2024-2025学年新教材高中历史第六单元辛亥革命与中华民国的建立第19课辛亥革命教案1新人教版必修中外历史纲要上

PAGE第六单元辛亥革命与中华民国的建立第19课辛亥革命本课是必修上册《中外历史纲要》第六单元第19课《辛亥革命》，本课通过三个子目（资产阶级民主革命的兴起、武昌起义与中华民国的建立、辛亥革命的历史意义）讲解并描述了辛亥革命的主要过程，相识辛亥革命是近代中国一次比较完全意义上的民族民主革命。【唯物史观】通过学习，运用经济基础与上层建筑、社会存在与社会意识关系的理论，理解相识辛亥革命的成果及思想实践的特点，培育学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的实力。【时空观念】通过《辛亥革命》教科书和配套课件，相识辛亥革命所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。【史料实证】通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，运用文献史料及后人探讨评论性材料，解读印证辛亥革命的特点、意义，提高学生探究分析历史问题的实力。【历史说明】引导学生运用本课教材中文献资料所供应的有效信息，相识辛亥革命是一次更具完全意义的资产阶级民主革命，培育有效解读材料、自主分析归纳学问的实力。【家国情怀】通过教学让学生相识辛亥革命所反映的爱国主义精神，培育中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。1.重点：辛亥革命的性质和影响2.难点：多角度相识辛亥革命的进步性和局限性1.利用网络资源进行前期课前打算，提出问题请老师有目的性地打算课程资料。2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。【课堂导入】通过相关图片，导入本课学习。请同学们视察上面两幅图片，左图是邹容像；右图是《革命军》书影。1903年，青年革命家邹容撰写的著作《革命军》出版，论证了推翻清朝统治、实行革命的正义性和必定性，成为引导志士仁人走向革命道路的明灯。大家思索一下，推翻清朝统治的是那一次革命？这场革命有何性质与影响？这些正是我们这节课所要探讨的主题。【讲授新课】资产阶级民主革命的兴起问题情境请同学们结合教材内容及所学学问，指出资产阶级民主革命兴起时，清政府有哪些自救措施？结果如何？自主学习1、“新政”的内容：与戊戌维新时期所颁布的改革举措颇多相像，但更为广泛深化。清政府力图在官制、军事、商业、教化等方面进行一系列改革。2、“新政”的结果：由于政权驾驭在极端腐败无能的权贵手中，清政府不行能为中国找到真正的出路。这使越来越多的人相识到：只有推翻这个政府，中国才有希望。图片情境问题情境请同学们结合教材内容及所学学问，指出孙中山是如何走上革命道路的？孙中山又是如何建立同盟会并发动一系列武装起义的？自主学习1、孙中山是广东省香山县人，出身于农夫家庭，先后在檀香山、广州、香港等地比较系统地接受了西方式的近代教化。2、甲午中日斗争爆发后，孙中山深知改良道路不能挽救国家，于1894年11月在檀香山组织兴中会，走上了革命道路。3、1905年孙中山在日本东京创建全国性的资产阶级革命团体中国同盟会，提出的“驱除鞑虏，复原中华，创立民国，平均地权”，成为中国同盟会纲领。孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义”。从今，近代中国比较完全意义上的民族民主革命起先了。4、中国同盟会的成立，有力促进了革命运动的发展。孙中山还组织了多次反清武装起义。1911年的广州黄花岗起义引起了巨大振动。图片情境合作探究三民主义的内容与评价图片情境问题情境请同学们结合教材内容及所学学问，指出在革命形势的推动下，清政府是如何进行预备立宪的？结果如何？自主学习1906年清政府宣布预备立宪。1908年颁布《钦定宪法大纲》，作为制定“宪法”的打算。1911年5月，清政府组织“皇族内阁”，不少立宪派人士相识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。图片情境武昌起义与中华民国的建立问题情境请同学们阅读教材内容，指出武昌起义的背景有哪些？经过及影响如何？自主学习背景：1911年5月，清政府将已归民间全部的川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”，立刻又出卖给英、法、德、美4国银行团，引发保路运动。四川保路运动发展成武装起义后，清政府抽调部分湖北新军入川镇压，革命党人确定在武昌发动起义。合作探究辛亥革命的背景条件(1)经济基础：清末的“新政”和“预备立宪”，客观上促进了资本主义的发展，促使资产阶级力气发展。(2)思想基础：资产阶级民主革命思想的广泛传播，特殊是西方的天赋人权、自由同等学说的影响。(3)组织基础：资产阶级革命团体兴中会的建立和资产阶级革命政党同盟会成立。(4)军事基础：同盟会发动黄花岗起义等一系列武装起义，推动了民主革命进入高潮。(5)有利时机：清政府调湖北新军入川镇压保路同志军起义，湖北防务空虚。图片情境自主学习起义经过及影响：1911年10月10日晚，新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。随后，起义军很快限制了武汉三镇，并成立湖北军政府，推黎元洪为都督。武昌起义成功后的两个月内，湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。图片情境视频情境播放视频——武昌起义。图片情境问题情境请同学们阅读教材内容，指出中华民国是如何建立的？《中华民国临时约法》的内容与评价如何？自主学习（1）中华民国的建立：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就职第一任临时大总统。新的共和政体就此产生。（2）颁布《中华民国临时约法》。约法规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律同等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；等等。《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。图片情境视频情境播放视频——中华民国成立。问题情境请同学们阅读教材内容，指出辛亥革命的成果是如何丢失的？自主学习1、袁世凯在英国等列强支持下，以武力威逼革命势力，诱使其绽开和议。袁世凯随后又以南方革命党的共和要求，对已手足无措的清政府施压。2、1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，清王朝结束了统治。袁世凯任临时大总统。辛亥革命的成果，就这样落到北洋军阀首领袁世凯的手中。图片情境辛亥革命的历史意义问题情境请同学们阅读教材内容，指出如何看待辛亥革命的历史意义？自主学习1、进步性：辛亥革命是近代中国一次比较完全意义上的民族民主革命。（1）推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体；（2）传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，促使社会风俗等方面发生新的改变，冲破了封建思想的牢笼；（3）打击了帝国主义在华势力，为民族资本主