湖北省武汉市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷（含答案）

湖北省武汉市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷

姓名：班级：考号：

题号——四五六七总分

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一'阅读下面的实用类文本，完成各题。（10分）

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“口袋里见山水”“口袋里见山水”，让家园更绿更美

①潺潺溪水穿流而过，树木花草错落有致，山石嶙峋凉亭点缀......这不是“诗和远方”，积极为百姓打造的

口袋公园。

②口袋公园又称袖珍公园，最大特点就是小而精、小而美，遵循的是在居民身边布局、免费共享方针，实

则规划有序，口袋公园还具有“城市绿肺”效果，目前全国已累计建设口袋公园2万余个，城市人均公园绿地面

积约15平方米。推窗见绿，口袋公园愈发受到群众欢迎。

③口袋公园如雨后春笋，是建设和谐宜居城市的缩影。城市空间寸土寸金，但许多地方又有边角荒地。随

着人文理念和绿化思路不断更新，对它们施行“美容术”，消除“卫生死角”，增加全民健身设施等等……简言之,

生态环境变好了，周边居民纷至沓来。口袋公园“变废为宝”，为市民提供休闲锻炼好去处。作为城市生态系统

的“毛细血管”

④一草一木皆含情，一砖一瓦都有意。不少地方在建设口袋公园的过程中，还融入了历史与文化元素。有

的以古树为中心；有的收集旧时砖瓦，复原古色古香的景致，集中展示相关技艺和韵味……当口袋公园连接起

历史与文化的脉络，它已不仅仅是休闲之地，令年轻人知道自己从何处走来，更使游客们能够了解地域特色和

风情。以口袋公园为窗口，焕发出新的生机与活力。

⑤口袋公园还使生活更有烟火气。俗话说“远亲不如近邻”，然而，城市林立的高楼、整齐的围栏，在开放

共享的地带，成年人相约锻炼聊天，人们有了更多的选择与交流空间。一个个口袋公园构成了城市的绿化和景

观带，也是促进邻里沟通的良好纽带。

⑥今年的《政府工作报告》提出，“要让我们生活的家园更绿更美”。各级管理者不仅要让绿水青山的底色

更亮、生态环保的成色更足，而且要通过实实在在的公共设施建设，各地因地制宜建设口袋公园、湿地公园、

郊野公园，逐步将它们连点成线，进一步提升人民群众的获得感和幸福感。

1.关于口袋公园，下列表述不管合文意的一项是一

A.口袋公园是利用城市椅角音品为百姓打造的休闲活动场所。

B.口袋公园虽然面积不大，但设计得很精美，而且是免费的。

C.口袋公园布局在居民身边，目的是让居民方便地享受美景。

D.口袋公园目前已经建成2万余个，因而愈发受到群众欢迎。

2.关于口袋公园的意义和价值，下列表述不符含文意的一项是一

1

A.口袋公园能清新城市的空气，也可以供应急疏散使用。

B.口袋公园盘活了城市的边角荒地，优化了城市的环境。

C.口袋公园的建设是为了让人们了解并传承历史与文化。

D.口袋公园为人们提供了交流的空间，强化了邻里之情。

3.文章最后一段中，作者认为管理者建设公共设施的目的应该是什么？

二'阅读下面的文学类文本，完成各题。（20分）

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读《花经》

①一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生没有搞好一件事。在很长一个人生阶段里，

想来真是痴长。

②先前，我外婆家屋后有一座大园子，园子里头长满花木蔬菜和中草药，引得蜂来燕往蝶飞蚓爬，使儿时

的我玩得十分着迷。

③当然，这种私家的园子后来很快就没有了，支援了国家建设。园子变成了一座丝织厂，整日整夜唯当口匡

当地响，我不喜欢这声音。从此，非常非常想养花种草。渴望与日俱增，可多年来就偏是没有机会，既没有自

己的住房也没有自己的一寸土地。

④十几年熬过去，去年分得一套公寓，奔到阳台上一看，头脑轰地发了热，不知不觉拿业余爱好当了正经

事做。一连好些日，四处挖湖泥。在大大忙了一阵之后，花种上了，菜子也撒上了。然后，抱着肩来来回回欣

赏，凡遇上奇花异草，都挺执著地弄点回来栽进盆里。家里厨房三天两头做鱼、肉

⑤可是到了秋季，结果并不理想。葡萄才结了几颗，花儿没开几朵，我特意找了《花经》来读，读着读着,

扔下花铲，淡然一笑：我不再养花了。实际上，《花经》这本厚书我翻来覆去看的只是前面一节：序言。

⑥序言里简洁地记叙了本书作者之父黄岳渊先生的一段经历。黄岳渊先生在宣统元年的时候本是一名朝廷

命官，斯时年将三十。有一日黄先生想：古人曰三十而立，我该如何立人呢？他想，做商呢，又要坑害人家，

才算立了为人的根本，于是（时田价每亩约二十金），渐扩充至百亩。黄先生从此聚精会神，抱瓮执锄，盘桓

灌溉，甘为花木之保姆。果然，蒸蒸日上，花异草奇，社会名流裙屐联翩，吟诗作赋。更有文人墨客指点花木,

百无一可，唯花木差可引为知已。

⑦据说当时的文坛名人周瘦鹃、郑逸梅等人皆为黄先生的花木挚友。黄先生养花养出了精神文明，养出了

人间知己，养出了《花经》这等好书

⑧一件事要做好，岂能凭你心中有一点喜欢？有一点迷恋？三天浇点水，五天上点肥？

⑨曾少年狂妄，自以为聪明。把表面的一些由头借来，实际标榜自己为至情至性之人。这也做做，好听人

评价个多才多艺。近年来国家大兴经济，文人纷纷“下海”，一生的精力也不多，要搞好一件事实在不容易。用

去一生，那也就够可以了。世上不知多少聪明人，一生没有搞好一件事。

⑩总之，我是不敢再说文人经商之类的话了，也不敢再狂热地养花弄草。就连剪裁时装、研究烹调之类的

2

兴趣也淡了下来，偶尔为之，拿得起，决不长期牵肠挂肚。傻一点儿，笨一点儿，冷一点儿，就做一件事

写作，我这一生。

4.文章第③段，作者为什么“非常非常想养花种草”？请结合②③段内容简要概括。

5.读第④段，作者对花草的热爱体现在哪些方面？请简要概括。

6.读⑥〜⑧段，概括作者不再养花的原因。

7.在作者看来，怎样才能做好一件事？

三、阅读《朝花夕拾》节选部分，完成各题（7分）

阅读

我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，买罢，又没有好机会。

有书买的大街离我家远得很，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，我知道她并

非学者，说了也无益，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月吧，我还记得，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的，三哼经I我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，是四本小小的书，略略一翻，九头的蛇，......

果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，从此完全消灭了。

8.请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。

9.选段表现了阿长怎样的人物特点？答两点即可。

四、阅读下面的古诗，完成小题。（3分）

io.下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（）

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

A.本诗是诗人即将离开故乡外出闯荡时所作，诗人内心的憧憬和喜悦自然而然地流露在诗中。

B.一二句写诗人在舟中所见的夜景，峨眉山上空高悬着半轮秋月，平羌江水中流动着月亮映影。

3

C.三四句写诗人夜间乘船从清溪出发后，与去往渝州的友人分道而行，因而思念之情油然而生。

D.山、月、江水等景致的融合变幻，地名连用的空间转换，暗含了诗人即将离开故乡时的复杂情感。

五、阅读下面额文言语段，完成各题。（15分）

阅读

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在

不？，，答曰：，，待君久不至，已去。“友人便怒曰非人哉与人期行相委而去。元方曰：“君与家君期日中。日中不

至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之，元方入门不顾。

11.下列对句中加点词的理解，不氐琥的一项是

A.期日中约定B.太丘舍去舍弃

C.去后乃至过去D.则是无信信用

12.下列对文中画波浪线部分的断句，无确的一项是一

友人便怒日非人哉与人期行相委而去

A.友人便怒/日非人/哉与人期行/相委而去

B.友人便怒曰/非人哉/与人期行/相委而去

C.友人便怒曰/非人哉/与人期行/相委/而去

D.友人便怒曰/非人/哉/与人期行/相委而去

13.下列对文本内容的理解，不氐碘的一项是

A.本文选自《世说新语》，文中体现了陈元方的懂事明理。

B.文中用一系列的动作描写刻画出了友人知错就改的态度。

C.文中的“尊君”和“家君”都是古人在交流时用的敬辞。

D.这个故事中友人的经历教育我们要信守承诺、以礼待人。

14.请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

六、阅读下面的材料，完成各题。（15分，每小题3分）

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春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开

特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从

花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩犊镜。这时，整

个大地是美丽的［A］小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得—，空气里

像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，就使世界改变了姿容

当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铠的时候，①雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，雨不大出

门［B］田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，甚至红透了的山果也希望

最后的晒甜。②那是雨，是使人静越、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光［C］田野是

静的，但雨在—着。③顿时，你会产生一脉悠远的情思［D］也许，在人们劳累了一个春夏，多么需要安静和

沉思啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋噂下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快

乐感的话邈、深远，并让谡冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、

的大地。

15.下列加点字的字音、字形全都氐琥的一项是—

A.花苞彩棱(leng)镜B.娇媚静谧(yi)

C.铃铛高邈(mao)D.屋瞻凄(qi)冷

16.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是一

A.柔软舒适倾诉空旷B.温柔舒适哭诉开阔

C.柔软畅快倾诉开阔D.温柔畅快哭诉空旷

17.文中方括号中填入的标点符号，不思琥的一项是

A.oB.oC.；D.9

18.下列对文中画线句子的修改，氐玻的一项是

真的，只有这一场雨，就使世界改变了姿容

A.真的，只有这一场雨，就完全驱走了冬天

B.真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天

C.真的，只要这一场雨，就完全驱走了冬天

D.真的，只有这一场雨，才使世界改变了姿容

19.将“忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声”一句还原到文中，最怆当的一处是

A.①B.②C.③D.④

七、作文(50分)

20.作文

请以“与你一同成长''为题目，写一篇字数600字以上的文章。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名

代替。

5

答案解析部分

【答案】1.D

2.C

3.要让我们生活的家园更绿更美，让群众感受到身边环境；各地因地制宜建设口袋公园、郊野公园，将形成

分布更均衡，进一步提升人民群众的获得感和幸福感。

【解析】【点评】

(1)(2)本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，

其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。

(3)本题考查对文章内容的概括。此类题目，重在通读文章、理解文章内容，同样，应注意文中反复出现的或

者关键的字词，这些字词是做题的线索，其次，审清题干，结合原文中的原句分析。答题格式如下：特点或者

概括+原句、原例。

1.A、③段“但许多地方又有边角荒地。随着人文理念和绿化思路不断更新，对它们施行“美容术”，消除“卫

生死角”，增加全民健身设施等等......简言之，生态环境变好了，周边居民纷至沓来。口袋公园“变废为宝”；无

误；

B、②段“口袋公园又称袖珍公园，最大特点就是小而精、小而美，遵循的是在居民身边布局、免费共享方针”;

无误；

C、②段“口袋公园又称袖珍公园，最大特点就是小而精、小而美，遵循的是在居民身边布局、免费共享方针”；

无误；

D、②段“推窗见绿，出门见景，口袋公园愈发受到群众欢迎”分析，口袋公园受到欢迎是因为推窗见绿。有

误。

故答案为：D

2.A、②段“口袋公园还具有“城市绿肺”效果，也可供应急疏散使用“，无误；

B、③段“对它们施行“美容术”，消除“卫生死角”，增加全民健身设施等等……简言之，生态环境变好了，周

边居民纷至沓来。口袋公园“变废为宝”，为市民提供休闲锻炼好去处。作为城市生态系统的“毛细血管”，无误;

C、口袋公园的建设是为了让人们了解并传承历史与文化”说法错误，原文是“口袋公园的建设，不仅仅是为了

绿化环境，更重要的是为了强化邻里关系，增进人们之间的交流，传承传统文化”。

D、“在开放共享的地带，成年人相约锻炼聊天，人们有了更多的选择与交流空间。一个个口袋公园构成了城市

的绿化和景观带，也是促进邻里沟通的良好纽带。"，无误。

故答案为：C

3.结合“各级管理者不仅要让绿水青山的底色更亮、生态环保的底色更足，而且要通过实实在在的公共设施

建设，让群众感受到身边环境、自身家园更加和谐宜居”分析，概括为：要让我们生活的家园更绿更美。结合

“从这一角度看，各地因地制宜建设口袋公园、湿地公园、郊野公园，逐步将它们连点成线，将形成分布更均

6

衡、设施更完善的城市景观休闲服务体系，进一步提升人民群众的获得感和幸福感”，概括为：提升人民群

众的获得感和幸福感。

故答案为：要让我们生活的家园更绿更美，让群众感受到身边环境；各地因地制宜建设口袋公园、郊野公园，

将形成分布更均衡，进一步提升人民群众的获得感和幸福感。

【答案】4.①外婆家屋后种满花草的大园子对“我”有极大吸引力，“我”从小热爱花草。

5.①四处挖湖泥；②执著地弄回奇花异草栽进盆里。

6.“我”读了《花经》的序言，了解到黄岳渊先生养花的故事，就要把养花当作一生的事来做，故决定不再养花。

7.①要有具体目标，明确自己要做的事，用一生去做；④要有好的结果。

【解析】【点评】

(2)本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其

次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。

(1)(3)(4)本题考查对文章内容的概括。此类题目，重在通读文章、理解文章内容，同样，应注意文中反复出现

的或者关键的字词，这些字词是做题的线索，其次，审清题干，结合原文中的原句分析。答题格式如下：特点

或者概括+原句、原例。

4.②段“先前，我外婆家屋后有一座大园子，园子里头长满花木蔬菜和中草药，引得蜂来燕往蝶飞蚓爬，使

儿时的我玩得十分着迷。”外婆家屋后种满花草的大园子对“我”有极大吸引力。

故答案为：①外婆家屋后种满花草的大园子对“我”有极大吸引力，“我”从小热爱花草。

5.④段“一连好些日，四处挖湖泥。”、④段“凡遇上奇花异草，都挺执著地弄点回来栽进盆里”。

故答案为：①四处挖湖泥；②执著地弄回奇花异草栽进盆里。

6.⑧段“一件事要做好，岂能凭你心中有一点喜欢？有一点迷恋？三天浇点水，五天上点肥？”，结合原句，

可以看出，做事情要专注于此，要用一生去做，作者没有这样养花，所以不再养花。

故答案为：“我”读了《花经》的序言，了解到黄岳渊先生养花的故事，就要把养花当作一生的事来做，故决定

不再养花。

7.⑨段“曾少年狂妄，自以为聪明。把表面的一些由头借来，实际标榜自己为至情至性之人。这也做做，好听

人评价个多才多艺”，告诉我们要有目标，专注于目标。

⑩段“拿得起，决不长期牵肠挂肚”告诉我们要淡泊名利，专注内心。

故答案为：①要有具体目标，明确自己要做的事，用一生去做；②要做出成果。③要淡泊名利，专注内

心。

【答案】8.长妈妈给“我”买来渴慕已久的《山海经》。

9.长妈妈真诚善良，对“我”是真诚的关爱。

【解析】【点评】

(1)本题考查学生的概括能力。此类题目的答题技巧是人+事，活动+结果。即人物+与此相关的事例。平时学生

7

应牢记解题的技巧，教师在平时的教学中，应引导学生提取关键字词，以点带面的去阅读，提高阅读的速度和

对文本的解析能力。

(2)本题考查名著的人物形象，应对此类题目有以下建议，首先，此类题目的答题技巧是特点+事例，即一个人

物的特点+一件与此相关的事例。切忌简单罗列人物的特点，应该结合文章内容。其次，平时阅读中应重视作

品中人物的身份、地位、年龄、外貌、官职、性格、说话的语气等信息，只有掌握了更多的人物信息，才能更

准确地判断出人物的性格。最后，读书时做好批注，在重要的字词句傍边标注上人物的性格特点，每到一个章

节结束，可以做一个汇总。

8.这一段文字介绍了长妈妈给我买《山海经》的故事。

故答案为：长妈妈给“我”买来渴慕已久的《山海经》。

9.长妈妈是鲁迅笔下的人物，她是一个愚昧无知、迷信的底层劳动妇女。尽管如此，她身上保存着善良朴

质的爱，和对儿童有最无私真实的关爱。长妈妈出身卑微，心地善良，待人非常热心和朴实。选段中长妈妈给

我买来了《山海经》。可以看出她真诚善良，非常关心我。

故答案为：长妈妈真诚善良，对“我”是真诚的关爱。

10.【答案】C

【解析】【分析】ABD.正确；

C.有误，“思君不见下渝州”应该是与友人分别后，诗人独自去往渝州，表达了对友人的思念之情。

故答案为：Co

【点评】本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可

以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要

注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

【答案】11.C

12.B

13.C

14.朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。

【解析】【点评】

(1)本题考查学生对重点实词的识记。此类题目应在平时记清，记牢，其次，还可以通过句意判断词义。

(2)本题考查学生对句子节奏的划分。此类题型对学生有一定难度，需要学生具备一定的语法知识和对文言文的

理解。针对此类题型，应首先找出句子中的主语、谓语。判断出主语、谓语。其次，还应注意保持句意的完整,

不能割裂。同样，教师在平时教学中，应注意古诗文的朗读和句子的节奏，只有平时练习得多，考试时候才能

熟练应对。

(3)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的

译文，只有掌握了译文，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注此类句子，从句意和作用两方

8

面向学生阐述，加深记忆和理解。

（4）本题考查学生对关键句子的理解。此类题目应在平时应多背诵，其次，要注意句子中重要的字词的翻译。

n.A、期日中：意思是预定在中午时分，期的意思是约定，无误；

B、太丘舍去：意思是陈太丘便不再等候友人而离开了，舍的意思是放弃，无误；

C、去后乃至：意思是（太丘）离开以后，（那位朋友）才赶到，去的意思是离开；有误。

D、则是无信：意思是就是不讲信用，信的意思是信用，无误；

故答案为：C

12.本题考查学生对句子节奏的划分。此类题型对学生有一定难度，需要学生具备一定的语法知识和对文言文

的理解。针对此类题型，应首先找出句子中的主语、谓语。判断出主语、谓语，基本就能确定一句话了。其

次，还应注意保持句意的完整，不能割裂。同样，教师在平时教学中，应注意古诗文的朗读和句子的节奏，只

有平时练习得多，考试时候才能熟练应对。“友人便怒日非人哉与人期行相委而去”，意思是朋友便生气地说道:

“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”

A、友人便怒曰，应该连接在一起，意思是朋友便生气地说道；有误。

B、无误；

C、相委/而去，意思是丢下别人先离开，两个动作是接连发生的，所以应该连接在一起；有误。

D、非人/哉/意思是真不是君子啊，是一个完整的句子和意思，不能分开。有误。

故答案为：B

13.A、《世说新语》主要记录了当时魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，这篇《陈太丘与友期》即是当时名士

之间交往言谈的记载，同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神；无误；

B、“惭”、"下"、"引”三个动词，把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分；无误；

C、“尊君”和“家君”，尊君：是对别人父亲的一种尊称，家君：是一个谦词，用于介绍自己的父亲时使用；有

'口

陕。

D、《陈太丘与友期》记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。无误；

故答案为：C

14.本题考查学生对关键句子的理解。此类题目应在平时应多背诵，其次，要注意句子中重要的字词的翻译。

如“惭’’是惭愧的意思。

故答案为：友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。

【答案】15.A

16.C

17.D

18.B

19.B

9

【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、

词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时

结合具体的语境掌握分析。

（3）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做

到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（4）本题考查学生辨析并修改病句的能力。解决此类题要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子,

可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征

进行判断。

（5）本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中

的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的

一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、

音节和谐。

15.A.正确。

B静谧（yi）一mi；

C.高邈（mao）—miao；

D.屋瞻——屋檐

故答案为：A

16.柔软：软和；不坚硬。温柔：指一个人的性情温和柔软。写“树枝的手臂”用“柔软”。

舒适：轻松愉快而安逸。畅快：舒畅快乐。写“呼吸”用“畅快”。

倾诉：把心里的话完全诉说出来。哭诉：意思为可以听得见的悲哀苦怨之类的诉说声。结合“顿时，你会产生

一脉悠远的情思”可知，用“倾诉”。

空旷：地方平坦宽广，并且没有树木及建筑物等。开阔：地方宽广。写“大地”用“开阔”。

故答案为：C

17.ABC.正确

D.“顿时，你会产生一脉悠远的情思”句意完整，用句号。

故答案为：D

18.ACD.正确。

B.关联词使用不当，“就”改为“才”

故答案为：B

19.本题考查句子的衔接。②处，上文写“雨不大出门”，“忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声“转写雨的

10

降临，领起下文“那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！”，开始描写雨。

故答案为：B

20.【答案】例文：

与你一同成长

阳光普照，朵朵白云点缀着蔚蓝的天蓝也点缀着我的好心情，树梢上片片绿叶在阳光下熠熠生辉，轻

声哼唱的小调伴着树林间的笛声悠扬的飘上了树尖。

坐在公园的草坪上，仰望着蓝天，一切是那么美好、自然，使我沉醉、痴迷。忽然，两个小孩跑进我

的视线，把我从沉醉中拉回，小女孩