云南省大理白族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

yùnlǜ

xiànmù

dīngzhǔ

āihóngbiànyě

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文理解填空。

（1）《搭石》作者通过描绘乡亲们_______、______等生活中几个平凡的情景，赞美了_________________。

（2）《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的______、___________地道的_____等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价。

（3）《将相和》是根据______《史记》中的___________改写的。它以_______两国的矛盾为背景，以_________的活动为线索，通过对“_____________”“______________”“_____________”三个小故事的记述，写出了将相之间的经过，赞扬了蔺相如___________的斗争精神和__________的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇_______________的精神。2）.《桂花雨》多处提到“香”，从下面片段中选两处表现“香”的描写，写出其中蕴含的情感。

片段一：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

片段二：摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像雨，好香的雨呀！”

片段三：桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

片段四：杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里……可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

选片断_____：____________________

选片断_____：____________________3）.请结合课文内容填空。

（1）《观书有感（其一）》中比喻不断学习新知识，才能达到新境界的名句是“________________________________”。

（2）本单元我们从先贤经典______________中的名句“__________中懂得了要谦虚好学的道理；跟随现代儿童文学作家_____，懂得了“读书好，_____，_____”的道理；和作家_________一起品味了人类文明的“长生果”——书。

（3）《论语》中孔子认为对待知识的态度应该是“__________，__________，是知也”。4）.把下列词语补充完整。

原原()

()

()风怒()

震()动()

一五()

()

()开()笑

富丽()

()

()

()冲冲

()

()为命

成()立()5）.下面是两位同学写《“漫画”老师》的片段，请你结合习作的评价标准评一评这两个片段。

小逸同学：有一次，陈老师正在写黑板，我和同桌趁机说几句话。老师写完后转身就朝我们这边看。我俩立即坐好不动，心想不会吧，这样也被看到。老师瞪着我和同桌，那眼神好像在说：“你们不要再说话了！”我们像接到命令似的乖乖地点点头。

小凯同学：那天，我一进课室就看到门口的李老师正板着脸一本正经地批评一位同学，可严肃了。我赶紧小心翼翼地从她身边走过，还有礼貌地向她问好。本来一脸怒气的李老师突然转过脸来对着我微笑，还用悦耳的声音轻轻地说：“你好！”我先是一怔，感觉我这条池鱼没被殃及后，内心涌起一股暖流，李老师真好！评价标准：评价项目评价标准评价结果事例选一件突出老师特点的事，要有独特和夸张的情节。☆☆☆描“画”用文字把老师这个突出的特点“画”出来，给人印象深刻。☆☆☆语言语句通顺，标点正确，用词生动准确。☆☆☆我给小逸同学的片断_____颗星。我给小凯同学的片断_____颗星。

我的点评：____________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.“叶圣陶曾说：‘阅读是吸收，写作是倾吐。’可见阅读与写作之间有着密不可分的关系。一个人如果生活经验欠缺，书本知识贫乏，写作时必然腹空笔涩。珍惜读书时光，坚持阅读、写作，你必有收获。”以上语段主要讲的是（）A．阅读和写作关系紧密B．要坚持阅读和写作C．不阅读，写作就困难D．要珍惜读书时光2）.下列词语中加点字的意思不同的一项是（）A．学而不厌

讨厌B．稚子弄冰

幼稚C．吾盾之坚

坚木可摧D．终日不寝

就寝3）.下列加点字的读音没有错误的一项是（

）A．扫码（mǎ）

窈（yǎo）窕

一碟（dié）

出谋（mó）划策B．呐（nà）喊

桅（wēi）杆

徘（pái）徊

熠（yì）熠发光C．襄（xiāng）阳

忌讳（huì）

牲畜（chù）

抓耳挠（náo）腮D．蚌（bàng）壳

威吓（xià）

哗（huá）笑

龇（cī）牙咧嘴评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.要不怎么会一天一夜不回家呢？（仿写反问句）

________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用线把左右两边的内容搭配起来。

遗民泪尽胡尘里

孤城遥望玉门关

青海长云暗雪山

南望王师又一年

故人西辞黄鹤楼

村庄儿女各当家

昼出耘田夜绩麻

烟花三月下扬州2）.古诗连连看。

《游子吟》

王之涣

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

《从军行》

王维

谁言寸草心，报得三春晖。

《鸟鸣涧》

孟郊

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

《凉州词》

王昌龄

月出惊山鸟，时鸣春涧中。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子，整理成一段通顺的话。

(

)我把钢笔交给老师。

(

)我心里感到很高兴。

(

)我在校门口拾到一支钢笔。

(

)老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。

(

)同学们都说钢笔不是他们丢的。

(

)到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”2）.请为下列一组顺序混乱的句子排序。

()还有最多更多的是以棋会友，夜半三更辗转不眠，提了棋袋去敲某某门的。

()一日不下瘾发，二日不下手痒，三日不下酒肉无味，四日不下则坐卧不宁。

()一般人下棋，下下也就罢了，而十有三四者为棋迷。

()于是被访者披衣而起，挑灯夜战。

()所以以单位组织的比赛项目最多，以个人名义邀请的更多。

()若那家妇人贤惠，变可怜的彻夜被当当棋子惊动，被腾腾香烟毒雾熏蒸；若是泼悍角色，奕者就到厨房去，或蹴或爬，一边落子，一边点烟，有将胡子烧焦了的，有将烟拿反，火红的烟头塞入口里的。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双脚却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”这句话运用了对比的手法，写出了沃克医生与平时的不同表现。(

)

2．孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”以上对话运用了自嘲的方式突出语言的精妙。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.填空。背诵《示儿》这首诗，并说说这首诗的意思。示儿死去_______________，但悲____________________。______________________,家祭_____________________。1．把诗歌补充完整。

2．这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是_______________

3．用自己的话说说整首诗的意思。

_______________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达

课文中的一些人物身上的品质让我们感叹和敬佩，如刘伯承的意志，武松的勇武等。生活中还有哪些人令你敬佩呢？以“______，我为你点赞”为题，选择生活中的一个人物写一篇习作。要示：补充题目，习作要展现人物特点，语句通顺，中心明确，内容具体。字数450左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.中华儿女中，有如梅花般坚毅的人，有如落花生般平凡奉献的人，有如路灯般默默守护的人，当我读到下面的文章，内心大为感触。路灯①亲爱的朋友，当你在清晨骑着自行车，匆匆奔往工作岗位的时候；当你在夜色未尽的晨曦中向学校走去的时候；当你与家人在月星隐耀的时候……朋友，你是否会意识到陪伴你身旁的夜之神——路灯呢？大的、小的、长方形的、椭圆形的，有的像蝴蝶，有的像花朵……亮晶晶的，美丽极了。你也许会很惊讶：“路灯很平凡啊！”可是当你站在路灯下深思一会儿，你就会发现路灯并不平凡，甚至很伟大，称它为夜之神一点也不假。②路灯，它们生来就很朴实。因为它们不如彩灯那般五彩缤纷，也不如壁灯那样引人注目。③每当黑夜来到时，它总是把光明洒向人间，在它的照射下，四周的一切都显得富有诗意起来，整个环境都显得安逸、和谐。尽管它的光不够大，不够亮，但是它能竭尽自己的所有，把光亮毫不保留地献给人类，纵然有时阴云密布，却不能把它蒙上面纱，它仍能够劈开风雨，将自己的光亮透射给人类，照亮漆黑的角落。朴素无华的路灯，世间有哪种事物能和你比美呢？春天的花吗？不能，它只能在风和日丽中开放，稍有风霜就枯萎了；夏日的水吗？不能，虽然它给人柔顺的印象，却会大发雷霆；冬天的太阳吗？不能，它虽然给人温暖，但是遇到乌云却会逃避。④路灯，它们甘愿用自己的光在黑夜里照亮人们前行。这不正像默默无闻无私奉献的老师吗？⑤老师才能与路灯相比，因为老师的事业像路灯那样崇高，老师的心灵也同路灯那般高洁。也许我是学生，从小接触了不少老师，对老师有一些了解；也许我的理想是当一名老师，作为一名未来的老师，对老师这个职业有着一种近乎痴迷的荣誉感；也许……总之我在老师与路灯之间看到了太多太多的相似之处。路灯不像流星的光只存在于一瞬间，也不像恒星的光那般微弱，路灯像一颗与众不同的星，如果你想让自己的生命变得永恒，请选择做夜之神——路灯吧。1．这篇文章需要你提高阅读速度，下列方法错误的一项是（

）A．遇到不懂的词语赶紧查词典B．可以连词成句地阅读C．不要回读D．一边读一边想，抓住关键词句2．文中用横线划出的句子是______，它起着______作用。

3．用简短的语言概括第三自然段的意思。

______________________________

4．课文最后一段表达了怎样的感情？

______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的读音，打“√”。

威吓（xiàhè）

血泊（pōbó）

哗笑（huáhuā）

徘徊（huáihuí）

窈窕（tiǎotiáo）

爱憎（zèngzēng）2）.看谁选得对。

优质优异优美优