云南省临沧市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

云南省临沧市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.桶tǒng

【部首】木

【结构】左右

【文字源流】形声字。木表意，篆书形体像树木，表示桶用木制成；甬（yong）表声，甬是古代像斗、斛之类的量器，表示桶是一种量器。本义是木质的方形量器，后用来指盛东西的器具。

【常用词组】水桶油桶

【课文原句】穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.结合例子，写出词语中加点字的意思。

冀复得兔———（重复）

守株待兔——（守候）

（1）吾盾之坚()

（2）诲人不倦()

（3）溺而不返()

（4）群儿戏于庭()2）.根据所学内容填写。

（1）古诗中有欢乐的童年生活：“童孙未解供耕织，_________”写出了儿童学种瓜的天真；“________，_______”写出了晚归牧童的悠闲自在。古诗中有狂喜放歌的咏叹：“_______，青春作伴好还乡”写出了收复失地，诗人无法抑制的喜悦之情。

（2）传统经典文化中的名言告诉我们做人的道理。警察严厉告诫罪犯：“多行不义，______。”“______，______”告诉我们君子与小人之所以不同，是因为二者有不同的价值取向。

（3）“人有耻，______。”告诉我们人要有羞耻心，不做不该做的事。

（4）君子心胸坦荡，小人却斤斤计较。正如《论语》中所说：“_________。”。3）.把下面词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

()通人和

生灵涂(

)

呕心(

)血

众星(

)月

心()神怡

应接不(

)

(

)然无味

震耳欲(

)

造句：______________________________4）.精彩回顾。

（1）杨万里在《稚子弄冰》中描写冰块落地的诗句是：_________________，________________；李白写故人辞别，去往扬州的诗句是：_______________。烟花三月下扬州；我们要牢记《论语》中的名言“君子坦荡荡，______________”，做一个心胸坦荡的人。

（2）《乡村四月》一诗前两句描写的景物有____________、___________、__________、____________，“__________________”这句诗最能表现初夏农人的繁忙。

（3）《跳水》中，船长面对站在横木上的儿子，脑中迅速思考：海面_________________，水手们_______________，只要______________________，就______________。他当机立断，挽救儿子的性命。从船长的表现中，我受到的启发是_________。5）.结合语境写词句。

（1）名人诗文，智慧言论。诗中的“趣”是“童孙未解供耕织，________________”的天真；诗中的“画”是“绿遍山原白满川，________________”的美景；诗中的“志”是“黄沙百战穿金甲，________________”的雄心。而文中的“善”是，《孟子》中说的“恻隐之心，________________”；“人有耻，________________。”则是朱熹对荣辱观的智慧言论。

（2）探思维，知人物。楚人：吾盾之坚，________________。吾矛之利，________________。路人听了疑惑不解：________________，何如？楚人听后，“弗能应也”，楚人对于路人的质问无法应对的原因是________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.“知之为知之，不知为不知，是知也。”中的加点字“知”是什么意思？（）A．知识B．知道C．知己D．同“智”，智慧2）.下列加点字解释不正确的一项是（

）A．吾盾之坚（坚固）B．弗能应（应答）C．溺而不返（返回）D．冀复得兔（复习）3）.下列四组词语中，有错别字的一组是（

）。A．榆树

疑惑

预计

武艺B．签字

审视

喉咙

荣幸C．侵犯

难堪

师傅

赏识D．端庄

铃裆

相貌

版凳评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿写句子。

未经风雨交加的夜晚，哪能体会到风和日丽的可爱！

未经____________，哪能________________！

未经____________，哪能________________！评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将左右对应的句子连线。

露从今夜白

有国才有家（《日积月累》）

生当作人杰

恨别鸟惊心（《春望》）

感时花溅泪

月是故乡明（《月夜忆舍弟》）

有树才有花

死亦为鬼雄（《夏日绝句》）2）.请你根据汉字演变的特点，给“典”字的演变字体连线。甲骨文

小篆

金文

隶书

楷书评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

()他看见地上有一团白白的东西。

()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

()下课了，张良在操场上玩。

()他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

()想着，他就若无其事地走开了。

()走近一看，原来是一团废纸。2）.排列句子，在括号里填序号。

()不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

()正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

()空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。

()因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。

()七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面句子的说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你！”不仅是因为故乡的月下景色美丽。()

2．“祖父拔草，我就拔草，当我把菜当作草拔掉时，祖父顿时严肃起来，脸色变得苍白。这句话运用了动作和心理描写。()

3．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”“青春”的意思是指年轻人。()

4．在讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，不需要动作和表情。()

5．联系上下文，我猜测“其人弗能应也。”“应”是“应答”的意思。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。凉州词①[唐]王翰葡萄美酒夜光杯②，欲饮琵琶马上催③。醉卧沙场④君莫笑，古来征战几人回。[注]①凉州词：当时有《凉州曲），这首诗是为曲配的词。②夜光杯：这里指很华贵而精美的酒杯。③催：催人出征的意思。④沙场：指战场。1．古时描写战争的著名诗句很多，如______________朝______________写过：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（

）A．宋

岳飞B．元

戚继光2．这首写战争的诗表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活（

）A．激烈的战争场景

将士们开怀痛饮B．悠扬的民族音乐

优美的大漠风景3．填一填。

黄沙百战穿金甲，____________________________。——王昌龄《从军行》

白日放歌须纵酒，____________________________。——杜甫《闻官军收河南河北》评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.题目：回响在耳边的______

提示：成长的过程中，我们的耳边留下过各种各样的声音，有“欢笑声”“祝福声”“叮咛声”“赞扬声”“批评声”“埋怨声”……请你任选一种声音，回忆那件往事，把你记忆深刻的内容和当时的感受写下来。

要求：将题目补充完整，内容具体，感情真挚，书写工整。文中不出现真实的校名和人名，400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，回答后面的问题。杨柳丰子恺①因为我的画中多杨柳，就有人说我喜欢杨柳：因为有人说我喜欢杨柳，我似觉自己真与杨柳有缘。但我也曾问心，为什么喜欢杨柳？到底与杨柳树有什么深缘？其答案了不可得。原来这完全是偶然的：昔年我住在白马湖上，看见人们在湖边种柳，我向他们讨了一小株，种在寓屋的墙角里。因此给这屋取名为“小杨柳屋”，因此常取见惯的杨柳为画材，因此就有人说我喜欢杨柳，因此我自己似觉与杨柳有缘。假如当时人们在湖边种荆棘，也许我会给屋取名为“小荆棘屋”，而专画荆棘，成为与荆棘有缘，亦未可知。天下事往往如此。②但假如我存心要和杨柳结缘，就不说上面的话，而可以附会种种的理由上去。或者说我爱它的鹅黄嫩绿，或者说我爱它的如醉如舞，或者说我爱它像小蛮的腰，或者说我爱它是陶渊明的宅边所种，或者还可援引“客舍青青”的诗，“树犹如此”的话，以及“王恭之貌”“张绪之神”等种种古典来，作为自己爱柳的理由。即使要找三百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事又往往如此。③假如我现在要赞美一种植物，我仍是要赞美杨柳。但这与前缘无关，只是我这几天的所感，一时兴到，随便谈谈。为的是昨天天气佳，埋头写作到傍晚，不免走到西湖边的长椅子里去坐了一会。看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来，觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。④我赞杨柳美丽，但其美与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶：你们是靠它养活的，怎么只管高居在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被砍，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。⑤自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的缘故。这种姿态的特点，便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，一味好高，忘记了自己的根本，其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。⑥这是我昨天看了西湖边上的杨柳而一时兴起的感想，但我所赞美的不仅是西湖上的杨柳。在这几天的春光之下，乡村处处的杨柳都有这般可赞美的姿态。（文章有删改）1．本文是一篇关于杨柳的文章，请结合文章内容，概括作者笔下杨柳的特点。______

2．请从修辞角度赏析下面句子的表达效果。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。_______3．阅读文章第⑥段，说说有什么作用。______

4．请你用直抒胸臆的手法，给本文续写一个结尾。________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请为下面加点字选择正确的读音或根据拼音选汉字。

①仆

②mǒu

③朴

④刊

⑤jiǎ

⑥锁

⑦shù