1.1第一单元 结构与设计课件

第一单元结构与设计常见结构的认识无处不在的结构结构与力教学目标

1.知识与技能目标了解结构的含义，能举出不同领域的实例，知道结构无处不在。了解结构与力的关系。

2.过程与方法目标能够通过对简单案例，分析结构是如何承受力的。

3.情感态度与价值观目标通过案例分析，提高理解和分析问题的能力，培养全面、系统的分析问题的能力，激发学习激情和兴趣。常见结构的认识为什么同学们制作的小板凳稳固程度差别较大？常见结构的认识蜂巢常见结构的认识蜘蛛网常见结构的认识蜻蜓常见结构的认识结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。以上案例说明，结构无处不在，结构多种多样且决定着事物存在的性质。常见结构的认识苍耳子常见结构的认识鹰眼鹰眼导弹系统常见结构的认识在日常生活中，人们利用大自然中形形色色的结构带来的创造灵感，结合实际，创造和发明了大量的实用结构。常见结构的认识技术领域中的结构结构影响事物的性质和功能，结构方面存在的一个小问题可能导致重大事故的发生。常见结构的认识合理的结构是设计的基础，卓越的结构是设计者和制造者的最高目标。进行结构设计要具有高度的责任感。常见结构的认识拉力物体所承受的拉拽力起吊重物的钢索、拔河时的绳子压力挤压物体的力千斤顶的活塞、桥墩剪切力两个距离很近，大小相等，方向相反，且作用于同一物体上的平行力铆钉、机械中常用的连接件扭转力反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的力汽车的传动轴、拧干中的衣服弯曲力作用于物体

,使它产生弯曲的力起重机的大梁、钓鱼竿常见结构的认识分析这些结构的受力形式常见结构的认识在分析结构的构件受力过程中，其侧重点是力引起结构的形变和破坏，而高中物理中力学分析的侧重点是力会改变运动状态。因此，在分析受力情况的过程中，不应只注意静态受力与运动状态，而忽视了结构的形变和破坏。常见结构的认识第一单元结构与设计常见结构的认识结构的类型结构的体验教学目标

1.知识与技能目标

(1)理解并巩固结构的一般分类。

(2)了解不同结构类型具有不同的受力情况。

2.过程与方法目标

(1)能指出不同类型的结构具有不同的应用场合。

(2)能对生活中常见的简单结构的实例进行归类。

3.情感态度和价值观目标

(1)通过结构的组装形成和保持学生了解结构，研究结构的兴趣与热情。

(2)体验组装过程获得成功的喜悦。

(3)提高动手实践和操作能力。常见结构的认识常见结构的认识结构的分类多种多样，从力学架构与形态方面考虑，通常有实体结构、框架结构和壳体结构等基本类型。常见结构的认识石凳塑料凳小木凳常见结构的认识请与凳子进行比较分析常见结构的认识（1）实体结构：实体结构通常是指结构体本身是实心的结构。它的受力特点是外力分布在整个体积中，如实心墙、大坝等。（2）框架结构：框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构，如铁塔架、建筑用脚手架、厂房的框架等。它的受力特点是既能承受竖向重力荷载、也能承受水平方向的荷载。（3）壳体结构：壳体结构通常是指层状的结构。它的受力特点是，外力作用在结构体的表面上，如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。常见结构的认识请区分结构的类型常见结构的认识在生产和生活中，很多物体并不是单一的结构体，而是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成的。常见结构的认识体验结构常见结