《工程导论》课程教学大纲

《工程导论》教学大纲课程名称：工程导论英文名称：MathematicalStatistics课程编号：F094091511学分：1总学时/课内实践学时：16/课内实验学时0+课内上机学时0+其他实践学时0课程性质：必修课程开课单位：数理科学与工程学院统计系基层教学组织适应对象：应用统计学专业一、课程简介工程导论课程是为应用统计学的本科生而设置的专业基础课。主要是针对大学一年级新生迫切需要了解应用统计学专业，提高对专业的兴趣，了解专业知识结构，掌握合适的学习方法，尽早进入专业领域，为学生提供一个集中学习和了解专业、扩展视野的平台。本课程较为详细地介绍了应用统计学专业的历史、现状和发展方向；应用统计学专业在大学本科阶段的培养目标、培养模式、知识结构、能力结构与素质要求，课程体系与相关课程的教学内容；应用统计学专业在不同领域的应用；应用统计学专业学习和就业的建议。该课程主要通过分组PPT展示为最终成绩，让学生感触到统计分析方法在各领域中应用的重要性。Thiscourseisdesignedasaprofessionalfoundationcourseforundergraduatestudentsofappliedstatistics.Itisprimarilyaimedatfirst-yearuniversityfreshmenwhourgentlyneedtounderstandthemajorofappliedstatistics,enhancetheirinterestintheprofession,understandtheprofessionalknowledgestructure,masterappropriatelearningmethods,entertheprofessionalfieldassoonaspossible,andprovidestudentswithaplatformforconcentratedlearningandunderstandingoftheprofessionandexpandingtheirhorizons.Thecourseintroducesindetailthehistory,currentsituation,anddevelopmentdirectionoftheappliedstatisticsmajor;thetrainingobjectives,trainingmodels,knowledgestructure,abilitystructure,andqualityrequirementsoftheappliedstatisticsmajorattheundergraduatestageincollegesanduniversities,thecurriculumsystemandtheteachingcontentofrelatedcourses;theapplicationoftheappliedstatisticsmajorindifferentfields;andsuggestionsforlearningandemploymentintheappliedstatisticsmajor.ThecoursemainlyusesgroupPPTpresentationsasthefinalgrade,allowingstudentstofeeltheimportanceofstatisticalanalysismethodsintheapplicationinvariousfields.二、课程目标1.思政目标：通过介绍国内外数据科学家的事迹，让学生感受科学家们严谨的科学态度，激发学生的学习热情、专业自豪感，培养学生的爱国热情、科技强国的使命感和社会主义核心价值观。2.知识目标：了解应用统计学专业的培养体系。3.能力目标：提升学生的专业认同感，激发学生学习本专业的积极性。Ideologicalandpoliticalgoals1:byintroducingthedeedsofdatascientistsathomeandabroad,letstudentsfeeltherigorousscientificattitudeofscientists,stimulatestudents'enthusiasmforlearningandprofessionalpride,andcultivatestudents'patrioticenthusiasm,senseofmissionofscientificandtechnologicalpowerandcoresocialistvalues.Knowledgegoals2:tounderstandthetrainingsystemofappliedstatistics.Competencyobjectives;Abilitygoals3:improvestudents'professionalidentityandstimulatestudents'enthusiasmtolearnthismajor.三、课程目标与毕业要求对应关系本课程的课程目标对应用统计学专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示：表1课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：知识要求1.1具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练21.2掌握统计学的基本思想和收集数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析、推断和预测；了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景2,3毕业要求2：能力要求2.5掌握中外文资料查询、文献检索及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步的科学研究和实际应用能力3毕业要求3：素质要求3.1思想道德素质。具有良好的政治思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识和团队合作精神；具有良好的心理素质和积极的人生观。13.2知识素质。具有扎实的统计专业理论功底，具备与统计工作密切相关的数据分析和数据处理知识。1四、课程教学安排课程共有4项教学内容，具体安排如下。表2：课程教学安排表序号教学内容思政元素课堂教学学时实验/实践教学学时学时小计1统计学基本思想辩证思维442应用统计学专业的知识体系和课程体系爱国情怀223应用统计学专业的就业和考研专业热情和科学精神224不同领域数据分组讨论专业自信88合计1616教学安排1.统计学基本思想教学要求：了解统计学史，统计学方法的基本思想。教学内容：统计学方法的基本思想。重点难点：统计学方法的基本思想。思政元素：讲授统计学史，介绍我国统计学先驱，培养学生科学精神，激发学生爱国情怀。2.应用统计学专业的知识体系和课程体系教学要求：了解应用统计学专业的知识体系和课程体系。教学内容：应用统计学专业的知识体系和课程体系。重点难点：应用统计学专业的知识体系和课程体系。思政元素：激发学生的专业热情。3.应用统计学专业的就业和考研教学要求：了解社会发展对统计学人才的需求。教学内容：职业路径。重点难点：学习规划与就业、考研的关系。思政元素：培养学生学习统计、热爱统计的文化素养。4.不同领域数据分组讨论教学要求：针对每组感兴趣的话题，找到统计分析方法的应用。教学内容：分组讨论与统计分析相关的感兴趣话题。重点难点：统计方法的应用。思政元素：让学生树立专业自信，激发学生学习热情。五、课内实践教学内容