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文档简介
云南省昆明市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版课后作业(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).请按照书写的格式要求,正确、规范、漂亮地把唐朝诗人张继的诗《枫桥夜泊》默写下来。
____________________________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).在括号里填上合适的关联词语。
(1)它们在树上做窝,摘果实,喝露水,(
)树被风刮得太厉害了,(
)到地上来。
(2)它们是十分警觉的,(
)有人触动一下松鼠所在的大树,它们(
)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
(3)太阳(
)离我们很远很远,(
)它和我们的关系非常密切。2).填上合适的词语。
()的蓑毛
()的绒毛
()的声音
()的音乐
()的事
()的太空3).写出下列句子的意思。
不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
________________4).根据课文内容填空。
(1)这篇短文在介绍太阳的特点时,运用了_____、_____、_____、_____等方法,把太阳_____、_____、_____三个方面的知识说具体、通俗,具有很强的说服力,给人留下深刻的印象。
(2)“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的______、_____、______、_____等。
(3)“警告的力量”实际上是指生活中遇到的______、_____、______、_____等。
(4)松鼠讨人喜欢的原因是:_____、_____、______。5).日积月累。
(1)诗人张志和来到西塞山前,情不自禁地吟诵“______,桃花流水鳜鱼肥”。
(2)当我读书心不在焉时,老师提醒我“读书有三到,谓心到、_______、口到”;当我遇到问题时,爸爸告诉我“________,不耻下问”。
(3)古诗中蕴含着作者深深的爱国之情,如陆游的“王师北定中原日,_______”是对儿子的嘱托;林升的那一问“_________,______”表现了他的愤慨;而龚自珍的“我劝天公重抖数,_______”则表现了他的热烈希望。
(4)一粥一饭,________;半丝半缕,________。这句话告诉我们要养成___________的好习惯,司马光也说过和这句意思相同的话是:________。
(5)与俗语“鼻子都气歪了”表达意思相同的成语是________。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列句子表达的意思与其他三项不同的是()。A.共建理想、和谐的班集体,需要大家共同努力。B.共建理想、和谐的班集体,怎能不需要大家共同努力呢?C.共建理想、和谐的班集体,需要大家共同努力吗?D.共建理想、和谐的班集体,难道不需要大家共同努力吗?2).下列词语中没有错别字的一组是()A.称赞
讯期
叮嘱
难以置信B.说谎
唯独
销毁
振天动地C.境界
矫健
发誓
理直气壮D.胁调
懒惰
吩咐
金壁辉煌3).“叶圣陶曾说:‘阅读是吸收,写作是倾吐。’可见阅读与写作之间有着密不可分的关系。一个人如果生活经验欠缺,书本知识贫乏,写作时必然腹空笔涩。珍惜读书时光,坚持阅读、写作,你必有收获。”以上语段主要讲的是()A.阅读和写作关系紧密B.要坚持阅读和写作C.不阅读,写作就困难D.要珍惜读书时光评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).按要求改写下面的句子。
(1)老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。”(改为转述句)
____________
(2)这一朵朵五颜六色的鲜花难道不是园艺工人辛勤劳动的结晶吗?(改为陈述句)
____________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).国学经典。
欲治其国者
先修其身
欲修其身者
先致其知
欲诚其意者
先正其心
欲齐其家者
先齐其家2).你读过《中国民间故事》吗?请根据内容连线。
为救丈夫盗取灵芝仙草
祝英台
为寻夫哭塌长城,感天动地
田螺姑娘
化为彩蝶在人间翩跹飞舞
白素贞
美丽温柔,偷偷帮助勤劳能干的年轻人
孟姜女
评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
()湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉,几只游船在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹。
()湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风吹过,好凉爽啊!
()青龙湖的景色可真美啊!
()星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。
()在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳,嬉戏,玩得很开心。
(
)举目远眺,隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。2).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
()鱼竿一扬一低,那金鱼被钓起,又猛地落下,哗地砸出一片水花,水花四溅,都从盆里养出来了。
()这时候,鱼盆一摇晃,盆里立刻涌起了汪汪的清水。
()鱼童玩得好开心,咯咯咯笑得可欢了。
()接着,鱼童把鱼竿一抖,立刻钓住一条。
()一会儿,那清水泛起波纹,打着漩儿,哗哗响起来,那对小金鱼也活了,傍着盆边游得很快。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断对错,对的打“√”,错的打×”。
1.“诣”字共8画,查字典时用音序查字法先查Y,再查yì。(
)
2.《威尼斯的小艇》的作者是法国的马克·吐温。(
)
3.范进和严监生都是小说《儒林外史》中的人物。(
)
4.《刷子李》中作者描写曹小三在观察师傅刷墙时,从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化,从侧面反映了刷子李高超的技艺。(
)
5.“君子喻于义,小人喻于利”“多行不义,必自毙”都出自《论语》。(
)
6.《世说新语》是由战国时期刘义庆等人编著的,是一部文言志人小说集。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗阅读。山居秋暝空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。
,
。1.“山居秋暝”中“居”的意思是___________;“暝”的意思是_____________。这首诗选自________朝著名山水诗人____________。我们还学过他的《九月九日忆山东兄弟》。
2.请把《山居秋暝》的尾联补充完整。
3.判断下面的说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”
①首联“空山新雨后,天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。(
)
②颔联“明月松间照,清泉石上流”一静一动,一光一声,互不影响,写出了山间自然景物的奇特。(
)
③颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟”以动写静,以有声衬无声,先听觉后视觉,很好地突出了山间生活的幽静。(
)
④全诗格调清新,富于生活气息,于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。(
)
4.用自己的话将“竹喧归浣女,莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。
_____________________________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).写作。
题目:二十年后的家乡
要求:每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。要大胆想象,二十年后的家乡会发生什么巨变。如,环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化?写一写,书写美观,400字以上。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读童年的馒头①如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。②那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村子上小学,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘趁早摸黑挣工分③有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说:“明天发馒头,娘一个,我一个。”妹妹笑了。④那天,学校真的蒸了馒头。开完会,我手里多了片荷叶。⑤回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,我对自己说,于是先吃了自己那一个。三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那一个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹,她不喜欢麦耙呀!⑥当我回到家里,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎么进了门,没吭声。⑦呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,你家平娃带馒头回来了吗?你看我们家二丫,发三个馒头,饿着肚皮给我带回来了。”娘从灶间抬起头,“可不,你看!”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,还多奖励了两个呢!”⑧二丫娘看着我,我慌乱地点点头……⑨那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,不就是几个馒头嘛!”⑩妹妹大口大口地咬着馒头,我却哇的一声哭了。⑪后来,我发现,就是那一天,我的童年结束了。(1)文章第5自然段中画波浪线的句子让我想到了一个词语:_________。
(2)联系上下文,解释第5自然段中加点的词语意思。
故伎重演:____________________。
(3)下列选项中对文章最后一个自然段理解最恰当的一项是
A.“我”为母亲的宽容而感动。B.“我”为自己的不懂事而懊悔自责。C.从那天起,“我”长大了,不再是个不懂事的孩子。D.生活的贫困使“我”不得不长大。
(4)你认为文中哪一种描写人物的方法用得好,请抄写下来,并说说好在哪里?
____________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).用横线画出每组的一个错别字,并在括号内改正。
A.书刊
黎明
陪伴
不可估量
心矿神怡(
)
B.叮嘱
拐弯
述说
悔人不倦
勤劳节俭(
)2).用“√”给下列加点字选择正确的读音。
蓟北jiàn
jì
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