小学语文教师业务考试试题及答案

完整版）小学语文教师业务考试试题及答

案

一、小学语文教材教法

1.根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学

实际填空

1）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部

分。语言和文化的统一，是语文课程的基本特点。

2）阅读教学是读者、文本、作者之间对话的过程。其中

文本应当是对话的中心。（3）在写作教学中，应注重培养学生

表达、思考、创新、评价的能力。

4）口语交际教学活动主要应在具体的情景中进行。

5）综合性研究应强调合作精神，注意培养学生策划、组

织、实施和评价的能力。

6）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能

力、过程和方法、态度和价值观几方面进行评价，以全面考察

学生的综合素质。

二、基础知识与积累

2.填空题

1）“任“和“种“用于姓氏时,读音分别为“向”和Mzh6ngno

2）“佞“字和“衙”字的意符分别是“己“和“衙“。

3）谜语”无角牛登上没峰山（猜一字）“和“跳远评分（猜

一成语）”最合适的谜底分别是“升“和“分秒必争”。

4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕、曹

植的合称。

5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部

分Q其中“风”这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精

华；“雅”这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

3.辨析题

副词“还“作状语可以表示多种意义。下面句中的“还“字，

请用意义相同或相近的词替换Q（替换的词写在各句后的括号

里）

①除了他们，还有谁支持你的意见？（别的）

②他这个人当个一般干部还以。（也）

③你走路还走不稳呢，就跑？（居然）

④这么棘手的问题，他还真解决了。（居然）

4.默写题:

⑥千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）

5.判断题（对的在括号内打2。错的打“X”）

①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（4）

②现代汉语词汇中，双音节词占优势。（X）

③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里

主要运用了“排比“和“层递”这两种修辞方式。Z）

没有什么明显的格式错误和有问题的段落，只需要进行小

幅度改写。

④“绝句”是一种近体格律诗的形式，通常五言四句，七言

八句。

⑤中国现代文学史上，鲁迅的《狂人日记》是第一篇白话

小说。

三、阅读能力考查

阅读下列选文，按要求回答问题

一）

科学的本质是探求真理。在这个过程中，人们往往要经历

艰苦曲折的探索，由于研究角度、材料掌握和认识方法的不同,

可能会出现争论。因此，有作为的科学工作者都将反对意见视

为莫大的帮助。李四光说：“没有什么比对我的论题的坦白批

评更能使我感到激动。''歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰

然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这是因为，赞同

的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使是错

误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。

普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩

论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但

是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激

之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比

定律的Q''他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳Q

要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。

只有虚怀若谷，才能容得下各种观点的涌流，才能听进反对意

见。

6、本文的中心论点是（B）有作为的科学工作者都把反

对的意见看做对自己的莫大帮助。

7.文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断，可

以做道理论据的两项是（A）李四光所说：“没有什么比对我

的论题的坦白批评更能使我感到激动。”和（C）歌德也说；

“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获

得丰产。”

8,本文使用的论证方法有归纳和举例。

9,不能删去文中画横线的句子，因为它是文章中重要的论

述之一。

10.第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程''指的是在探

求真理的过程中，人们往往需要经历一些困难和曲折。

11.第一段中加点的词“这''指代的具体内容是“横看成岭侧

成峰，远近高低各不同工

为屯长，遭遇大雨，道路不通，度已经失期。在这种情况

下，一旦失期，就会被处以死刑。陈胜和吴广商议：“现在无

论是逃亡还是发动起义，都是死路一条。既然都要死，为什么

不试试发动大计，为国家而死呢？”陈胜说：“秦朝统治天下已

经太久了，百姓都很痛苦Q我听说二世的幼子不应该继承皇位,

而应该由公子扶苏继承。公子扶苏曾经多次劝谏过二世，因此

被派去领兵。现在如果我们散布谣言说公子扶苏和项燕还活着,

并且自称他们，呼吁天下人响应，应该会有很多人响应。”吴

广觉得这个计划很好。

2.()选自《陈涉世家》，作者是司马迁。该作者用毕生

精力著成了我国第一部纪传体通史。

3.①另外；②勉强；③尚且；④居然/竟然

4.（1）t：警告；（2）缈：虚幻;（3）扑：投入;

（4）恨别鸟惊心；（5）赢得生前身后名；（6）任尔东西

南北风6

5.①q②q③x④x⑤q

6.B

7.A、C

8.引证法、举例法

9.不能删，但可以改写为“这样写可以使论本更加充分。”

10.研究角度的不同、材料掌握的差异以及认识方法的不

同，都会引起学术上的争论。

1L“有作为的科学工作者……歌德也说……思想获得丰

产。”

12.作者是司马迁，体裁是纪传体。

13.通通谪的含义是充军，唱通倡的含义是倡导。

14.C

作文略。

15、B