幼儿园中班教学计划表

秋学期中班教学计划,,,,,,

主题,周次,"课时

(上午)",活动内容,领域,活动目标,备注

"我

和

朋

友

在

一

起","第

一

周",1,朋友见面真开心,语言,"1.了解同伴的个性和生活习惯，寻找同伴之间的共同点。

2.感受活动的愉快气氛，知道每一个人都能成为好朋友。",P20

,,2,"豆豆生气了

来来来我们都是好朋友","语言

数学","1.能仔细观察画面，描述故事主人公的生气情景。2.了解主人公的情绪发展过程，知道自我调节情绪的方式。

1.学习6以内的数数，知道5添上1是6。2.认识数字6，了解6的实际意义。","P40

P31"

,,3,手拉手,美术,1.适当添加背景，表现好朋友在一起的活动场景。2.回忆和小朋友在一起的快乐，尝试用绘画表达对朋友的喜爱。,P26

,,4,小指勾一勾,音游,1.学唱歌曲体会旋侓的快乐情趣。2.按节奏创编歌词，并用表情动作表现歌曲。,P32

,,5,我不愿意孤独,语言,1.知道和朋友在一起不会感到孤独，和朋友在一起就会开心。2.尝试主动交往，感受积极主动交往的意义。,P34

"我

和

朋

友

在

一

起","第

二

周",1,会魔法的爸爸,绘本,1.感受花猪猪自豪，伤心等着情绪变化，体会故事表达不同情绪和情感。,P109

,,2,小仙女的云,语言,1.理解故事内容，知道快乐的孩子能找到更多的朋友。2.能愉快地与同伴交往。,P46

,,3,举你的右手摆一摆,音游,1.感受歌曲的旋律，理解歌曲表达的欢快、友好的情感。2.根据歌词创编动作，体验与朋友一起跳邀请舞的快乐。,P48

,,4,小熊请客,数学,1.学习6以内的数字，并能将数字符号与具体数量相对应。,P75

,,5,大灰狼开心了,综合,1.理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。2.初步懂得人的心情变化与表情的关系。,P42

"快

乐

运

动

每

一

天","第

三

周",1,太阳起床喽,语言,1.理解故事内容，根据故事情境表演角色的对话。2.萌生运动兴趣，愿意早起参加锻炼。,P244

,,2,健康歌,音游,1.感受歌曲活泼，欢快的情绪。2.学唱歌曲，初步学习休止符。,P246

,,3,运动小人,综合,1.能用火柴棒来表现运动人的头部。2.了解运动姿态，发挥想象力。,P250

,,4,我想要快乐,语言,1.理解故事内容，享受运动的快乐。2.幼儿根据角色进行表演。,P255

,,5,走楼梯,数学,1.学习6以内的倒数。2。能理解老师指令，进行操作。,P266

"快

乐

运

动

每

一

天","第

四

周",1,中秋节,,,

,,2,胖胖兔减肥,语言,"1．理解故事内容，知道运动能使身体健康。

2．能讲出有益于减肥的多种运动方式。",

,,3,欢迎你,数学,"1、学习6以内的序数，能看懂座位表和入场券，找到相应的座位。

2、形成与座位相列相关的空间知觉。",

,,4,兔子舞,艺术,"1、感受乐曲活泼、欢快的旋律，尝试随音乐做活泼、欢快的身体律动。

2、通过观察、倾听、模仿、练习的方法学习简单的兔子舞。

3、做动作时，知道兼顾身体四周，努力做到不与同伴相碰撞",

,,5,我会做飞镖,美术,"1、仔细观察示意图，运用折、贴、画等方法制作飞镖

2、尝试用不同方法装饰自制飞镖。",

,,6,比赛人数大统计,科学,"1、学习简单的统计方法，进一步感知数量的多少。

2、能够按照一定的要求操作，对统计活动有兴趣。",

,,7,夺宝探险,游戏,遵守接力赛规则，发展奔跑和反应能力。,

,"第

五

周",1,国庆假期,,,

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,,3,,,,

,,4,,,,

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红黄蓝绿,"第

六

周",1,蓝色小花,语言,1.理解故事角色的善良品格，感受温馨美好的作品意境。2.能清晰地表达对故事角色的理解,P158

,,2,蓝天白云,音乐,1.感受歌曲的旋律，联想蓝天白云的美丽景象。2.理解歌曲内容，用轻松愉快的歌曲演唱。,P156

,,3,彩色树叶大变身,美术,1.根据树叶的形象进行想象，创造出一种形似动物或其他事物；2.愿意与同伴交流自己的作品。,P208

,,4,老鼠太太请客,绘本,"1.观察老鼠太太请客的相关图片，理解客人太大进不了门的有趣情节。

2.尝试和同伴情景表演，体验请客的乐趣。",P11

,,5,可爱动物也要防,安全,1.通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。2.让幼儿知道如火热避免受到动物的伤害，提高自我保护意识，并了解被动物伤及时应采取哪些急救措施。,

红黄蓝绿,"第

七

周",1,太阳喜欢的颜色,音乐,"1.感受歌曲欢快的情绪，用抒情愉悦的声音唱出歌曲中美好的情感。

2.理解歌曲内容，尝试歌曲创编。",

,,2,不一样的颜色,科学,"1、通过幼儿自己动手做实验，知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。

2、能仔细观察比较，初步了解出现变色深浅的原因。",

,,3,彩色农庄,语言,"1.倾听故事，体会多角度感知色彩的方法。

2.能运用故事角色的话语表述对颜色的感知。",

,,4,颜色抱一抱,科学,"1.能发现两种颜色混合后产生的变化。

2.乐于和同伴分享自己的操作方法和结果。",

,,5,彩色纸的故事,美术,"1．在幼儿认识面部五官的特征的基础上，学习用粘贴的方法制作动物面具．

2．复习粘贴面相，启发幼儿贴出不同动物的面相，发展幼儿的求异思维．",

"香

香

的

蔬

菜","第

八

周",1,蔬菜印画,美术,1.认识蔬菜截面的形状，用蔬菜印画。2.通过印画活动，感知不同蔬菜的印画效果。,P217

,,2,开心菜园,语言,1.观察画面，描述角色形象的动作、神态与运动场景。,P210

,,3,买菜,艺术,1.在生动活泼的表演性活动中了解菜的特点；2.在多声部的朗诵中学习声部的配合，初步感受声部间的和声美。,P220

,,4,蔬菜汤,科学,1.复习6以内数字的认读，尝试点数并按数取物：2.比较数量多少，能按指令操作。,P215

,,5,悄悄话,绘本,1.观察画面，理解小动物们帮助小羊推石头的相关情节，知道“悄悄话”也是解决问题的一个好方法。2.能清楚地表达故事画面的内容，感受同伴之间互相帮助的快乐。,P16

"香

香

的

蔬

菜","第

九

周",1,扮家家,音乐,1.感受歌曲所体现的生活情趣，学习按节奏念白。2.用接唱、齐唱的形式演唱歌曲，体验与同伴合作表演的快乐。,P225

,,2,各种各样的蔬菜,美术,1.用搓、捏、连接等方法，塑造蔬菜的外形。2.对彩色橡皮泥组合制作的活动感兴趣。,P205

,,3,蔬菜比比会,数学,1.区别物体的粗细，感受粗细的相对性。2.尝试6个以内的物体按粗细进行正逆排序。,P206

,,4,露水蘑菇,语言,1.理解故事中的角色由不爱吃蔬菜到爱吃蔬菜的转变原因。2.知道充分的活动会增强食欲，减少挑食行为。,P218

,,5,规则与安全,安全,1.感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。2.进一步明确规则与安全的关系,

"香

香

的

蔬

菜","第

十

周",1,猜猜看,数学,1.复习6以内的数数，学习正确认读6以内数字。2.能按1—6的顺序排列物体。,P226

,,2,细细长长的丝瓜,美术,1.观察、欣赏，感受丝瓜的心肠特点。2.尝试撕纸粘贴创作“丝瓜图”。,P177

,,3,小兔子的菜园,歌曲,1.学唱歌曲，能有节奏的念白。2.能有效地理解、记忆歌词，并参与歌表演。,P212

,,4,蔬菜品尝会,健康,1.进一步感知蔬菜的不同味道和多种吃法。2.能简单介绍自己家制作的菜肴。,P228

,,5,彩色牛奶,语言,1.能关注蔬菜的颜色特征。2.根据故事的情节线索，大胆仿编，自主表达。,P203

"快

快

慢

慢

","第

十

一

周",1,快快慢慢,语言,1.听故事，感知某些交通工具不同速度的必然意义。2.积极参与对话交流，理解救护车和轮椅车的不同作用。,P94

,,2,找东西大王,绘本,1。观察相关画面，理解嗖嗖由丢东西大王变成找东西大王的有趣过程。2.萌生在园能照看好物品的意识，知道一些摆放物品的方法。,P104

,,3,马路上,社会,"1.积极参与观察活动,体验马路上物体运动的快慢。2，能对周围事物的快慢现象产生探索的兴趣。",P97

,,4,大家慢慢走,数学,1.不受物体的大小、颜色和排列位置的影响，感知6以内物体的数量。2.学习具体数量与数学符号的对应。,P112

,,5,公共汽车上的轮子,音游,1.理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。2.初步懂得人的心情变化与表情的关系。,P89

"快

快

慢

慢","第

十

二

周",1,小乌龟看爷爷,语言,1.通过果树开花结果感知小乌龟行走缓慢的特征。2.初步理解故事。,P108

,,2,小马的变奏曲,音乐,1.初步学唱歌曲，能用自然的声音演唱。2.尝试用不同的速度表现歌曲的诙谐意味。,P126

,,3,有趣的通行证,数学,1.不受物体的大小、颜色和排列位置的影响，感知6以内物体的数量,P127

,,4,各种各样的车,艺术,"1.了解汽车的有关知识,学习用简单的线条表现汽车的主要特征和基本结构",P99

,,5,慢吞吞的压路机,语言,1.认识压路机行动缓慢的特点。2.感知事物运动的不同速度及其意义。,P114

做个好孩子并不难,"第

十

三

周",1,有这么一天,语言,1.仔细观察画面，生动、清晰地讲述画面的内容。2.体验主人公和妈妈的内心的情感。,P297

,,2,三只猴子,音乐,1.感受歌曲的幽默诙谐风格，理解歌词的意思。2.能运用简单而又体现角色行为的肢体动作表现歌曲。,P304

,,3,我会整理,数学,1.学习按物体的特征命名和进行用途分类。2.养成物归原处的好习惯。,P315

,,4,戴上手表做游戏,美术,1.学习用搓、压橡皮泥等方法制作手表。2.乐意用小圆点、小线条装饰手表，感受细心创作的乐趣,P312

,,5,黄橙橙的玉米,绘本,1.在看看猜猜中，理解故事情节，知道种子的重要，感受小松鼠对朋友的关爱之情。2.尝试合理的用形容词表述对故事的理解。,P28

做个好孩子并不难,"第

十

四

周",1,不认错的多多和有勇气的多多,语言,1．感知掩饰过失和敢于承认错误的两种行为，理解承认错误是一种勇气。2．能和教师一起分角色讲述故事，体验敢于承认错误的勇气。,P301

,,2,画下来，记得住,美术,1.尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。2.互相交流自己的绘画作品，体验绘画的成功感,P365

,,3,好孩子练眼力,数学,⒈模仿画图形，发展空间思维能力。⒉能仔细观察和比较，耐心地完成练习。,P32

,,4,谢谢您,音乐,1.了解身边人对我们的照顾，对他们产生感谢之情。2.能大胆、完整地表达自己对身边人辛苦工作。,P373

,,5,我会小心过马路,安全,1.让幼儿了解过马路的交通规则，萌生小心谨慎的交通行为意识,P302

勇敢的我,"第

十

五

周",1,咪咪,语言,1.故事内容，能清楚地说出故事的主要情节；愿意克服困难，做个勇敢的孩子。,P343

,,2,寒风中的人,社会,1.初步具有不怕寒冷的意识，能做到天天早起。2.了解冬天早晨的劳动者与人们生活的关系。,P372

,,3,勇闯迷宫,数学,1.认识椭圆形，感知椭圆形的特征，并在多种图形中分辨出椭圆形。2.在游戏的探索中，大胆表达自己的想法。,P321

,,4,小乌龟上山坡,音乐,1.熟悉歌曲旋律，区分节奏的快慢，初步学唱歌曲。,P365

,,5,小狐狸的枪和炮,语言,1.知道做事要知错就瞩改了。2.积极参与讨论，能大胆、积极、清楚地表述。,P334

勇敢的我,"第

十

六

周",1,蜗牛搬家,语言,"1.理解故事内容，知道蜗牛害怕困难没有搬家；

2.学说故事中蜗牛与朋友的对话，萌生克服困难的勇气。",P363

,,2,小雪花,音乐,1.理解歌曲内容，能用自然的声音演唱，2、能运用肢体动作表演雪天的情景。,P311

,,3,往前走，往后走,数学,"1.区别前后，感知前后的相对性以及“往前”与“往后的行动方向。

",P379

,,4,胆小先生,绘本,1.观察画面，理解胆小先生逐渐改变的故事情节，明白每个人都可以变得勇敢。2.能用语言大胆清楚地表述对画面的理解，尝试用动作表现胆小先生和老鼠的变化。,P346

,,5,不怕冷的企鹅,美术,1.尝试用椭圆形和三角形组合起来表现企鹅。2.萌生热爱小动物的美好情感。,P378

勇敢的我,"第

十

七

周",1,