1.【川教版】《生命 生态 安全》三年级上册 全册课件

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37摄氏度川教版

三年级上册教学目标教学目标1.了解人的体温为37摄氏度左右。37摄氏度是人体各部位体温的平均数。2.了解生命活动需要一定条件，体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一。3.掌握生活中保持人体正常体温的一些简便方法。

新知导入

活动：测量体温

我们拿出体温计，测量一下自己的体温，说一说，体温是多少度？ 36.2℃36.7℃新知讲解

生活小博士人的正常体温体温略高于37摄氏度！别急，我在运动。正常。你怎么了？体温略低于36摄氏度。嘘，我在睡觉。正常。新知讲解

在正常情况下,人的体温是相对恒定的。无论生活在寒冷的地方还是炎热的地方，人的正常体温约保持在36-37摄氏度之间,儿童的体温略高于成人。新知讲解

小常识：正常人腋下温度为36～37度，口腔温度比腋下高0.2～0.4度，直肠温度又比口腔温度高0.3～0.5度。人体的温度是相对恒定的。正常人在24小时内体温略有波动，一般相差不超过1度。生理状态下，早晨体温略低，下午略高。运动、进食后、妇女月经期前或妊娠期体温稍高，而老年人体温偏低。新知讲解

保持正常体温很重要

体温高于正常称为发热，37．5～38度为低热，38～39度为中度发热，39～40度为高热，40度以上为超高热。

新知讲解

体温高有哪些危害？

1.一方面体温过高会导致我们各个器官的耗氧量的增加，我们身体的负担加重，呼吸会变得急促、心脏的跳动会明显地增加。2.另外一方面，体温过高会导致我们大脑的供氧和能量的不足，可能会引起抽搐的现象，特别是在小年龄的儿童更容易发生，如果小朋友或者成人体温超过了40摄氏度都是比较危险的情况，需要及时查明原因，及时地进行治疗。新知讲解

体温过低有哪些危害？体温偏低，会使身体的基础代谢率减慢，会导致患者出现乏力、怕冷、水肿、体重增加以及容易感冒等症状；还会导致血脂代谢异常，加重冠脉粥样硬化的表现。新知讲解

人的体温过高或过低，都会危害健康。新知讲解生命小智慧

怎样保持正常体温？

天气炎热的时候，我们会出汗，那是因为身体在散热，避免体温升高。这时，我们要注意降温。

天气寒冷的时候,身体会颤抖。这时,我们要注意保温。新知讲解

活动：做一做，量一量具体方法：手握冰块，手心的温度是多少？捂一会儿热水袋，手心的温度又是多少？各有什么感受？当手握冰块时，手心温度会降低；当手捂热水袋，手心的温度会升高。新知讲解

我们的身体能在一定范围内自主调节体温,我们也可以采取一些简便的方法来保持体温。保温的方法有哪些？①锻炼提高体温②添加衣物③使用保暖毯、暖宝宝、暖水袋取暖新知讲解

降温的方法有哪些？

①吹电风扇

②洗浴

③吃冰冷食物新知讲解

小资料

恒温动物和变温动物

恒温动物是指体温不随外界环境温度的变化而改变,始终保持体温相对稳定的动物,如大多数鸟类,又如牛、马等哺乳动物。

变温动物是指体温随着外界环境温度的变化而改变的动物,如鱼类。新知讲解

为什么人可以维持恒定的体温？

因为人体能够在产热与散热之间保持动态的平衡。

当人处于暑热环境时，皮肤的热感受器遭到了刺激，传到中枢——恒温中枢，而且通过其他体温调节中枢的活动造成皮肤血管的扩张从而散热，经过神经调节以后来促进汗腺分泌汗液，利用汗液的蒸发来散热。

假如人在寒冷的地方，则冷的刺激作用会传到恒温中枢系统，会通过其他体温调节中枢的作用从而令皮肤的血管收缩，以减少皮肤的散热。并且，通过寒冷而引发的颤抖，增加了热量的产生。还利用神经——体液的调节作用，来提高内脏以及肌肉的代谢率，从而增加热量，就这样维持着体温的相对恒定。新知讲解

面对炎热的夏天我们要如何避免中暑？拓

展

延

伸1.家里可以多煮些绿豆，可以趁热喝，也可以冰起来做绿豆冰作为消暑饮品。绿豆有很好的解暑作用，我们可以多吃些。2.保持室内良好的通风，天气炎热，要保持室内空气的流动，否则人们长期处在闷热的环境中很容易中暑。3.尽量不在中午这个时段出门，因为这个时候是太阳最强的时候，如果实在要出去的话要做好防晒工作，可以带把伞或者墨镜出去，避免日光直射。课堂练习

想一想，生活在北极的人们如何保持体温恒定的？课堂总结

同学们，我们要了解自己身体的温度，及时地添减衣物，维持体温恒定；保持正常的体温是我们健康、快乐地学习和生活的保障。板书设计

37摄氏度人的正常体温保持正常体温很重要怎样保持正常体温作业布置

把学到的知识，讲给爸爸、妈妈，和他们一起分享。谢谢

2老鼠爱大米川教版

三年级上册教学目标教学目标1.进一步理解生命的科学含义和基本特征，理解生命体的生存与发展依赖物质与能量的交换。这一特征决定了自然界不同物种相互依存的关系。2.明白对食物本能的需求是人类自然属性的表达的道理，懂得人类个体的生存依赖着自然环境和社会环境。

新知导入

播放儿歌《小老鼠上灯台》。新知讲解

生活小博士观察课文图片思考：老鼠的食物是什么？它们是怎么获得食物的？面包、豆油等，它们偷取来的。新知讲解

我们平时吃的食物是怎么来的？

通过劳动种植出来的。

是人工饲养、屠宰、加工出来的。通过人们加工得来的。新知讲解生命小秘密

连一连,说一说,谁是谁的食物？虫子是麻雀的食物；

水稻是老鼠的食物；草是兔的食物；蛇、老鼠、兔是鹰的食物。新知讲解

说一说，人类的食物有哪些？人类的食物有可食用的植物和动物。新知讲解生命小智慧

人类获取食物的生存智慧

最初通过采集和渔猎获取食物。后来,通过种植获得了较为稳定的植物类食物来源。新知讲解生命小智慧

人类获取食物的生存智慧

通过饲养动物,获得较为稳定的动物类食物来源。学会使用火，用火烧煮食物。新知讲解

你知道钻木取火的故事吗？新知讲解

想一想，人类与动物在获取食物方面有哪些不同点?

1.人类获取食物是通过对事物的认识，经过劳动、选择和交换，获取所需的食物，满足自身的营养需要。2.动物为了生存下去并且延续后代，必须完成持续的保证生存和繁殖的觅食行为。动物每天在觅食前，要先决定到什么地方去取食；取食什么类型食物；什么时候转移取食地点。自然选择总是使动物的觅食效率尽可能地加以改进，因为只有捕食者能够更有效地捕食来提高其生存和繁殖的机会，自然选择才会对它有利。新知讲解

下图中的小老鼠已经按照食物生产加工的顺序,找到了牛奶。你能从2号和3号入口处开始，按食物生产加工的顺序，找到面包和火腿肠吗？做一做新知讲解

新知讲解

火腿肠、面包和牛奶是怎么来的？

牛奶：播种草籽

放牧牛

挤牛奶

牛奶加工

牛奶火腿肠：人工种植

喂养猪

猪肉加工

火腿肠面包：种小麦

收割麦子 面粉加工

烤制面包新知讲解

生产这些要经过哪些工序呢？种植（养殖）收获（屠宰）加工成品新知讲解

还知道其他食品是怎样制作的吗？新知讲解生命小故事

老国王的治国政策。

小国王的治国政策。

很多年以后，森林王国消失在茫茫的沙海中。新知讲解

想一想为什么森林王国会消失在茫茫的沙海中?

小国王不再保护森林，砍掉了所有的树木，建起了高楼大厦。没有了森林的保护，雨妖、热魔、沙鬼、风怪都来了，吞没了森林王国，森林王国消失了。新知讲解

当我们吃这个美味早餐，想一想，有多少种不同职业的人参与了这份早餐的制作？拓

展

延

伸种植人员

收获人员加工人员

制作人员课堂练习

搜集古人捕食的生活资料，讲给身边的人，和他们一起分享。课堂总结

通过学习我们了解了人类获取食物的本领，感受到人类战胜自然获取食物的智慧，懂得人类个体的生存依赖着自然环境和社会环境的道理。板书设计

老鼠爱大米人类获取食物的生存智慧捕食

种植

养殖

取火作业布置

小调查：家乡的某一食品的生产和加工过程？谢谢

3蓝色的地球川教版

三年级上册教学目标教学目标1.了解水、阳光、空气是生命体生存的重要条件。2.懂得地球上有水、有阳光、有空气,是适合生命成长的家园。3.通过学习培养对地球的喜爱之情,初步培养珍惜地球上生存条件的意识。

新知导入

地球是我们的家园，我们都是地球的居民，那么，对于我们生存的地球，你了解多少呢？新知讲解

生活小博士

由太空观察，地球是一颗美丽的蓝色星球。目前,在银河系中，发现只有地球上有生命存在。新知讲解

（1）日地距离适中,有适宜的温度；（2）体积质量适中,有适合生物呼吸的大气；（3）原始大洋的形成,有液态水存在；（4）稳定的光照条件

。为什么只有地球上才有生命呢？新知讲解

想一想：为什么从太空中看到的地球大部分是蓝色的?地球71%都是水，有人称地球是一个水球，水的颜色是蓝色的，在太空中看地球大部分都是水，因此从太空中看到的地球大部分是蓝色的。新知讲解生命小博士

水是构成生物体的主要物质

水是生物体的主要组成成分,大多数生物体内的含水量为65%-90%。新知讲解

试想，地球上如果没有水会怎么？

①一棵棵树会枯萎，一片片绿草会焦黄，一朵朵鲜花会凋谢。

②植物会枯死，田里的高粱小麦也不会青翠欲滴，地里的瓜果蔬菜不再肥嫩油绿。

③树上的果实也不再高挂枝头，鱼儿也不会存在了。

④人饿了，没有水用来煮饭，累了，也没有水可以去冲澡，渴了，也没有水可用来润喉咙。

⑤没有水的时候，所有需要水存活的生物不复存在。新知讲解

为什么说水是生命之源？

生命在于运动，生命在于物质交换。不管是动物还是植物，无时无刻不在进行物质交换，比如食物变成粪便，养分通过肠道吸收，通过血液循环进入全身；比如光合作用，将二氧化碳和转化为氧气和碳。而要达到这些目的，除了能量作为原动力，还需要溶液，溶液的作用就是体内物质交通运输的载体。

人体内吸收的葡萄糖脂肪氨基酸都是通过水运输，大脑含水量85%，里面的电信号传输也要通过溶于水的离子。植物也是一样，根部吸收的各种物质都是先溶于水，再通过水运输到所需的部位。

所以离开水，等于是生命的物质运输通道阻塞不通，物质无法转化成能量，那么生命也就消逝了。新知讲解

阳光是动植物生存的重要条件

植物通过光合作用制造养料,而光合作用必须要有阳光。种类繁多的植物又是动物和人类赖以生存的重要资源。

阳光能帮助人体吸收钙。钙对我们的生长发育很重要！新知讲解

说一说，阳光对人体的好处？

①提高人体免疫力。

②改善心理。

③预防近视。

④让血管更健康。

⑤促进人体的新陈代谢。

⑥延缓皮肤的衰老。新知讲解

自古以来，人类创造了许多关于太阳的神话故事，表达了人类对太阳的依赖和崇拜。成都金沙遗址出土的太阳神鸟图案

希腊太阳神雕塑新知讲解

说一说，你知道的有关太阳的传说或故事？新知讲解

空气是生命存在的重要条件

人类和大多数动植物都需要呼吸空气中的氧气。高原上的边防战士在营地吸氧

生病的大熊猫在吸氧地球上有生物体赖以生存所需要的水、阳光和空气等条件。新知讲解

在保护空气中，我们应该怎样做？

第一，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃；

第二，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒；

第三，少生产生活垃圾；

第四，绿色出行，低碳环保。新知讲解生命小智慧

地球是个“水球”

地球表面大部分是水，约有71%被水覆盖。地球真像一颗“水球”啊!地球上的水97%是海水。海洋里生存着多种鱼类和其他生物。

地球上只有3%左右的水是淡水。淡水主要来自河流、淡水湖泊、地下水和冰川等，其中的一部分是人类可以利用的饮用水。新知讲解

海洋为我们提供丰富的资源

海洋中有丰富的生物资源

海洋蕴藏着丰富的石油矿产资源新知讲解

小资料与一个国家的陆地领土或内水相邻的一定宽度的海域，属于这个国家的领海。领海是一个国家领土的组成部分，领海的上空、海床和底土都属于这个国家的主权。中华人民共和国领海为邻接中华人民共和国陆地领土和内水一带的海域。新知讲解

地球上淡水只占三分之一，我们要节约水资源，说一说，我们身边有哪些浪费水的现象？沐浴洗头抹肥皂时，不关水刷牙时不关水浇花不用水桶装水洗车时让水随便流洗米洗菜用太多水不用水时，也开着水学校停水后水龙头不关学校拖把放到水槽里长时间用水冲用流动的水洗东西瓶装纯净水没喝完就倒掉新知讲解

说一说，你有哪些节水小窍门清清流水别糟蹋节约用水靠大家用水之时拧开匣洗完手后关紧它

洗涤瓜果用盆装

洗好衣服擦门窗

洗完脸后洗鞋袜

淘完米后再浇花新知讲解

写一写，关于节约用水的倡议书。拓

展

延

伸全体同学：

水占人体体重的五分之四，它对我们人类很重要，而且我国是贫水国家之一，但我发现有很多学生不珍惜水，让白花花的水流着，还有很多同学玩打水仗。每天总会看见一滴一滴的水在流着。在此，我提出以下节约用水的倡议书：

洗完手后，一定要及时关掉水龙头，并关紧；不能浪费每一滴水，如：打水仗等；如果那些同学看见水龙头没有关紧，一定要拧紧水龙头；不能把垃圾扔进河流，要保护我们美丽的河流；我们不能浪费水，比如洗完脸的水可以洗脚，洗完脚的谁可以冲厕所；让我们节约用水吧，不能让地球上的最后一滴水，成为我们的眼泪。课堂练习

想一想，写一写，关于环保的宣传语。课堂总结

地球给人类提供了生存的条件,爱护地球就是拯救人类,只要我们每一个人都能做到像爱惜生命一样去爱护地球，那么地球就会一直美下去。板书设计蓝色的地球水是构成生物体的主要物质阳光是动植物生存的重要条件空气是生命存在的重要条件作业布置

讲讲自己珍惜水资源的故事，和身边的人一起分享。谢谢

4安全乘电梯川教版

三年级上册教学目标教学目标1.能意识到乘坐电梯和电动扶梯的过程中可能存在的危险,不正确的操作和做法可能使自己受到的伤害。2.了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。3.掌握电梯“死机”时的应急处理办法。

新知导入

电梯在我们现在的生活中应用得很广泛,同学们坐过电梯没呢？坐过。坐电梯时有什么感受?省力，便捷，速度快。同学们当我们乘坐的电梯发生了安全事故，

该如何去应对呢?新知讲解

安全小博士

垂直升降电梯

自动扶梯新知讲解

垂直升降电梯的门有两层:厅门(也叫层门)和轿门。正常情况下，厅门和轿门是同时开启和关闭的。当电梯开门时,务必先看一看电梯轿厢地面再进电梯,以防踩空。新知讲解

轿厢

轿门

厅门轿厢新知讲解

乘坐垂直升降电梯注意：不要在厅门和轿门间逗留

不要在电梯内蹦跳或撞击轿门

新知讲解

乘坐垂直升降电梯注意：不要强行扒门或晃动轿厢使电梯急停

电梯运行异常不要侥幸乘用乘坐电梯手不要紧贴电梯门新知讲解

乘坐自动扶梯的错误做法：

①乘扶梯时，不扶扶手。

②在扶梯上玩耍新知讲解

乘坐自动扶梯的错误做法：

③坐在扶梯上

④把推车推上扶梯

⑤没有站在黄色安全线内新知讲解

说一说，你知道的电梯事件？

杭州电梯“吃人”24岁女子被夹死2015年7月30日早上10：30，杭州新华坊18幢，电梯夹人，伤者危在旦夕。据了解，被电梯夹住的女子24岁，在新华坊上班，事发在16层。据目击者称，当时女子想出电梯，就在她出电梯时，电梯急速下降，女子的头被夹在电梯里。11点消防将被困女子解救出来，送到红会医院抢救。随后医生宣布，女子已没有生命体征。新知讲解

说一说，你知道的电梯事件？

广西梧州一商场发生电梯伤人事件一岁幼童被卷入电梯2015年7月27日上午，广西梧州市太阳广场电梯发生电梯伤人事件。一位一岁多的小朋友被电梯卷入，手臂受伤，事发后已被送往医院救治。新知讲解

乘坐电梯须知：乘坐电梯要留意“安全须知”并严格遵守。乘自动扶梯时,要站在黄色安全警示边框内,不要踩在两个梯级的接缝处,以

免摔倒。自动扶梯的梯级之间、梯级与裙板之间都有间隙,不要让鞋子或衣物触及扶梯的裙板或间隙处。乘坐电梯时，头、手和身体等部位不能超出扶手带,以防挤伤、碰伤。乘坐电梯要注意礼让。新知讲解

遇到电梯“死机”时别紧张，不要乱按操作按钮，应当按下有“小钟”图形的应急按钮寻求帮助。新知讲解

被困电梯如何自救？（1）保持镇定,不要害怕。因为电梯有缝隙，所以不会有窒息的危险。

（2）按紧急呼叫按钮。如果紧急呼叫按钮失灵,身上有手机则可拨打119或家长电话。（3）如果没有手机或手机没信号,可大声叫喊，引起外面人的注意,请求他们找人来营救自己。（4）被困电梯时,千万不要尝试推开电梯门出去,或爬电梯天花板出去,应尽量躲在电梯里等待救援。新知讲解安全小卫士

议一议乘坐电梯时。下面哪种行为是正确的?人太多了，我们等一等吧！√×××新知讲解

实践活动遇到电梯异常运行，如突然下降，我们应该怎么办？与老师或家长一起讨论。

因为电梯下坠时，你不会知道它会何时着地，且坠落时很可能会全身骨折而死。所以第一点是启动紧急电源，电梯可以马上停止继续下坠；第二点是要固定你人所在的位置，使你不会因为重心不稳而摔伤；第三点是要运用电梯墙壁作为脊椎的防护；而第四点是最重要的：因为韧带是人体唯一一个富含弹性的组织，所以借用膝盖弯曲来承受重击压力，比骨头来承受压力来得大。第五点如果电梯内没有扶手，可以立即趴在电梯地板上，双手点在头部下方。新知讲解

查一查怎样安全乘坐索道等游乐设施?按照安全指引乘坐，听从工作人员的指引，系好安全带，坐稳扶好，不要随意走动，不要前后左右晃动。新知讲解

学习乘坐电梯安全三字经。等电梯

距三步门打开

先观察

轿厢到再进去

乘电梯

要安宁

不蹦跳不嬉闹不拥挤

不抽烟

遇停电

别紧张电梯有通话器

叫物业

等救援

遇停运

不撬门勿扒门勿猛跳

按警铃

求救助

遇下坠紧贴墙手护脖

膝弯曲

踮脚尖

先按键新知讲解

乘坐缆车都应该注意什么？拓

展

延

伸乘坐索道高空赏景,既可节省时间和体力,又可增加旅游乐趣,确实是人生快事。为了确保乘坐安全,乘坐时需注意以下事项:1.严禁携带易燃、易爆、易腐蚀以及刀具、器等危险品进站,严禁携带猫、狗等宠物乘坐。2.自觉排队,不拥挤,按顺序上下,按工作人员指定的位置乘坐。3.认真阅读索道入口处悬挂的“安全注意事项”或“安全须知”以及有关的警示标志。

新知讲解

乘坐缆车都应该注意什么？拓

展

延

伸4.乘坐过程中,要坐稳扶住,不要人为晃动轿厢或吊椅,切勿将头、手等身体的任何部位伸向轿厢窗外。5.不在轿厢内乱刻乱画,不向轿厢内、外扔物品。乘坐中要特别注意防火,切莫吸烟。6.到站下车时,要听从工作人员疏导,按顺序下车后,及时离开索道的运转区域。7.如遇索道突然停止时,要耐心等待,并注意收听线路广播的安全提示。在等待索道恢复运行或救援期间,千万不可自行设法打开轿厢门或护栏。课堂练习1.乘坐电梯时,下列做法正确的是:A.不随便按紧急按钮

B.乱按升降电梯的按钮玩C.在扶手电梯上逆向行走2.电梯坠落时,正确的避险姿势是:A.整个背部，头部紧贴电梯内墙，膝盖微微弯曲B.抱头，蜷缩蹲在电梯的角落里

C.站在电梯中间，手足无措

AA课堂练习

3.如果被困电梯,我们应该怎么做:A.立即按下紧急呼叫按钮

B.从天花板的紧急出口爬出去C.大声哭喊4.如果被困电梯内,且紧急按钮失灵,又没有电话时。我们应该怎么做:A.不知如何是好，大声哭泣

B.保持镇定，脱下鞋子拍门，找救援C.从天花板的紧急出口爬出去

AB课堂总结

我们要加强安全防范意识，规范自己的行为举止，让我们每一次乘坐电梯都平平安安，快快乐乐！安全到达自己想要到达的地方！板书设计安全乘坐电梯乘坐电梯的错误做法乘坐电梯须知被困电梯怎么办作业布置

把学到安全乘坐电梯的知识，讲给爸妈，和他们一起分享。谢谢

5“热闹”中的自我保护川教版

三年级上册教学目标教学目标1.能理解“热闹”中存在的危险。2.能掌握基本的规避危险的方法。

新知导入

同学们，今晚将有一场盛大的音乐会举行，届时将有很多大明星来表演、门票还免费。你们想去看看吗？是什么吸引了你们呢？听歌，看大明星，免费。新知导入

为欢乐而来，你是这样想的，千千万万的人也是这样想的，大家都从四面八方涌来，危险也潜藏在热闹中。一个有限的区域忽然聚集起高度密集的人群，任何一个偶发的因素，都可能在一瞬间就产生了集体性恐慌，进而演变为每个人都慌不择路地逃离，甚至在互相挤压中酿成永远不能弥补的大祸。这是一起真实的事件。2010年7月，德国音乐节发生踩踏事件，造成21人死亡，342人受伤。

为了避免类似的事故的再次发生，这节课，我们就一起来学习该如何进行“热闹”中的自我保护。新知讲解

安全小博士

我的家乡每年的元宵灯会都很热闹，去年我爸爸带我去过。我昨天在街上见到一群人围在一起看热闹。你在生活中见过哪些热闹的场面,去过哪些热闹的地方？新知讲解

上学、放学第的校园门口。

体育场。庆祝大游行。公园里看灯会。新知讲解

2016年4月,埃及亚历山大某地发生一起油罐车侧翻事故,一些民众近前围观。突然，油罐车旁的小轿炸起火，火势瞬间将围观群众吞没。小资料

热闹地方事故多新知讲解

2020年9月,广东省珠海市斗门区腾湖大酒店附近发生煤气爆炸事件。火灾现场浓烟密布、引来不少市民驻足围观，突然一声巨响，部分围观人群应声仆地，造成3名群众受伤,周边商铺及居民楼不同程度受损。小资料

热闹地方事故多新知讲解

你还了解哪些在热闹的地方发生的安全事故？2014年7月，杭州某大道发生小事故，不少路人上前围观，不料后面冲来一辆大货车，结果造成2死4伤。新知讲解安全小博士

进入热闹的地方时,要先留意紧急通道和安全出口的位置。新知讲解

你还了解哪些在热闹的地方发生的安全事故？2022年11月1日，韩国发生的严重踩踏事故是在韩国首尔的梨泰院。梨泰院是当地有名的外国人聚集区，因此这里又被称为“万国城”。梨泰院的面积并不大，全长只有1.4千米的小街道，两边是狭窄的巷子。这次踩踏事故已经造成154人死亡。受伤人数超过100人。新知讲解安全小博士

人多的地方,容易被挤伤、踩伤，最好不要去凑热闹。

如果需要到热闹的地方去,要紧紧地跟在家人或老师身边。如果走散了，立即找警察等可信任的人求助。

新知讲解

议一议

商场、电影城；

商场的安全出口标志，挂在上面，贴在墙上。生活中，还有哪些热闹的地方?试着找一找这些地方的紧急通道或安全出口。新知讲解

在人多拥挤的地方怎样保护自己：

（1）尽量不要在人口密集的地方长时间逗留，更不要为了凑热闹驻足停留；

（2）如果不能避免，就需要观察好周围的环境，知道安全通道或者比较宽阔的出口在哪里，方便发生危险的时候找对方向尽快逃离。新知讲解

说一说，自我保护的要点：

要点一：双手十字交叉，置于颈后；要点二：双肘向前，护住太阳穴；要点三：已经倒地，不能起身，就直接把身体使劲蜷缩成球，护住胸腔、腹腔。新知讲解安全小卫士“凑热闹”的代价

那边怎么了？那边有人在发“好东西”!新知讲解

哎哟，好疼呀！我们也去抢一个！新知讲解

议一议看完上面的漫画故事,你有什么感想？和同学交流一下。到人多的地方去凑热闹，容易发生踩伤、摔伤、碰伤。新知讲解

如何避免踩踏事故的发生？拓

展

延

伸

发现拥挤的人群向自己行走的方向来时,应立即避到一旁，不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。

假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体不要倾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要弯腰捡鞋带。有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。新知讲解

如何避免踩踏事故的发生？拓

展

延

伸

顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒。

若自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。新知讲解

如何避免踩踏事故的发生？拓

展

延

伸

在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒。

当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。新知讲解

假如在混乱中不能脱离，该如何自救？拓

展

延

伸1.当人群开始拥挤，互相冲撞，这时最重要的是保护好胸部维持呼吸功能。可用两肘撑开平放在胸前，形成一定的空间，以此保护胸部不受挤压。2.最好抓住一件牢靠的物体，防止跌倒；可以设法靠近墙壁、柱子，双手环抱保护身体最脆弱的部位。3.当失去平衡，被推倒或已被挤压在地，无力抵抗，应设法将身体蜷成球状，双手护住头颈部，侧卧于地面进行自我保护。此时一手护住枕部、一手护住后颈，双臂护住颞部和面部，身体屈曲，下肢蜷缩，侧卧，千万不要四肢散开、做无谓的挣扎。新知讲解

朗读儿歌热闹的地方有危险！我的安全我做主。人多的时候要镇定！稳住双脚不摔倒。抓牢支撑等人少，顺着人流找通道。不推不挤不尖叫，不把危险来制造。危险的情况会自救！冷静抱头缩成球。课堂练习写一份倡议书，向同学们发出倡议远离“热闹”的地方，避免踩踏事件的发生。课堂总结

一次次血的教训，告诉我们“热闹”的地方，危险多。一次次踩踏事故，让一条条鲜活的生命就此暂停，让一个个幸福的家庭从此破碎，给在世的亲人留下无法愈合的伤痛。让我们紧绷安全意识这根弦，如果我们依然忽视可能引发事故的任何一个细小环节，那么，事故的发生可能随时都可能发生，不是今天就是明天！板书设计“热闹”中的自我保护

热闹地方事故多“热闹”的代价作业布置

把学到的知识，讲给爸妈，和他们一起分享。谢谢

6公共场所如何避震川教版

三年级上册教学目标教学目标1.了解、认识在公共场所内发生地震时可能出现的危险。2.学习、掌握基本的在地震中的自我保护的方法。

新知导入

同学们，什么是地震？地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就像刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样，是地球上经常发生的一种自然现象。新知导入

同学们从报纸上、新闻里了解了哪些有关地震的新闻？5·12汶川地震严重破坏地区超过10万平方千米，其中，极重灾区共10个县(市)，较重灾区共41个县(市)，一般灾区共186个县(市)。截至2008年9月18日12时，5·12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。新知讲解

安全小问号

回想在学校和家里避震的方法,再看看下面这几幅图。在电影院里

在商场里

在公共汽车上新知讲解安全小博士

发生地震时,在电影院、体育馆、剧场等公共场所,要注意避开吊灯等悬挂物,护住头部,躲在座位旁,身体要比座位低。

在商场、书店这些地方，

要选择结实的柜台或柱子边蹲下躲避，注意护住头部,避开玻璃门、窗和高大的货架等。新知讲解安全小博士在行驶的公共汽车内，一定要抓牢扶手,蹲在座位边。新知讲解

你还知道在公共场所怎样避震吗？

听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意悬挂物；用书包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。新知讲解

在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。新知讲解

在行驶的电（汽）车内：司机应及时停车。乘客要抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心；躲在座位附近；地震过去后再下车。新知讲解

想一想，地震时可以乘直升降电梯吗？不可以，因为会被困在里面。在较大的地震后,电梯马上会跟着停电,如果当时有人在里面,那么很有可能会被埋在里面,并且久了以后,氧气的含量就会很少,人很有可能会先被闷死。如果被困，因电梯是合金所制，营救人员会花费很长的时间进行施救,从而浪费很多体力。新知讲解

地震停止后，立即有秩序地迅速撤离到空旷的地方。新知讲解安全小卫士评一评：下面哪些是正确的避震方法?请在正确的避震方法处打钩。×√√×新知讲解

在学校怎样避震？拓

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延

伸1.正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。2.在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。3.不要回到教室去。4.震后应当有组织地撤离。5.必要时应在室外上课。新知讲解

在户外怎样避震？拓

展

延

伸1.避开高大建筑物或构筑物：2.楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；3.过街桥、立交桥；4.高烟囱、水塔下5.避开危险物、高耸或悬挂物；6.变压器、电线杆、路灯等；7.广告牌、吊车等。8.避开其他危险场所：狭窄的街道；危旧房屋，危墙；女儿墙、高门脸、雨篷下；砖瓦、木料等物的堆放处。新知讲解

地震时遇到特殊危险怎么办？拓

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伸用湿毛巾后住口、鼻，千万不要使用明火，震后设法转移。燃气泄漏时：趴在地上，用湿毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移，要匍匐，逆风而进。遇到火灾时：不要向顺风方向跑，要绕到上风方向去，并尽量用湿毛巾捂住口、鼻。

毒气泄漏时：新知讲解

如果被埋压怎么办？拓

展

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伸设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物；搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌；新知讲解

如果被埋压怎么办？拓

展

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伸③设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压；④不要随便动用室内设施，包括电源，水源等，也不要使用明火；⑤闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻；不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。新知讲解

避震口诀强震颠簸站立难，就近躲避第一桩，床旁桌旁小开间，伏而待定保安全。震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶紧就地来躲避，千万别在高桥下。震后别急往家跑，余震发生不可少，万一赶上强余震，加重伤害受不了。课堂练习

判一判，地震来了怎么办？当地震发生时，在教室内，抱头闭上眼睛，躲在桌下。（）在操场或室外遇到地震时，可原地不动蹲下，双手保护腹部。（）公共场所避震：避开人流，避开高大易倒的建筑物和悬挂物，如广告牌、吊灯、电风扇、玻璃膜墙等。（）在商场、书店等避震，应选择结实的柜台、商品或柱子边，以及内墙角等处就地站着，用手或其他东西保护头部。（）√√××课堂总结

最后老师真诚的希望你们每个人的一生都平平安安。如果在今后偶遇意外事故，要保持头脑冷静，用我们今天所学的知识，帮助你灵活对待危险，保护好自己的生命，保全自己的幸福。板书设计公共场所如何避震电影院、体育馆、剧场、商场、书店、行驶的公共汽车上如何避震作业布置

选择一个公共场所,在老师或家长的带领下,和小朋友一起做“避震演习”，把你学到的避震方法向身边的人说一说。谢谢

7公共场所失火怎么办川教版

三年级上册教学目标教学目标1.树立冷静面对公共场所失火的意识。2.掌握从火灾中安全逃生的方法要领。

新知导入

播放视频《着火了》。新知讲解

安全小问号2017年12月23日,菲律宾南部城市达沃市的新城市商业中心商场发生火灾，造成37人死亡。2019年9月29日,浙江省宁波市宁海县梅林街道的锐奇日用品有限公司发生火灾，火灾共造成19人死亡。新知讲解

还知道这样的事例吗？2020年3月30日15时，四川省西昌市泸山发生森林火灾，过火面积1000公顷左右，毁坏面积初步估算80公顷左右。截至31日凌晨西昌山火致19名地方扑火人员牺牲！新知讲解

安全小博士进入公共场所时要注意什么?

进入公共场所时,首先要了解周围环境和安全出口的位置。新知讲解

火灾刚发生时怎么做？火灾发生时,不要慌乱,要尽快利用安全通道逃生,一般应向下逃离,千万不要乘坐垂直升降电梯。新知讲解

为避免烟雾要怎么做？为躲避烟雾，要尽量俯下身体，采用低姿势靠墙前进。可以用湿衣服或湿毛巾捂住口鼻，不要做深呼吸。新知讲解

为什么在火灾逃生中要弯腰低姿前进呢?火灾现场浓烟都是往上升的，接近地面的烟气较小，所以我们要弯腰低姿。新知讲解

火灾中为什么不能向有光亮的地方跑？不要向有光亮的地方跑。在火场中,大部分电源已经断掉，光亮之处可能是火势猛烈之地。新知讲解

如果在公交车上遇到火灾要怎么办呢？如果在公共汽车上遇到火灾,要迅速从车门离开或用安全锤击碎车窗离开,并远离燃烧的汽车。新知讲解

安全小卫士

小实验

用水把毛巾浸湿,捂住口鼻,试试毛巾湿润到什么程度，才能既不影响你的呼吸,又能起到隔离烟雾的作用。把你的实验结果和大家交流一下。

把毛巾浸湿（拧到不滴水）拿出来捂住口鼻，才能既不影响你的呼吸,又能起到隔离烟雾的作用。新知讲解

为什么要用湿毛巾捂着嘴巴鼻子？

大部分火灾都会产生很多的烟气，有的烟还有毒，用湿毛巾捂着嘴巴鼻子，就怕吸到有毒的烟。新知讲解

火灾逃生"七十二字口诀"拓

展

延

伸

熟悉环境，出口易找;

发现火情，报警要早;

保持镇定，有序外逃;

简易防护，匍匐弯腰;新知讲解拓

展

延

伸

慎入电梯，改走楼道;

缓降逃生，不等不靠;火已及身，切勿惊跑;被困室内，固守为妙;迷离险地，不贪不闹。新知讲解

读一读

你拍一，我拍一，遇到火灾不迟疑

你拍二，我拍二，逃离火场要有序。

你拍三，我拍三，安全通道来疏散。

你拍四，我拍四，浸湿衣物裹身体。

你拍五，我拍五，不要回头拿钱物。

你拍六，我拍六，烟气层下低姿走。你拍七，我拍七，浸湿毛巾捂口鼻。你拍八，我拍八，赶快报警说清晰。你拍九,我拍九,火警电话119。

你拍十,我拍十,关注消防在平时。

课堂练习搜集有关防火的知识，制作一份手抄报，和同学们交流、分享。课堂总结

生命美丽，但是又脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，让悲剧远离我们，健康、快乐每一天！板书设计公共场所失火怎么办公共场所防火的知识作业布置

在家里和爸爸妈妈一起上网查找火场逃生资料。谢谢

8呵护我们的眼睛川教版

三年级上册教学目标教学目标1.认识眼睛的重要性,了解眼睛的基本结构,了解什么是近视,体验近视会给生活带来不便。2.了解容易造成近视的用眼习惯和有助于保护视力的用眼习惯。掌握正确的读、写姿势,和做眼保健操的正确方法。3.珍爱眼睛,保护视力,能积极向身边人大力宣传爱护眼睛的重要性。

新知导入

猜谜语:两颗黑葡萄，长在人脸上；白天开窗望，黑夜关紧窗。谜底：眼睛新知讲解

健康小问号说一说，眼睛的作用？

看日落；看春天的花朵，看蓝天白云；看书学习；写字；做实验……生活中离不开眼睛。新知讲解

健康小博士

眼睛是人体最重要的感觉器官之一,生活中80%以上的信息都是通过眼睛获取的。新知讲解

你知道我们的眼睛主要由哪些部分构成吗？2020年3月30日角膜、瞳孔、晶状体、玻璃休、视网膜、视神经等构成。15时，四川省西昌市泸山发生森林火灾，过火面积1000公顷左右，毁坏面积初步估算80公顷左右。截止31日凌晨西昌山火致19名地方扑火人员牺牲！

角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜、视神经等构成。新知讲解

在日常生活中，用眼不当容易患哪些眼病？

强光刺激或玩电子游戏不当等可能造成眼损伤。用眼不当容易导致近视和干眼症；病菌感染容易导致红眼病、沙眼、睑腺炎等眼病；新知讲解

小链接2020年,全国学生体质健康调研数据表明,我国小学生近视发病率为22.78%,初中生为55.22%,高中生为70.34%。近视已经成为中小学生健康的头号敌人。新知讲解

什么是近视眼？近视:指眼睛在调节松弛的状态下，外界平行光线进入眼内后聚焦于视网膜前，所以远处的物体经过人眼折射后留下一个模糊的像，导致无法看清远处的物体，从而出现视远模糊的症状。

近视通常有两种情况:1.先天性的。2.后天的,一般是眼睛疲劳过度或用眼不当造成的,比如长时间看书看电视,而且靠太近了。新知讲解

哪些行为容易造成近视？边走路边看书

躺在床上看书新知讲解

哪些行为容易造成近视？书写姿势不正确

长时间玩电脑游戏在移动的交通工具上看书或手机不良的用眼习惯是导致近视的主要原因。新知讲解

议一议：还有哪些不良的用眼习惯会影响视力？

（1）用眼距离过近。（2）用眼时间过长。（3）照明光线过强或过弱。（4）睡眠不足。（5）课桌不符合要求,写字姿势不正确。（6）在颠簸的车上看书。新知讲解

健康小行动

视力正常的同学要预防近视,注意不要让眼睛过度疲劳。如果你近视了,要立即到医院检查并矫正视力。新知讲解

下图是眼科医生给我们推荐的三个护眼小妙招。你已经做到的,请在圆圈中打钩;还需要努力的,请画上五角星并提醒自己注意。胸部距离书桌一拳头，眼睛距离书本一尺远,手离笔尖一寸远。连续用眼40分钟,要休息10分钟,远眺绿色植物。√√新知讲解

坚持做眼保健操做眼保健操时,请注意:（1）手要洗干净。（2）按压穴位要准确。（3）坚持上午、下午各做1次。（4）当眼睛有炎症不舒服时，应暂停。√新知讲解

议一议:以下行为可能伤害眼睛，我们应该怎样做呢?

危险游戏:别用笔尖等利器玩游戏以免伤到眼睛。新知讲解

议一议:以下行为可能伤害眼睛，我们应该怎样做呢?

异物入眼:（1）别用力揉眼睛容易得眼病；（2）沙子进眼睛了。如果出不来，建议首先可以选择用清水来冲洗眼睛。在冲洗的过程中尽量选择流动水来冲洗，冲洗的过程中要转动眼球，这样可以有效的使结膜囊深处的异物被冲洗出来。

别用力揉眼睛。别沙子进眼睛了。新知讲解

议一议:以下行为可能伤害眼睛，我们应该怎样做呢?

裸眼看日食:佩戴专业用具。新知讲解

还有哪些问题需要注意呢？

看电视:每个有一定视觉能力的人,可能都会看电视。看电视是我们中度距离用眼最多的场合。电视本身是有一定闪烁的发光体,加上距离比较短,长时间的看电视,比较容易产生疲劳,特别是少年儿童,视力还没有成熟,容易造成伤害……新知讲解

还有哪些问题需要注意呢？

玩电脑:我们的学习、工作、生活、娱乐,几乎都离不开电脑。这是一个近距离的发光体。电脑作为我们近距离用眼最频繁的工具，也是给眼睛带来最大疲劳的根源,表现为眼睛干涩胀痛、视力下降、附带头晕脖酸等。新知讲解

有些错误的做法也会引起近视,你们知道有哪些吗?拓

展

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伸错误一:眼睛干了滴眼药水。眼科医生指出,这样对眼睛不好,一般药都有副作用,眼睛干了偶尔用一用眼药水是可以的,但长期用就会有副作用产生,会对角膜上皮有伤害。错误二:关灯看电视。这样是不对的,这时光线对比度会特别高,眼睛特别容易感到疲劳,时间长了,就会影响视力甚至损害眼睛。错误三:专注用电脑不眨眼。有的人在使用电脑工作时,眼睛注视时间大长,过于关注，眼睛眨也不眨,专家指出,这样眼睛容易干燥，时间长了会有异物感、流泪、甚至视物模糊。新知讲解

小链接

全国爱眼日全国爱眼日是哪一天？1992年,天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯一倡议,在我国设立爱眼日。这一倡议受到眼科学界的响应。1996年，国家卫生部，教育部等12个部委联合发出通知，将每年的6月6日定为“全国爱眼日”。新知讲解

读一读

全社会都要行动起来,共同呵护好孩子的眼睛,让他们拥有一个光明的未来。

——习近平新知讲解

写一写

结合所学知识,制订一个护眼计划。

我的护眼计划（1）少玩电脑。（2）少看手机。（3）不在强光下看书。（4）不躺着看书。（5）读书写字坐端正，手离笔尖一寸远，胸离桌边一拳远，眼离书本一尺远。

（6）坚持做眼保健操。新知讲解拓

展

延

伸

怎样预防近视？

(1)读写姿势要正确。(2)读写时间要适宜。(3)光线要充足。(4)看电视时间不可过长。

（5）坚持做眼保健操。新知讲解拓

展

延

伸

吃些可以保护眼睛的食物？

(1)如瘦的肉,禽肉,动物的内脏,鱼虾,奶类、蛋类,豆类等,里面含有丰富的蛋白质,而蛋白质又是组成细胞的主要成分,组织的修补更新需要不断地补充蛋白质,含有维生素A的食物对眼睛也有益。(2)丰富的钙粉对眼睛也是有好处的,钙具有消除眼睛紧张的作用。(3)含有维生素c的食物对眼睛也有益。维生素c是组成眼球水晶体的成分之一。如果缺乏维生素c就容易患水晶体浑浊的白内障疾病。新知讲解

爱眼歌

人的眼睛是件宝,

生活学习离不了,

保护视力我牢记,

眼镜不会把我找,

手不揉眼讲卫生,

红眼沙眼得不了。课堂练习

写一份“保护眼睛，远离近视”的倡议书。课堂总结眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。板书设计呵护我们的眼睛爱护眼睛预防近视预防近视的方法我的护眼计划作业布置

在爸爸、妈妈的监督下，做眼保健操。谢谢11

看看明天学什么

川教版

三年级上册教学目标教学目标

1.认识到预习与不预习、预习好与不好，学习效果会有明显差别。

2.感受预习带来的学习快乐，激发课前认真预习的兴趣和愿望。

新知导入

朗读《预习歌》

做预习，不可少。初读文，划生词，不明意，查字典；细读文，明内容，不理解，打个问。课后题，动动笔，查资料，试解决。上新课，效率高。新知讲解小

调

查

1.哪些同学有预习的习惯？

2.预习与不预习，学习效果有什么差别？

预习能感知学习内容，了解哪些懂，哪些不懂。

预习后能根据自己的困惑听课，提高课堂学习效果。新知讲解

什么是预习？

预习是一种科学的学习方法，也是一种良好的学习习惯。预习能让我们对即将学习的内容做到心中有数，上课时把注意力集中在重要知识点和难于理解的知识上，提高听课效率。

心

灵

视

窗新知讲解

你经常预习吗？你是怎样预习的？

经常性预习。

读课文划出生字生词，对于不明白的字词，查字典；细读课文内容,对于不理解的，打上问号；遇到难写的练习题,查找资料，看看自己能否解决。

新知讲解

预习可以明确本节课的重、难点,首先，课前预习有利于提高听课水平。

其次，课前预习有利于提高课堂做笔记的水平。

再次，课前预习可以培养自学能力。

说一说;请举一个例子，告诉同学们预习的好处。新知讲解

凡事预则立,不预则废。怎样预习才能达到好的学习效果呢？读一读:

了解明天要学习的主要内容。想一想：有哪些问题自己难以理解。画一画：勾画出自己不懂的地方。写一写:

记录自己的疑问或想法。

温馨提示：使用一些自己喜欢的符号，如”?“~”“★”等进行标注，预习会更有趣味哟!

心

灵

氧

吧新知讲解

写一写

数

学新知讲解

写一写

科

学

（1）资料收集：搜集课堂教学提供的材料：可以询问老师、查看书籍、上网查询、实际查看等等。

（2）材料的准备：根据教材内容准备材料。

（3）做好观察记录：按照老师布置的任务观察、记录。

（4）阅读科学名人故事。新知讲解

如何预习小学英语课文？

第一，预习单词。在学习课文之前，将文中所涉及的生词可以通过查字典、问老师等方式将其学会。

第二，要浏览课文。将不会或者不懂的句子勾画出来，方便在讲课的时候进行重点的学习。

第三，试着做些书中习题。即使有个别不会的题目，也不要担心，在学习之后能够更好的理解，也有助于课文的理解。

第四，通过磁带或其他的方式来跟读文章。这不仅能增强我们的语感，同时也提高了我们英语的听力。

最后，再次通读课文。熟读课文，俗话说得好，书读百遍，其义自见，就是这个道理。所以熟读课文是很重要的。新知讲解

著名教育家叶圣陶先生曾说过:“学生通过预习，自己阅读课文，动了天君(指大脑)，得到理解。”当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果正相吻合，便有独创成功的快感；或者见到自己的理解与讨论结果不相吻合，就作比量短长的思索；并且预习的时候绝不会没有困惑，困惑而没法解决，到讨论的时候就集中了追求解决的注意力。这种快感，思索与注意力，足以鼓动阅读的兴趣，增进阅读的效果，有很高的价值。”

心

海

起

航新知讲解

说一说

怎样理解叶圣陶先生所说“学生通过预习，自己阅读课文，动了天君(指大脑)，得到理解。”这句话？

在预习中，通过阅读课文，动脑思考，就会理解课文内容。新知讲解

试一试

选择一门你感到学习困难的学科，按照下面的方法，预习明天要学的内容。

选择语文：

读一读：课前预读，也就是阅读新课教材及参考资料，必要时还需要阅读与新课有关的已学课文，有针对性地复习新课可能涉及的旧课知识。

画一画：即阅读时对课文中有关概念、定理和重点圈点画线，或者是注眉批、分段落，进行必要的课前预习。

写一写：即写预习笔记。根据不同的学习内容，不同的学习要求，以及个人自由支配的时间多少，预习笔记中的书写有不同的方式。

记一记：即预习的最后阶段对新课重点知识进行记忆，如重要的词、句和段落，重要的概念、定理和结论等，要求能基本记住。新知讲解结合所学到的预习方法,针对预习中存在的问题，制定预习改进计划。

我的预习改进计划

语文：（1）在读懂字音的同时，要给生字扩词。

（2）对于不理解的句子，找出不懂的问题及想法。

（3）按照预习要求，搜集与课文相关的图片、文字材料。

数学：（1）做好课前的准备。

（2）画出不懂的问题。

（3）想想生活中解决哪些问题需要用到这节的相关知识。新知讲解

想一想，为什么要加强课后的复习？

科学实验证明，在刚刚记住的时候，经过一小时再检查，发现只能记住45％左右，而55％被忘记了；经过一天后再检查，只记住了33％的内容，而67％被忘记,六天后，再检查只记住学习内容的25％左右。可见，在学会和记住了某些知识后，紧接着就是先快后慢的遗忘。因此，必须在还没遗忘之前进行复习，加深和巩固对学习内容的理解与记忆，使大脑的神经联系得到强化。

拓

展

延

伸新知讲解

想一想，为什么要加强课后的复习？

尤其是个别学生平时学罢就扔，到考试前就放弃休息，不惜开夜车来补课，东一榔头，西一棒子，脑子稀里糊涂的。这样是很难取得好成绩的。所以我们应该在学习之后及时进行复习。

俗话说“温故而知新”。我们应该将上课的知识巩固、梳理一遍。这样才能记得牢，记得深，学习更加快乐。拓

展

延

伸课堂练习

课前的预习时间安排是怎样的？

预习的时间安排和预习的程度，要根据自己的学习计划、不同科目的特点而定。预习一般放在完成当天学习任务以后进行。如果时间充裕就多预习几门，钻得深一点；如果时间比较紧，就要有选择地进行预习，对教材初步领会即可。课堂总结

通过学习了解预习的重要性,科学的预习就能起到事半功倍的效果，希望同学们都能坚持预习，科学预习，一定会取得优异的成绩。板书设计看看明天学什么什么是预习预习的好处预习的方法作业布置

把你预习的方法，讲给爸爸、妈妈，听听他们的建议。谢谢12

你不怕它

它不烦你

川教版

三年级上册教学目标教学目标

1.引导学生正确面对困难、认识困难。

2.帮助学生积极调整心态,克服畏难情绪。

3.使学生能够积极想办法克服困难。

新知导入

同学们，先我们看四幅漫画。今天回去背诵这篇课文，明天检查......怎么又有背诵啊？烦！课文那么长，怎么背嘛！玩去。我背不出来......这是怎样的情形？新课导入

这是怎样的情形？

老师留下作业：背诵课文；小明觉得长，没有背诵，第二天，老师点名小明背诵，他没有背下来。

在生活学习中，经常会遇到各种各样的困难，你是怎样解决的呢？新知讲解

小明遇到了背不下来的课文，你曾遇到过这样的情况吗？

心

理

聚

焦

有过，但我不是不去背诵，而是到了课堂上，见到老师、同学紧张就背不出来了。

有过，看到课文难背诵就不背了。新知讲解

想一想小明害怕背课文,你有什么办法帮帮他?

（1）抄诵法：先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。

（2）时空法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，利用文章中表示时间方位顺序的关键词语，进行串联帮助记忆。

（3）人物法：记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

（4）情境法：创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。新知讲解

想一想小明害怕背课文,你有什么办法帮帮他?

（5）情节法：掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易得多了。

（6）延伸法：背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把第一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。

（7）对比法：把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。

（8）问题法：提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。新知讲解

想一想小明害怕背课文,你有什么办法帮帮他?

（9）提纲法：列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。

（10）列表法：记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。

(11)间隔法：记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。

（12）歌诀法：将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。

（13）耳听法：这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细听记，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。新知讲解

在做数学练习的时候，遇到难题，怎么想办法也解答不出来，烦得你坐也不是，站也不是，真的不想做了。

在学习《科学》中，遇到制作一种实验，做很多次，就是不理想和不成功，又找不到原因，真的不想做了。心

灵

视

窗

说一说

你曾遇到过什么困难，让你产生“我可做不到”的想法?说说当时的情形吧。新知讲解

画一画如果要用一幅图来描绘你遇到的困难,你会画些什么？新知讲解

困难貌似一座高高的山,只要我们有信心，积极想办法，就一定能翻过这座山。困难像弹簧,你弱它就强。心里不要怕,积极想办法。行动很重要,反复去尝试。若是还不能，可以请人帮。

读后，你有什么感受？心

灵

氧

吧面对困难我们要有信心，积极地想办法，最终是能够战胜困难的！新知讲解

读一读

在一次商务交流大会上,5000多位商业精英向一位企业家请教成功秘诀。

企业家请四名壮汉合力抬着一个铁架出现在台上,铁架下吊着一只大铁球。所有的人都搞不清他葫芦里到底卖的什么药。企业家来到球边，推了铁球一下,铁球没有动。又推了几下,铁球还是一动也不动。之后，他每隔几秒钟就推一下球，持续不断。终于,大铁球开始晃动了,并且晃动的幅度越来越大！

接着，企业家把他成功的经验娓娓道来:成功的秘诀在于坚持。可惜，明白这一道理的人很多，真正能做到的却寥寥无几。

从这则材料中，你知道了什么？新知讲解

成功的秘诀在于坚持，看似非常困难的事情其实并非不可解决。只要勇敢地走出第一步,你就会发现，困难已经开始解决了。新知讲解

可能用情境法：根据情境熟读容易理解和记忆，使较难的问题变得容易了。

可能用耳听法，一个人朗读，他默默地洗耳恭听，多读几遍，自然就背诵下来了。心

海

起

航

说一说,还记得害怕背诵课文的小明吗?后来,他学习了一些方法,觉得背课文真的不烦了。猜猜看，可能是哪些方法？新知讲解游

戏

体

验

同学们手拉手，但相互缠绕在一起了。你认为他们能解开吗？和同学们一起做“解手链”的游戏吧！新知讲解

战胜困难的方法是什么？

战胜困难最好的办法，那就是直面困难，找准问题的核心，以最大的决心、勇气与耐心去解决困难！不要想着有捷径，超近路，困难面前没有捷径，困难应该分为主观造成与客观存在，首先来说主观造成的，如果眼前的困难是你自己的原因造成的，那很简单，你自己应该会很清楚该怎么做，这里面最重要的一点，那就是耐心，从根本上解决自身存在的问题！你的问题解决了困难也就烟消云散了。拓

展

延

伸课堂练习

搜集战胜困难的方法，制作手抄报，和同学们一起分享。课堂总结

通过本节课，我们学习到生活学习中经常会遇到困难，我们要找准困难的源头，有信心，不要妥协，想办法，最终是能够战胜困难的！板书设计

你不怕它

它不烦你遇到困难，有信心，想办法作业布置

把你战胜困难的方法，讲给爸爸、妈妈和他们一起分享。谢谢13

情绪气象图

川教版

三年级上册教学目标教学目标

1.认识各种情绪，并区分积极情绪和消极情绪。

2.接纳自己的各种情绪，学习合理地表达自己的情绪。

3.学会保持欢乐的情绪。

新知导入活

动

小游戏:吹气球。

要求:比赛谁的气球吹得最大。音乐停止,比赛结束。时间1分钟。

你吹气球感觉怎样？新知讲解心

理

聚

焦

我们每个人的大脑里居住着几种情绪？

五个情绪小人儿——乐乐、怕怕、

怒怒、厌厌、忧忧。

乐乐是情绪主控官，让我们充满活力。

怕怕的职责是保证我们的安全。

怒怒非常在意追求公平这事儿。

厌厌负责让我们远离有毒有害的东西。

忧忧能释放悲伤体验，让我们更有同情心。新知讲解

观察一下，不同情绪小人儿都有什么样的表情、动作和身体姿态。

怒怒：生气

恼怒

愤然激愤勃然大怒

乐乐：开心愉快快乐

兴高采烈

新知讲解

厌厌：反感厌恶

忧忧：忧郁

忧心忡忡怕怕：紧张

慌乱

心悸担心

新知讲解

乐乐是在高兴、开心、幸福的情形下。

说一说

，不同情绪小人儿可能会在什么情形下出现?

怒怒是在生气、愤怒的情形下。

怕怕是在害怕、担心的情形下。厌厌是在反感、讨厌的情形下。

忧忧是在忧郁、忧心忡忡的情形下。新知讲解心

灵

视

窗

每个人遇到事情都会产生不同的情绪反应，就像天气有阴、