教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点特训(二)-3

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点特训最新版(二)

1.单选题认为教育活动不仅存在于人类社会之中,还存在于动物界的教育起源说是_一

A:神话起源说

B:生物起源说

C:心理起源说

D:劳动起源说,

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

生物起源说代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺与英国的教育学家沛西能。主要观点是：教育活动

不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。

2、单选题原先学过“直角三角形”的概念，现在学习“三角形”的概念。这是

A:并列结合学习

B:上位学习

C:下位学习

D:辨别学习

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：

上位学习，又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题

时产生的。上位学习遵循从具体到一般的归纳概括过程。

3、简答题简述教师在学生自我调节学习策略中的作用。

参考答案：

参考解析：

(1)唤起学生有意识的自我监控；

(2)通过演示自我调节和策选择的方法程序，教给学生自我调节的技巧:

(3)鼓励学生积极进行自我监控，以达到改进自我调节策的目的。

4、单选题教学过程阶段的中心环节是—

A:领会知识

B:巩固知识

C:运用知识

D:检查知识

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：教学过程阶段的中心环节是领会知识。

5、判断题教师通过口头语言连贯地向学生传授知识的教学法称为谈话法。.

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方

法，在以语言传递为主的教学方法中应用最广泛。

6单选题

“舌尖效应”描述的是人在记忆信息_____时所发生的障碍。

A登记

B提取

e编码

D储存

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：明明知道而当时又回忆不起来的现象叫做“舌尖效应”，是提取信息时可能会

发生的困难。

7、简答题怎样根据感知规律提高直观的效果？

参考答案：

参考解析：

(1)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式。①灵活选用实物直观和模像直观；②加强词与形象

的配合。

(2)运用知觉的组织原则.突出直观电象的特点。①在制作与使用直观教具时，图像刺激大小、音调高

低、光线强弱都应适当；②教学中要求教师讲述的音量不要太低，否则学生会听不懂：音量也不宜太高，

太高太强烈的刺激会引起疲劳，降低教学效果；③教师的板书字迹、直观教具和图表大小要适当，不要太

小，线条不要太轻、太细，应保持•定的刺激强度，以便使学生都能看清楚；④在绘图制表、制作教具或

准备实验时，应力求使对象与背第在色调、线条粗细、形状、大小、材料性质及内容等方面有明显的差

别，使知觉对象重点突出、形象鲜明：⑤演示直观教具时应注意背景与方位的选择，使直观形象鲜明，让

所有的学生都能看清楚：⑥教师的教材及讲义、板书都应该重点突出，一目了然；⑦尽量多采用活动性的

教具，使用现代化的视听工具，使静态教具变成动态的；⑧运用立观教具的目的明确，呈现时机适当，间

隔距离得当，保持直观映像的整体性；⑨应从不同角度、不同方面变换直观方式，分解概念，区分本质和

非本质特性，让学生交替使用多种超官，从多角度感知对象，也是种有效的方法。

(3)教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。观察是知觉的特殊形式，比一般的知觉有更深的理解

性，是一切知识的门户。在人类认识和改造世界的一切领域中，观察起着重要的作用。

(4)让学生充分参与直观过程。由于科学知识归根到底要通过学生头脑的加工改造才能掌握，因此在直

观过程中，激发学生主动积极、切实参与的热情。

8、单选题某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说：“早上好！”下午离所时说：“再见！”

结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母

分离。这是

A:情绪对江嬴知发展的作用

B:情绪的分化

C:情绪对儿童心理活动和行为的动机作用

D:情绪的社会化

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：题干中所述的情况是因为幼儿早上不愿与父母分离，缺乏向老师问早的良好情

绪和动机，下午则愿意立刻随父母回家，所以赶快说“再见”。也就是说，情绪对婴幼儿心理活动和行为

具有非常明显的动机和激发作用。

9、判断题教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。_____

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：从作用方向来看，教育分为正向功能和负向功能，阻碍个体和社会进步的作用

就是负向功能。

10、单选题小张（15岁）的父亲经常在家吸烟.小张也常模仿吸几口，父亲未加制止。小张父亲的做

法_____

A:不违法

B:违法

C:家庭内部问题，法律不予过问

D:合理合法

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条规定，父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、

心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导其进行有益身

心的活动，预防和制止其吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络等。

11、判断题相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

教育的劳动起源说认为教育起源于人类所特有的生产劳动，相对于生物起源说和心理起源说而言，更能反

映教育起源的本质。

12、单选题根据学习的定义，下列属于学习的现象是

A:吃了酸的食物流唾液

B:望梅止渴

C:蜘蛛织网

D：儿童模仿电影中人物的行为

参考答案：D

本题解释:

【答案】I）。解析：学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变

化。

13、单选题一谈起爱国，人们往往会想到金戈铁马、血洒疆场。实际上，在和平年代，爱国体现在生

活的每一个细节中。当前，我国消费不旺，制约着经济发展，因此，从一个方面说，“积极消费就是爱

国”。这表明—

A:民族精神永不泯灭

B:消费是爱国程度的衡量标准

C:爱国主义是具体的

D：消费是新时期爱国主义的主题

参考答案：C

本题解释：

参考答案；Co参考解析：在战争年代和和平时期，爱国主义有不同的具体内涵。“当前，积极消费就是

爱国”，体现了爱国主义是具体的，不是抽象的，故选C。

14、多选题推动社会主义现代化发展的动力是_____

A:阶级斗争

B:改革

C:科技进步

0:调整经济

参考答案：BCD

本题解释：

参考答案：BCD。参考解析：改革是推彻社会主义社会不断向前发展的直接动力，B项正确；科技进步和

调整经济，也会推动社会主义现代化的发展，C、D项正确。故选BCD。

15、判断题公文主题的基本要求是正确深刻、单一集中、鲜明确切。______

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：主题是公文的主要思想和中心内容，它具有决定材料的取舍、支配公文的谋篇

布局，制约表达手法的运用、影响公文遣词造句、彰显公文价值等多方面的作用，公文主题必须正确、鲜

明、集中、深刻。故本题判断正确。

16、简答题教学原则

参考答案：

参考解析：

教学原则是根据对•定教学目标和教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的法本准则。

17、单选题我国教师职业开始出现于—

A:夏商

B:秦

C:唐

D:汉

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：教师职业开始出现于原始社会末期，奴隶社会初期。在我国则应该在夏商时

期。

18、多选题奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为

A:发现学习

B:机械学习

C:接受学习

D:有意义学习

参考答案：AC

本题解释：

参考答案：AC.

19、单选题心理定势对解决问题

A:没有作用

B:具有消极作用

C:既有积极作用也有消极作用

D:具有积极作用

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：心理定势是一种活动的准备状态或行为倾向，通常是意识不到的，又称心向。

心理定势可以影响人的知觉过程，也影响人的记忆。在E1常生活中，它可以使人按照常规不费力地解决

问题，但也妨碍创造性的发挥。

20、简答题发生认识论

参考答案：

参考解析：发生认识理论是由皮亚杰于1950年建构的一种研窕认识（知识）的结构、发生、发展过程及

其心理起源的学说。

21、单选题冲国有一句古话：“十年树木，百年树人。”这句话说明教育的社会功能具布•—

A:先导性

B:直接性

C:滞后性

D:专一性

参考答案：C

本题解释：

参考答案：c。参考解析：中国有一句古话：“十年树木，百年树人”，这句话说明教育的社会功能具有

滞后性。

22、判断题阅读材料回答题：

张老师是某初中教师，他始终认为只有严师才能出高徒。一天上课，他正在讲解课文，一班的王某跟同桌

一直在座位上嘀嘀咕咕。张老师“恨铁不成钢"，走到王某座位旁，上去踹了王某一脚。并让王某和其同

桌站到教室后面。

张老师的做法正确吗？0

参考答案：错误

本题解释：

参考解析：X。

23、单选题联合国《儿童权利公约》的核心精神是_____。

A:儿童权利最佳

B:尊垂儿童尊严

C:尊重儿童观点与意见

D:维护青少年的社会权利主体地位

参考答案：D

本题解释：

参考答案：及参考解析：联合国《儿童权利公约》的核心精神是维护青少年的社会权利和主体地位。

24、判断题阅读材料回答题：

数学教师：“二班学生一点不听话，我没得精力管那么多，不听课就算了，他他讲他们的，我讲我的。”

语文教师：“二班学生要管得严，我上课他们就不敢闹，清风雅静的。”音乐教师：“我没得精神去骂他

们，课实在是上不下来，我就找班主任来压阵。”接着，几位教师七嘴八舌地议论：“他们就怕班主

任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”“学生都一样，欺软怕硬，这是规律。”

这些老师的做法是否正确？0

参考答案：错误

本题解释：

参考解析：Xo

25、单选题学习"工作总量=工作效率X工作时间”属于

A:规则学习

B:概念学习

C:辨别学习

D:解决问题的学习

参考答案：A

本题解释:

参考答案：Ao参考解析:

学习公式屈于规则学习。

26、单选题在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是—

A:园长

B:阿姨

C:保育员

D:幼儿教师

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：《幼儿园工作规程》第三十八条规定：“幼儿园保育员主要职责是对本班房

舍、设备、环境的清洁卫生工作。”

27、判断题实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。.

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：此题暂无解析

28、单选题维果斯基提出的”教学应走在发展的前面”的含义是

A:提前讲授下一阶段才能掌握的内容

B:教学可以不考虑儿童现有的发展水平

C:教学的重要任务是创造最近发展区

D:根据学生现有的水平进行教学

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C»参考解析：

在维果斯基看来，教学的可能性由学生的最近发展区决定，”教学应该走在发展的前面”v这里有两层含

义：一是教学在发展中起主导作用；二是教学创造着最近发展区。

29、判断题教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”，不要求“科学世界"。_

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：新一轮的基础教育课程改革中强调教育回归“生活世界”的涵义是由过于注重

“科学世界”转向更多地关注“生活世界”，并不是不要求“科学世界”。

30、判断题健全的人格是合格教师必备的心理素质。.

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：健全的人格是合格教师必备的心理素质，有成效的教师应具备以下人格特征:

客观的自我意识、崇高的品德、正确的人生价值观和良好的性格。

31、单选题在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是

A:出声的外部言语阶段

B:不出声的外部言语阶段

C:内部言语阶段

D:动作的定向阶段

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：

加里培林将心智技能的形成分为五个阶段：动作的定向阶段、物质或者物质化阶段、出声的外部语言阶

段、无声的外部语言阶段、内部语言阶段。

32、单选题青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有一

A:差异性

B:阶段性

C:顺序性

D:不均衡性

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有阶段性。

33、单选题马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是―

A:教育与生产劳动相结合

B:加强现代科学教育

C:开展网络教育

D:高等学校扩招

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：马克思认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是教育与生产劳动相结合。

34、单选题考察心血管系统发育状况的基本生理功能指标是

A:握力和背肌力

B:肺活量

C:脉博和血压

D:身高和体重

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：。

35、单选题儿童身高和体重增长最为迅速的时期是

A:出生后的第一年

B:3~4岁

C:5~6岁

D:6~10岁

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：一般来说，初生婴儿的平均身高为50厘米，第一年会增加24厘米，此后每年

增加10至20厘米；初生的婴儿平均体重为3.2千克，一年后体重可增加至三倍，在前五个月中重量的

增加最大，约为出生时的两倍，以后的生长速度会减少。

36、简答题简述校本课程开发的条件。

参考答案：

参考解析：

(1)法定的学校自主权：

(2)明确的教育哲学思想和办学宗旨；

(3)民主开放的学校组织结构：

(4)体现学校教育哲学和办学宗旨的教学系统;

(5)教师的专业精神与技能：

(6)共享的课程资源；

(7)自觉自律的内部评价与改进机制；

(8)与课程专家的合作。

37、简答题简述品德的心理结构及其之间的关系。

参考答案：

参考*析，

品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分：道德认知、道德情感、道德意志和道德行为，简称

知、情、意、行。

(1)道德认知。道德认知是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在品德上的表现。道德认

知是个体品德的基础，是道德情感、道德意志产生的依据，对道德行为具有定向的意义，是行为的调节机

制。品德的核心是道谯认知。

(2)道德情感。道他情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上

所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体脸。道德情感是个体道德行为的内部动力之一，是激发道

德动机和进行自我监督的内心力量，是从道第认知到道德行为的中间环节，它左右若行为的决策与发动。

当道德认知(道德观念)和道德情感成为经常推动个人产生道德行为的内部动力时，它们就成为道德动

机。道德动机是道德行为的直接动因。

(3)道德意志。道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。道

德意志实际上是道德观念的能动作用，是个体通过自己理智的权衡作用去解决道德生活中内心矛盾与支配

行为的力量，这种力量表现为能够排除内部障碍和外部困难，坚决执行道德的动机所引起的行为决定。

(4)道德行为。道德行为是品德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人

和社会的有道德意义的活动。它是个体道德认知的外在表现，是实现道在动机的手段。道德行为是衡量道

德品质的重要标志。

38、单选题在我国新的课程结构中，小学阶段的课程主要是______。

A:综合课程

B:分科课程

C:基础性课程

D:研究性课程.

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：

小学阶段的新课程以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美

术）等课程：小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实战活动、体育、艺术（或

音乐、美术）等课程。

39、多选题结合案例，下列说法正确的是0。

A:老师“恨铁不成钢”心情是可以理解的

B:该老师伤害了学生

C:该老师没有尊重学生

D:该老师没有充分了解学生现有发展水平

E:该老师的素质有待提高

参考答案：BCDE

本题解释：

参考解析：BCDEo解析：这位教师的行为违反了教师职业道德的要求。材料中的教师给学生挂牌子，羞辱

学生，侵犯了学生的人格尊严权。从他的言行中，可以看出他不是一名合格的教师。关爱学生是师德的灵

魂，他羞辱学生，认为学生笨，思考问题没有从自身出发，把问题归于学生，这本身就是一种理念错误。

新课程要求教师要从学生实际出发，因材施教。作为教师，要了解每一位学生的优缺点，扬长避短，有针

对地实施教学，才能取得良好的教学效果。

40、简答题请写出5条德育原则。

参考答案：

参考解析：

（1）导向性原则；（2）疏导原则；（3）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；（4）教育影响的一

致性与连贯性原则；（5）因材施教原则（从学生实际出发）：（6）知行统一原则：（7）集体教育和个

别教育相结合原则：（8）正面教育与纪律约束相结合的原则：（9）依界积极位素，克服消极因素的原

则。（任选五条即可）

41、单选题某婴儿坐位时前囱门鼓起，这可能是由于患有_____

A:脑膜炎

B:感冒

C:中耳炎

D：肥胖症

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：

当婴幼儿患有脑炎、脑膜炎、脑出血及脑水肿，会使得囱门变得鼓起，这是因为硕内体积增加，颅内压增

高使囱门鼓起。

42.单选题婴幼儿体温调节机制不完善，因任何原因引起的高热，均可能诱发抽风，如反复发生高热

抽风，可能会导致_____

A:休克

B:惊厥

C:智力落后

D:精神障碍

参考答案：C

本题解释：

参考答案：c»参考解析：

可能会损伤脑神经，导致智力问题。

43、单选题关于教师的站姿，下列说法错误的是_____°

A:教师在学生面前表现得最多的姿态就是站姿

B:良好的站姿能衬托出教师美好的气质和风度

C:站姿的基本要求是：稍微低头、弯颈、下瓠微向后收

D:站姿的要点是挺直、均衡、灵活

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C»参考解析：教师站姿的要求是：端正、稳重、亲切、自然。

44、判断题新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：新课程积极倡导的学生观是学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独

立意识的人。

45、单选题听同样一个报告，懂行的人和不懂行的人相比，结果大相径庭。这符合知觉的_规

律。

A:选择性

B:理解性

C: