期中冲刺高分卷（二）

班级姓名学号分数期中冲刺高分卷（二）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。）1．（2022·黑龙江·哈尔滨市第六中学校高二期末）据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝A．礼乐制度不复存在 B．王位世袭制度消亡C．宗法制度开始解体 D．分封制度受到挑战【答案】D【详解】根据所学内容可知，分封制下诸侯获得封位都要得到周天子的认可，根据“而王不加位，我自尊耳”可知楚王自立为王的做法是对分封制的破坏，说明当时分封制度受到挑战，故选D；A项说法过于绝对，礼乐制度依然存在，排除；王位世袭制始终存在，并没有消亡，排除B；材料没有体现宗法血缘关系，不能说明宗法关系开始解体，排除C。故选D2．（2022·甘肃·玉门油田第一中学高二期中）武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是A．扩大中书、门下二省的职权 B．为官员提供迅速晋升的机会C．便于实现对朝政的全面控制 D．强化宰相参政议政职能【答案】C【详解】武则天时将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，就有加强皇权的色彩，而与此同时，宰相数量大增，且更替频繁，这明显是为了更好地控制中央的官员，以加强皇权，故选C，排除A；通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，并没有使得这样的官员迅速晋升，只是给了其参与议政的权力和机会，故B不符合题意；题干中参与议政的宰相数量增多，是在弱化宰相参政议政的职能，而不是强化，故排除D。名师点睛：这一题考查考生对古代中国君主专制制度这一主干知识的理解和准确表达的能力，以武则天时代的皇权与相权关系为切入点，考查古代专制制度下，皇权对相权的压制和控制，考生需要对每一个选项逐一排查，发现与题干不一致的地方，然后选择表达最严密和准确的选项。武周时将中书省改为凤阁、门下省改为鸾台，二者为政务中枢，同凤阁鸾台平章事即与凤阁、鸾台协商处理政务之意，故意味着参与议政的人员增多，宰相参政议政的职能弱化，而皇权等于得到了强化。3．（2022·黑龙江·哈尔滨市第六中学校高二期末）古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说：他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典A．司法审判不能体现民意 B．民主政治制度已趋于完善C．直接民主无法确保正义 D．公民法注重调解经济纠纷【答案】C【详解】由材料“‘就有人把盗窃过公款的温柔的手’递给他……经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭”可知，雅典的直接民主有一定的缺陷，可能导致权力的滥用和无用，这无法确保司法的正义，故选C；陪审法庭的陪审员是从公民中选出来的，这就代表了民意对司法审判的参与，A项说法错误，排除；材料强调的是民主政治的缺陷，而非其完善，排除B；材料没有显示法律的具体内容，无法得出D项结论，排除。4．（2022·新疆·乌鲁木齐市第四中学高二期末）1924年，英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议，工党政府将它视为不信任案。按照英国政治体制，政府接下来可以A．否决谴责动议，继续执政 B．要求解散议会，重新大选C．将谴责动议提交国王裁决 D．向最高法院提起违宪诉讼【答案】B【详解】根据所学内容可知，执政党内阁一旦受到不信任案，或者提请辞职，或者要求解散议会重新进行选举，结合选项内容可知选B项；执政党政府否决谴责动议不符合英国政治传统，故排除A项；英国国王统而不治，无权进行裁决，故排除C项；不信任案是针对执政党政府，并没有违宪一说，所以向最高法院提起诉讼不符合英国政治传统，故排除D项。5．（2022·河南·信阳市浉河区新时代学校高二期中）美国记者曾生动地记述抗日根据地：“如果你遇见这样的农民——他的整个一生都被人欺凌，被人鞭笞、被人辱骂……你真正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他投票选举地方政府……让他自己决定是否减租减息。如果你做到了这一切，那么，这个农民就会变成一个具有奋斗目标的人。”这一记述表明，抗日根据地A．农民的抗日热情得到激发 B．废除了封建土地制度C．国民革命的任务得以实现 D．排除了国民党的影响【答案】A【详解】由题干中的“真正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他投票选举地方政府”、“让他自己决定是否减租减息”说明在抗日根据地中国共产党使得农民摆脱了原来“被人欺凌、被人鞭笞、被人辱骂”的处境，农民获得了很多的自由和权利，这样就获得了农民的拥护，并激发了他们抗日的热情，故选A；由“是否减租减息”可以看出地租还要交的，所以B不符合题意，故排除B；由题干中的“抗日根据地”可以得出，这是抗日战争时期，而国民革命是在抗日战争爆发之前，故排除C；D在题干材料中不能体现，故排除。名师点睛：中国共产党之所以能够赢得民众的支持，是与其一直把民族利益和人民群众的利益放在首位有直接关系的，这一题考查了“执政为民，立党为公”这一时政热点。考生在做题时充分利用“抗日根据地”这一信息，然后确定时间，再结合所学与材料信息，就可以排除掉三个选项，也可以直接选，所以这一题还考查了时空观念和史料实证、家国情怀等历史核心素养。6．（2022·安徽省郎溪中学高二期末）1898年，某书商慨叹废八股将使自己损失惨重，后来发现“经学书犹有人买”，其损失并不如以前估计之大，而该书商对新学书籍的投资不久又面临亏损。这可以反映出该时期A．儒学地位颠覆 B．列强侵略加剧C．政局变化迅速 D．西学深入民心【答案】C【详解】1898年是戊戌变法之时，此时维新派宣扬维新思想，主张废除传统的科举考试，所以书上慨叹废除八股将使自己损失惨重；但戊戌变法在很短的时间内就失败，维新思想受到打击，所以书商对新学书籍的投资又面临亏损。因此这种变化可以反映出当时政局的迅速变化，故选C；清末儒学的地位尚未被颠覆，排除A；根据该书商的经历并不足以说明列强的侵略加剧，排除B；清末西学尚未深入人心，D项说法过于夸张，排除。7．（2022·广西南宁·高二期末）土改后，太行山区某农民要买一头驴，谈好价钱后，他表示要回家和妻子商量，理由是“我们村上好多人家都立下了新规矩，男的开支一斗米以上要得到女人的同意，女人开支二升米以上要得到男人的同意”。这件事可以反映出，当时解放区A．男尊女卑观念消亡 B．家庭成员经济地位发生变化C．按劳分配得到实施 D．传统的社会伦理秩序被颠覆【答案】B【详解】根据材料，土改后，太行山区农民买了驴，要和妻子商量，理由是村中规矩，男人开支一斗米以上须经女人同意，并且男人支配粮食的上限高于女人。女人经过土改分得土地，经济地位有所上升，故而家庭地位有所上升，故B正确。土改后，男尊女卑观念并没有完全消失，故A错误；在公有制范围内，多老多得少老少得的原则是按劳分配，材料与按劳分配无关，故C错误；传统的社会伦理包括父子、君臣、夫妇、朋友等关系，这些在土改后并没有颠覆，故D错误。8．（2022·黑龙江·哈尔滨市第十一中学校高二期末）东汉后期，世家大族日益重视家谱、别录、私传的修撰，“赞贤圣之后，班族类之祖，言氏姓之出”，如《崔氏家传》《李膺家录》等。这一做法的实质是A．加强道德修养 B．追求政治利益 C．辨别大宗小宗 D．维护经济特权【答案】B【详解】东汉后期，世家大族崛起，注重家谱、别录、私传的修撰，强调门第，其本质是为了追求政治上的垄断，维护自己的政治利益，B项正确；修家谱并未涉及道德修养，排除A项；辨别大小宗不是实质，排除C项；家谱、别录、私传的修撰与经济特权无关，排除D项。故选B项。9．（2022·福建省仙游县度尾中学高二期末）明朝皇帝仁宗指出：科举考试“须南北兼顾。南人虽善文词，而北人厚重，比累科所选，北方仅得什一，非公天下之道”，“命杨士奇等定取士之额，南人十六，北人十四”。明朝实行这一办法的主要目的是A．借助科举取士打压南方富商大贾 B．通过科举取士均衡政治势力C．促进南北方区域特色文化的交流 D．尽力维护科举取士区域公平【答案】B【详解】根据材料“科举考试须南北兼顾”，“命杨士奇等定取士之额，南人十六，北人十四”，等信息可知体现的是明朝通过科举取士均衡政治势力，故B项正确；材料没有涉及用科举制打压南方或是北方，排除A项；材料未涉及南北文化交流，排除C项；材料设问的目的应该站在统治者的立场去思考，所以明朝实行这一办法的目的是为了均衡政治势力，维护皇权统治，而非维护区域公平，排除D项。故选B项。【点睛】10．（2022·山东·惠民县第三中学高二期末）“光荣革命”后直到1832年议会改革前，在英国的一些选区，地方权贵通过人为操作确定议员，议会席位可以买卖，贿选行为屡见不鲜。这说明英国A．最高权力归属仍未解决 B．普选权的推行弊端众多C．专制独裁有了新的土壤 D．民主制度建设尚需完善【答案】D【详解】由材料“议会席位可以买卖，贿选行为屡见不鲜”可知，英国的民主制度建设尚需完善，故选D。光荣革命后，通过《权利法案》《王位继承法》等法律的颁布，英国的最高权力归属于议会，议会是国家的权力中心，A项表述不符合史实，排除；普选权是选举权的延伸，就是对一个成年人来说，无论他的性别、年龄、种族、信仰、社会状况，都有参政选举的权利，结合所学可知此时的英国并未推行普选权，排除B；议会是民主政治的立法机构，尽管是国家的权力中心，但不能将其等同于专制独裁，排除C。11．（2022·江苏盐城·高二期末）1912年2月14日，孙中山在某批复中说:“查国家建官分职，惟任贤选能，乃懋厥职，古今中外，罔越斯旨。第考选之法，各有不同，尚公去私，庶无情弊”“该部所请，诚为当今急务，应候令行法制局，将文官试验编纂草案咨交参议院议决后，即日颁布施行可也”。该批复A．标志近代公务员制度的建立 B．实现了新旧人事制度的转变C．体现孙中山“五权宪法”思想 D．奠定近代中国文官制度基础【答案】D【详解】据材料“查国家建官分职，惟任贤选能，乃懋厥职，古今中外，罔越斯旨。第考选之法，各有不同，尚公去私，庶无情弊”等信息可知，孙中山在该批复中强调“建官分职，惟任贤选能、第考选之法”，体现了其主张在官员选拔方面应以考试选贤任能，孙中山的文官考试思想，奠定近代中国文官制度基础，D项正确；1913年《文官考试法草案》的颁布标志近代公务员制度的建立，排除A项；材料强调的是批复内容，未涉及执行，因此无法得出“实现了新旧人事制度的转变”的结论，排除B项；孙中山的文官考试思想，属于“五权宪法”的一部分，其还包括立法、司法、行政、监察等方面，C项片面，排除C项。故选D项。12．（2022·广东·高二期中）汉代法律规定，幼者不得告发长辈犯罪，不得殴打长辈，否则以不孝罪论处。同时还规定，直系三代血亲之间和夫妻之间，除犯谋反、大逆以外的罪行，有罪可以相互包庇隐瞒，不向官府告发；对于亲属之间容隐犯罪的行为，依照法律规定也不应当追究其刑事责任。由此可见，汉代（

）A．基层治理卓有成效 B．注重家族内部和谐C．法律的实用性增强 D．伦理观念植入律令【答案】D【详解】结合所学知识可知，汉代法律强调长幼尊卑，容忍包庇家庭成员的部分罪行等，反映出当时伦理观念被植入到了律令中，D项正确；材料内容与基层治理的成效无关，排除A项；材料强调的是法律与儒家伦理思想发生冲突时，以伦理观念为主，而非注重家族内部的和谐，排除B项；律令注重血缘伦理不能说明其具有很强的实用性，排除C项。故选D项。13．（2022·黑龙江·哈尔滨三中高二期末）宋朝以后，儒学士人投身基层教化，以乡约教化乡里。明朝后期，乡约改为宣讲圣谕。清朝乡约基本延续明朝模式，但由明太祖的“六谕”变成了康熙帝的“圣谕十六条”，宣讲时也常常引用《大清律例》。这一变化反映了（

）A．伦理道德观念日益强化 B．教化与法律合流的发展趋势C．重农抑商政策逐渐松弛 D．封建政府开始重视基层教化【答案】B【详解】根据材料可知，基层教化方式的变化由乡约改为宣讲圣谕，并引用法律条例，反映了教化与法律合流的发展趋势，B项正确；A项不符合材料主旨，材料强调教化与法律合流的发展趋势，排除A项；材料内容与重农抑商政策无关，排除C项；“开始”一说不符合史实，排除D项。故选B项。14．（2022·湖南·衡阳县江山高级中学高二期中）18世纪,英国适用死刑的罪名竟有200余种，凡是犯有伪造文书罪、盗窃财产罪、烧毁干草堆罪的人,甚至仅是砍倒一棵装饰用的灌木，都会被判处死刑。这表明当时英国法律（

）A．注重保护公民私有财产 B．关注权利主体的利益平衡C．违背了启蒙思想的原则 D．完善了英国的君主立宪制【答案】A【详解】依据材料“凡是犯有伪造文书罪、盗窃财产罪、烧毁干草堆罪的人，甚至仅是砍倒一棵装饰用的灌木，都会被判处死刑”可知当时英国法律注重保护公民私有财产，A项正确；材料中没有涉及“关注权利主体的利益平衡”、“违背了启蒙思想的原则”排除BC项；材料未涉及对英国政体产生的影响，排除D项。故选A项。15．（2022·河南河南·高二期中）1982年宪法与前面几次修订的宪法相比，不仅确认了“民主”和“法治”两项基本的宪法原则，而且明确规定了整个国家权力必须紧紧围绕“经济建设”这个中心运转。在保障人权方面，最突出的地方莫过于将“公民的基本权利和义务”调至“国家机构”之前。这些变化（

）A．开启了社会主义现代化建设新时期 B．巩固了城市经济体制改革的新成果C．旨在确立人民民主和社会主义原则 D．顺应了新时期政治经济建设的需求【答案】D【详解】根据材料“1982年”、“民主”、“法治”、“经济建设”、“保障人权”等信息并结合所学知识可知，改革开放后，1982年宪法作了有利于推动新时期政治经济发展的变化，D项正确；1978年改革开放开启了社会主义现代化建设新时期，排除A项；我国城市经济体制改革全面展开的时间是1984年，与材料时间不符合，排除B项；人民民主和社会主义原则是在新中国成立后，就逐渐确立了，不会延伸到改革开放开启以后，排除C项。故选D项。16．（2022·广东佛山·高二期末）先秦时期，“关外”泛指函谷关或潼关以外地区；西汉到东汉的前期，指的是玉门关的外面；明清时期，又变成了山海关往东和嘉峪关往西的地区。对此认识正确的是（

）A．关外的政治、经济地位不断提升 B．古代中国大一统版图不断扩大C．古代中国政治重心不断向东迁移 D．中央政府对疆域控制愈加严格【答案】B【详解】结合所学知识可知，“关外”即中央政权控制以外的范围，从先秦时期的函谷关以外，到两汉时期的玉门关外，再到明清时期山海关以东、嘉峪关以西，反映出古代中国大一统版图的不断扩大，B项正确；材料并未涉及关外政治、经济地位的变化，排除A项；“关外”概念和范围的变化体现的并非古代中国政治重心即首都的东移，排除C项；中央政府对疆域控制愈加严格在材料中并未体现，排除D项。故选B项。17．（2022·福建·漳州三中高二期末）《婆罗门曲》为天竺佛教舞曲，后在唐朝时从西域传入中原，经河西节度使杨敬述进献后又经唐玄宗修改、润色，更名为《霓裳羽衣曲》，风靡一时。这反映了A．民族交融助推文化趋同 B．三教合一促进文化繁荣C．丝绸之路成就盛唐气象 D．文化交融推动艺术创新【答案】D【详解】根据材料“天竺佛教舞曲……经唐玄宗修改、润色……更名为《霓裳羽衣曲》”说明佛教文化与中原文化的融合促进艺术的发展，D项正确；材料体现的是文化交融不是文化趋同，排除A项；三教合一是儒释道三教，材料并未涉及道教，排除B项；材丝绸之路成就盛唐气象说法过于绝对，排除C项。故选D项。18．（2022·广东·华南师大附中高二期末）为结束三十年战争带来的巨大混乱，1648年，欧洲国家达成了威斯特伐利亚和约，承认彼此的主权和平等，相互承认各国自主处理国内事务包括宗教事务的权力。和约的签订标志着欧洲开启了A．联合发展的新时代 B．民族国家发展的新时代C．和平发展的新时代 D．国家统一发展的新时代【答案】B【详解】根据材料和所学知识可知，《威斯特伐利亚和约》建立起来的威斯特伐利亚体系是近代意义上的第一个国际关系体系，和约的签订标志着欧洲开启了民族国家发展的新时代，B项正确；二战后，欧同体的成立开创了联合发展、和平发展的新时代，排除AC项；《威斯特伐利亚和约》与国家统一无关，排除D项。故选B项。19．（2022·云南玉溪·高二期末）1936年西征红军进军宁夏后，成立了豫海县回民自治政府，随后区、乡、村都建立了回民解放委员会。1947年第一个省级民族自治区——内蒙古自治区成立，后来民族区域自治制度成为新中国的一项基本政治制度。这表明，民族区域自治制度（

）A．在革命实践中逐渐形成 B．促进各民族共同繁荣C．民族与区域因素相结合 D．有利于维护国家统一【答案】A【详解】根据“1936年西征红军进军宁夏后，成立了豫海县回民自治政府，随后区、乡、村都建立了回民解放委员会。”等材料内容可以看邮，我国的民族区域自治制度，在革命时期就已经有了一定的雏形，最终在新中国成立后成为了定制，说明这一制度是在革命实践中逐渐形成，A项正确；材料没有反映民族区域自治制度的效果，排除B项；民族与区域因素在材料中没有体现，排除C项；材料反映的是制度的形成过程，而不是影响，排除D项。故选A项。【点睛】20．（2022·湖北恩施·高二期中）某中学历史文化学社在搜集中美关系史史料时，找到了某研究机构对现代以来一段较长历史时期内中美两国双边关系的研究结果，如下图，图中曲线表示的是这段时期内中美关系的走向，这种变化反映出（

）A．中美关系逐渐走向正常化 B．世界政治格局多极化的发展趋势C．中国改革开放进一步深化 D．中美两国国家利益和力量的博弈【答案】D【详解】根据所学知识可知，影响国家之间双边关系的关键因素是国家利益，无论是题干曲线中的对抗、紧张还是不睦、普通良好，中美两国这些关系都反映出各自国家的利益取向，这种曲线的变化体现的是一种两国间利益和力量的博弈，D项正确；中美关系逐渐走向正常化仅在这一曲线中的20世纪70年代可以体现，排除A项；这一曲线反映的是中美两国关系，不是世界多极化，排除B项；中国改革开放进一步深化是从20世纪90年代开始的，材料的时间开始于1950年，且C项说法不符合材料主旨，排除C项。故选D项。21．（2022·河南省内乡县高级中学高二期中）明代中期以前，大明宝钞和铜钱是法定货币；成化、弘治以降，白银和铜钱一起成为国家法定货币。万历初年，张居正改革赋役制度，在全国范围内推行“一条鞭法”，“民间输官之物皆用银”“银始独重于天下，百物皆取银为准矣”。由此可知，白银成为货币主要源于（

）A．政府的干预 B．新型生产关系出现 C．宝钞的缺陷 D．商品经济成为主体【答案】A【详解】从材料中可以看出，明朝政府调进行赋税改革，百姓缴纳赋税使用白银，推动白银成为货币，A项正确；材料中看不出新型生产关系出现，排除B项；白银成为货币主要原因在于明清经济发展和商品经济的繁荣、白银流入、白银自身适合作为货币，宝钞的缺陷只是次要原因，排除C项；明代小农经济依然是主体，排除D项。故选A项。22．（2022·山东泰安·高二期末）1932年7月，中华苏维埃共和国国家银行发行“苏区货币”，其中五分钱纸币上面的图案中有“梭镖”“镰刀”“锤子”“红旗”等物。这一图案的设计理念体现了（

）A．新型民主制度的特色 B．民族团结繁荣的原则C．实现民族独立的愿望 D．民主革命任务的变化【答案】A【详解】结合所学知识可知，中华苏维埃共和国即红色政权发行的货币，突出“梭镖”“镰刀”“锤子”等劳动者常用的生产工具，其设计理念体现了新型民主制度特色即工农民主专政，A项正确；材料与民族团结繁荣无关，排除B项；实现民族独立的愿望在该图案中没有体现，排除C项；仅此“苏区货币”图案不能说明民主革命任务发生了变化，排除D项。故选A项。23．（2022·四川南充·高二期末）战国各国实行的授田制，实际上是一次大规模地对国有土地再分配的运动，土地一经授予，可以子孙传袭，以为世业。到战国末，国家对土地只有行政管理权，农民上交国家的产品只具有赋税性质而不再具有地租性质。这说明授田制（

）A．允许土地使用权自由转移 B．助推了租税开始分离C．租税同源租高税低的特点 D．重租赋而轻役的特征【答案】B【详解】根据材料“土地一经授予，可以子孙传袭，以为世业。到战国末，国家对土地只有行政管理权，农民上交国家的产品只具有赋税性质而不再具有地租性质”可知，授田制的推行，加速了土地私有制的确立，促进了封建经济发展，有利于增加政府的财政收入和助推了租税开始分离，B项正确；材料未涉及土地使用权的转移，排除A项；材料未体现租高税低等内容，排除C项；材料未体现国家重租赋而轻役，排除D项。故选B项。24．（2022·山东威海·高二期末）隋唐时期，政府重视制度创新。下图反映的制度（

）A．以均田制的推行为基础 B．是违背历史发展规律的空想C．以财产多少为计税依据 D．是抑制土地兼并的有效手段【答案】A【详解】依据题干结合图示可知，该制度是唐朝时期的租庸调制，这一赋役制度是以均田制为基础的，A项正确；该制度在一定时期内是顺应历史发展规律的，排除B项；两税法以财产多少为计税依据，排除C项；封建土地私有制下，土地兼并不能避免，排除D项。故选A项。25．（2022·江苏苏州·高二期末）清人顾禄《清嘉录》中记载，苏州一带拜年，“男女以次拜家长毕，主者率卑幼出谒邻族戚友，或止遣子弟代贺”。节日里邻里间经堂互赠食品，如腊八粥、饺子、粽子、月饼等。这反映出传统社会（

）A．主张敦亲睦邻 B．倡导与人为善 C．重视姻亲关系 D．崇尚以人为本【答案】A【详解】苏州一带的拜年活动主要涉及的是亲族邻里，双方互赠礼品，有助于构建和谐的关系，体现了当时敦亲睦邻的传统，A项正确；与人为善、以人为本在材料中并未体现，排除B、D项；材料未涉及到联姻，排除C项。故选A项。二、非选择题（本题共3小题，共50分。）26．（2022·江西抚州·高二期中）阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一

春秋战国时期在中国历史上是一个承前启后的重要时期，因为通过春秋战国时期中国完成了社会的转型。中国在此之前是封建诸侯、贵族分权的时代，在此之后是专制独裁、皇帝集权的时代；在此之前仍然是血缘社会，在此之后虽然仍有浓重的血缘色彩，但转向了地缘社会。而郡县制正是顺应这种大趋势创造并选择的一种新的国家治理方法。——摘编自叶文宪《论春秋战国时期中国社会的转型》材料二

在中国历史上，历朝政府都十分重视对地方的控制与管理，地方行政体制设计安排是否合理，关系到国家的统治权力是否完整，也关系到地方政治是否安定和能否按划一的规程进行正常运转。秦代已形成了一套系统地方管理体制，对以后各代的地方管理产生了深远影响。——摘编自刘素娜《浅析秦代的地方管理体制》材料三

唐代科举是一种荐举性质的考试制度。宋初围绕消除荐举因素，对科举考试规则进行了一系列的细化完善。由多名考官分工负责，考官实行锁院制，考官及考试相关人员亲属实行别试，特别是对考生试卷实行糊名和誉录的办法，取消公卷制度等一系列措施，使得科举考试变成了“一切以程文为去留”的纯粹考试制度。——摘编自卓进、蔡春《论唐宋科举考试性质变迁》(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期社会转型的政治表现并分析其原因。（5分）(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦始皇在全国推行的“系统地方管理体制”。这一制度与西周的地方行政制度相比有何突出特点?（6分）(3)根据材料三，指出宋代科举考试规则变化的主要环节，并结合所学知识指出这种考试制度的积极作用。（7分）【答案】(1)表现：由分封制向郡县制转变；由贵族政治向官僚政治转变。原因：社会经济发展的推动；各国变法运动的促进；巩固统治的需要。(2)制度：郡县制。特点：中央垂直管理地方；郡县官员由皇帝直接任免。(3)环节：命题环节和阅卷环节。作用：有利于防止徇私舞弊，一定程度保证了公平公正；有利于打破特权垄断，扩大统治基础；加强了中央集权；强化了儒学地位；提高了官员文化素质等。【解析】（1）表现：据材料“而郡县制正是顺应这种大趋势创造并选择的一种新的国家治理方法”可知由分封制向郡县制转变；据材料“在此之前仍然是血缘社会，在此之后虽然仍有浓重的血缘色彩，但转向了地缘社会”可知由贵族政治向官僚政治转变。原因：结合所学春秋战国时期的社会特征可知社会经济发展的推动；各国变法运动的促进；巩固统治的需要。（2）制度：据材料“秦代已形成了一套系统地方管理体制”可知郡县制。特点：结合所学郡县制的特点可知中央垂直管理地方；郡县官员由皇帝直接任免。（3）环节：据材料“由多名考官分工负责，考官实行锁院制，考官及考试相关人员亲属实行别试，特别是对考生试卷实行糊名和誉录的办法，取消公卷制度等一系列措施”可知命题环节和阅卷环节。作用：结合科举制的保密规则可知有利于防止徇私舞弊，一定程度保证了公平公正；据材料“宋初围绕消除荐举因素，对科举考试规则进行了一系列的细化完善”可知有利于打破特权垄断，扩大统治基础；结合科举制改革的本质可知加强了中央集权；结合科举考试的内容可知强化了儒学地位；提高了官员文化素质等。27．（2022·福建漳州·高二期末）阅读材料，完成下列要求。（17分）材料一

汉政府对（内附）胡人往往采取设置属国、道、都护府等机构“因其故俗”进行安置……汉政府一般是出于这样几个方面考虑安置胡人的。其一，是为了让降服的胡人“实空虚之地，使为中国（内地）捍蔽”，这就决定了胡人要为汉开疆拓土和防御守边。其二，是为了解决胡人之间纷争。其三，是为了防止胡人叛逃或“作乱”。其四，控制胡人，为我所用。……汉政府还设置了度辽将军、使匈奴中郎将、护乌桓校尉、护羌校尉、护东夷校尉、西域都护等官职对胡人进行管理。……汉政府通过设置众多处理民族事务的机构和官职对胡人进行了管理。设置伊始，情况各异，如有的机构军事性质为主，有的机构以安抚为主，还有的机构两者皆重，且他们针对群体不同，但基本目的是一致的，即为了有效管理内附胡人。——摘编自王耀《两汉时期民族政策研究》材料二

唐朝是中国封建社会的鼎盛时期。在李唐王朝统治的近300年中，从总的方面来讲，政治清明，社会稳定，经济、文化繁荣昌盛，军事强大。在同周边各民族关系中，尽管有时出现过矛盾、冲突和对抗，但从全局来说，和睦是这一时期的主旋律。但是，它与周边各族的“和亲”比前后的任何一个王朝次数都多，规模都大。唐皇室进行和亲的目的，基本上是为了笼络少数民族首领，以巩固自己的统治地位。唐朝与周边的异族藩王几乎都有过和亲的历史。唐代和亲的对象，有突厥、回纥、吐谷浑、吐蕃、宁远国、契丹、奚、南诏等。总之，唐朝一直坚持以和亲为主、武力征服为辅的对异族政策。——摘编自刘军杰《浅谈汉唐和亲制度与民族关系》(1)根据材料一并结合所学知识，概括汉朝经略边疆的特点。（6分）(2)根据材料二并结合所学知识，说明唐朝实行和亲制度的原因，并分析唐朝民族政策对统一多民族国家的积极影响。（7分）(3)根据材料并结合所学知识，谈谈古代封建王朝治理边疆少数民族的制度对当今民族政策的启示。（4分）【答案】(1)特点：因俗而治，采用不同民族政策；因地制宜，设置不同管理机构；多措并举，采用政治、经济、军事等措施。(2)原因：唐朝社会繁荣，国力强大；开明的民族政策；统治者注重利用和平手段争取和平。影响：促进民族交融，推动统一多民族国家的发展；有利于祖国边疆地区的开发和疆域的拓展。(3)启示：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣；尊重少数民族的习俗、宗教信仰；坚持民族区域自治政策。（答出任意2点即可）【解析】（1）特点：根据材料“因其故俗”可分析出因俗而治，采用不同民族政策；根据材料“汉政府通过设置众多处理民族事务的机构和官职对胡人进行了管理”可分析出因地制宜，设置不同管理机构；根据材料“如有的机构军事性质为主，有的机构以安抚为主，还有的机构两者皆重”可分析出多措并举，采用政治、经济、军事等措施。（2）原因：根据材料“政治清明，社会稳定，经济、文化繁荣昌盛，军事强大”可分析