人教版高二语文上册期末复习-句子补写强化训练（解析版）

第1页（共1页）人教版高二语文上册期末复习——句子补写强化训练一．选择题（共1小题）1．（2021秋•瑞安市月考）下列填入文中甲、乙两处的诗句，最恰当的一项是（）曹操说：“何以解忧？唯有杜康。”意思是说，唯有一醉可以忘忧。问题是酒醒之后又该怎么办呢？即使是曹操那样的枭雄，一手握着酒杯，仍要感叹“忧从中来，不可断绝”，可见杜康发明的“特效药”不怎么有效。范仲淹说：“甲_____。”酒在这里，反而触动柔情，帮起倒忙来了。酒果真能解忧吗？忧与愁，都在心底。酒落在胃里，只能引起一时的幻觉，岂能到心而浇灭忧愁？“乙_____”，还是李白讲得对！看来，李白才是最资深的酒徒。A．甲：酒入愁肠，化作相思泪乙：风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝 B．甲：把酒临风，其喜洋洋者矣乙：风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝 C．甲：把酒临风，其喜洋洋者矣乙：举杯销愁愁更愁 D．甲：酒入愁肠，化作相思泪乙：举杯销愁愁更愁【考点】句子补写．【答案】D【分析】本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。【解答】语段列举与酒相关的诗句对酒的作用展开分析。解答此题，要联系上下文。甲处，前文说“杜康发明的‘特效药’不怎么有效”，后文说“酒在这里，反面触动柔情，帮起倒忙来了”，可知“把酒临风，其喜洋洋者矣”的情感基调不合适，排除B、C两项。乙处，联系前文“岂能到心而浇灭忧愁”可知，此处该写“愁”，故应填写“举杯销愁愁更愁”，排除AB。故选：D。【点评】答好语句补写题的关键词：1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2．推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。二．填空题（共1小题）2．（2019秋•宁波期末）在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。“雁”是古典诗词中的重要意象。文人们或绘雁行，或摹雁声，或写孤雁，展现其状态，①借此抒发自己浓浓的情思。雁的春秋迁徙，常常唤起人们羁旅乡思、离恨别愁的幽微情感，因此②雁就成为思乡文人吟咏的对象。迁客骚人在遭受贬谪、壮志未酬、报国无门之时，也每每会想起失群的孤雁，于是，③孤雁又成了失意的代称。总之，“雁”这一具有张力的意象，以其深邃的个性，牵动着文人墨客的情思，负载着诗人思乡、失意的情怀，是读者透视其心灵世界的一个重要艺术符号。【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查学生简明、准确、连贯地运用语句的能力。解答时要把握文段大意，明确句间关系，结合上下文，准确作答。【解答】根据“文人们或绘雁行，或摹雁声，或写孤雁，展现其状态”“雁的春秋迁徙，常常唤起人们羁旅乡思、离恨别愁的幽微情感”可以推知①应填写的内容是“借此抒发自己浓浓的情”。由“因此……”可知，②应填写的内容是“雁的春秋迁徙，常常唤起人们羁旅乡思、离恨别愁的幽微情感”的结果，所以可填写“雁就成为思乡文人吟咏的对象”。③应填写的内容是“迁客骚人在遭受贬谪、壮志未酬、报国无门之时，也每每会想起失群的孤雁”的结论，所以可填写“孤雁又成了失意的代称”。故答案为：①借此抒发自己浓浓的情思②雁就成为思乡文人吟咏的对象③孤雁又成了失意的代称【点评】解答连贯题，概括来说，第一，要综观材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陈述对象，语段的结构特点、感情基调，主要句子的句式特点等；第三，语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。具体来说注重三个“抓”：抓中心，抓思路，抓标志。三．语言表达（共2小题）3．（2021•浙江模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。免洗洗手液有一定的灭菌作用，①但不能代替用水洗手。这是因为，人在与外界接触的过程中，除了病毒、细菌，手上还会沾染灰尘、泥土、油渍等污物。洗手液只有灭菌效果，但无法清除这些物质。而流水洗手能利用水的流动性冲刷掉一部分病原体及污物，配合上洗手液、肥皂的使用，②同时具有灭菌去污的功效。此外，一定浓度的免洗洗手液虽然能有效灭菌，但是因酒精浓度高，频繁使用会对手部皮肤造成一些影响，尤其是对于敏感皮肤的人。免洗洗手液含有酒精，③属于易燃物品，有一定的安全隐患，使用免洗洗手液时一定要远离火源。在有条件的情况下，建议大家还是通过规范洗手进行清洁。【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体；情境补写．【答案】①但不能代替用水洗手；②同时具有灭苗去污的功效；⑧属于易燃物品。【分析】本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。【解答】语段主要内容为：免洗洗手液可不可以代替用水洗手。根据第一处后面的“这是因为，人在与外界接触的过程中，除了病毒、细菌，手上还会沾染灰尘、泥土、油渍等污物”可知，（1）处内容关于免洗洗手液是不能代替用水洗手的。根据第二处前面“配合上洗手液、肥皂的使用”可知，（2）处内容关于洗手液、肥皂的灭菌去污功效。根据第三处后面“有一定的安全隐患，使用免洗洗手液时一定要远离火源”可知，（3）处内容是关于免洗洗手液的危险性，免洗洗手液为易燃物品。答案：①但不能代替用水洗手；②同时具有灭苗去污的功效；⑧属于易燃物品。【点评】答好语句补写题的关键词：1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2．推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。4．（2021春•鄞州区校级期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过15个字）大到一个国家、一个民族，小到一个家庭、一个个体，①既需要良好的物质生活保障，也需要良好的精神生活滋养。改革开放以来，我国经济发展很快，城市和发达地区文化活动、文化产品供给日益丰富，但在广大基层特别是农村地区，②文化建设仍然存在严重短板。这些地区的文化生活如果不能大步赶上，就③无法全面脱贫。因此，推进面向这些地区的精准文化扶贫尤为迫切。【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体；情境补写．【答案】见试题解答内容【分析】考查补充句子，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。【解答】段意：文化建设的重要性。①结合后文“也需要良好的精神生活滋养”，可确定此处应填“既需要良好的物质生活保障”一类内容；②上文说城市文化产品供给丰富，用“但”转折，然后说的是“农村地区”，可知此处应填“文化建设仍然存在严重短板”；③上文的“这些地区”指的是广大基层农村地区，后文又说“文化扶贫尤为迫切”，据此可确定此处应填“无法全面脱贫”一类的内容。故答案为：①既需要良好的物质生活保障②文化建设仍然存在严重短板③无法全面脱贫【点评】答题技巧：第一步：把握文段语脉，定位句子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。第二步：根据上下语境，注意合理推导。考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。第三步：检验补后内容，确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。四．语言文字应用（共16小题）5．（2022春•浙江期中）阅读下面的文字，完成下面小题。我们常说：性格即命运。这在莎士比亚的《哈姆莱特》主人公身上体现得尤为明显。哈姆莱特身上既闪耀着人文主义者的新思想，①又带有封建时代的旧思想，这样冲突的两者就不免造成其复杂的思想和矛盾的性格。哈姆莱特的性格②是复杂的和变化着的：起初他热情澎湃，但经历一系列变故后，他的性格变得敏感多疑，内向沉郁。③这种优柔寡断的性格，使他在机会面前犹豫不决，在责任面前痛苦逃避，导致了他最后的悲剧。在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体；情境补写．【答案】①又带有封建时代的旧思想②是复杂的和变化着的③这种优柔寡断的性格【分析】本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。【解答】语段评价了哈姆莱特的性格对其命运的影响。第一空：通过前文“哈姆莱特身上既闪耀着人文主义者的新思想”和后文“这样冲突的两者就不免造成其复杂的思想和矛盾的性格”可知，①中所填入句子的内容和“闪耀着人文主义者的新思想”相反，所以才有下一句所说的冲突，同时根据上文“既”分析，填入句子应有关系连词“又”连接，故①中可填入“又带有封建时代的旧思想”。第二空：通过后文“起初他热情澎湃，但经历一系列变故后，他的性格变得敏感多疑，内向沉郁”可知，哈姆雷特的性格是复杂的，且前后经历过变化，故②中可填入“是复杂的和变化着的”。第三空：从后文“使他在机会面前犹豫不决，在责任面前痛苦逃避，导致了他最后的悲剧”可知，③中所填入的内容应是一个名词性的词组，作句子的主语，而通过前文“起初他热情澎湃，但经历一系列变故后，他的性格变得敏感多疑，内向沉郁”可知，这是一种优柔寡断的性格，故③中可填入“这种优柔寡断的性格”。答案：①又带有封建时代的旧思想②是复杂的和变化着的③这种优柔寡断的性格【点评】答好语句补写题的关键词：1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2．推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。6．（2022春•温州期中）在下面一段文字画线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10字。网上有一个很火的视频，警察反复要求一司机出示驾照，司机蛮横抗拒，警察警告三次均无效。之后警察喷辣椒水制伏司机，把他押上警车。视频的最后，一位警察走过来指着镜头说：“你可以拍，也可以发，要发就全发，别删。”这位警察要求的是①信息的完整性，前因后果交代清楚，以免产生误会。如果拍摄者只发出前半段，人们会说司机蛮横，警察无能；若只发后半段呢，又让人觉得②警察滥用暴力欺压百姓。这就叫选择性报道，高明的欺骗甚至不用说谎，③只要有选择地陈述事实，就能诱导人得出错误的结论。【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体．【答案】①信息的完整性②警察滥用暴力欺压百姓③只要有选择地陈述事实【分析】本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。【解答】语段介绍了选择性报道的相关知识。①处从后面的“前因后果”“前半段”“后半段”来看，此处是信息的完整性问题。②处根据前文“之后警察喷辣椒水制伏司机，把他押上警车”，会产生警察粗暴司机可怜的误解。③处根据前文“选择性报道”和“不用说谎”，可得出答案。答案：①信息的完整性②警察滥用暴力欺压百姓③只要有选择地陈述事实【点评】答好语句补写题的关键词：1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2．推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。7．（2022春•温州期中）阅读下面的文字，完成题目。“饱腹感长达6小时”“一餐丢掉700卡”……最近，一些代餐奶茶、代餐奶昔、代餐粉等代餐减肥食品在网上走红。然而，①代餐食品并不能科学减肥。科学减肥是在保证摄入合理营养成分、进行基础代谢的情况下，减掉多余脂肪。人体必需的营养素有40余种，来自多种食物。根据中国营养学会的建议，我国居民平均每天应摄入12种以上食物，每周25种以上。各种营养素所占能量的比例不同，其中，碳水化合物占50%﹣65%，脂肪占20%﹣30%，蛋白质占10%﹣20%。代餐食品以碳水化合物为主，②所含的营养成分不全面，长期食用很可能造成营养不良，引发相关疾病。对每天需要固定能量进行基础代谢的成年人来说，长期能量过少会对心脏等器官的功能造成影响。③代餐食品可以食用，但要搭配其他食物，确保减肥不减健康。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体；情境补写．【答案】①代餐食品并不能科学减肥②所含的营养成分不全面③代餐食品可以食用【分析】本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。【解答】语段介绍了代餐减肥食品的相关知识。第一处，语段开头主要介绍了代餐食品走红的现象，根据横线前的“然而”和横线后的“科学减肥是……减掉多余脂肪”可知，此处说的是代餐食品与科学减肥之间的关系，所以可填“代餐食品并不能科学减肥”。第二处，根据“代餐食品以碳水化合物为主”“长期食用很可能造成营养不良，引发相关疾病”推断，应该是“所含的营养成分不全面”。第三处，前面说“专家建议”，后面说“但要搭配其他食物，做到营养充足、保持正常代谢，确保减肥不减健康”，可知这里是说怎样正确吃代餐，可填写：代餐食品可以食用。答案：①代餐食品并不能科学减肥②所含的营养成分不全面③代餐食品可以食用【点评】答好语句补写题的关键词：1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2．推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。8．（2021秋•柯桥区期末）在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。在63个国家肆虐了一个月之久的新冠病毒变异毒株奥密克戎，已悄悄抵达我国。天津、广州相继发现了奥密克戎的踪迹。所谓知己知彼，奥密克戎究竟有着怎样的传染性？我们又该如何防护呢？虽然奥密克戎比德尔塔的免疫逃逸能力强，疫苗产生的效果减弱，但疫苗依然有一定的作用。如果我国能够针对奥密克戎变异毒株快速研发出专属的疫苗，保护效果将会大大提升。因为奥密克戎的传播方式并没有发生改变，所以原本的戴口罩、酒精消毒等措施依然有效。这就要求我们口罩还是不能摘下来，酒精消毒等措施还要继续，少去人员聚集的地方，注意手部卫生等。【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体；情境补写．【答案】①但疫苗依然有一定的作用②保护效果将会大大提升③酒精消毒等措施还要继续【分析】本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。【解答】语段介绍了防护新冠病毒变异毒株奥密克戎的相关知识。第一处根据“虽然奥密克戎比德尔塔的免疫逃逸能力强，疫苗产生的效果减弱”“如果我国能够针对奥密克戎变异毒株快速研发出专属的疫苗……”推断，应该是“但疫苗依然有一定的作用”；第二处根据“如果我国能够针对奥密克戎变异毒株快速研发出专属的疫苗”“奥密克戎的传播方式并没有发生改变”推断，应该是“保护效果将会大大提升”；第三处根据“原本的戴口罩、酒精消毒等措施依然有效。这就要求我们口罩还是不能摘下来”“少去人员聚集的地方，注意手部卫生等”推断，应该是“酒精消毒等措施还要继续”。答案：①但疫苗依然有一定的作用②保护效果将会大大提升③酒精消毒等措施还要继续【点评】答好语句补写题的关键词：1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2．推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。9．（2021秋•湖州期末）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。看戏是一种艺术欣赏活动。关于艺术欣赏，古今中外有许多精彩论述，涉及欣赏对象、欣赏主体、欣赏方式等一系列内容。就戏剧而言，①欣赏对象是什么？首先是舞台艺术，即由演员、舞美、灯光、音响等合成的一个完整的艺术境界。也许你会问：读剧本算不算戏剧欣赏呢？答案是否定的。因为，②剧本是一种语言艺术，它的内容是写在纸上的，可以“阅读”，但不能“观看”，这一点跟小说、诗歌、散文欣赏并无太大区别。所以，③读剧本是文学欣赏，而不是戏剧欣赏，尽管它跟戏剧有关。【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体；情境补写．【答案】①欣赏对象是什么②剧本是一种语言艺术③读剧本是文学欣赏【分析】本题达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句考查学生语言表的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。【解答】语段介绍了读剧本与看戏的区别。第一处根据“关于艺术欣赏，古今中外有许多精彩论述，涉及欣赏对象、欣赏主体、欣赏方式等一系列内容”“首先是舞台艺术，即由演员、舞美、灯光、音响等合成的一个完整的艺术境界”及横线后面的问号推断，应该是“欣赏对象是什么”；第二处根据“读剧本算不算戏剧欣赏呢？答案是否定的”“它的内容是写在纸上的……”推断，应该是“剧本是一种语言艺术”；第三处根据“读剧本算不算戏剧欣赏呢？答案是否定的”“这一点跟小说、诗歌、散文欣赏并无太大区别”“而不是戏剧欣赏，尽管它跟戏剧有关”推断，应该是“读剧本是文学欣赏”。答案：①欣赏对象是什么②剧本是一种语言艺术③读剧本是文学欣赏【点评】答好语句补写题的关键词：1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2．推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。10．（2017秋•大理市期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。一提到根的作用，可能首先想到①吸收水分和吸取养料。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。③之所以称其为假根，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体；情境补写．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查语言表达的简明、连贯、得体，能力层级为表达运用E．“语言表达简明、连贯、得体”中“简明”即语言表达要“简要”“明白”使人能明白无误地理解不会产生歧义。“连贯”是指语言表达时要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题一致，句序合理，衔接自然。“得体”指能够根据语境恰当地使用语言，符合语境的要求。【解答】材料给出的段落说明“根”的作用，要结合以前学过的有关“根”的知识。由③后面的关联词“是因为”及其前面的“称为假根”，推断出③的答案；从“它仅有的作用就是固定植株”推出②的答案，由“作用却并非吸收水分和吸取养料”推出①的答案。答案：①吸收水分和吸取养料②固定植株的位置③之所以称其为假根【点评】答好语句补写题的关键词：1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2．推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。11．（2022春•茅箭区校级期中）在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10字。“祝融号”登陆火星后，①会面临一系列问题，其中包括火星表面低温、地表沙尘天气不可预测以及与地球通信严重受限等问题。为确保探测任务的顺利完成，研究人员对“祝融号”进行一系列强化升级，使之具有更强的适应能力。比如，②独立完成任务的能力。由于火星距离地球非常遥远，已超出直接遥控操作的距离，所以，“祝融号”要在无人参与的情况下，按计划完成传输、移动等任务。又比如，在不同模式间切换的能力。在白昼“祝融号”要执行探测任务，③在夜晚进入休眠，即启动“一夜好梦”的功能；天亮后，又能够探测到环境变化而从休眠中唤醒。【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体；情境补写．【答案】①会面临一系列问题。②独立完成任务的能力。③在夜晚进入休眠。【分析】本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。【解答】语段介绍了研究人员根据“祝融号”登陆火星后面临的问题对其强化升级的相关情况。①，后句的“其中包括……等问题”是对①进行的举例，因此这里应填一个与“祝融号”登陆火星后出现问题相关内容的句子。因此，此处可填：会面临一系列问题。②，根据后文的“又比如”所举出的例子，这里应填一个和“在不同模式间切换的能力”结构相近的句子；根据对问题的描述，“祝融号”登陆火星后，地面无法直接遥控操作，需要“祝融号”独自完成传输、移动等任务。因此，“祝融号”需要具备的是独立完成任务的能力。因此，此处可填：独立完成任务的能力。③，根据文中对“不同模式间切换”的解释，“祝融号”在白昼时探测，天亮后“从休眠中唤醒”，因此“祝融号”在“一夜好梦”功能启动时，应处于夜晚时的休眠状态。因此，此处可填：在夜晚进入休眠。答案：①会面临一系列问题。②独立完成任务的能力。③在夜晚进入休眠。【点评】答好语句补写题的关键词：1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2．推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。12．（2022•洞头区校级开学）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。短视频大多因其内容新奇、节奏轻快、轻松幽默，抓住了用户的兴奋点，而且短视频平台上的内容五花八门，数量非常多，极易吸引人沉迷。短视频的吸引力，成年人都难以抵挡，①更不用说自制力较弱的青少年了。青少年短视频上瘾的原因有很多。②一是新奇信息的吸引。短视频多是新奇刺激的内容，这些信息内容博眼球、吸流量，为满足人们的好奇心而创作，青少年很容易就会受到吸引。二是瞬时速览的刺激。短短十几秒的视频，通过视觉、听觉、交流等全方位模式的刺激，极其具有吸引力。三是算法推荐的诱惑。短视频传播基于大数据的推荐算法，③用户越刷越能看到自己想要的内容，青少年特别容易被推荐内容带进去，沉浸其中难以自拔。【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体；情境补写．【答案】①更不用说自制力较弱的青少年了。②一是新奇信息的吸引。③用户越刷越能看到自己想要的内容。【分析】本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。【解答】语段分析了青少年短视频上瘾的原因。第一空处，前文说“短视频的吸引力，成年人都难以抵挡”，暗示我们成年人之外的人更难以抵挡，结合下文的“青少年短视频上瘾的原因有很多”，说明此处主语是“青少年”，故可填“更不用说自制力较弱的青少年了”。第二空处，前文说“青少年短视频上瘾的原因有很多”，暗示我们下面要解释原因，后文说“二是瞬时速览的刺激”，说明此处应填“一是……”，结合“短视频多是新奇刺激的内容，这些信息内容博眼球、吸流量，为满足人们的好奇心而创作，青少年很容易就会受到吸引”，可知此处可填“一是新奇信息的吸引”。第三空处，前文说“三是算法推荐的诱惑。短视频传播基于大数据的推荐算法”，暗示我们用户看的越多，越能看到想看的内容，结合后文的“青少年特别容易被推荐内容带进去，沉浸其中难以自拔”，此处可填“用户越刷越能看到自己想要的内容”。答案：①更不用说自制力较弱的青少年了。②一是新奇信息的吸引。③用户越刷越能看到自己想要的内容。【点评】答好语句补写题的关键词：1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2．推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。13．（2021春•杭州期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。为什么我们明明没有饥饿感，①却仍然会对食物产生向往？科学家发现，我们对食物的渴望与大脑内的一种奖励体系有关，这种体系会驱使我们轻而易举地压倒已经存在的饱腹信号，严重削弱我们抵抗食物诱惑的能力。不过，②奖励体系的活跃度存在个体差异，对有的人来说，这种体系的活跃程度比他人更高，他们难以抵挡食物的吸引力。对于产生这种差异的原因，③目前科学家还没完全弄明白，但他们相信这可能是由基因和学习因素共同导致的。【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体；情境补写．【答案】①却仍然会对食物产生向往；②奖励体系的活跃度存在个体差异；③目前科学家还没完全弄明白。【分析】本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。【解答】语段分析了我们对食物的渴望的原因。第①处，由横线前的“明明”可知，横线处所填内容应有转折意味，结合横线后的“我们对食物的渴望与大脑内的一种奖励体系有关”可知，横线处应填“却仍然会对食物产生向往”之类的内容；第②处，由横线前的“不过”和横线后“对有的人来说，这种体系的活跃程度比他人更高”“对于产生这种差异的原因”可知，横线处应填“奖励体系的活跃度存在个体差异”之类的内容；第③处，由横线前的“产生这种差异的原因”可知，横线处应填“产生这种差异的原因”有关的内容，结合横线后的“但他们相信……”的转折可知，对于产生差异的原因科学家目前还不清楚，故此处应填“目前科学家还没完全弄明白”之类的内容。答案：①却仍然会对食物产生向往；②奖励体系的活跃度存在个体差异；③目前科学家还没完全弄明白。【点评】答好语句补写题的关键词：1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2．推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。14．（2021•浙江开学）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。毛泽东的过人之处，不仅在于善于总结成功经验，①______．他说过：“认识的盲目性和自由，总会是不断地交替和扩大其领域，永远是错误和正确并存……错误往往是正确的先导。”总结教训不仅指总结自己失败的教训，②______．毛泽东重视经验，③_______，他认为经验主义同教条主义一样是有害的。为了不犯经验主义的错误，有工作经验的人不能放弃理论学习，要认真读书，把感性的经验不断上升为更具条理性、综合性的理论。①还在于能够总结失败的教训②还指总结别人甚至敌人失败的教训③但坚决反对经验主义【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体；情境补写．【答案】见试题解答内容【分析】考查连贯，要注意句与句之间的语言衔接（如照应、替代、省略等）和语义衔接（指句与句之间在内容上的逻辑联系）。【解答】段意：毛泽东的过人之处，不仅在于善于总结成功经验，还在于能够总结失败的教训。①处，根据前文中的关联词“不仅”可知，下句应使用“还”，再根据下文毛泽东的话以及“失败的教训”可知，此处可填“还在于能够总结失败的教训”之类的内容；②处与①处类似，也是递进关系，应填一个与“不仅”对应的关联词，再根据“总结自己失败的教训”可知，此处填“还指总结别人甚至敌人失败的教训”之类的内容；③处，由下句可知，此处论述的主体应该是“经验主义”，再寻找“经验”与“经验主义”的关系可知，此处为转折关系，可填“但坚决反对经验主义”之类的内容。故答案为：①还在于能够总结失败的教训②还指总结别人甚至敌人失败的教训③但坚决反对经验主义（意对即可）【点评】答题技巧：（1）要保持统一的话题，使各句围绕一个中心。“话题”，即谈话、语言表述的中心内容；“统一”是要求话题一致，不能有两个或两个以上分歧的话题，要首尾如一，不能偏离、偷换话题，要保持陈述角度的一致。如：“这幅漫画讽刺了一些人作风不深入、做事不坚持到底的现象。例如我们不少学生学习不深入，到处找复习资料，东看一点，西看一点，就是不抓课本。有的干部也是这样，整天坐办公室，办事虎头蛇尾，使工厂亏损，与漫画中的挖井一样，毫无实效。”这个语段话题不断转换，一会儿学生，一会儿干部，从而造成语言不连贯。（2）要注意合理的句序。句子（含分句）的排列顺序合理，必须“言之有序”，按照各句与中心的关系合理地组织起来。句子排列有序，语言表达才能连贯，思路才显得清晰。句间顺序有：时间顺序、空间顺序、心理顺序和逻辑顺序。15．（2020秋•椒江区校级期末）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。京剧与连环画，一种是动态的戏曲表演艺术，①一种是静态的民间美术技艺，都是值得珍视的非物质文化遗产。它们虽然表现手法不同、创作风格各异、受众对象也不尽相同，②但它们都有着许多共同之处。比如，在艺术选材上，都高度重视对中国传统历史、故事、传说、轶事的发掘和演绎﹣﹣连环画中的很多故事也是京剧的经典曲目。再比如③情感倾向是相同的，京剧和连环画几乎都以褒扬真善美、鞭策假丑恶为思想基调，表达好恶的方式不同，但对纷繁世事、人心善恶、是非曲直的看法是一致的。【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体；情境补写．【答案】①一种是静态的民间美术技艺；②但它们都有着许多共同之处；③情感倾向是相同的。【分析】本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。【解答】语段对京剧与连环画的知识进行了介绍。第①空，根据后文的“都是”，说明此处应填有关连环画的内容，根据前句中“一种是动态的戏曲表演艺术”，可知这里应填一个和前句结构相似，内容相关的句子。因此，可以填：一种是静态的民间美术技艺。第②空，根据上句的“虽然”，可知此处有语意上的转折，要用“但是”开头，填写一个与之构成转折关系的句子。根据后文“都高度重视”“都以褒扬真善美、鞭策假丑恶为思想基调”，可见这里应填京剧和连环画的共同点有关的内容。因此，可以填：但它们都有着许多共同之处。第③空，根据前面第②句的内容和“比如”“再比如”，可见这里要填一个能证明京剧和连环画有共同之处的例子。而空格处是一个句中总起句，后文说“都以褒扬真善美、鞭策假丑恶为思想基调”“对纷繁世事、人心善恶、是非曲直的看法是一致的”，说明京剧和连环画情感虽然表达形式不一，但其情感倾向是趋同的。因此，可填写：情感倾向是相同的。答案：①一种是静态的民间美术技艺；②但它们都有着许多共同之处；③情感倾向是相同的。【点评】答好语句补写题的关键词：1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2．推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。16．（2022春•海曙区校级期中）在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。长久以来，人们只是把运动简单地和锻炼身体联系起来，而忽略了①运动的生命教育价值。当人们只顾眼前利益的时候，谁会把40岁时的一次车祸跟小时候喜欢宅在家里看电视联系起来呢？谁会把50岁搬东西时扭伤了腰与儿童期总不跟小伙伴出去打打球联系起来？没有远见的人是无法弄清他们之间的逻辑关系的，这是因为体育运动的功能具有强烈的滞后性。经常运动的人反应灵敏，机体协调，面对撞来的汽车，处理及时，控制得当，②会更容易化解危机。经常锻炼的人，身体各部位肌肉配合默契，当搬动重物时调动起来的肌肉更多，身体肌肉该用力的用力，③该放松的放松，便不容易扭伤。因此，学生正确认识运动的生命教育价值十分重要，学习是为了过得更好，而体育运动则有助于活得健康。每位学生都要重视运动。【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体；情境补写．【答案】①运动的生命教育价值；②会更容易化解危机；③该放松的放松。【分析】本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。【解答】语段阐明了要正确认识运动的生命教育价值的观点。第一个空，根据空前的“而”，可知此空内容与前一句构成转折，是本段后文内容的总括。根据空后内容“当人们只顾眼前利益的时候，谁会把40岁时的一次车祸跟小时候喜欢宅在家里看电视联系起来呢？谁会把50岁搬东西时扭伤了腰与儿童期总不跟小伙伴出去打打球联系起来”，可知运动影响人的一生，根据最后一段的“学生正确认识运动的生命教育价值十分重要”，可知运动对人的生命是有教育价值的。从而可得出此空答案。第二个空，是此句话的总结句，根据空前“处理及时，控制得当”，可得出经常运动的人会更容易化解危机。从而可得出此空答案。第三个空，是解说经常锻炼的人，腰不容易扭伤的一个方面，与“该用力的用力”相照应，可知是身体肌肉该放松的放松。从而可得出此空答案。答案：①运动的生命教育价值；②会更容易化解危机；③该放松的放松。【点评】答好语句补写题的关键词：1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2．推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。17．（2021•宁波二模）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。眼下，中国电影的发展不缺资金、技术，也不缺人才，但许多花费高成本请来豪华阵容的电影，没有取得《你好，李焕英》所得到的好成绩。有人说，①这是因为母女之情的主题比较讨巧其实不然，这种情感的珍贵和动人，人人都懂，但并不是类似题材的电影都能得到观众的肯定。说到底，光有情感还不够，②情感表达得真挚和诚恳，才是俘获观众的关键。贾玲在自己的处女作中投入的不仅是情，更是真情。这份真，不只是贾玲在表演上的投入，更是她对待电影、对待创作的态度。事实证明，在艺术创作中，认真、纯真、本真的态度是根本。一部作品的创作态度无法被掩饰，观众们的眼睛永远是雪亮的，③光有炫目的图画、靓丽的演员，已无法让今天的中国观众买账。【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体；情境补写．【答案】①这是因为母女之情的主题比较讨巧；②情感表达得真挚和诚恳；③光有炫目的图画、靓丽的演员。【分析】本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。【解答】语段分析了电影《你好，李焕英》取得好成绩的原因。第一处根据“许多花费高成本请来豪华阵容的电影，没有取得《你好，李焕英》所得到的好成绩”“实不然，这种情感的珍贵和动人，人人都懂，但并不是类似题材的电影都能得到观众的肯定”推断，应该是“这是因为母女之情的主题比较讨巧”；第二处根据“光有情感还不够”“才是俘获观众的关键”“贾玲在自己的处女作中投入的不仅是情，更是真情”推断，应该是“情感表达得真挚和诚恳”；第三处根据“在艺术创作中，认真、纯真、本真的态度是根本”“中国电影的发展不缺资金、技术，也不缺人才，但许多花费高成本请来豪华阵容的电影，没有……”“已无法让今天的中国观众买账”推断，应该是“光有炫目的图画、靓丽的演员”。答案：①这是因为母女之情的主题比较讨巧；②情感表达得真挚和诚恳；③光有炫目的图画、靓丽的演员。【点评】答好语句补写题的关键词：1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2．推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。18．（2021春•温州期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过5个字。筷子一头圆、一头方。①圆的象征天方的象征地，对应天圆地方，这是中国人对世界基本原则的理解。方的在上，圆的在下，直接接触食物，代表“民以食为天”。手持筷子时，拇指食指在上，无名指小指在下，②中指在中间，是为天地人三才之象，这是中国人对人和世界的关系理解。一双筷子分为两根，代表中国人遵守太极和阴阳的理念。太极是一，阴阳是二，一分为二，这代表着万事万物都是由两个对立面组成的；③合二为一，这阴与阳的结合，也意味着一个完美的结果。【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体；情境补写．【答案】①圆的象征天；②中指在中间；③合二为一。【分析】本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。【解答】语段介绍了筷子的象征含义。第一空处，上文写“筷子一头圆、一头方”，关键词语“园”“方”，结合下文“方的象征地，对应天圆地方”，关键词语“天圆地方”，由此可知，此处应填“圆的象征天”。第二空处，上文写“手持筷子时，拇指食指在上，无名指小指在下”，结合平时吃饭习惯，可推知答案“中指在中间”。第三空处，此空前面是一个分号，代表前后是两个并列的句子，结合前文内容“一分为二，这代表着万事万物都是由两个对立面组成的”，再看后文内容“这阴与阳的结合，也意味着一个完美的结果”，说明这是“一分为二”的反面，即“合二为一”。答案：①圆的象征天；②中指在中间；③合二为一。【点评】答好语句补写题的关键词：1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2．推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。19．（2021秋•海曙区校级期中）在下面这段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。语言的运用真是一门奇妙的艺术。①语序不同，语意有别。如“一会儿再谈”，是现在不谈；“再谈一会儿”，是现在谈得不够。又如“她是不止一个孩子的母亲”，说的是她有好几个孩子；“她不只是一个孩子的母亲”，②是说她还有别的身份或角色。有时候，同样的话，③在不同情境下有不同表达效果。比如你跟人家打球，别人夸你打得好，你说“打不好，瞎打”，这是客气；可是，如果打呼噜特别厉害的朋友对同屋的人说“打不好，瞎打”，那就令人啼笑皆非了。语言的奥妙不胜枚举。人们只是习以为常地说话，并不曾去认真琢磨所说的话为什么会有这些奥妙。【考点】句子补写；表达简明、连贯、得体；情境补写．【答案】①语序不同，语意有别②是说她还有别的身份或角色③在不同情境下有不同表达效果【分析】本题考查对段落的理解能力和句子的补写能力。解答时，需要全面理解和掌握文段内容，理解文段的内容，理清文段的行文思路，然后根据横线处的上下文逻辑补充出正确的语句。【解答】第一空，要填的句子是一个总结句，根据