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文档简介
单元复习
第四单元自然界的水
板块导航
01/学习目标明确内容要求,落实学习任务
02/思维导图构建知识体系,加强学习记忆
03/知识清单梳理教材内容,掌握基础知识
04/考点演练演练重点难点,突破学习任务
05/分层训练课后训练巩固,提升能力素养
01学习目标
1.知道保护水资源的措施;了解自来水厂的净水过程;知道常用的净水方法。
2,掌握过滤的基本操作及注意事项。
3.实验认识水的组成;知道单质、化合物的区别及氧化物的含义。
4.认识化学式的意义;学会根据化合价书写化学式;了解符号周围数字的含义;
5.能根据化学式进行物质组成的计算。
重占.
常用的净水方法;根据化合价书写化学式;根据化学式进行物质组成的计算。
皿02思维导图
水资源及其保护(水资源总量大,淡水不足
保护水资源途径
r自来水厂净水过程
水的净化--常用净水方法:沉淀、过滤、吸附、蒸谯
[过滤操作要点:一贴二低三靠
氢气燃烧的实验现象和表达式
自―氢气—
氢气的验纯方法及操作
然
界实验现象:两电极均产生气泡,一段
水的组成一
的时间后,正负极气体体积比为1:2
水
―由会__产物检验:正极端气体能使木条燃烧更
电解水--旺,负极端气体能燃烧,产生淡蓝色火焰
J表达式水氧气t+氧气T
L实验结论:水是由氢元素和靠元素组成的
化学式与化合价(化学式的意义和写法
化合价的规律和应用
化学式相关计算一计算相对分子质量、元素质量比、元素质量分数
皿03知识清单
知识点1保护水资源
1.地球表面被水覆盖,但供人类利用的淡水小于1%。我国水资源的状况分布不均,人均量少。
2.保护水资源的途径:
(1)合理利用水资源
工业中:农业中改大水漫灌为;生活中使用,提倡;修建水库
和实施跨流域调水,改善水资源时空分布不均的局面。
(2)防治水体污染
工业三废要经排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;使用无磷洗
涤剂;农药、化肥,提倡使用。
知识点2水的净化
1.自来水厂净水过程:
(化学变化)
加入加入
絮凝剂1消毒剂
取水沉淀池-A过滤池-------►吸附池r配水泵
常用明研用强氧化剂
吸附悬浮杂质不溶性杂月'GHXg-氯气,二氧化氯,
不溶性杂质兽之特三
使其快速沉降沉降下来性杂质
(石沙层)吸附可溶性杂质晨宗量墨的,房
处理有害物质
臭味等
2.净化程度的净水方法是:沉淀、过滤、吸附、蒸储;是净化程度最高的,蒸储水是.
3.过滤
仪器铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗
一贴二低三靠:
“一贴”:____________________________(加快过滤速度)
操作注意事项“二低”:__________________;_____________________________
“三靠”:__________________;引流时,玻璃棒下端___________________;__________
玻璃棒的作用—
原因:倾倒液体时__________________;__________;承接滤液的烧杯不干净
滤液仍然浑浊
采取的措施:查找原因,___________________
【易错提醒】
若滤纸与漏斗间有气泡会减慢过滤速度,不会使滤液浑浊。
4.吸附:活性炭吸附杂质,如色素和异味;吸附是变化;家用净水器中的活性炭有
和
作用,水流O
5.蒸储:利用不同分离混合物。蒸储时沸石的作用:防止;冷凝管内水流方向;
简易装置中长导管的作用:冷却水蒸气。
6.硬水和软水:含有的水叫作硬水;的水叫作软水。
硬水危害:浪费肥皂,洗不净衣物;锅炉引起爆炸等。
知识点3水的组成
1.能证明水的组成的实验是:和。
2.氢气
(1)氢气的性质:无色无味,密度比空气,溶于水;具有O
(2)氢气燃烧实验
在尖嘴导管处点燃纯净的氢气,观察火焰颜色,在火焰上方罩一干
实验步骤
冷的烧杯
//
纯净的氢气在空气中安静地燃烧,发出_____火焰,放出热量,罩
实验现象
在火焰上方的烧杯内壁有_____产生
文字表达式
—氢气在空气里燃烧
符号表达式—
结论氢气燃烧生成_____;水是由氢元素和氧元素组成。
混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸,因此点燃氢气前必须.
(3)检验氢气纯度的方法:收集一小试管氢气,I.用拇指堵住集
满氯气的试管口
o如果听到,说明氢气不纯;如
果,就说明氢气较纯。fi.11近火焰.
移开拇指点火
【易错提醒】其它可燃性气体点燃或加热前,也一定要验纯。
3.电解水实验
(1)加硫酸钠或氢氧化钠的目的:
(2)实验现象
与电源正极相连与电源负极相连
«*••
电极附近玻璃管内电极附近玻璃管内
••••现象
MM
一段时间后,
比较两个玻璃管内现象的差异
O
(3)产物检验
实验内容检验与电源正极相连的玻璃管内的气体检验与电源负极相连的玻璃管内的气体
现象——
解释——
(4)文字表达式:_____________________________
符号表达式:_____________________________
(5)结论:水是由组成的;
(6)从微观角度分析:化学反应前后原子种类,元素的种类,分子的种类变化;化学变化的
实质是O
分解0°
OO
水分子氢原子
知识点4物质的分类
L单质:由元素组成的o(分子中只有一种原子)
2.化合物:由元素组成的o(分子中有几种原子)
3.氧化物:由元素组成,且的化合物。
,混合物:(由多种物质组成)
「金属单质(Fe、Cu、Al等)
物(由1种元需到非金属单质(。八电、C、S等)
质Y
f单质|
L稀有气体(He、Ne、Ar等)
(注意分类标准)
I纯净物《「金属氧化物(Fe3O4xCuO等)
(由1种物质组成)「氧化物1
、化合物\〔非金属氧化物(CO2XH2O2等)
(由多种元素组成)[其他化合物
【易错提醒】
1.单质、化合物前提必须是;
2.同种元素组成的物质可能是,也可能是,如氧气和臭氧的混合物、红磷和白磷的混合物。
3.名称中出现“化”“酸”等字眼的一般也是化合物。
知识点5化学式
1.化学式的意义
宏观意义:表示一种物质;表示物质的元素组成;
微观意义:表示物质的1个分子;表示物质每个分子的构成;
【易错提醒】若化学式前面有数字后,这个符号就只具有微观意义,表示几个分子。
2.化学式的写法、读法
读法写法
气体单质读“______”______、__________、__________:直接写元素符
号。
单质
其他单质直接读____________常见气体:(_______、_______、_______、臭氧
等)在元素符号右下角加数字
____________读作“______“;若已读出原子个数的就根据名称直接写;
在氧化物中有时要读出原子个
两种元素组若未读出原子个数的需根据化合价来正确书写;
数,“氧化某”或“几氧化几
化成的化合物氧化物中氧元素写______边;
甘”O
合一般化合物中金属元素写______边。
物
一般依据原子团读作“碳酸根据原子团化合价书写,正价左负价右;
含原子团的
某”、“硫酸某”、“硝酸
化合物
某”、“氢氧化某”、“某某镂”
知识点6化合价
1.表示方法:在元素符号标出化合价。在前,在后。若数字为1时,不能省略。
2.化合价规律:
(1)化合价既有正价又有负价,化合物中正负化合价的代数和为零。
(2)在中元素的化合价为=
(3)原子团中各元素化合价的代数和等于0
(4)金属元素与非金属元素化合时,金属元素显价,非金属元素显价。
(5)同种元素在中可显示不同的化合价;同种元素在中也可显示不同的化合价。
3.化合价与离子符号
化合价离子符号
相同点_____相同、______致
不标示位置不同标示在_____标示在_____
同正负号位置不同_____在前,_____在后;_____在前,_____在后;
点
数字“1”数字“1”;数字“1”。
4.化合价口诀:
+1价;+2价;碘-1价;通常-2价;
亚铜+1铜+2;+2+3;铝+3,硅+4,磷+5;
-1根,-2根,+1价的是»
5.符号周围数字的含义
(1)元素符号前面的数字:表示的个数。
(2)化学式前面的数字:表示的个数。
(3)离子符号前面的数字:表示的个数。
(4)元素符号正上方的数字:表示某元素在化合物中的。
(5)元素符号右上角的数字:表示离子所带的。
(6)元素符号右下角的数字:一个分子中所含。
【易错提醒】要能正确区分整个符号的含义和数字1的含义,如“小’:整个符号的含义是“+1价的氢元
素”,数字1的含义是“氢元素的化合价为+1价”,二者侧重点不同。
知识点7物质组成的定量表示
1.计算相对分子质量:
化学式中各原子的总和:Mr(AaBb)=Ar(A)xa+Ar(B)xb
2.计算各元素质量比:
化学式中各元素的与的乘积之比:m(A):m(B)=[Ar(A)xa]:[Ar(B)xb]
3.计算元素的质量分数
该元素的相对原子质量X该元素的原子个数/
物质中某元素的质量分数100%
物质的相对分子质量
Ar(A)xa
8(A)=Mr(AaBb)X100%
3.物质质量与元素质量换算
物质中某元素的质量=X;M(A)=M(AaBb)x(D(A)
物质的质量=+;M(AaBQ=M(A)+3(A)
1aB04考点演练力
A考点一保护水资源
【典例1】3月22日是“世界水日","中国水周"主题为"推进地下水超采综合治理,复苏河湖生态环境”下列
有关水的说法正确的是
A.淡水资源是取之不尽用之不竭的B.生活污水可以随意排放
C.农业灌溉改变传统的漫灌为喷灌D.为节约用水,可用工业废水浇灌农田
【变式1-1】节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述,不正确的是
A.生活中改变不良的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
B.农业生活中改变灌溉方式,变漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水
C.城市生活污水、工业废水应遵循"先净化,后排放”的原则
D.采用燃烧氢气的方式生产水,以补充城市饮用水资源的不足
【变式1-2]下列做法中不利于保护水资源的是
A.生活污水任意排放B.使用节水型马桶
C.农业上改漫灌为喷灌或滴灌D.工业废水处理后再排放
A考点二水的净化
【典例2】如下图是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法不正确的是
X试剂
A.步骤①中可加入明矶作絮凝剂B.X试剂吸附是物理变化
C.步骤④的作用是消毒杀菌D.净化后的水为纯净物
【变式2-1】化学实验能提升学生的科学素养,"双减”背景下,同学们更加喜爱实验探究。
图1图2
⑴去除湖水中的泥沙。过滤器的制作过程如图1所示,正确操作的顺序为(填序号)。
⑵同学们将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矶粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用图2所示装置进
行过滤。请回答下列问题。
①图中还缺少的一种仪器是,其作用是;指出图中一处错误:o
②实验过程中发现过滤速度较慢,可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙,还可能是,
③过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。可能的原因有:。
④改进后过滤,得到了澄清透明的水,得到的水属于(填"混合物"或"纯净物")
⑤若要制得纯水,需要采用的净化方法是。
【变式2-2】无锡自来水是无锡市太湖、长江双水源生产的,某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的长江水
净化成自来水,并最终制成蒸储水。实验流程如下:
请回答:
⑴加入的A物质是明矶,其化学式为KAI(SO4)a・12H2。,a的值是=
⑵操作①的名称是,使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、,若经过操作①后,所得液体C中
仍有浑浊,其原因可能是(填写字母)。
a.漏斗内液面高于滤纸的边缘
b.未用玻璃棒引流
c.漏斗尖端未靠在烧杯内壁
d.漏斗内的滤纸有破损
⑶利用如图所示装置进行操作②,除去一些异味和色素,待净化的水应该从(填字母)端通入。
⑷取少量液体D于烧杯中,加入少量肥皂水,搅拌,发现有较多产生,说明是硬水。经过操作③后,
重复上述实验,观察到的实验现象是。
A考点三水的组成
【典例3】用如图电解水实验研究水的组成。下列说法正确的是
A.a、b两管产生气体的质量比为2:2
B.用燃着木条检验a管气体,观察到气体燃烧
C.b管气体能使燃着木条燃烧更旺,说明水中含有氧气
D.该实验证明水由氢气分子和氧气分子构成
【变式3-1]如图是电解水的装置示意图,下列说法不正确的是
A.b端是电源的正极
B.c试管收集的气体有可燃性
C.电解水时,在水中加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性
D.试管c中收集的气体与试管d中收集的气体的质量比约为2:1
【变式3-2]根据图示实验,回答下列问题。
(1)实验前同学们向水中加少量氢氧化钠溶液的目的是。能用蔗糖溶液替换吗?(填能或不能)。
⑵电解时观察到的现象有:两个电极上都有气泡产生,切断电源打开活塞a用带火星的木条置于玻璃管尖
嘴口观察到的现象是=
⑶反应结束后,若a管收集到5ml气体,则理论上b管收集到的气体体积为ml。
⑷电解水的文字表达式为o属于反应(填基本反应类型)。电解水中发生改变的粒
子是(填名称),这个实验说明了水是由___________组成,水电解过程能量(填"释
放"或"吸收
⑸点燃氢气并检验燃烧产物的方法也能验证水的组成,装置如图所示实验点燃氢气前,需,氢气燃
烧产生_________火焰,说明氢气有性(填一种化学性质),烧杯壁上出现,证明了
水的组成。
⑹北京冬奥会"飞扬"火炬使用液态氢气作为燃料,体现了绿色奥运理念。氢气作为绿色燃料的优点
是。
⑺关于氢气液化的过程说法正确的是(填序号)。
a.氢分子的体积变小b.氢分子间的间隔变小c.氢分子的数目变少
A考点四物质的分类
【典例4】下列各组物质中,按照氧化物、混合物的顺序排列的是
A.氧气、空气B.冰、干冰
C.水、大理石D.氯酸钾、5%的过氧化氢溶液
【变式4-1】分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示,若
整个大圆圈表示纯净物,则下列物质属于Z范围的是
A.镁条B.高镒酸钾C.洁净的空气D.冰水共存物
【变式4-2】前者属于单质,后者属于混合物的是
A.液氧、水B.冰水混合物、海水C.碳酸钙、空气D.M
气、矿泉水
A考点五化学式图示的分析
【典例5】淄博烧烤城萦绕的烤肉香味令人垂涎欲滴。在烧烤的时候,大分子的蛋白质会被水解为多肽,继
而分解为小分子的氨基酸,而很多氨基酸都能影响肉的味道,比如谷氨酸(化学式为C5H9NO4)会增加肉的
鲜味。如图是谷氨酸分子结构示意图,下列说法中不正确的是
•氮原子
•碳原子
•氧原子
•氢原子
A.一个谷氨酸分子是由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和4个氧原子构成的
B.谷氨酸分子是由四种元素组成的
C.谷氨酸中碳、氧元素的质量比为15:16
D.谷氨酸中碳、氢原子个数比为5:9
【变式5-1】乙二醇可用于生产汽车防冻液,其分子的微观结构示意图如图所示,下列有关乙二醇的说法正
确的是
・氧原子
乙二醇O氢原子
A.化学式为Ca0B.相对分子质量为62
C.分子中碳原子和氢原子的个数比为1:1D.一个乙二醇分子由10个元素组成
【变式5-2】食醋是生活中常用的调味剂,其主要成分乙酸的结构模型图如下所示。下列说法不正确的是
・氢原子
o氧原子
Q碳原子
A.乙酸的化学式为CH3coeIH
B.乙酸中碳元素和氢元素的质量比为6:1
C.乙酸由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成
D.乙酸中氧元素的质量分数最大
A考点六化学用语
【典例6】正确理解和使用化学用语是很重要的学科素养。下列化学用语说法正确的是
①28②S2-③Ca0@H20⑤Fe⑥2cl⑦MgCI?
A.只表示微观意义的有①②⑤
B.表示物质组成的化学式有①④⑦
C.数字"2"表示原子的个数的有①⑥
D.③中的"2"表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价
【变式6-1】下列化学用语表达正确的是
A.2个钠离子:2NaB.3个氮原子:N3
C.SO2中氧元素的化合价:SO2D.氯化锌的化学式:ZnCI
【变式6-2】含义丰富的化学符号是独特的化学语言,下列说法正确的是
①2H2②Fe"③20④C「⑤Ca"⑥KMn()4
A.能表示宏观物质的是①⑥B.③表示两个氧分子
C.由②和④构成的物质的化学式为FeCbD.⑥中镒元素的化合价为+5
【变式6-3】下列化学用语表示正确的是
A.两个氢原子:H2
B.一个钙离子:Ca2+
C.硫酸钠的化学式:NaSO4
D.过氧化氢中氧元素的化合价:02
A考点七化学式的计算
【典例7】传统中药"金银花”的有效成分“绿原酸"具有抗菌杀毒的作用,其化学式为C16H185。已知绿原酸
的相对分子质量为354,请你计算:
(1)C16H18OX中x=-
(2广绿原酸”中碳元素和氧元素的质量比为o
⑶“绿原酸”中碳元素的质量分数是多少?(写出计算过程,结果精确到0.1%)
【变式7-1】有一种氮的氧化物,氮和氧的质量比为7:4,则此氮的氧化物的化学式为
A.N2O4B.N2O5C.NO2D.N2O
【变式7-2】蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收,丙氨酸(化学式为C3H75N)就
是其中的一种。请回答下列问题:(提示:H-1C-12N-140-16)
⑴丙氨酸分子中C、H、。、N各原子的个数比为o
(2)丙氨酸的相对分子质量是0
⑶丙氨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比—=
⑷丙氨酸中氮元素的质量分数是多少?(计算结果精确到0.1%)
(5)17.8g丙氨酸中含氧元素的质量和多少克水中的氧元素质量相等?(写出计算过程)
A考点八标签试题
【典例8】如图为某钙片的商品标签,请根据标签的有关信息完成下列问题。
Xx儿童钙片
主要成分:碳酸钙、维生素D
功能:补钙
规格:2g/片
每片中含:碳酸钙75%
食用方法:嚼食:每日一片
⑴主要成分碳酸钙(CaCO3)的相对分子质量为0
(2)主要成分碳酸钙(CaCO3)中碳、氧元素的质量比为o
⑶碳酸钙中钙元素的质量分数为o
⑷某儿童按标签用量服药,每天补充钙元素的质量是多少?
【变式8-1】钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠
补钾,如表为某品牌低钠盐的标签,请你根据标签回答以下问题。
久大品牌低钠盐
产品标准号:GB2721
配料及含量:氯化钠70%氯化钾30%
生产日期:2020年10月15日
保质期:8个月
⑴氯化钾的相对分子质量为o
⑵人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐,那么一个人每
天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克?(结果精确到0.1g)
【变式8-2】如图是某品牌补铁剂的标签,请回答:
富马酸亚铁颗粒
化学式:C4H2FeO4
富马酸亚铁含量:0.2g/每包
适应症:缺铁性贫血
服用量:每次1一2包(成人)
(1)富马酸亚铁中含有种元素,C、H、Fe、0原子个数比为;
(2)富马酸亚铁的相对分子质量为;
(3)若每次服用1包该补铁剂,摄入铁元素的质量为mg.
1as05分层训练
1.水是生命之源,爱护水资源越来越受到人们的重视。下列做法不符合"节约用水”理念的是
A.用淘米或洗菜的水浇花、冲厕所
B.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
C.用水后,立即关闭水龙头
D.为节约用水,用工业废水直接浇灌农田
2.下列关于自来水净化说法错误的是
A.氯气用于杀菌消毒B.活性炭用于除去异味,吸附水中悬浮杂质
C.明研作絮凝剂用于沉降D.经过净化的自来水送到千家万户,可以直接饮用
3.某同学过滤含有泥沙的水,滤液仍然浑浊,其原因可能是
A.滤纸和漏斗之间有气泡B.将混合物直接倒入漏斗中
C.玻璃棒紧靠单层滤纸致其破损D.倾倒液体时液面低于滤纸边缘
4.目前很多学校安装了直饮水机,如图是化学兴趣小组的同学在直饮水机上看到的直饮水机的内部结构示
意图,下列说法错误的是
直饮水机内部
A.紫外线灯照射的作用是加热B.滤膜可除去水中的难溶性杂质
C.活性炭用来吸附水中的异味和色素D.电热水器煮沸的过程降低了水的硬度
5.如图所示是氢气在空气中燃烧的示意图,该实验的说法错误的是
A.点燃氢气前一定要检验其纯度B.火焰上方罩的干冷烧杯内壁有水雾出现
C.该反应属于氧化反应D.该实验体现了氢气的助燃性
6.用电解水实验探究水的元素组成,有关说法错误的是
A.a管和b管中气体的体积比约为1:2
B.a管中的气体能使燃着的木条燃得更旺
C.b管中的电极与电源正极相连
D.该实验证明水由氢、氧两种元素组成
7.下列物质中,属于单质的是
A.C02B.H20C.SiD.CO
8.中考使用条形码来识别考生信息。条形码有黏性,其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为
C3H4O2,关于丙烯酸,下列说法正确的是
A.丙烯酸中含有氧分子
B.丙烯酸的相对分子质量为72g
C.丙烯酸不是氧化物
D.丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成
△
9.高铳酸钾(KMnOj是一种受热或见光易分解的晶体,可用于实验室制取氧气,反应原理为2KMnC)4=
/
K2MnO4+MnO2+O2r。KMnO4溶液可用作消毒剂。下列物质中属于氧化物的是
A.KMnO4B.K2MnO4C.MnO?D.。2
10.下列符号中"2"代表的含义错误的是
A.2N——2个氮原子B.203——2个臭氧分子
C.2CP一一2个氯离子D.Ca2+——钙离子带两个单位电荷
11.下面是某些物质的微观模型图,表示三种不同的原子,其中可以表示由稀有气体组成的混
合物的是
12.化学符号是化学表达的重要工具,下列书写正确的是
A.1个氢分子:HB.铝离子:AP+
C.氧化铁化学式:FeOD.两个钠原子:Na2
13.在以下四种均含碳、氢元素的物质中,碳元素和氢元素的质量比为4:1的是
A.甲烷(CH4)B.碳酸(H2c5)C.乙醇(C2H5OH)D.葡萄糖(C6Hl2。6)
14.如图为某钙片商品标签信息,下列有关说法正确的是
XX儿童咀嚼片
(50片装)
在巅分T裱酸豆一磔素5一
[功效]补钙
[规格]2g/片
每片中含:
碳酸钙21.5g
维生素D100IU
[食用方法]嚼食:每日1片
①此钙片属于混合物
②碳酸钙中钙、碳、氧元素质量比为10:3:12
③每片钙片中至少含钙元素1.5g
④若某人每天除从食物摄取钙元素外,还需通过服用此钙片补充1.2g钙元素,则需要每天服用2片该钙片
A.①②③④B.①②C.②③④D.①②④
15."黄山毛峰”中的主要成分之一茶氨酸(化学式为C7H1QK2),具有维护神经系统健康和改善睡眠的功
效。下列说法正确的是
A.一个茶氨酸分子含有24个原子B.茶氨酸中氮元素的质量分数最小
C.茶氨酸中含有四种非金属D.茶氨酸分子中碳、氢原子个数比为1:2
16.自来水厂净水过程的主要操作流程如图:
絮凝剂试剂A消毒剂
泥沙
回答下列问题:
⑴操作X的名称是,试剂A的名称是。
(2)高铁酸钾(LFeO,)能作消毒剂与絮凝剂。高铁酸钾的构成微粒是钾离子和一种阴离子,该阴离子的符
号为0明矶也常常用作净化水的絮凝剂,是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物,氢氧化铝的的化学式
为o
⑶流程图中加入消毒剂杀菌消毒属于(填"物理"或"化学")变化,通过自来水厂净化后的水是
(填"纯净物"或"混合物")O
⑷小刚取少量输送到用户家中的水于试管中,加入少量肥皂水,振荡,但有较多浮渣产生,说明输送到用
户家中的水是(填"软"或"硬")水。
⑸保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是一(填序
号)。
A.大量使用化肥农药B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉D.生活污水直接排放
17.某兴趣小组的同学对水的组成进行了实验探究。
【提出问题】水是由什么组成的?【查阅资料】通过电解水和点燃氢气证明燃烧产物的方法均可证明水的组
成。
【设计实验】兴趣小组的同学设计了如图所示的实验来探究水的组成,其中图甲是电解水的实验装置,图
乙是将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量碱石灰(可吸收水分干燥气体)的仪器c,并在导管口d
处将气体点燃,然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。
【实验与结论】
⑴图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比为;检验b管中产物的方法是o
(2)图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象:导管口d处:
⑶写出实验甲中反应的文字表达式。
⑷以下图片是水分解过程中微粒变化的部分示意图请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列(用
图中的字母表示)。
⑸实验甲中没有发生变化的微粒是(填微粒符号)。
⑹由以上探究可以得出结论:水是由_____组成的。
18."生命吸管"是一种可以随身携带的小型水净化器,经其净化后获得的直饮水含有益矿质元素。离子交换
树脂可有效去除重金属离子、软化水质
K*口I天然水山|双层纺织||碘树脂、活性||离子交||超滤膜(孔径直饮水
进水口.''.出水口|大本水网网炭复合滤芯||换树脂110.01微米)\
(1)活性炭可以除去水中的色素和异味,是利用其性。
(2)过滤须考虑材质孔径大小。某微粒的直径为0.5微米,能把该微粒"筛"出来的材质是(填标号)。
A.慢速滤纸(孔径为1~3微米)
B.双层纺织网(最小孔径6微米)
C.超滤膜(最小孔径0.01微米)
⑶钠离子直径小于0.001微米,"生命吸管"(填"能"或"不能")淡化海水。生产中常用膜分离技术
淡化海水,结合自然界中水的循环,还能用的方法淡化海水。
⑷"生命吸管"净化后的水属于(填"纯净物"或"混合物")。
⑸碘树脂可杀菌消毒,生活中还可通过来降低水的硬度和杀灭细菌。
(6广生命吸管”使用一定时间后,流速会明显变慢,可能原因是。
19.水果含有柠檬酸,可促进消化。柠檬酸的化学式为c6H8。7。
⑴每个柠檬酸分子中含有个原子。
(2)柠檬酸的相对分子质量为o
⑶柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为(最简整数比)。
⑷柠檬酸中碳元素的质量分数为(结果精确至0.1%)。
20.汉字中也蕴含着化学知识。"醋"字可拆解为"二十一日酒变醋”,指的是一段时间内酒精(乙醇C2H5OH)在
微生物的作用下与氧气反应生成醋酸(乙酸CHsCOOH)。根据化学式计算填空。
(1)醋酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为。
⑵醋酸中碳元素的质量分数为o
(3)23g乙醇中含氢元素的质量为go
⑷g乙醇和90g乙酸所含碳元素质量相等。
素养提升
1.如图是自来水厂净化水的主要步骤,下列说法正确的是
配水泵用户
A.能把过滤池和吸附池的位置顺倒
B.加入的X试剂为活性炭
C.过滤池能除去水中溶解的色素和异味
D.到达用户的水是纯净物
2.下图为水电解的实验装置图和微观示意图,下列叙述正确的是
•-0
O-H
国卮区
电解水实验abc
图1图2
A.图1中a处的气体可以使带火星的木条复燃
B.图1中水电解的反应类型是复分解反应
C.图1中a与b的分子个数比为2:1,质量比为1:8
D.图2中水分解的微观顺序是acb
3.下列化学用语中,说法正确的是
①2H2。2②2Si③SOj④①)2^8⑤Mg⑥C
A.①②中符号前的"2"都表示分子的个数
B.③④都表示的是离子
C.③⑤中的"2"都表示离子所带的电荷数
D.⑥中的符号只能表示碳元素和碳这种物质
4.概念之间存在着包含、并列、交叉等关系,如图,下列概念间的关系分析不正确的是
包含关系并列关系交叉关系
A.氧化物和化合物属于包含关系
B.单质与化合物属于并列关系
C.氧化反应和化合反应属于交叉关系
D.分解反应与化合反应属于包含关系
5.我国科学家开创了海水原位直接电解制氢全新原理与技术,破解了该领域长期困扰科技界和产业界的技
术难题。该反应的微观示意图如下,下列说法不正确的是
隔膜正极负极隔膜
o一氧原子。一氢原子
A.隔膜只允许水分子通过
B.反应过程中氢元素的化合价不变
C.生成物的质量比为1:8
D.该反应经历了分子分解、原子重组的过程
6.下列物质按照混合物、化合物、氧化物顺序排列的是
A.碘酒、碳酸钙、二氧化硫B.冰水混合物、氯化锌、二氧化锦
C.生理盐水、纯碱、铁锈D.天然气、硫酸钠、过氧化氢溶液
7.下列化学用语表达正确的是
A.2个氢原子:H2B.镂根离子:NH3
C.五氧化二磷的化学式:P2O5D.单质硫中硫元素的化合价:s
8.有些年轻人喜欢染发,染发时一般要用到一种着色剂-对苯二胺,它是一种有毒的化学药品,有致癌性,
会对染发者的身体带来伤害,其分子结构如图所示。下列有关对苯二胺的说法不正确的是
A.对苯二胺的化学式为C6H8电
B.对苯二胺的相对分子质量为108g
C.对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为18:2:7
D.对苯二胺对人体有害
9.我国首次实现"固态氢能"发电并网,"绿电"与"绿氢"转化的示意图如图所示。下列有关说法错误的是
。氢原子o氧原子
+
氢气加注
新能源「
发电
燃料电一电网
池发电
电网供
电系统,
电解水制氢固态合金尾密及
储氢装置L发电车
A.电解水过程可将电能转化为化学能
B.电解水制氢时正、负极产生气体的体积比为2:1
C.电解水微观实质是分子分成原子,原子重新组合成新分子
D.高压加注压缩氢能源时,氢分子间的间隔变小
10.化学用语是学习化学的重要工具,下列化学用语表达正确的是
A.2个氢原子:H2B.氯化铁:FeCI3
C.2个镁离子:2Mg2D.铳酸根离子:MnO4
11.H、Na、C、。四种元素,它们在化合物中的化合价分别为+1、+1、+4、-2,则按不同组合可形成的化
合物最多有
A.5种B.6种C.7种D.8种
12.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.离子是带电的原子或原子团,因此带电的微粒一定是离子
B.因为H?。和Hz。?的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
C.氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
D.化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由一种元素组成的物质一定不是化合物
13.已知氧化铜和另一种氧化物的混合物中氧元素的质量分数为33%,则另一种氧化物可能是
A.Fe2c>3B.MgOC.Fe3O4D.CaO
14.新型纳米材料MFe20x(3<X<4)中,M表示+2价的金属元素,在反应中化合价不发生变化。常温下,MFe2Ox
能使工业废气中的S02转化为S,转化流程如下图所示:
常温下
MFejCk^6^NIFe20y
已知MFe20y中Fe为+3价。下列说法中,不正确的是
A.SO2是大气污染物B.SO?不是该反应的催化剂
C.y的数值为4D.SO2发生了分解反应
15.凡是有元素化合价发生变化的化学反应都属于氧化还原反应,下列不属于氧化还原反应的是
A.Zn+H2SO4==ZnSO4+H2^B.2H2O>t2H2个+O2个
C.2NaOH+H2sC)4==Na2so4+2出0D.4P+5O2JI=2P2O5
16.有X和Y两种元素,它们相互化合能形成甲、乙两种化合物,已知甲中X的质量分数为75%,乙中X
元素的质量分数为80%,若甲的化学式为XY”则乙的化学式为
A.XY2B.X2YC.XY3
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