高级中学手机云课堂教学比赛活动方案

第第页高级中学移动电话云课堂教学竞赛活动方案高级中学“移动电话云课堂”教学竞赛活动方案为推动我校教育教学改革创新，落实Z市“种子100”信息化教学融合创新应用的要求，提高老师教育技术应用本领和信息化教学水平，促进信息技术与课堂教学的深度融合，我校决议举办首届移动电话云课堂教学竞赛，现将有关事项通知如下：一、组织机构为了加强对本次竞赛的领导，学校成立领导小组：组长：z副组长：z成员：z组织实施部门：装备中心主办，教导处承办，德育处协办。二、竞赛科目和名额1.竞赛科目：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术（专业）、通用技术、美术、音乐、体育。2.名额调配：由教研组进行初赛，语文、数学和英语学科至少介绍2个课例参加竞赛，其他学科至少介绍1个课例参加竞赛。三、活动布置和地方1.活动呈现阶段：第10周（10月30日）第12周（11月19日）对老师进行移动电话云课堂竞赛的解读、发动、辅导和服务工作。2.竞赛时间：第15周（12月6日，12月7日）2.竞赛地方：和协楼五楼网真教室四、竞赛课题和评分标准1、竞赛内容：参赛老师依据现行的教材和相应的课程标准选择一个课时内容作为参赛内容，现场上课时间为40分钟。实在教学上，重点考察老师充分、科学利用智能设备（移动电话）进行处理与信息技术、网络教学资源、网上教学活动等相关的教学新手段、新方式，促进教学信息化的常态化并取得理想的教学效果。（评分标准见附件）2、竞赛方式参赛老师按教研组布置现场教学。3.其他老师自带上课用教学资源、课件及教案纸质稿。五、嘉奖情况和工作要求1.本次竞赛依照设20%，30%，50%设置特等奖（300元流量费）、一等奖（200元流量费）和二等奖（100元流量费）及发给获奖证书。2.各教研组要认真组织没有授课任务的老师参加观课评课活动，并在竞赛结束后，围绕此次教学竞赛组织一次教学研讨活动。班级组、班主任搭配做好学生的组织布置工作。附件：Z市爱周高级中学移动电话云课堂教学评价表（试用）Z市爱周高级中学高级中学移动电话云课堂教学评价表（试用）授课人：学科：编号：项目分值评价指标ABCD大项得分教学理念和目标（10）教学设计符合新课标理念，以发展学生素养为根本，体现以学定教的原则。5432教学目标定位科学合理，全面体现“三维”要求，符合学生实际需求，可操作性强。5432教学方法和手段（25）学习氛围营造、情境创设和兴趣激励的教学策略科学有效。5432教学方法的选择符合课程、教材特点和学生实际。5432教学方法的运用能有效促进学生自主学习、合作探究和发展。5432能够恰当有效地运用以移动电话为主的各种多媒体教学手段和教学资源辅佑襄助教学。10864教学内容和过程（30）体现“两段七步”教学流程：自学、自测、存疑（课前“清单”检查），评判、共享、梳理、新任务的设计合理。10864教学内容选择合理精要，容量、密度适合，重点难点处理恰当。5432老师的教学评价、教学引导和调整能够促进学生学习发展，学法引导清楚有效。5432整体教学思路清楚，时间布置合理，各环节之间衔接自然，老师引导学生学习训练体现梯度性和针对性。10864老师本领素养（15）语言规范生动，教态大方、自然、得体。5432具有良好的文化底蕴、学科素养和信息技术素养，能够娴熟使用移动电话等多媒体手段。5432擅长组织教学，课堂随机调控本领强。5432总体效果（20）教学目标达成度高，学生能理解和应用所学知识解决问题或运用媒体资源拓展学习内容。10864学生参加乐观，生生互动充分，学生主体地位突出，不同层次学生在学科核心素养的实现过程中有所提高和发展，体验到成功感和喜悦感。10864评价等级优秀良好合格不合格总分：100—85分85—70分70—60分60分以下评语篇2:赛龙中学青年老师课堂教学竞赛方案为进一步激发广阔青年老师实施课堂教学改革的乐观性，不绝加强课改的实效性，提高课堂教学效益，努力打造高效课堂，促进广阔青年老师的专业成长，为学校教学工作注入新活力，经学校研究，于12月23日～27日举办青年老师教学比武活动。本次竞赛分理科组、文科组。理科组包含：数学组、物理组、化学组、生物组、技术组、音体美组；文科组包含：语文组、英语组、政治组、历史组、地理组。实在布置如下：一、组织部门：主办：教务处（负责组织工作）协办：党支部（协调）工会（负责奖状与奖金发放）信息中心（摄影、摄像）教科室（通知评委听课）宣传处（宣传报道）二、参赛对象：教龄在3年以上（不含3年）及15年以内（不含15年）的青年老师。语文组、数学组、英语组各至少1人。物理组、化学组、生物组、政治组、历史组、地理组、技术组、音体美组各1—2人。三、竞赛时间：初定时间为12月23日～27日。四、竞赛地方：理科组：二楼阶梯教室；文科组：三楼阶梯教室。五、教学内容：必修内容或知识选修内容（建议上新课）。各教研组长派好人员、确定上课班级（若是知识选修类的，要备注），并报给教务处（3）郑丹老师（若要变化上课地方，请上报上课地方），截至时间：12月13日篇3:二附中老师课堂教学竞赛方案南师大二附中老师课堂教学竞赛方案一、引导思想：为贯彻全市教育工作会议精神，推动扬州市教育质量科研推动年，探究我校“凸显主体、多元互动”的“活力”课堂教学模式，打造精品高效课堂，提升学校教育质量效益，为中青年老师供应更多的呈现机会，全面培养中青年老师教学业务本领。学校决议关于举办第四届“新荷杯”与第三届“盛荷杯”老师课堂教学竞赛。二、组织领导成立第四届“新荷杯”与第三届“盛荷杯”老师课堂教学竞赛工作领导组。组长：刘世星组员：章新荣、孙明喜、奚彩林、张月晴、徐克、古良忠、丁敬业、唐国存、杨桓、刘在云、陈瑜、周芳、郑竞发、吴靖、金学超、郝良群、倪金国、袁彩美、张其珍、邵兴宝、乔丽、张晓飞、杨志权。三、参赛对象：年龄在35周岁以下的青年老师参加第四届“新荷杯”竞赛，年龄在35周岁以上45周岁以下的中年老师参加第四届“新荷杯”竞赛，（科目包含：文科组：语外政历地音；理科组：数理化生体美）。四、参赛课基本要求：1、要体现新课程理念，尤其是要体现我校课改和常规教学的要求，课题由各教研组商定。2、借鉴我校“凸显主体、多元互动”的“活力”课堂教学模式，激发学生的兴趣和思维乐观性，打造精品高效课堂。五、竞赛形式与竞赛时间：第一阶段：三月份，完成“新荷杯”老师课堂教学初赛；四月份完成“盛荷杯”老师课堂教学初赛。各教研组定时准备好“新荷杯”与“盛荷杯”的初赛，并介绍决赛选手。“新荷杯”与“盛荷杯”语数外各推2人，其他组1人。第二阶段：五月份，进行第四届“新荷杯”与第三届“盛荷杯”老师课堂教学校级决赛。六、评比方法：（1）分文理各设一等奖2名、二等奖4名。（2）嘉奖方式：大会称赞，颁发证书。七、几点要求：1、开课老师