吉林省长春市德惠市2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（含答案）

德惠市2024-2025学年度第一学期期中质量监测

九年级语文

一、积累与运用（15分）

阅读下面文字，完成1〜4题。（7分）

车过戈壁，当远方山崖上陆陆续续出现一排排石窟的小黑洞时，我屏息沉默了。天蓝得

仿佛篮琉璃一样，洞窟山崖是砂砾岩的黄色。莫高窟前的沙河一如ji（）往，只有河底

零星些许细流。在这样的偏远之地，呕心沥血，穷尽智慧与财富，为佛兴建一座千年的洞窟

,真是人类近乎疯狂的行为。但若非如此，又怎能为后世树立艺术的典范？

经历千年岁月风沙，莫高窟内的壁画雕塑早已（甲）（A.斑驳B.斑斓）褪色，然

而光照之下依旧摄人魂魄，令人心醉神迷，折服于人类文明的庄严璀璨。

为什么来到敦煌？（乙）面对在这块土地上留下血与泪，留下光荣与梦想，留下不朽艺

术的古人，除了感动，还是感动...

1.给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）

（1）屏息（）（2）一如ji（）往

2.从括号内选择符合语境的词语以入甲处是0（1分，只填序号）

3.画横线句是一个复句，关联词语是。（2分）

4.下列四个句子填入文中乙处，排序最恰当的一项是（）（2分）

①它的阳光与星辰，曾照耀无数杰出的艺术家与虔诚信众的心灵

②当然是为了它迷人的历史与文化光影

③在敦煌看见的一草一木，都令人浮想联翩

④也曾给予他们坚定的力量

A.③①②④B.②①④③C.③④①②D.②④③①

5.名篇名句默写。（8分）

失意的人生，诗意的文字。如（1）“,。”（《酬乐天扬

州初逢席上见贻》），这是刘禹锡在为物是人非而伤感，为虚度光阴而悲切；然而，面对人

生的失意、苏轼却表明要有豁达平和的心态：（2）“,,

此事古难全。”李白也在《行路难》中告诉我们，要充满信心，不畏困难，执著追求（3）

“,。”范仲淹在《岳阳楼记》中亦云:无论何时都要以天

下为己任，吃苦在前，享乐在后：（4）“,。”这便是“

千古文人家国梦”。

二、阅读（45分）

（-）阅读下面课内文言文，完成6〜8题。（7分）

【甲】环滁皆山也。其西南诣峰，林壑尤总，望之将然而深秀者、琅哪也。山行六七黑

。渐闻水杰继续，而泻出于两峰之间省、酿泉业。峰回路转，有辛县然临于泉上者，盼前旁

也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少瓠卧，而

年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而窝之

酒也。

（欧阳修《鄢翁亭记》节选）

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人岛声俱炮。是日更定矣，余孥一

小舟，拥叠衣炉火，独往湖心亭看雪，雾淞沈扬，天与云与山与水，上下一臼。湖上影子，

惟长堤一■痕、湖心苧一■点、与余^—■芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人慵毡对坐，一童子挠酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”

拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说

相公痴，更有痴似相公者。”

（张岱《湖心亭看雪》）

6.下列加点词解释完全正确的一项是（）（2分）

A.峰回路转（回：回头）拥囊衣炉火（拥：裹，围）

B.雾淞沆碰（沆砌：白汽弥漫的样子）颓然乎其间（颓然：精神不振的样子）

C.醉翁之意（意：意趣，情趣）客此（客，客居）

D.焉得更有此人（更，更加）杂然而前陈者（陈：陈列，摆开）

7.【甲】文中画线句对琅哪山的描写如同使用了一个长镜头，将醉翁亭一点一点地展现在

我们面前。景物描写由远及近，由大到小，依次勾画出来。请把【乙】文中与此有异曲同工

之妙的句子工整地抄写在下面。（1分）

8.《醉翁亭记》《湖心亭看雪》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同。请结

合两篇文章的内容或背景加以分析。（4分）

（二）阅读下面的课外文言文，完成9〜11题。（8分）

（欧阳修）天资刚劲，见义勇为，虽机阱①在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，

志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错②不可胜数，于是

仰天叹目：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。凡历数郡不求声

誉宽简③而不扰,故所至民便④之。或问：“为政宽简而事不弛废何也？”日：“以纵⑤为宽

,以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”

（节选自《宋史•欧阳修传》）

【注释】①机阱：陷阱②枉直乖错：冤假错案③宽简：宽松简易④便：安逸、安适。⑤纵：

放纵

9.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断两处）（2分）

凡历数郡不求声誉宽简而不扰

10.选文中体现欧阳修屡遭贬谪的语句是：,o（2分）

11.结合选文内容，请你从“为人”和“为政”两方面评价欧阳修。（4分）

（三）阅读下面的文字，完成12〜14题。（7分）

围炉煮茶，安全比诗意更重要

材料一,：

关于“围炉煮茶”各平台调研情况表

调研平台调研项目调研数据

“围炉煮茶”关键词搜索量比义X年同期增长1173%

大众点评新增“围炉煮茶”服务实体

比同期环比上涨326%

商家

“围炉煮茶”话题的视频播

抖音40.7亿次

放量

微博“围炉煮茶”话题的阅读量超1.1亿次

材料二:

中式的装修、火红的炭炉、古朴的茶具、精致的茶点，三五好友围坐闲聊……随着气温

渐渐降低，“围炉煮茶”正成为休闲娱乐界的又一“网红”，引得众人追捧。

围炉煮茶，乍看十分新颖，其实源远流长。早在唐代，茶圣陆羽就在《茶经》中记录煮

茶的过程。时至今日，许多地方的人们对这种形式并不陌生，在云南，“火塘烤茶”已经融

入当地少数民族的日常生活，在湖南等地，也有冬天烤炭火，烧煤炉的习惯，再摆上一些水

果零食，家人朋友就能唠上好一会儿家常，这种形式也不止见于南方地区，在郁达夫的回忆

中，“几在北国过过冬天的人，大都知道围炉煮茗，或吃膻羊肉、剥花生米、饮白干的滋味

。”这些活动一度是人们冬日生活的重要部分，随着城镇化进程推进，高楼大厦取代了平房

宅院，燃气灶台取代了笼火烧煤，围炉煮茶才逐渐远离。

从烟熏火燎的取暖方式，到走红网络的休闲方式，围炉煮茶的重新出圈，得益于煮茶带

来的仪式感和社交属性，三五好友喝着茶聊着天，不时翻动烤盘上的食物，减少了玩手机的

频率，这种“慢社交”加深了人与人之间的情感。

体验围炉煮茶的消费者，更多是奔着这种独特的体验。古香古色的院子，自己动手煮茶

,在这一方小院里，年轻人暂且忘却烦恼、卸下焦虑，从快节奏的生活工作中“偷得浮生半

日闲”。不仅能满足消费者的休闲、社交需求，还能提供其他娱乐方式提供不了的文化审美

O

近几年，从“汉服热”到“围炉煮茶”，国潮风逐渐大放异彩，越来越多的传统文化被

当代年轻人赋予新内涵、新玩法。这也让人们看到，新时代需要传统文化的浸润，传统文化

也需要插上潮流的翅膀，唤醒年轻人骨子里的文化基因，找到与当代人的精神契合点。

材料三：

“前几天，有几个同事邀请我去围炉煮茶，一向爱喝茶的我就去了，一到那里感觉跟我

想象中的很不一样，几个人局促地围坐在一个小圆桌边忙着不停翻面。炎烤炉的火力不好掌

握，茶煮开了，红薯还半生不熟，枣子又烤焦了，没感觉到放松，反而神经很紧绷。”

“桌子之间的间隙很近，隔壁桌的烟味飘过来很呛人，和朋友的双人套餐将近四百块，

食品没有什么特色，不过是花生、大枣、柿子一些普通的烤物，服务员也没有一点可以服务

的地方，”

微博上有这样一则新闻：胡女士在家里围炉煮茶，因为比较冷也没有开窗户，3小时后

有点失去意识并狂吐到医院就诊，经检查是一氧化碳中度中毒，需要接受一周的治疗。

乘着走红的东风，更多商家支起茶摊。但在围炉煮茶如雨后春笋般出现的同时，质疑也

相伴而来。很多消费者在初次尝鲜后，基本不令复购。在现实的杯盘狼藉面前，所谓的“氛

围感”“松弛感”难免有点失真。当前新事物层出不穷，即便没有围炉煮茶，寻求体验式消

费的年轻人也会找到其他替代物。当围炉煮茶的新鲜感过去后，为氛围进行高消费的人恐怕

也会尽数散去。

12.请用一句话概括出材料一中图表的调研结果。（2分）

调研结果：

13.下列关于围炉煮茶说法不正确的一项是（）（2分）

A.围炉煮茶作为新晋“网红”受到热烈追捧，追根溯源，它是以我国传承几千年的茶文化

为底蕴的。

B.围炉煮茶自带的社交、休闲、文化审美属性迎合了年轻人的需要，这是它能迅速“出圈

”的重要原因。

C.围炉煮茶味道并没有那么重要，最重要的是它给年轻人带来慰藉，展现了传统文化的新

内涵、新玩法。

D.靠氛围感、仪式感支撑起来的围炉煮茶热想要长续存在，亟需改进，否则很容易被其他

新鲜事物取代。

14.请你结合材料三的阅读，为“围炉煮茶”的长久发展提出三点建议。（3分）

（四）阅读下面的文字，完成15〜19题。（15分）

鉴赏家汪曾祺

全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。

叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的

果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一

棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像是亲家一样了。——立春前

后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，

白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白

的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马

牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠儿

”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后

,卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛

手、香橡（yuan）o人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。不少深居简出的人，是看

到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。

叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。老大老二都提出爹不要走宅门卖果

子了，他们养得起他。

叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个

人，我也得卖果子。”

季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。

叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果

子是为了爱他的画。

季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。叶三搜罗到最好的水果，总

是首先给季陶民送去。

季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，一来就是半天。季陶民

画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自

禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得

意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意

有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不

是谀媚。

季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半

盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。叶三只是从心里

喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三“好

不好？”

叶三大都能一句话说出好在何处。

季陶民画了一幅紫藤，问叶三。

叶三说：“紫藤里有风。”

“唔！你怎么知道？”

“花是乱的。”

“对极了！”

季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”

季陶民画了一张小品，老鼠上灯台。叶三说：“这是一只小老鼠。”

“何以见得。”

“老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很顽皮。”

“对！”

季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，

好些莲莲。画完了，问叶三：“如何？”

叶三说：“四太爷，你这画不对。”

“不对？”

“红花莲子白花藕，你画的是白荷花，莲莲却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花

的莲子。”

“是吗？我头一回听见！”

季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：红花莲子白花藕，果贩

叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。

季陶民送了叶三很多画。都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题

上款吧，你可以拿去卖钱，-有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我

不卖。”

十多年过去了。

季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供

一供。

季陶民死后，他的画价大增。日本有人专门收藏他的画。大家知道叶三手里有很多季陶

民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：“不卖。”

有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔

诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不

停地赞叹：“喔！喔！真好！真是神品！”

客人要买这些画，要多少钱都行。

叶三说：“不卖。”

客人只好怅然而去。

叶三死了。

15.下列对小说有关内容的理解和分析，较为恰当的一项是（）（2分）

A.季陶民画的“紫藤花开”“老鼠上灯台”“红花莲藕”三幅画着力于工笔写实，色彩绚

烂。

B.日本人i±听涛很想花大价钱买叶三珍藏多年的画，却被叶三一口拒绝，这说明叶三比对

方更了解季陶民画的价值。

C.叶三和季陶民两人身份迥异，却意趣相投，正是高山流水，恰遇知音。

D.叶三朴实能干，生活经验丰富，又对绘画艺术有热情。如果不卖果子，而当一个画家，

也一定会很出色。

16.“全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三”，请你从文中找出叶三作为鉴赏

家的具体表现。（3分）

17.作者用了很大篇幅写叶三卖果子，这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。

（3分）

18.分析画线句“十多年过去了”单独成段的好处。（4分）

19.请展开合理想象，为文章续写一个简短的结尾。（3分）

四、名著阅读（8分）

20.擅长绘画的艾青，其诗作具有鲜明的色调。请从下面这首诗中找出表示颜色的词语，按

明暗色调进行分类，并分别说说表达了作者怎样的情感。（4分）

秋

雾的季节来了——

无厌止的雨又徘徊在收割后的田野上...

那里，翻耕过的田亩的泥黑

与遗落的谷粒所长出的新苗的绿色组成了广大，阴暗，多变化的平面

而深秋的访问者——

无厌止的雨

就徘徊在它的上面...

人们都开始蛰伏到那些浓黑的屋檐里去了

只有两匹鬃毛已淋湿的褐色的马，慢慢地走向地平线

搜索着田野的最后的绿色……

（1）暗色调的词语：表达的情感：

（2）明色调的词语：表达的情感：

21.信仰，是人类永恒的精神支柱。请你从《艾青诗选》《红星照耀中国》《西游记》这三

部名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰，并结合名著内容简要分

析。（其中所结合作品本试卷中出现的除外）（4分）

三、综合实践（10分）

22.请你参加以“少年当自强，勤学向未来”为主题的综合性学习活动。

【偶像引领】下面三个人物都是同学们心中“自强”的偶像，请选择其中的一个，仿照示例

,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。（3分）

陆游史铁生司马迁

示例：苏轼一一宋代词人，他一生沉沉浮浮，但心态乐观豁达，坦然面对人生的困境。

【活动助力】班级将以此主题开展一次演讲比赛，请你帮助完善活动环节。（4分）

♦赛前准备

（1）个人搜集资料，写演讲稿；

（2）小组比赛，推荐选手；

（3）«

♦现场比赛

（1）选手依序上场，发表演讲；

（2）。

（3）获奖选手发表感言。

【携手向前】同桌小明的成绩总是很不理想。近段时间，他每天都很消沉，上课不注意听讲

,看小说、做小动作等。课间聊天时他说“我不想上学了，天天上课，真无聊！”请你至

少引用下面两句诗中的一句来

开导他。（3分）

①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

你会说：_____________________________

六、写作（50分）

23.以下作文，任选其一。（50分）

作文（1）题目：这一次，做最好的自己

作文（2）阅读下面材料，根据要求写作。

大雨过后有两种人，一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的

是淤泥与绝望。

以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章。

作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达有真情实感；不要套作，不得抄袭

；不得泄露个人信息；不少于600字。

九年语文参考答案

一、积累与运用（15分）

阅读下面的文字，完成1〜4题.（7分）

1.Bing既（2分）

2.A（1分）

3.转折然而（2分）

4.B（2分）

5.古诗文默写填空.（8分）

（1）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人

（2）人有悲欢离合月有阴晴圆缺

（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海

（4）先天下之忧而忧后天下之乐而乐

二、阅读（45分）

（一）阅读下面课内文言文，完成6〜8题。（7分）

6.C（2分）

7.（1分，如抄写有错字则不得分，多写少写皆不得分）

（提示：其中一处标点与教材小有出入，学生按照卷面或教材抄写皆可）

雾淞沆碘，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥

、舟中人两三粒而已.

8.（4分，意思对即可）

参考示例（结合背景）：

围绕张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，

也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。

欧阳修被贬之