三八节幼儿园活动家长发言稿

三八节幼儿园活动家长发言稿三八节幼儿园活动家长发言稿篇一亲爱的家长、老师、小朋友们：下午好！小朋友们，你们知道今天是什么日子吗?(“三八妇女节”)对，小朋友们都很棒哦！今天是三八妇女节，就是妈妈、老师、阿姨、奶奶、外婆的共同的节日。祝大家节日快乐！首先要感谢朱老师给我这个机会，代表大大班级的家长在此发言。我借今天的活动，表达我们家长对老师的感谢和对我们孩子的爱。当宝宝呱呱坠地的那一瞬起，我们的目光就有了聚焦的对象，我们的心全部倾注在你们的身上。孩子更是成了我们妈妈生活的重心。孩子的喜怒哀乐、健康冷暖、成长教育，甚至吃喝拉撒等都是我们做妈妈所担心的。养育孩子不容易，最累最操心的就是妈妈，但是我们的宝宝也给我们带来了很多快乐和惊喜，我们是辛苦并快乐着。从孩子的第一声哭泣；第一次的微笑；第一颗牙齿；第一声的妈妈；第一次摔倒，第一次独立行走……很多的第一次我们还记忆犹新，激动万分。当宝贝要上幼儿园了，我们担心焦虑，从没离开过家人的他们要独立面对陌生的一切，但我们的宝贝勇敢的迈出了这一步，并在老师充满爱心的照顾下喜欢上了这个地方。从哭闹着不要上学到盼着上学；从依靠大人帮忙做事到自己的事情自己做；从不懂人情冷暖到越来越会关爱他人，看着你们一天一天的长大，渐渐懂事，我们感到非常欣慰。你们的点滴进步都离不开老师的辛勤教导和悉心的照顾。在此，我代表大大班的家长：表示由衷地感谢！感谢你们真心的付出，老师你们辛苦了！爱的付出，有爱的收获。孩子用最纯真的语言，最天真的笑容表达着他们的爱。当他们搂着你，献上他们香吻，甜甜的说：“妈妈你辛苦了，妈妈我爱你！”这是多么幸福的时刻啊！所有的辛苦付出都是值得的。你们是天使，是上天送给父母的最珍贵的礼物！宝贝们，妈妈永远爱你们！在今天这个日子里，我们的宝贝们也对所有的妈妈和老师表达一下你们的爱意，好不好，（“好！”那么我们大家一起说：“妈妈，老师，你们辛苦了，我爱你们！”---齐声回答）谢谢大家！三八节幼儿园活动家长发言稿篇二各位老师、家长:大家好！本周三听梁老师和邱老师说要开家长会，我很高兴，因为我很想听听在这个幼小衔接的半年老师会说些什么，我到底得配合老师怎么样去教育好自己的孩子。这样的家长会很有必要。但又听到说让我也准备一下，谈谈教育孩子的一些心得体会及幼小衔接时作为家长要做好的一些准备。这让我很是诚惶诚恐。因为说心里话，我也不知道该说什么好，一个小朋友从幼儿园过渡到小学，要做的、要准备的事情好像很多，作为一个小学老师，也许有自己的一些感慨及想法，但毕竟也不是个专家，而对自己孩子的教育也正在摸索中，并且我自己也不是做的很好。所以晚上的发言，只能算是与在座的各位家长、老师经验上的交流吧。算不上是指导。讲的不妥的地方，请大家包涵。在我孩子上幼儿园前，我总是觉得，大的幼儿园有名气的幼儿园总是比小的幼儿园好，而我们再辛苦赚钱还不是希望自己的孩子先有个良好的开端，再有个不错的将来。所以刚开始我把孩子送到小龙人读，但是真正在那上了3个学期后，我就不这样想了，毅然把孩子转到了这个学校。并且对比了近3个学期后我还是庆幸自己转学没错。因为这里的老师自身素质也不比小龙人的老师差，比那里的老师还多了份责任心，热情、善良，每天看着老师在教室里里外外忙个不停，我真心的要代表我们大6班的家长们说对梁老师、邱老师说声：“老师，你们辛苦了！”当然，两个幼儿园还是有不一样的，除了环境外，那最大的区别就是家长对孩子的重视程度。其实要让孩子好好成长，不能单靠老师，和孩子的付出，家长的辅导教育也是重要的因素。特别在孩子小的时候。中国不是有句古话，叫做三岁看小、七岁看老。什么意思呢，“三岁看小”是指从儿童三周岁时的心理特点、个性倾向就能看到长大后的心理与个性形象的雏形。所谓“七岁看老”是指在七岁时幼儿的个性倾向开始形成。并定型下来。希望我们的每个家长不要错过了现在的对孩子的教育时机。因为有很多的习惯、性格一旦定型，以后就很难改变，好习惯如此，坏习惯更是如此。真心希望我们班的家长接下来的几年在忙着赚钱的同时多花心思在孩子的身上。那么，现在你们对孩子的教育还有很多很多。我今天呢，就把我比较熟悉的一个层面上的，家长要配合老师的教育与大家分享一下。我们的学前班的孩子们不到半年就要离开幼儿园的生活，成为一名小学生了，这对孩子们来说，是心理和生理上的一个重要转折点，我们让孩子进行幼小衔接，家长首先心理上要有个“幼小衔接”。如果将幼儿园和小学的学习生活方式的差异进行比较，我们会发现家长和孩子将面临几个方面的断层，这些断层，正是我们家长要事先注意的：1、时间上的断层幼儿园的孩子8：40做广播操，9：00才上课，中午有午睡习惯，而小学生像本学期，我们二小是规定孩子必须在7：40前到校。一年级孩子像寄午班，就是家长们说的小班，基本上就没睡。作息有规律是良好学习习惯的重要组成部分。现在我们班的家长就要有意识的让孩子晚上早睡，慢慢提早早上起床时间，而7、8月份开始要有意识地根据家校距离对孩子的午睡起床时间进行调整，适当减少孩子的午睡时间和次数，甚至不让他睡。否则一到上小学，中午有点作业或孩子也像幼儿园想午睡到2:20但家长却一定要孩子1：10分起床，那他下午的精神状态肯定是非常不好的。关于时间上的断层，还要一个很重要的是一节课时间的改变。因为幼儿园的学习以体验为主，任务是弹性的，一节课的时间很短，而到了小学，每节课变成40分钟，马上就有部分孩子因为注意力不集中而没法完成老师要完成的教学任务。要适应好这个转变，家长应该在这半年，特别是在暑假要有意识的安排孩子以40分钟为一个单位做一件事，比如像折纸、看图画书、听故事、走迷宫等，尽量安排到40分钟左右的时间，鼓励和督促孩子进行时间管理，对自己的时间负责。与小学作息时间衔接。如果一开始做不到，哪怕每天进步一点也是好的。不然，他们在一年级上课时课堂上坐不住。2、行为规范的断层比较而言，幼儿园对学生行为规范的要求要低，即土讲的纪律，比如，可以直接在活动时间大声发表意见，老师一般不会加以阻止和批评，上课了，桌子上没摆什么书，对坐姿也没有那么正规的要求。但小学在这方面的规范要求会高些，如：一开学老师课堂上就要求孩子在课前一定要准备好下节课要上的书，如数学课，课前要准备好数学书、本子、刨好的铅笔、橡皮擦。在课堂中要先举手再发表意见等等，那么相对的在才进入小学就表现出守纪律学生往往会令老师更有好感。学校是一个让孩子社会化的场所，必要的规则意识是需要的，家长要注意这方面的培养和提醒。3、学习层面上的断层幼儿园时以玩为主，家长更多的是希望孩子安全第一，快乐为主，兼顾有些学习上的收获，但到了小学就完全不一样了，变成了学习为主，一到一年级，多数有责任心的家长自然就会充满了期待，不仅会去作孩子自身的纵向发展比较，还会那自己家的孩子与别人的孩子比，一比之下，有些家长就会开始感到压力，那么，让大家对一年级的语数课程做个心中有数吧。我先与大家聊聊我从一年级语文老师那儿了解到的一些要求吧。语文课识字上的目标：一年级上册会写的有100个，会认的字有500个，下册有550个。我也与幼儿园的对比了一下，要求会写的幼儿园基本上已经教了，或正在教，要求会认的，幼儿园的老师也教了小部分，但是你自己试问一下，你让孩子在家都巩固好了吗，还有，你自己是不是在平时也有意识的也教孩子一些生活中的字了吗？若答案是——没，那你要提高警惕了，因为你的孩子在小学这种要求大量读写的新课程的背景下，他会突然觉的很累，他的累马上就会转嫁成你的累。比如：学课文特别生疏，磕磕巴巴读书，回家做作业，因为他看不懂题目，你要一道道陪坐陪读。拼音的教学在一年级也是很快，这主要是因为多数幼儿园有教拼音，加上一年级上册的语文课任务本身比较繁忙，老师一般就比较快的把拼音教好了。那么拿数学课来说呢除了会熟练地计算二十以内数的加减法还有许多要教的东西。如：初步了解分类的方法，会进行简单的分类、初步认识钟表，会认识整时和半时。使学生认识各种面值的人民币，等等等等，梁老师是个好老师，她有丰富的教学经验，但是作为家长，你是不是也应该不是只看重孩子的口算速度，却忽视了其他数学要掌握的内容。你不要觉的，我不是老师，我不会教，我也不知道教什么。但其实很多时候数学和生活是互相联系的。我举个例子。人民币的认识是一年级上册数学的难点，要学生认识人民币的单位元、角、分课堂上教教并不难，但是要培养学生的购物能力，在一年级时要用1节课去培养好，那是不可能的事。在以往的教人民币这个单元时，问题最大的地方就是在学生的购物能力的培养上。而这块内容，你们做为家长的是不是其实比较容易的在带孩子去超市买东西，看价格单，付钱就潜移默化的给解决了。还有如钟表的认识，你若买个钟挂在家里，有时问问他，几点了，稍教教他，你的孩子肯定没上二年级就早就掌握好二年级下册的我们老师都觉的很困难的几时几分的教学了。那更不用说一年上册要掌握的整时和半时了。说了那么多，我给你对孩子目前学习上的参考意见是：1、多让孩子去识字。注意我说的是识字，不是写字，其实写字也要，但太多我还比较反对，因为7岁左右的孩子小肌肉群其实还没完全发育好，他写的太多但姿势不注意的话反不利于他写的字的结构。但请家长现在一定要注意。2、老师若有布置家庭作业时，你一定要看好他的握笔姿势、坐姿。这些东西一旦成型，以后会非常难改。3、你要每天过问他的作业，尽量让他养成一回家就写作业的习惯。4、多在生活中让孩子有意识的去感受数学。让他明白数学来源于生活。当然作为家长，我不是说接下来你一定要回家拿小学一年级的语数书来先在家教一遍了。相反这种教法还会让孩子在一年级时对老师讲的东西失去新鲜感。我们做家长的，要配合幼儿园老师巩固好在幼儿园学的，在生活中潜移默化的让孩子学到知识。另外，习惯的养成很重要。作为家长你可以这样。如：锻炼独立记住很多东西的习惯,比如当天老师布置的作业和第二天要带的用品书籍等；独立整理书包,文具,书籍的习惯；放学回来马上写作业或者完成口头作业的习惯等，还有：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，生活节俭习惯等等等等。一切为了孩子，为了孩子的一切，幼儿园、家长和老师都在不懈的努力着，相信——孩子们在这样的合力下定会取得更大的进步！谢谢大家。三八节幼儿园活动家长发言稿篇三感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加我们本次开展的期末汇报课，开展本次期末汇报课的目的是让家长们了解孩子日常课堂的情况。时光匆匆转眼间本学期也接近尾声了，在此向家长简单汇报一下本学期的各项工作：一、孩子情况本班人数由上学期的9人上升为19人，本学期我们开展了“家长联系手册”这项工作，每个月老师都会跟踪、关注每位孩子的情况，并及时在联系手册上给家长进行反馈，让家长及时知道孩子本月在幼儿园的各项表现。这项工作开展得很成功，活动的成功是离不开家长们的配合的，所以在此向你们表示衷心的感谢！希望在下学期中家长们能一如既往的支持这项工作，并保管好孩子的“家长联系手册”，避免丢失现象发生！二、教学情况本学期的各科授课内容都是授完，拼音：已经把23个声母教完，在进行声母授课中，我们适当给孩子进行了声母与单韵母的相拼，孩子能进行简单的相拼。算数：按照教材把内容全部授完，本学期进行了6-10以内的加减法，孩子们的掌握还是不错的。识字与英语：我们进行了识字与英语的检测，以下是我们的识字检测、英语检测结果。本学期共检测识字：315字，其中包括单字140字，词语175字，全班平均识字量:126个，占90%，平均识词率：166个，占95%.英语共检测单词22个，句子24个。全班平均识词量：21个，占95%，平均识句量：19句，占79%。每学期期末进行识字、英语的检测的目的是为了解孩子对所教授的内容掌握情况，孩子只要能掌握率达到80%以上的，说明孩子的掌握是很不错的了，如果是90%以上，那就是非常棒的了。这次的检测成绩将会贴在“家长联系手册”上，但希望各位家长不要太过于看重孩子的检测结果。只要孩子有了进步，我们都要进行表扬！一个检测结果，并不能代表孩子的以后就会是怎样的，现在的首要任务是让孩子对学习感兴趣，要让孩子在玩中学，学中玩，不要给孩子施压太多压力。三、各项通知1、我们幼儿园放假时间为7月3日(星期二)，3号当天孩子在园吃完午餐，中午不做校车接送，家长在中午11:30——12：00间必须来接孩子。3号下午正式放暑假。2、3号家长中午来接孩子回家时，要拿装被子的袋子来，把孩子的被子、枕头拿回家清洗，暴晒。3、本学期的暑假，我们幼儿园应家长的要求，开办了暑假班，如有兴趣给孩子报名的家长，请到彭园长处报名，今天为暑假班报名的最后一天，7月8日暑假班正式开班。4、各位家长如果有亲戚、朋友的孩子想上幼儿园的，可以把我幼儿园介绍给他们作为参考，感谢各位家长能帮我们幼儿园做做宣传。谢谢！5、下学期的开学时间，老师会提前给家长打电话。本学期最后一次家长会到此结束，谢谢各位家长的亲临，谢谢！三八节幼儿园活动家长发言稿篇四尊敬的各位家长：大家好！首先给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里工作顺利，万事如意！又到了我们学期初家长会的时间了，我代表大二班的全体教师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持！本学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期，我们将用更大的耐心、爱心、尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力。一、首先，我们对上学期孩子们的发展情况做一下简单的回顾：通过大班一个学期的学习，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步。孩子的生活习惯和自理能力有了明显提高：大部分孩子都会保管自己的学习用品，整理自己的书包。在对幼儿进行良好学习习惯培养的同时，幼儿掌握了正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势。上学期我们还通过各类安全教育活动，孩子们已经牢固树立了安全防范意识和自我保护能力，他们掌握了防火、防震、防踩踏等各种预防技巧。通过参加小小值日生的活动，孩子帮助教师发放接送卡、饭前分发餐具、叠被子、帮助老师打扫各室卫生等。同时还学会了懂得珍惜自己和别人的劳动成果。在孩子们幼小的心灵中，责任感已悄悄生根发芽。大班对孩子们来说是个转折期。我们在对幼儿进行五大领域教育的同时，又加入了拼音教学。对于孩子来说，新内容更是一种挑战。通过上学期的学习，孩子们会朗诵诗歌讲故事，在计算课上熟练地掌握了5以内的分解组合，会口头续编应用题，学习了单韵母及23个声母，总之孩子们的进步是非常大的。孩子一天天在成长，一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点，不断地发挥自己的优势，孩子们各有千秋，各具特长。在教师的眼里，每个孩子都是最棒的。二、本学期的各项工作安排；1、简单的向新幼儿家长介绍一下班级老师的分工这学期的拼音教学内容由马老师担任。练习音节的拼读和书写。数学由我担任，让幼儿熟练掌握10以内的加减法，能说出题意，并能自编10以内的加减应用题，针对运算方法和反映能力进行加强。其它五大领域的教学内容有我和马老师共同担任。本学期陈老师负责我们班内的保育工作，主要是对物品的消毒，幼儿被褥的晾晒清洗以及幼儿的安全教育。2、这学期我们实行了保教相结合的原则，除了五大领域的教育活动以外，还开展了特色教育活动（音乐游戏）幼儿音乐教育的目标应该是培养幼儿对音乐的感受力，表现力和创造力。而对音乐的感受力是培养幼儿音乐素质的基础，表现力是建立在感受力之上的，创造力则是音乐能力的最高境界。幼儿的年龄，处于音乐学习的启蒙时期，也是关键时期，所以我们必须试图从音乐感受力方面着手进行初步的培养，通过各种生动有趣的游戏的方法，在提高幼儿对音乐作品方面的感受力、理解力方面进行了一系列的研究，不仅使幼儿对音乐作品的感受力得到很大的提高，而且幼儿的认知、独立性、自信心、注意力、语言表达能力以及动作协调能力也得到很好的发展，从而达到促进幼儿情感发展的目的。3、本学期，我们组织幼儿参观小学，参观小学的校园，看小学生上课、做操及课外活动，让幼儿较好的、较全面的了解小学生活，使幼儿有思想上、情感上作好入小学的准备，激好他们上小学的愿望。4、平时我们的工作也得到了家长的大力支持，本学期初我们对室内主题墙的环境进行了更新布置，在与孩子的共同参与下很快装饰好了，家长们搜集了大量的资料和图片，还和孩子一起制作了手工作品等，让孩子对小学生活有了一定的了解，在此谢谢大家！对我们工作给予了很大的配合。三、让我们谈一些幼小衔接方面的问题：本学期是幼儿在幼儿园的最关键一个学期，孩子马上就要上小学了，大多数父母担心孩子上学跟不上，特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。三八节幼儿园活动家长发言稿篇五各位老师，亲爱的家长和孩子们，我是小四班苗朔闻小朋友的妈妈，非常感谢艺蒙幼儿园给了我这个机会作为家长代表发言。心中充满了感激。首先，请允许我代表全体家长，向关心和爱护我们宝宝的幼儿园领导致以最崇高的敬意！向为宝宝的健康成长付出心血和汗水的老师们表示最衷心的感谢！也真诚的感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩，健康快乐的幼儿园生活。孩子是家庭的希望，社会的未来，对孩子的教育，不仅仅是学校的责任，更是父母的责任。在我看来，幼儿园就是孩子生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，他将学会有别于父母、家人所教导的生活方式。现今社会，孩子是家里的太阳，生活上的日常需求，几乎都是父母安排好的，而在幼儿园里，孩子就必须学会如何自理，如何与人相处。我想很多家长都有这样的习惯，孩子回家就会问一些关于在幼儿园的事情，比如，今天在幼儿园吃了什么，学了什么，老师是如何对待他的等等……我也不例外，虽然他还不会一五一十的告诉我，但从他的话语里我能感受到老师对他的关心与爱护。儿子刚入园的时候又哭又闹，是老师的爱心和耐心让他慢慢熟悉了这个陌生的环境，慢慢接受了这里，喜欢上这里。儿子在幼儿园学了不少东西，每天睡觉前他都喜欢告诉我一些关于幼儿园的事情，比如，今天班里又来了一位新的小朋友，哪个小朋友又打他了，老师表扬了他，因为上课的时候表现的好，有时候会背一些儿歌、古诗，还手舞足蹈的做一些小律动，拿回家的字宝宝也都认识，他还喜欢当老师，把我、爸爸还有妹妹都当成他的学生，教我们学习他在幼儿园学到的知识。每天下午放学回家第一句话就是“妈妈下午好，老师再见！”。总之，这一学期，不论在学习方面，还是礼貌方面，都有很大的进步。当然，儿子的进步离不开两位老师辛勤的劳动，在这里，我要对老师说一声："谢谢，辛苦了！"。平时儿子在家，总是调皮捣蛋，经常做一些我认为不对不该做的事情，或是破坏东西，或是把身上搞的满身泥土，有时难免会发脾气，甚至打他；但在幼儿园里，一起生活着许多和我儿子一样的少不更事的孩子，虽然说在幼儿园里照顾孩子是当老师的职责，但是面对一群生活不能自理的天真的孩子，不能打，不能骂，惹哭了还要哄，真的是很不容易，我想我们做为家长，应该更多的支持和理解老师。每一位父母都