫣然纵送游龙惊”，心如铁石坚，终成人生辉煌；君可见防疫工作者“闻令而动，青尽全力，护国安康”，用善意建起疫情中的桥梁，用无惧践行着为民奉献的价值。声震寰宇，振天动地!大江大河，我为潮流，做美好生活的发光者。若没有冰心一片、物我两忘的境界，怎会有黄文秀从城市到田陇，献身于扶贫事业；若没有剑指苍弯，潜心立志的目标和努力，怎会有中国航空领跑世界，造福万生。鲁迅言：人既发扬踔厉兮，则邦国亦以之兴起。诚哉斯言，我们生逢其时，更应坚定信念，发光发热，追随并推动时代大潮滚滚向前，不负盛世!桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。前有追时代之光者发光发热，后有滚滚后浪推波助澜，不露声色!顺时代同频共振，定信念发光发热！【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。8．（2022•河南二模）阅读下面的材料，根据要求写作。2022年央视开年大剧《人世间》开启霸屏模式，引发了现象级观影热潮，魅力之大应当和作者梁晓声的创作理念有很大的关系。梁晓声的四句话广为流传；“根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。“这是他从文明、文化的角度，为“好人”定下的标准。从这样的好人标准出发，希望人性向上、向善，社会向美、向好，这是梁晓声“好人文化观”的深厚内涵，也是《人世间》的深刻魅力。不管社会如何发展，时代如何变迁，做一个好人，是对人性、人心的内在要求。社会越发展，时代越进步，作为人本身，更应该向善、向上、向美。作为一个即将或已经迈人成人门槛的中国青年，我们都面临着应该成为一个什么样的人的抉择，那么，梁晓声的“好人文化观”给了你怎样的启示和思考，请写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文．【分析】本题考查写作能力。梁晓声“好人文化观”中“植根于内心的修养”可以理解为，文化是一种修养，这大概就是古语“腹有诗书气自华”；“无需提醒的自觉”，可以理解为，文化就是提升了人的思维，让人学会思考；“以约束为前提的自由”，文化人不再是一介武夫，有了自我约束的能力，有了甄别的能力；“为别人着想的善良”，文化柔软了人的心灵，因为懂得，所以慈悲，所以善良。文化是一种无形的力量；只有一个国家的文化和历史活着，这个国家才活着；青年人应该用文化“武装”自己；没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。综合上述分析，结合自己的思考来写作。参考立意：1.青年人应该用文化“武装”自己。2.文化的力量。3.从文明、文化的角度，为“好人”定下的标准。【解答】文化的力量每个国家和民族都有自己的文化和历史，只有这个国家或民族重视自己的文化，正确对待历史，它才能健康而持久的发展下去。文化是一种物质力量。文化是无形的，但当它融入到书本中时它又是有形的。文化给予我们力量。在战争年代，识字课本教育了众多有志者忧国忧民，无数的共产党人用自己的行为诠释了文化是有力量的。正是这个力量支撑着共产党人，最后终于战胜敌人，建立了新中国，使人民得到了自由，民族得到了解放。就像马克思所说：理论一经掌握群众，就会变成巨大的物质力量。理论如此，文化更甚。所以说文化是一种物质力量。文化是一种精神食粮。如果没有文化，这个世界将会是一个蛮荒之地；如果没有文化，这个社会将会哀鸿遍野；如果没有文化，我们的精神世界将会寸草不生。因为有了文化，我们的生活才变得多姿多彩，我们的精神才变得丰富充足。如果没有粮食，我们会饿死；如果没有文化，我们就是行尸走肉，没有灵魂，也没有思想。所以文化是一种精神食粮。文化是一种软实力。当今社会，文化已成为综合国力竞争的重要因素。文化与经济、政治已经开始融合，并将成为不可分割的整体，文化的作用越来越突出，越来越明显。西班牙到处办塞万提斯学院、德国人到处办歌德学院、中国人到处办孔子学院，就是为此。我们现在正是学习文化知识的时候，所以我们应加倍努力，提升个人素质，为国家的发展贡献一份绵薄之力。个人虽然很小，但是乘以13亿人口之后就会变得巨大。提升文化软实力，刻不容缓。正如阿富汗国家博物馆大门上的横幅所说：只有一个国家的文化和历史活着，这个国家才活着。可以说：世界上如果真的有天堂，那天堂应该是图书馆的模样，是学校的模样。既然文化对于我们来说如此重要，我们就要采取措施来让文化“永葆青春”。那么我们可以做些什么呢？老师应尽薪火承传之责，让学生能程度地学好文化知识；学生应该努力学习，丰富自己的精神世界，提高自己的素质；媒体应该传播正能量，让文明之风吹拂大地，让科技之光绽放光彩。我相信，在我们的共同努力下，中华民族传统文化将会万世长青，永不磨灭。让我们共同见证中华文化的发展吧!【点评】写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。9．（2022•泸州模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。国家主席习近平在2022年新年贺词中，引用了《中庸》中的一句话“致广大而尽精微”，来提醒全党和全国人民，要“常怀远虑，居安思危，保持战略定力和耐心”。作为新时代的青年，我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们将如何处理好“广大”和“精微”的关系？请结合材料，以“广大与精微”为主题，写一篇文章。要求：选准角度确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文．【分析】本题考查学生写作的能力。这是一道任务驱动型材料作文题。材料借用习近平主席新年贺词中的相关话语和《中庸》的经典语句，要求我们思考“致广大而尽精微”的人生哲理。“致广大”最根本的是要以大抱负、大担当认识、思考、研判、统筹整个大局，如此，才能在纷繁复杂中洞悉规律、辨明方向，在发展大局中找准定位、明确职责；而“尽精微”则指在行动中做好一切细节，如此才能消除可能存在的风险隐患，确保工作取得实效。坚持“致广大而尽精微”。既登高望远、胸怀大局，又落细落实、积微成著，我们才能在新的伟大征程上披荆斩棘、开拓创新、坚毅前行。材料要求我们写出对此句话的思考和感悟。我们应该指出自己在立抱负时、在行事前应当如何做好“致广大”，以找准自己的定位，走上正确的人生之路：在行事过程中，我们又该在哪些细节处“尽精微”，以消除可能存在的隐患，保证工作过程中的每一个细节都符合要求。参考立意：1.统筹时致广大，执行处尽精微。2.既要有致广大的魄力，又要有尽精微的毅力。3.致广大而尽精微，既适用于做事，也适用于做人。【解答】论广大与精微又是新的一年了，你读懂习主席对我们“致广大而尽精微”的新年期望了吗？“致广大”与“尽精微”，二者看似矛盾，实则是辩证统一的。“尽精微”是为了“致广大”，而“致广大”又促进了“尽精微”，二者相辅相成。现在，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路，我们要谨记教诲，坚持“致广大而尽精微”，走好新时代“赶考之路”。登高望远、统揽全局，胸怀国之大者。“不谋万世者，不足谋一时：不谋全局者，不足谋一域。“只有了解大局、把握大局，才能高瞻远瞩、找准定位，把握正确的前进方向。解放战争初期，党中央决定先“放弃”延安，毛泽东鼓励广大战士说：“存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。““我们要以一个延安换取全中国。”而今天，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，实现第二个百年奋斗目标面临更多的风险和挑战，我们更需要有大视野、大担当、大作为。要始终胸怀“国之大者”，自觉把手头的工作放到祖国的工作大局中去思考、去定位、去把握、去推进，做到既为一域争光、更为全局添彩。落实落细、积微成著，始终脚踏实地。“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当，防止因为'细节中的魔鬼损害大局。“任何工作都是由小及大，一点一滴完成的。正所谓“一招不慎，满盘皆输”。无论做任何事情，我们都要“尽精微”，把控好细节，否则，就会因为“细节中的魔鬼”而导致功亏一篑。对于我们我们来说，要切实增强细节意识，从小处、细处着手，脚踏实地、认认真真对待工作上的每一个环节、处理好每一件小事。只有抓细、抓小，常抓不懈，久久为功，终将积小胜为大胜，积跬步至千里。踔厉奋发、笃行不怠，永葆奋进之心。征途漫漫。唯有奋斗。在新的征程上，无论是“致广大”还是“尽精微”都必须以奋斗来支撑。数百万驻村干部驻扎在乡村振兴一线，为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接而奋战；广大抗疫工作者坚守岗位、勇敢逆行，在战“疫”一线守护大众的生命……这一幕幕场景无时无刻不在告诉我们：圆梦，没有躺赢的捷径，只有奋斗的征程!站在新的历史起点上，我们必须踔厉奋发、笃行不怠，以奋进之心砥砺前行。无论面对多大的风险和挑战，始终坚定必胜的信心，始终保持奋发有为的奋斗姿态，既为自己，也国家事业创造更加灿烂的辉煌。恰是风华正茂时，继往开来再出发。在新时代“赶考之路”上，我们要坚持“致广大而尽精微”，以一往无前的奋进姿态，推动中华民族“复兴号”巨轮劈波斩浪、一往无前。【点评】材料作文写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。10．（2022•保定二模）阅读下面的材料，根据要求写作。情怀是一种高尚的心境、情趣和胸怀。有情怀的人，肯定有内涵，有梦想，有爱心，有责任，不浮躁，不沉迷，活得精致。这是一种积极的生活态度。情怀有大有小，情怀也有多有少。古人的情怀你我有目共睹，从古诗词中就可以看出来：他们有悬壶济世的医生情怀，有保卫国家的战士情怀，有为国家效力的文人情怀，等等。而现在，情怀似乎正在远离我们。有人说：这几年“情怀”这个词基本被玩烂了，甚至已经沦为一个贬义词。而“消费情怀”也在商业圈、娱乐圈兴起。可是，情怀对于我们这代人来说，真的就只剩下对于过往的追忆和怀念了吗？请结合材料内容，面向本校（统称“金太阳中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“做有情怀的现代青年”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文．【分析】本题考查写作能力。材料从“情怀”引申出去，说到“古人的情怀你我有目共睹，从古诗词中就可以看出来：他们有悬壶济世的医生情怀，有保卫国家的战士情怀，有为国家效力的文人情怀，等等”，又谈到近几年“情怀”被“玩烂”，甚至已经沦为一个贬义词。要求学生写演讲稿，谈谈对于“情怀”的思考，倡议大家“做有情怀的现代青年”。学生可以从正面阐