六年级语文上册 第二阶段月考卷（含答案）｜（部编版）

第二阶段月考卷时间：90分钟满分：100分积累与运用一、积累与运用。（38分）1.看拼音，写词语。（5分）弟弟把一块旧xiànɡpí（）diāokè（）成将军模样，然后固定在一根小ɡùnzi（）上，再cáijiǎn（）好一块红布，细心地披在将军身上，看起来真是wēifēnɡlǐnlǐn（）。2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.豁开（huō）轨道（ɡuǐ）熄灭（ｘī）叱咤风云（zhì）B.趴着（pā）着陆（zhuó）跺脚（duò）虎视眈眈（dān）C.叉腿（chà）风靡（mǐ）拍摄（shè）沧海一粟（sù）D.盔甲（kuī）辐射（fú）磁场（cí）赫赫伟绩（hǎo）3.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.顷斜疲倦沮丧技高一筹B.疙瘩抵御干躁忘乎所以C.抽屉班点呻吟呆头呆脑D.类似猜测昼夜念念有词4.下列四组词语中不是近义词的一组是（）（3分）A.井然有序——井井有条B.迥然不同——截然不同C.全神贯注——聚精会神D.弄巧成拙——歪打正着5.在下面的横线上填入词语，最恰当的一组是（）（3分）老师_______走过来，________伸手一拂，“屏风”______倒了，一切秘密_____________。A.大步流星怒气冲冲颓然暴露无遗B.匆匆忙忙怒发冲冠忽然公之于众C.匆匆忙忙怒气冲冲突然真相大白D.大步流星怒发冲冠颓然公之于众6.与“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”中省略号的作用相同的一项是（）（3分）A.妹妹指着图中的鸭子数着：“一只，两只，三只……”B.“我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”C.他消失在路的尽头……D.“他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”7.“教室里好不热闹”表示的意思是（）（3分）A.教室里不热闹。B.教室里很冷清。C.教室里很热闹。D.教室里很安静。8.下列句子中，不属于心理活动描写的一项是（）（3分）A.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，脑袋里像电影回放一样想着妈妈知道分数后那生气和失望的表情。B.都怪我，星期天因贪玩而耽误了作业的完成，可我依旧怀着侥幸的心理：可能老师因工作繁忙，草草批改呢？可能老师遇到了什么开心的事呢？C.我的心久久不能平静，爸爸的话不时地回荡在我耳边：“你要向你的朋友学习。”D.英语测验得了100分，我抑制不住喜悦，像小鸟一样飞进了家门。9.下列选项中，说法有误的一项是（）（3分）A.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。B.高尔基的小说《童年》中，外祖父慈祥、善良，经常安慰、保护阿廖沙。C.水星、金星、木星、土星、天王星、海王星这些行星上是不存在生命的。D.课文《桥》多用简短的句段渲染紧张的气氛，这种写法加强了故事的悲壮色彩。10.下面这段话描写的主要人物是（）（3分）为联吴抗曹，他前往柴桑游说孙权，舌战群儒，并答应抗曹胜利后，将荆州等九郡划归东吴。孙权允诺，令周瑜领兵抗曹。周瑜率兵前往夏口，刘备移兵樊口，共拒曹操。A.关羽B.赵云C.诸葛亮D.徐庶11.根据课文内容完成下面的填空。（6分）（1）朱熹是____代有名的理学家，他写的《春日》这首诗中的“____________________，______________________”这两句，让我们感受到了春光的美好，成为千古名句。（2）唐代诗人_______在《回乡偶书》中写道：“_______________，____________________。”这两句诗抒发了诗人久而愈深、老而弥笃的思乡之情。阅读与感悟二、阅读与欣赏。（25分）（一）非连续性文本阅读。（10分）故宫博物院【材料一】北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，也称紫禁城。它于1420年建成，前后共用了十四年的时间。故宫是一座长方形城池。南北长961米，东西宽753米，四面围有高10米的城墙，城外有宽52米的护城河。【材料二】紫禁城内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为太和殿、中和殿、保和殿，统称三大殿，是国家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。【材料三】2012年，故宫年度接待游客超过1500万人次。随后，游客人数屡攀新高，尤其是每年的春节、寒暑假、十一黄金周期间，故宫里游人扎堆儿，不仅会造成极大的安全隐患，也会给古建筑带来损害。为平衡淡季和旺季的参观人数，自2015年6月13日起，故宫每天限制参观人数。接待游客最高8万人次，努力建设“平安故宫”。【材料四】故宫购票须知时间票价旺季每年4月1日—10月31日人民币60元（不包括珍宝馆、钟表馆）淡季每年11月1日—来年3月31日人民币40元（不包括珍宝馆、钟表馆）1.这四则材料依次是从故宫的（）、（）、（）和（）这四个方面来介绍的。（4分）A.参观人数B.结构C.建造D.购票2.根据材料判断，下列说法有误的一项是（）（3分）A.修建紫禁城前后共用了十四年的时间，可见花费的时间之长，劳动者付出的艰辛之大。B.乾清宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫，属于内廷的中心。C.来故宫参观的人数呈上升趋势，不仅会造成极大的安全隐患，还会给故宫带来损害。D.到故宫游玩，与买票价40元的门票相比，买票价60元门票的可以多游览两个景点。3.如果我想了解故宫的票价以及合适的出游时间，我应该阅读材料（）（3分）A.一B.二C.三D.四（二）阅读短文，完成练习。（15分）雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然撞到一个人身上。“对不起!”我道了歉。抬头一看，那人后退了几步，扶住了墙才站稳。从他的眼睛看，啊，一个盲人。我伤心极了。“没关系。”他轻声说。“老伯伯，我扶您走吧。”我大声说。也许这样做能补偿一下我的过失。天更加阴沉了，天空中出现了轰隆隆的雷声。我们不由地加快了脚步。突然我像被什么东西绊了一下，身子向前倾，差点摔倒。低着一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心摔倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没听清，我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。1.这篇短文是按照（）的顺序叙述的。（3分）A.“总—分—总”B.事件发展C.时间D.地点变换2.下面最能反映文章中心思想的一项是（）（3分）A.文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为、好品质。B.文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。C.文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。D.文章赞扬了小姑娘随身带手绢借给他人使用的好习惯。3.文中有多处环境描写，请用“”画出来。这些环境描写的作用不包括（）。（5分）A.渲染气氛B.烘托人物形象C.象征暗示D.推动情节的发展4.最后一个自然段中的两个“引路人”分别是什么意思？谈谈你的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________习作与表达三、交流与写作。（37分）1.口语交际。（7分）随着人们生活水平的提高，人们更多地追求精神上的愉悦和放松。广场舞简单易学，不仅能锻炼身体，还可以陶冶情操，因此越来越多的人加入到了跳广场舞的队伍中来。可是，也有不少即将参加中、高考的学生家长担心，怕广场舞会影响孩子们的学习。对此，想想他们会说些什么呢？（1）跳广场舞的人说：____________________________________________________________________________________________________________（2分）（2）作为学生的我说：_____________________________________________________________________________________________________________（2分）（3）当地政府提的建议，并分条列举出这个建议的好处：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）2.请以“那天午后”为题，创设一组环境和人物，展开丰富的想象编写故事。要求：要写出故事发生的环境，故事情节围绕主要人物展开，尽可能吸引人。如果能写一写人物的心理活动，相信你的作文会更加出彩。（30分）

第二阶段月考卷一、1.橡皮雕刻棍子裁剪威风凛凛2.B3.D4.D5.A6.A7.C8.D9.B10.C11.（1）宋等闲识得