第十五章 电流和电路（A卷提升卷）（学生版） 2024-2025学年九年级物理全一册单元速记巧练（广东专用人教版）

2024-2025学年九年级物理全册单元测试卷（人教版）第15章电流和电路（考试时间：60分钟试卷满分：70分）注意事项：1．测试范围：人教版九年级全册第15章。第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．如图所示是加油站里常见的“静电释放器”，工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”以消除身体上的静电。消除静电时（）A．电荷全部消失 B．电荷发生转移 C．电荷的性质改变 D．正电荷导入大地2．用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个带正电的轻质小球悬挂起来，在将乙球慢慢靠近甲球时，有可能出现的现象是图中的（）A． B． C． D．3．图中的静电现象正确的是（）A．如图甲，自由电子向右定向移动形成的电流方向向右 B．如图乙，验电器的工作原理是同种电荷相排斥，异种电荷相吸引 C．如图丙，毛皮摩擦橡胶棒的过程中橡胶棒会得到电子 D．如图丁，细线悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷4．下列选项中，闭合开关S时，灯泡、组成并联电路的是（）A．B． C． D．5．小徽想设计一个电路，要求是：闭合开关时，指示灯不亮；开关断开，指示灯发光。下列电路图符合设计要求的是（）A．B． C． D．6．下列电路图中，L1与L2是规格不同的灯泡，电流表测灯泡L1电流的正确电路图是（）A． B． C． D．7．如图是某次实验电路图。下列说法中正确的是（）A．只闭合S1时，只有灯L1发光，流过电流表A1、A2的电流大小相等 B．闭合S1、S2时，A2测流过L2的电流 C．闭合S1、S2时，若L2断路，则电流表A1有示数A2无示数 D．利用该实验探究电路中电流的关系时，应选用相同规格的两灯进行实验第Ⅱ卷非选择题二、画图题（本题共2小题，共4分。）8．请根据图甲所示的实物电路，在图乙的虚线框内画出对应的电路图。9．请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接起来。（导线不能交叉）三、填空题（本题共3小题，每空1分,共9分。）10．小灯泡是常见的电学器材，用它可以做以下实验：导线在“观察手电筒”的活动中，从电路的组成看，图甲中金属片相当于电路中的；在“怎样使一个小灯泡亮起来”的活动中，图乙中A、B、C三种办法中可行的是；在“怎样使两个小灯泡亮起来”的活动中，采用如图丙所示的方法连接，两个小灯泡都亮了，两灯的连接方式为联。11．生活中的“粘”字常蕴含着丰富的物理知识。如塑料吸盘“粘”在墙上，利用了的作用；电视屏幕上容易粘有灰尘，是因为屏幕带了；用胶水可以将两张纸粘在一起，这是因为分子间存在。12．如图所示，只闭合开关S1、S2时，灯发光；当开关闭合，其他开关断开时，灯L1、L2串联；当开关同时闭合时，会造成电源短路，应坚决避免。四、实验题（本题共3小题，每空1分,共15分。）13．小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒等物体。请你回答下列问题：（1）用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它其现象如图甲所示，用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，将其中一根橡胶棒悬挂起来，用另一根橡胶棒靠近它，其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断，由此你能得到的初步结论是：。（2）假如存在带第三种电荷的物体，则该物体与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近，将互相（吸引/排斥），与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，将互相（吸引/排斥）。大量实验表明：上述两种现象在自然界中根本就不存在，因此，上述假设（成立/不成立）。14．如图所示，把两个小灯泡L1、L2串联接入电路中，研究串联电路的特点。（1）开关闭合后，两灯泡都发光，取下其中一个灯泡，可观察到的现象，此现象说明串联电路中各用电器（选填“相互”或“互不”）影响。（2）如果将开关分别接在ab、cd、ef之间进行实验，发现开关的位置（选填“会”或“不会”）对电路造成影响。若实验中发现闭合开关后总是灯泡L1较亮，灯泡L2较暗，则通过两灯泡的电流I1I2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。（3）另一组同学在实验时，闭合开关，发现两灯泡都不亮。为了查找故障，用一根导线连接b、c两点时，若灯泡L1断路，则灯泡L2；若灯泡L2断路，则灯泡L1。（均选填“发光”或“不发光”）15．在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。（1）某小组刚连完最后一根导线灯泡就亮了，实验过程中不当之处；（2）小丽把电流表接入C点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现这故障的原因是；（4）连接正确后，测出三点的电流并记录数据，将电流表的读数写入表格；C处的电流/ICB处的电流/IBA处的电流/IA第一次测量0.52A0.3A0.22A（5）分析表中的数据，可以得出结论是：；（6）评估交流：实验过程存在的问题；改进方案。五、计算题（本题共2小题,共15分。）16．如图所示电路，电流表A1读数为0.2A，电流表A2读数为0.5A，通过灯泡L3的电流为0.4A，求：（1）三个灯泡的连接方式；（2）通过L1和L2的电流分别是多大；（3）电流表A3的读数是多少。17．如图所示A1、A2、A3三个电流表的示数分别为1.2A，0.8A，0.5A，则：三盏灯L1、L2、L3的电流分别为多大（请写出必要的计算过程）？六、综合开放题（本题共2小题,共13分。）18．阅读短文，回答问题。自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？使物体带电有这么几种方法：（一）摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电。其实，日常用的塑料梳子、笔杆、塑料尺子与头发或腈纶针织物摩擦也极易起电，摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生了转移而使相互摩擦的两个物体带上了等量的异种电荷。根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：兔毛——玻璃——羊毛——丝绸——铝——木——硬橡胶——硫磺——人造丝……顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电；两物质顺序相隔越多，起电的效果就越好。（二）接触起电：将一带电体与一不带电的物体接触时，就会有一部分电子或从带电体跑到不带电体上，或从不带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。（三）感应起电：将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A相反的电荷，右端聚集与A相同的电荷。如图甲所示，这就是感应起电。（1）摩擦起电的原因是：不同物质的原子束缚电子的能力不同，其实质是发生了转移；（2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛带；（3）用塑料梳子梳头发时，越梳头发越蓬松，这是上述三种带电方法中的；（4）自然界中只存在两种电荷，分别叫正电荷和负电荷，它们之间的相互作用规律是：（5）如图乙，是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为通过起电。19．阅读下面的短文，回答问题。热电偶把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合回路，当AB两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶，实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点A和B间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大，利用热电偶可以测量温度，只要选用适当的金属作热电偶材料，就可轻易测量到从﹣180℃到+200℃的温度。请回答下列问题：（1）如图所示，其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路中将（有/无）电流。（2）其它条件不变，移去酒精灯，一段时间后，电路中电流。A.变大B.变小C.不变D.无法判断（3）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由能转化而来。（4）利用热电偶做成的温度计，与液体温度计相比，不受液体的沸点、凝固点等因素的影响，因而具有明显的测量范围大的优势，因此，在选用适当的金属做热电偶材料时，主要考虑金属材料的。A.熔点的高低B.密度的大小C.比热容的大小D.质量的大小（5）如图，将一块铜片和一块锌片插在一个切开的柳橙上，就制作出了一个水果电池，将铜片、锌片和LED灯用导线连接，我们发现LED发光了，