专题05 诗歌鉴赏（教师版） 备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（山东专用）

专题05诗歌鉴赏（23-24九年级上·山东菏泽·期中）阅读下面一首词，完成下面小题。沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1．请概括这首词的内容。2．请指出这首词运用的主要表达方式和诗人抒发的情感。【答案】1．这首词上片描写了祖国的壮丽江山，下片评论了历上的英雄人物。2．描写、议论（或叙述）。歌颂了当代英雄人物，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。【解析】1．本题考查词的内容理解和概括。结合“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，可知该句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。不仅突出了诗人对北方雪景的感受印象，而且造境独到优雅，可以冠结全篇。该词上片描写乍暖还寒的北国雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，展现伟大祖国的壮丽山河，可知上片描写了祖国的壮丽江山；结合“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，该句可谓承上启下，将全词连接得天衣无缝。“江山如此多娇”承上，总括上片的写景，对“北国风光”作总评；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负，可知下片评论了历上的英雄人物；故可知这首词上片描写了祖国的壮丽江山，下片评论了历上的英雄人物。2．本题考查词的表达方式和情感主旨。结合“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，可知该词上片描写乍暖还寒的北国雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，可知上片运用了描写的表达方式，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱；结合“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，可知下片运用了议论（或叙述）的表达方式，引出对历史人物的评论；结合“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄。成吉思汗。”可知这是以“惜”字总领七个句子，展开对历代英雄人物的评论。诗人于历代帝王中举出五位很有代表性的人物；结合“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”可知作者重点评论历史人物，歌颂当代英雄，“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物来带领。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，是诗人坚定的自信和伟大的抱负，可知下片运用了议论（或叙述）的表达方式，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。（23-24九年级上·山东枣庄·期中）阅读下面古诗，完成小题行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。B．“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。C．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”真实地写出诗人在渡黄河、登太行时面临着“冰塞川”“雪满山”的艰难险阻。D．“行路难，行路难，多歧路，今安在”运用反复的修辞手法，写出了诗人遭遇坎坷，凸现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。4．诗中采用“”和“”（限填四字）两个典故表达。【答案】3．C4.垂钓碧溪乘舟梦日对从政仍抱有希望，希望能重新得到朝廷任用。【解析】3．本题考查内容理解。C.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的意思是想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。这句诗是诗人的想象，是虚写之景，不是实写；选项中“真实地写出诗人在渡黄河、登太行时”错误；故选C。4．本题考查内容理解与概括。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的意思是遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。这两句诗运用了“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故。垂钓碧溪：这个典故来源于姜太公。传说中，姜太公在渭水之滨垂钓，实际上是在等待周文王的发现与任用。他用无饵的直钩垂钓，这一非寻常的举动最终吸引了周文王的注意，使他得以辅佐文王、武王伐纣兴周。李白在这里借用这一典故，暗示自己也有姜太公那样的才华和耐心，期待有朝一日能得到朝廷的赏识和重用。乘舟梦日：这个典故与伊尹有关。传说中，伊尹在受商汤聘请前，曾梦见自己乘船经过日月之旁。这一梦境预示了他即将辅佐商汤成就一番大业。李白借用这一典故，表达自己虽然目前处于困境，但对未来仍充满希望，相信终有一天能够像伊尹一样，得到朝廷的召唤，实现自己的政治理想。所以，李白在《行路难》中通过“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”这两个典故，巧妙地表达了自己希望再次得到皇帝任用的愿望。（23-24九年级上·山东泰安·期中）阅读《行路难》，完成各题。行路难·其一（唐）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。5．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。本诗抒发了诗人的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍然怀有。诗中，用姜尚和伊尹的典故是想表明。6．本诗以浪漫的笔法抒写了人生的感慨和人生精神追求。请结合本诗，简析李白的浪漫主义笔法特点。【答案】5.怀才不遇希望理想仍在（仍想有所作为）6．李白的浪漫主义主义的笔法在本诗中主要体现在词句、诗句、意境的夸张上。词句夸张如“金樽”“斗十千”；诗句的夸张如“拔剑四顾心茫然”；意境的夸张如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。诗人伴随浪漫而奇特的想象抒写人生追求。【解析】5．本题考查分析诗歌情感。第一空。这首诗开篇“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，通过描绘丰盛的酒宴却无法下咽，生动地展现了诗人内心的苦闷和愤郁。面对美酒佳肴，诗人却停下酒杯，扔掉筷子，拔出宝剑，四处张望，心中一片茫然，这体现了他怀才不遇的苦闷。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，表明他在追求理想的过程中遭遇重重困境，进一步突出了他内心的悲愤不平。因此第一空可填“怀才不遇”等。第二空。诗人并没有一直消沉下去。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人引用姜太公垂钓和伊尹梦日的典故，暗示自己对未来仍抱有希望。诗的结尾“行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，尽管发出“行路难”的感叹，面对歧路不知何去何从，但最后坚信总有一天能乘风破浪，挂起云帆，横渡沧海，表现出诗人在困境中依然坚定的信念，以及对理想的执着追求，展现出其积极、乐观的态度。第二空可填“希望”等。第三空。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。诗人运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，从中表现了诗人对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。巧用姜尚和伊尹的典故，表达了诗人仍期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。6．本题考查对诗歌运用浪漫笔法的分析。这首诗以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨和精神追求，诗歌想象丰富、夸张奇特。李白浪漫主义的笔法主要表现在夸张和想象的运用上。词语的夸张。本诗开篇就以夸张的手法领起，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”等极写宴会的丰盛，营造出欢乐的宴饮气氛；诗句的夸张。如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人要像南朝名将宗悫那样“乘长风破万里浪”。横渡沧海干什么呢？李白向以“济苍生”为己任，他无时无刻不在积极地追求着。他渴望越过大海，在彼岸寻得一片光明的地方。突出表现了诗人乐观进取的人生态度和对理想不懈追求的坚定信念。意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用比喻手法，写出自己因受到重重阻力而无法实现远大理想的困境；“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，刚刚慨叹“冰塞川”“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。7．（23-24九年级上·山东聊城·期中）下面对《行路难（其一）》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A．本诗开篇以饮食的精美和诗人停杯投箸、拔剑四顾的动作形成强烈反差，衬出诗人内心的悲苦。B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，这是一种忧来无端的惆怅，是一种无所适从的迷惘。C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，这两句运用典故，表现出诗人想要像姜尚、伊尹那样过上闲适安逸的隐居生活。D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这两句表明诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。【答案】C【解析】C.有误。“过上闲适安逸的隐居生活”错误。应该是：表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。（23-24九年级上·山东青岛·期中）阅读下面的诗歌，完成练习。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。8．下列各项，对这首诗词的理解不正确的一项是（

）A．这首诗的作者是唐代的刘禹锡，标题中的“乐天”是指白居易。B．从首联中可以看出，当时诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。C．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。D．尾联是本诗的点睛之笔，“长精神”三个字，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。9．下列各项，对诗词的理解不正确的一项是（

）A．“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”（《咸阳城东楼》），写溪云乍起，夕阳沉落，风雨将至，风声满楼，营造出一种萧条苍凉的氛围。B．“却道天凉好个秋”（《丑奴儿·书博山道中壁》），表达的是在历尽世事艰难后，满腹愁苦，无从诉说的复杂情绪。C．“露从今夜白，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》）写出了秋夜的美好景色，抒发了诗人对大自然的喜爱之情。D．秦观的《行香子》写绿树环绕，水满池塘，阳光明媚，春风浩荡，描绘出一幅醉人的田园春景。【答案】8．C9．C【解析】8．本题考查对诗歌的理解。C.根据颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”可知，其意思是：怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。可见，诗人说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情；而非“心里却有欣慰之情”；故选C。9．本题考查对诗词的理解。C.根据《月夜忆舍弟》“露从今夜白，月是故乡明”可知，其意思是：今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。可见，“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明，这种以幻作真的手法，表达了作者对家乡、亲人的思念；而非“抒发了诗人对大自然的喜爱之情”；故选C。（23-24九年级上·山东青岛·期中）阅读下面的诗歌，完成各题。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】酬乐天咏老见示刘禹锡人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。废书缘惜眼，多灸为随年。经事还谙事，阅人如阅川。细思皆幸矣，下此便翛①然。莫道桑榆晚，为霞尚满天。【注释】①翛：xiāo无拘无束，自由自在。10．下列对诗歌的理解，错误的一项是（

）A．【甲】诗的首联通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情。B．【甲】诗的颔联，作者运用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，表达了对朋友深切的怀念以及对岁月流逝，人事变迁的感叹，用典贴切，感情深沉。C．【乙】诗通过“身瘦”“发稀”“惜眼”“多灸”等种种表现，书写了作者人“老”时的状态，交代了人们顾虑变老的原因，让人读来极为同情。D．【乙】诗作者认为老年固然有可感伤的一面，但作者将老年与青年对比，觉得老了也有很多优点，克服对衰老的忧愁便觉得自由自在。11．【甲】【乙】两诗分别借“树”和“落日”抒怀，请结合相关语句简要分析。【答案】10．D11．【甲】诗以“病树”比喻自己，病树前头，正万木皆春；写出了世事的变迁和仕宦的沉浮，表达出豁达的襟怀和积极进取的精神。【乙】诗用“落日”比喻晚年，不要说日到桑榆已是晚景了，落日折射出的晚霞还可以照满天空；表达了面对衰老乐观积极的心态。【解析】10．本题考查诗歌内容理解与鉴赏。D.乙诗“细思皆幸矣，下此便翛然”意思是：细细想来老了也有好的一面，克服了对老的忧虑就会心情畅快无挂也无牵。诗人劝慰友人对待衰老不要有过多的忧虑，正确对待衰老就能够悠然自得；“将老年与青年对比”表述有误；故选D。11．本题考查对比阅读。甲诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以沉舟、病树自喻，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，写出了世事的变迁和仕宦的沉浮，但是作者仍能以积极乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人豁达的胸襟，积极进取的精神。乙诗中“莫道桑榆晚，为霞尚满天”意思是：不要说日落之时天色已晚，虽然是流照在桑榆之上的余晖，依旧能够幻化成霞，绮丽满天。作者将落日比作晚年时的风采，借落日能折射出耀眼的晚霞，来写面对衰老时仍应以积极的态度来面对（表达了面对衰老乐观积极的心态），既是诗人的内心世界的自我剖白，又是对朋友的宽慰和鼓励。12．（23-24九年级上·山东济宁·期中）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成问题。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）这首诗首联回顾了①；颔联借用典故抒发了②之情。（2）有人认为，李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”与本诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙。这种观点合理吗？请说明理由。【答案】（1）诗人漫长的贬谪生活世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘（2）李白通过想象表现出自己勇于挑战命运，不屈服和积极进取的人生态度。表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。【解析】（1）本题考查诗歌内容的理解。首联通过“凄凉地”“弃置身”回顾了漫长的贬谪生活，表达了诗人无罪而遭贬谪的无限辛酸与愤激之情；“闻笛赋”，指向秀的《思旧赋》。西晋时，向秀、吕安和嵇康是好朋友，嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。向秀很悲痛，一次他从嵇康的旧居路过，听到有人在吹笛子，笛声使他想起被杀害的好友，就以悲愤的心情写了一篇《思旧赋》来悼念嵇康。刘禹锡借这个典故寄托了他对因参与政治改革而被害致死的老友的怀念。“烂柯人”，指晋朝时有一位叫王质的人，有一天他到信安郡的石室山去打柴。看到一童一叟正在下围棋，于是驻足观看。看了多时，童子说“你该回家了”，王质起身去拿斧子时，一看斧柄（柯）已经腐朽了，磨得锋利的斧头也锈的凸凹不平了。王质非常奇怪。回到家里后，发现家乡已经大变样。作者借这个典故来比喻自己长期贬谪在外，乍回京城乡，仿佛有隔世之感。所以，作者借“闻笛赋”“烂柯人”这两个典故，感叹旧友凋零、今昔异貌，表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的怅惘心情。（2）本题考查体会诗歌感情的能力。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”句意为：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。此句表现出诗人怀才不遇，内心愤懑不平和他昂扬的斗志，通过想象表现出自己勇于挑战命运，不屈服和积极进取的人生态度。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀，对未来充满信心的情感。（23-24九年级上·山东枣庄·期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。13．对本诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．本词是咏中秋词中最著名的作品之一，词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。B．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。C．全词紧扣“月”字来写，情感多次变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。D．词作表达了作者苏轼对弟弟苏辙的思念之情，也表达出了普天之下所有人的心愿。14．“但愿人长久，千里共婵娟”为什么历来被人们所称道？【答案】13．B14．该句打破了时空的限制，表现了作者希望亲人都能平安健康，即使相隔千里，依然能够共享这月光的愿景，表达了作者对家乡、亲人的思念与美好祝福，以及作者豁达乐观的情怀。【分析】13．本题考查理解诗歌内容的能力。B.有误，“人有悲欢离合，月有阴晴园缺”的意思是：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换。依据“但愿人长久，千里共婵娟”可知，该句蕴含深刻的哲理：世上难有十全十美的事，不必为暂时的不完美感到忧伤，表现了作者乐观旷达的情怀。故选B。14．本题考查赏析诗句的能力。“但愿人长久，千里共婵娟”句子意思只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。依据句中的“千里”可知，本句突破了时间和空间的限制，表现了作者希望亲人都能平安健康，即使相隔千里，依然能够共享这月光的愿景，表达了作者人的思念与美好祝福，依据作者被贬的背景可知，作者通过对u远方亲人的美好祝愿，表现了作者豁达乐观的情怀。15．（23-24九年级上·山东临沂·期中）阅读下面诗词，完成题目水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与本词中“但愿人长久，千里共婵娟”都是借月寄情，请简要说明两位诗人在以上的诗句中分别借月寄托了怎样的情感。【答案】李白借月寄托了对友人怀才不遇的同情、惋惜和真切的关怀、牵挂之情。苏轼借月寄托了对离别之人的美好祝愿。【解析】本题考查作者情感。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，通过丰富的想象，将愁心寄予明月，希望月亮将自己对朋友的牵挂和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。借月表达了对朋友的担忧和关怀之情，表现出深厚的友情和对朋友的深深牵挂。苏轼的《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”，意思是但愿亲人年年平安，相隔千里也能共享这美好的月光，借月寄托了对离别之人的美好祝愿。他希望自己和亲人能够像明月一样长久，即使相隔千里也能共享这美好的月光，表现出对亲情的深深眷恋和思念。（23-24九年级上·山东德州·期中）阅读下面的诗歌，完成问题。【甲】水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦；大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，明是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。16．发挥想象，用自己的话描述“转朱阁，低绮户，照无眠”在你脑海中呈现的画面。17．对两首诗词理解有误的一项是（

）A．【甲】词“起舞弄清影”中的“弄”字表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙。B．【甲】词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达作者乐观旷达的胸襟。C．【乙】中诗人从听觉、视觉两个方面写边地秋夜，诗句流畅婉转，特别是在“有”“无”的对比中，抒发深沉的思念。D．【甲】【乙】两首诗词在抒发对亲人的思念之情外，还表达了人生感悟。【甲】表达作者达观的人生思考；【乙】表达了深沉的忧国之思。18．【甲】【乙】都是借月表达对亲人的思念之情。如果你的亲人远在他乡，中秋之际，你看到月亮，会吟出哪一句来表达你的思念。请从AB两句中选择一句，并说出选择的理由。A．月有阴晴圆缺

B．月是故乡明【答案】16．示例：夜已深，皎洁的月光转过朱红的阁楼，低低地泼洒在雕花的门窗上，照着辗转反侧的我，忧伤、思念充盈内心，我久久难眠。17．B18．示例一：选A句。月的阴晴圆缺正象征了人的悲欢离合，在思念亲人时吟咏这句能表达对亲人分别在所难免的无奈，感人肺腑。示例二：选B句。虽然月是同轮月，但是诗人认为家乡的月亮更亮。在思念亲人时吟咏这句能表达出异地亲人的思念之情，使人感同身受。【解析】16．本题考查诗歌画面描绘。根据诗意，发挥自己的想象，用自己的话描绘出来即可。“转朱阁，低绮户，照无眠”的意思是：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。示例：夜已深沉，一轮圆月高高地悬挂在皎洁的夜空，洒下一片清辉拂拭着赭色的楼宇。斗转星移，月光低低地穿过雕花的门窗，直接照在因思念亲人而辗转难眠的“我”的身上，使“我”更添忧思，更加难以入睡。17．本题考查诗歌内容理解。B.有误，甲词紧紧围绕中秋之月展开描写和抒情，没有说明；故选B。18．本题考查诗句赏析。《水调歌头·明月几时有》是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限思念，借月的阴晴圆缺表达面对种种生活际遇的旷达胸襟和乐观情怀。《月夜忆舍弟》运用了以景衬情的表现手法，写出了白露节气的清寒，作者巧妙地将自己的主观情感融入到故乡的明月的描写中，含蓄地表达了作者对故乡地深切思念。根据题目要求，结合诗词内容，组织合理的语言回答即可。示例：选A句。人们常用“月圆”“月缺”来形容“悲欢离合”，在思念亲人时吟咏这句能明白月有阴晴圆缺的转换，人有悲欢离合的变迁，这种事自古以来难以周全，人生在世，分别在所难免，以此来安慰自己。选B句，“月是故乡明”虽然月是同轮月，但是诗人认为家乡的月亮更亮。将抽象的思乡之情具体化，在思念亲人时吟咏这句能表达出对异地亲人的思念之情，使人产生共鸣。（23-24九年级上·山东枣庄·期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。水调歌头·苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。19．苏轼的《水调歌头》地位极高，是最著名的咏词之一，词前小序，交代了。20．对词的理解，不正确的一项是（

）A．词的上片极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。B．词的下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。C．第一问，陡然发之，表达对宇宙、人生的疑惑和哲思；第二问，转入抒发怀人之情。D．词作感情变化，富有波澜，由乐观豁达，转抑郁惆怅，凸显苏词委婉而含蓄的词风。21．紧扣“月”和“人”，简析画线句子的意境之美。【答案】19.月作词的缘由20．D21．“转”和“低”指月亮的移动，暗示夜已深沉，月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人；“无眠”指因不能和亲人团圆的孤独忧伤而失眠的人。这里“月亮”和“无眠人”，相应相称，营造出一种清冷、宁静、孤寂而和谐的意境。【解析】19．本题考查文学常识。《水调歌头》这首词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限思念，是最著名的咏月词之一，词前小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”意为：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。交代了作词的缘由。20．本题考查诗歌内容理解辨析。D.有误，词作感情变化，富有波澜，由抑郁惆怅转为豁达乐观，凸显苏轼豪放旷达的词风；故选D。21．本题考查诗句赏析。“转朱阁，低绮户，照无眠”句意为：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。其中“转”和“低”都是指月亮移动情景，“转”表明了月亮的移动，暗示时间的变化。“低”表面写月的位置，实则也是暗示时间，说明月已西落。“两个词都描绘了月光的移动，表现夜已很深。“无眠”意思是难以入眠。夜已深，词人还是难入眠，这里“月亮”和“无眠人”，相应相称，营造出一种清冷、宁静、孤寂而和谐的意境。表现了词人当时思念亲人的忧伤心情。据此概括即可。（23-24九年级上·山东泰安·期中）阅读下面的宋词，完成下面小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。22．对本词赏析有误的一项是（

）A．“明月几时有？把酒问青天”，开篇即问，表达了作者对宇宙和人生的哲理思考。B．“起舞弄清影，何似在人间”，写出作者想象在月宫起舞的美好情景，胜似人间。C．“无眠”，表现离别之人在月圆之夜因不能团圆而难以入眠，暗示了作者的忧伤。D．“但愿人长久，千里共婵娟”，直接抒发了作者对天下所有离别之人的美好祝愿。23．这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”你认为本词为什么会获得如此高的评价？【答案】22．B23．（1）词人借与明月的对话，探讨人生的意义（抒发人生感慨），富有哲理；（2）诗的意境豪放而阔大；（3）情怀乐观而旷达；（4）想象丰富，富有浪漫色彩；（5）语言如行云流水。【分析】22．本题考查赏析词句。B.“起舞弄清影，何似在人间”意为与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，最起码还可以与自己清影为伴。本项表述不当，故选B。23．此题考查诗歌赏析。从艺术成就上看，此篇属于苏词代表作之一。它构思奇拔，蹊径独辟，“明月几时有，把酒问青天”起笔，“不知天上宫阙，今夕是何年”“我欲乘风归去”“又恐琼楼玉宇”等诗句是对天上月宫的想象描绘，极富浪漫主义色彩，虚实结合，想象丰富；从主题上看，“明月几时有？把酒问青天”词人借与明月的对话，引出写作话题，接着深入探讨人生的意义，表达“此事古难全”的旷达自适，结尾用“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福表现了希望人生长久的乐观态度和美好愿望，极富哲理与人情。作者把出世入世的追问、对兄弟的感情，升华到探索人生悲欢离合的哲理高度，表达了他乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱；从语言上看，这首词上阕问月，下阕怀人，浪漫的色彩，潇洒的风格和行云流水一般的语言，笔致错综回环，摇曳多姿；总的来说，这首词立意高远，构思新颖，意境清新如画，情韵兼胜，境界壮美，具有很高的审美价值。此词典型地体现出苏词清雄旷达的风格。24．（23-24九年级上·山东临沂·期中）阅读下面这首古诗，完成小题。水调歌头[宋]苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）本词上阕中“欲”和“恐”用的很妙，请简要分析。（2）“但愿人长久，千里共婵娟”历来为人所赞颂，请简要赏析。【答案】（1）“欲”是想要的意思，“恐”是恐怕、担心的意思，作者想要乘御清风回到天上，又恐怕月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷，两个词写出了词人既留恋人间又向往天上，既想超然物外登临仙境，又难以割舍现实生活的矛盾心理。（2）但愿人们年年平安，相隔千里也能够共享这美好的月光，表达了诗人的祝福和对亲人的思念，以及诗人旷达的人生态度和乐观的精神。【解析】（1）本题考查加点词的妙处。句意：我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。“欲”即想要，“恐”即害怕，“我欲”“又恐”，这中间的转折开阖，显示了苏轼感情的波澜起伏。在出世与人世的矛盾中，他终于让人世的思想战胜了。人世间有如此多的不称心、不满意之事，迫使词人幻想摆脱这烦恼人世，到琼楼玉宇中去过逍遥自在的神仙生活，表现出词人遗世独立的清高姿态，体现了一种出世与入世的矛盾心理。据此言之有理即可。（2）本题考查词句赏析。赏析诗句的角度有表现手法、抒情方式、情感主旨、意象意境、语言风格等，可根据具体诗句和个人情况选择恰当的角度进行分析。“但愿人长久，千里共婵娟”意思是：只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。表现手法的角度：“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，代指明月；“共婵娟”就是共明月的意思。这里运用了借代的修辞手法，借用典故，以抽象的“婵娟”代指具体的“明月”，引发人们的想象，把揪心的寂寞寄托在美好的愿望上，表现了词人豁达的胸襟和乐观的情怀。抒情方式的角度：“但愿人长久”中的“人”既是指其弟苏辙，又是指所有的人；“长久”则是指无限的时间。“千里共婵娟”中的“千里”既指相离较远的苏辙所在，更指无限的空间；“婵娟”既指月亮，也饱含着诗人所向往的永恒的美好与光明。此句以情景交融的抒情方式，表达了对弟弟的深切的思念，也抒发了作者在逆境中积极乐观的心态，表现出对生活的热爱和积极向上的精神。情感主旨的角度：“长久”是时间，“千里”是空间，此句突破了时空的限制，写出作者希望自己思念的人健康长寿，虽然相隔千里，也能共享这美好的月亮的愿望，表达了作者在逆境中积极乐观的心态。（23-24九年级上·山东日照·期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。25．下列对这首词的理解和分析，有误的一项是（

）A．“起舞弄清影，何似在人间”的意思是“起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，为什么要留在人间”。B．“转朱阁，低绮户，照无眠”紧承上片人世情怀和月色描写，仍然写月，写月光的移动和月下的不眠之人。C．词的开头化用李白《把酒问月》中的诗句，结尾化用谢庄《月赋》中的词句，这些都是对语典的改造运用。D．词的上片极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。26．“但愿人长久，千里共婵娟”“海上生明月，天涯共此时”“举头望明月，低头思故乡”在公众最喜爱的“咏月”诗词调查中位列前三，支持率分别为29.8%、24.5%和18.7%。“但愿人长久，千里共婵娟”为什么会成为公众最喜欢的“咏月”诗词？请分析。【答案】25．A26．“但愿人长久，千里共婵娟”是放达宽慰之语——远隔千里之人，同处在这美好的月光之下，虽不能团聚，也能有所安慰了。词句表达了词人对亲人的思念，也是词人代替世人发出的美好祝愿，感情热烈而奔放。在行云流水般的词句和美妙的意境中，呈现出乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味。（意思对即可）【解析】25．本题考查理解内容。A.有误。“起舞弄清影，何似在人间”的意思是：翩翩起舞玩赏着月光下自己清朗的影子，哪像是在人间。何似：何如，哪里比得上。故选A。26．本题考查对诗句的理解。“但愿人长久，千里共婵娟”这句话的意思是：但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。“共婵娟”就是共明月的意思，“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。这首词是苏轼在中秋之夜，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿，表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。27．（23-24九年级上·山东临沂·期中）古诗鉴赏。水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。宋代胡仔《苕溪渔隐丛话》评价本词：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀作出分析。【答案】以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适，人生长久乐观和美好的愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然的流露。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理趣，又有情趣，很耐人寻味。【解析】本题考查对诗词所蕴含的人生哲理或作者表现的情怀的理解。从艺术成就上看，它构思奇拔，极富浪漫主义色彩，是历来公认的中秋词中的绝唱。从表现内容方面来说，上片高屋建瓴，下片峰回路转。上片是对历代神话的推陈出新，也是对魏晋六朝仙诗的递嬗发展。下片“人月”双及，名为演绎物理，实则阐释人事。从布局方面来说，全词以咏月为中心，表达了“游仙归去”与“直舞人间”，“离去”与“回归”的矛盾和困惑，表达了词人乐观旷达的心胸，同时也表达了对美好生活的追求和希望，蕴含了深刻的人生哲理。据此理解分析作答即可。（23-24九年级上·山东德州·期中）阅读下面杜甫的两首诗，完成下面小题。月夜忆舍弟戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。28．下列表述错误的一项（

）A．这两首诗的前四句写法上有些相似。第一句写时局背景，第三、四句写自然景物，除了具体意象的选择随着季节不同有所变化之外，在写景之中，都倾注了诗人主观情绪，为后面四句抒情做了铺垫。B．《春望》中，“国破”然而“山河在”，“城春”可是“草木深”，花鸟本使人欢娱之物，反而“溅泪”、“惊心”。语意的强烈反差和语势的节节逆转之中，寄托了诗人强烈深沉的情感。C．《月夜忆舍弟》中，整首诗层次井然，首尾照应。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书不达”，人“分散”则“死生”不明，结构严谨，一气呵成。D．这两首五言绝句均写作于“安史之乱”时期，当时诗人身在都城长安。29．有人这样说：“这两首诗异曲同工，均可见安史之乱给唐王朝造成的打击之大，给黎民百姓造成的痛苦之深。”请你结合两首诗歌的具体诗句解读一下这句话。【答案】28．D29．《春望》中的“家书抵万金”，可以理解成勉强读到了一封家书；《月夜忆舍弟》中的“寄书长不达”，是说由于战事阻隔，音信不通，竟完全收不到家书，境况更惨。所以说这两首诗具有异曲同工之妙，均可见安史之乱给唐王朝造成的打击之大，对黎民百姓造成的痛苦之深。【解析】28．本题考查诗歌内容理解和辨析。D.“五言绝句”错误，这两首都是五言律诗。故选D。29．本题考查内容理解。《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”意思是：战火持续了好几个月仍不停息，一封家书抵得上万两黄金。运用了对偶、夸张的修辞手法，“连三月”写战乱时间之长，“家书抵万金”可以理解为勉强读到了一封家书，“抵万金”形容家书的珍贵，表达了诗人因战事使消息隔断，对妻子儿女的强烈思念之情。《月夜忆舍弟》中“寄书长不达，况乃未休兵”意思是：寄往洛阳城的家书老是不能送到，何况战乱频繁还没有停止。因为战乱，不通音讯，不能了解到家人的近况。这两句诗都体现了安史之乱给唐王朝造成的打击之大，进而表现了战争对百姓造成深重的灾难。（23-24九年级上·山东潍坊·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【甲】月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。【乙】绝句二首（其一）①杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注】①本诗写于诗人经过“一岁四行役”“三年饥走荒山道”，暂居成都浣花溪一带的草堂。30．下列对诗歌的理解，错误的一项是（

）A．甲诗首联描绘了一幅边塞秋天的图景。路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷清。B．甲诗颔联“露从今夜白”，既写景，也点明时令；“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的完全是客观实景，没有融入主观感情。C．乙诗第一句，就从大处着墨，描绘出浣花溪一带的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。这虽是粗笔勾画，笔底却是春光骀荡。D．乙诗第三句选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画；第四句是勾勒静态景物。三、四句动静结合，有力地表达了自己的情感。31．简要分析这两首诗创设的意境有何不同。【答案】30．B31．甲诗借鼓声、雁声、白露、明月，营造一种悲凉、凄切的氛围，表达思念亲人的情感；乙诗借迟日、春风、飞燕、鸳鸯，营造一种清新明丽的格调，表达自己暂时定居草堂的安适、欢悦的心情。【解析】30．本题考查比较阅读。B．“月是故乡明”是作者想象故乡明月的场景，融入了作者的思乡之情。本项“作者所写的完全是客观实景，没有融入主观感情”有误。故选B。31．本题考查比较阅读。联系甲诗中的“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明”可知，本诗描写了鼓声、雁声、白露、明月这些意象，联系诗中的“月是故乡明”“有弟皆分散”可知，作者刻画了一种悲凉凄切的氛围，表现了作者的思乡怀亲之情。联系乙诗中的“迟日”“春风”“燕子”“鸳鸯”，结合本诗的写作背景“暂居成都浣花溪一带的草堂”可知，作者描写了春日的明丽清新之景，表现了作者暂时定居草堂，生活得以安定后的安适与喜悦之情。（22-23九年级上·山东枣庄·期中）阅读《月夜忆舍弟》，完成下面小题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。32．下列对《月夜忆舍弟》一诗的理解与分析，不正确的一项是（

）A．首联写更鼓响过，行人断绝，诗人听到孤雁的叫声，不由得想起了家乡和亲人。B．“露从今夜白”一句既写景也点明时令：白露既降，令人顿生寒意；“月是故乡明”一句实写眼前明月，抒发了思乡之情。C．由颔联的“思乡”过渡到颈联的“忆弟”，诗人感叹离乱造成亲人离散，抒发了思念之情。D．尾联写兄弟离散，寄书常常不达，何况现在战事频繁，更难有亲人消息，表达了内心忧虑之情。33．王国维说“一切景语皆情语”，请结合颔联进行赏析。【答案】32．B33．“露从今夜白，月是故乡明”露并非是今夜白，月也并非是故乡的明，诗人移情于景，将主观感受融入于景物之中，才觉得今夜露更白，故乡月更明，思亲思乡之情更加浓烈。【解析】32．本题考查诗歌赏析。B．“月是故乡明”是作者想象故乡的明月，是虚写。本项“实写眼前明月”有误。故选B。33．本题考查诗句赏析。“露从今夜白，月是故乡明”的意思是：今天是白露节，更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。然而，这种移情于景的手法却使人觉得合乎情理，这是因为它深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。这两句在炼句上也很见功力，它要说的不过是“今夜露白”，“故乡月明”，却表达出强烈的思乡之情。（22-23九年级上·山东枣庄·期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。34．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）。A．首句一个“断”字写出了战事频繁、激烈，道路为之阻隔，渲染了悲凉的气氛。B．“月是故乡明”一句诗人通过客观描写实景，写出白露节故乡的月是最明亮的。C．第三句写弟兄离散，家已不存，生死难卜，概括了安史之乱人民饱受忧患丧乱之苦。D．全诗层次井然，首尾照应，结构严谨；语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。35．结合具体内容，分析作者在本诗中抒发了哪些情感？【答案】34．B35．①“月是故乡明”思乡；②“有弟皆分散”、“寄书长不达”思亲；③“况乃未休兵”期盼战争停止（或：忧国忧民，不满现状，渴望社会安定）。【解析】34．B.“客观描写实景”说法有误。此联运用融情于景（移情）写法，融入作者主观感受。故选B。35．此题考查学生把握诗歌情感体验的能力。鉴赏诗歌的情感态度，首先要理解诗歌所表现的内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评价其深层内涵。对诗歌中流露出来的复杂感情，我们要站在一定的高度，对诗歌进行客观具体的分析评价。这首诗在读懂意思的基础上，思想感情就容易分析：月是故乡明——对家乡亲人的思念；有弟皆分散——对亲人的牵挂和忧虑；无家问死生——互不相顾的焦虑和绝望；况及未休兵——对国家前途的深切忧虑；戍鼓断人行——民生凋敝，对人民生活现状的同情和忧虑。概括回答即可。36．（23-24九年级上·山东临沂·期中）阅读下面一首唐诗，完成小题。长沙过贾谊宅（唐）刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我存在，请结合具体诗句简要分析。【答案】作者借古喻今在这首诗中无处不在。①首联诗人咏叹贾谊在长沙“三年谪宦”，只落得“万古”“留”“悲”，暗寓自己两度被贬的悲苦命运。②第五句以汉文帝“有道”“尚且对贾谊”“恩薄”，暗讽当今皇上昏聩无能，对自己没有任何恩遇。③第六句借贾谊在湘水之滨写《吊屈原赋》，表达了对前人不知后人来凭吊的感慨，抒发了诗人心中的抑郁无诉和愤懑不平。④第八句既是怜贾谊，也是怜自己，表达了诗人对不合理现实的控诉。【解析】本题考查诗歌内容理解与词句赏析。首先，诗中的“三年谪宦此栖迟”指的是贾谊被贬谪到长沙的三年时间。这里的“谪宦”暗示了诗人自己也曾经历过官场的坎坷和流离失所的经历。通过描写贾谊的遭遇，诗人表达了两度被贬，对自身命运的感慨和思考。其次，诗中的“万古惟留楚客悲”表达了对历史中那些不幸的楚地文人的同情和怀念之情。这里的“楚客”可以理解为古代楚国的文人墨客，也可以理解为与诗人同为楚地人的文人。通过这种写法，诗人将自己的情感与古人相联系，抒发了自己对历史的关注和思索。接着，诗中的“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”描绘了贾谊离开长沙后的荒凉景象。这里的“秋草”、“寒林”、“日斜”等意象都带有萧瑟、凄凉的意味，表达了诗人对逝去岁月的感伤和对人事变迁的思考。最后，诗中的“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！”通过对汉文帝对待贾谊的态度的批评，诗人表达了对当时政治环境的不满和对人情世故的无奈。同时，诗中的“怜君何事到天涯！”既表达了诗人对贾谊的同情和惋惜之情，也表达自己对现实的不满与控诉。综上所述，这首《长沙过贾谊宅》通过咏古人古事，实际上是在表达诗人对自身命运和时代境遇的思考和感慨。诗中的字里行间处处有诗人的自我存在，展现了他对历史和人生的深刻思考。（23-24九年级上·山东菏泽·期中）阅读以下甲乙两首诗词，完成下面小题。【甲】长沙过贾谊宅[唐]刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【乙】贾生[唐]李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。37．甲诗中的“楚客”和乙诗中的“逐臣”指的是谁？他有着怎样的遭遇？38．请简要分析甲乙两首诗抒发的情感的相同点和不同点。【答案】37．“楚客”“逐臣”指的是贾谊。遭遇：被贬（遭受贬谪）。38．相同点：两首诗歌都是借古讽今，意在借贾谊的遭遇，表达自己怀才不遇的感慨。不同点：《长沙过贾谊宅》表达了诗人对贾谊的同情，对自身处境的感叹和当今统治者的不满。表达更含蓄。《贾生》文辞锋极犀利，讽刺辛辣深刻，抒发怀才不遇的哀愁之情，表达更直白。【解析】37．本题考查诗歌内容的理解。甲诗《长沙过贾谊宅》，楚客：流落在楚地的客居，指贾谊。乙诗《贾生》，逐臣：被放逐之臣，指贾谊曾被贬谪。甲诗中的“楚客”和乙诗中的“逐臣”都是指贾谊。根据“谪宦”和“逐臣”可知，贾谊的遭遇是被贬谪，贾谊力主改革弊政，提出了许多重要政治主张，但却遭谗被贬，一生抑郁不得志。38．本题考查诗歌情感的理解。甲诗《长沙过贾谊宅》，首联写贾谊三所谪官，落得“万古”留悲。明写贾谊，暗寓自身迁谪。颔联写古宅萧条冷落的景色，“秋草”“寒林”“人去”“日斜”，一派黯然气象。颈联写贾谊见疏，当年凭吊屈子。隐约联系自己而今赁吊贾谊。尾联写宅前徘徊，暮色更浓，秋色更深，抒发放逐天涯的哀惋叹喟。此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。乙诗《贾生》，是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；“不问苍生问鬼神”却揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。诗寓慨于讽，讽刺效果颇好。（23-24九年级上·山东枣庄·期中）阅读下面的诗歌，完成各题。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。39．下列对本诗赏析有误的一项是（

）A．首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。B．颔联表明诗人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害。C．颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远的“瘦马”，都是以马写人。D．尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。40．唐代著名诗人韩愈在这首诗中以景来寓前途坎坷难料的句子：，。它与李白《行路难》里的“，。”有异曲同工之妙。41．这首诗抒发作者怎样的思想感情？【答案】39．D40.云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山41．忠而获罪的悲愤忧伤。【解析】39．本题考查诗歌赏析。D．尾联表现了诗人的满腔悲愤，而不是从容、宁静、乐观。故选D。40．本题考查比较阅读。韩诗：“云横”、“雪拥”，既是实景，又不无象征意义。“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。故本诗中以景来寓前途坎坷难料的句子是“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”。李诗：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，正象遇到冰塞黄河、雪拥太行一样。故“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”与“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”有异曲同工之九江。41．本题考查作者情感的分析。从首联“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”可知，早晨把一封谏书上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮州。诗人因一封谏书而获罪被贬，离开京城八千里之遥，这不仅写出了贬谪的原因，也表达出无罪遭贬的愤慨；从颔联“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”可知，诗人直书“除弊事”，申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨，有表白，有愤慨，而表达却颇为含蓄。“肯将衰朽惜残年”，大有为匡正祛邪义无反顾的勇气。故而语虽悲酸，却悲中有壮，表现了为国为民老而弥坚的忠诚与坚强意志；颈联“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”意思为：回头望长安，看到的只是浮云隔断的终南山，家又在哪里？立马蓝关，积雪拥塞，连马也踟蹰不前。“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“家何在”“马不前”流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋；尾联“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”意思是：我知道你远道而来另有心意，正好在瘴江边把我的尸骨收清。结语沉痛而稳重，向侄孙从容交代后事，语意紧扣第四句，进一步吐露了凄楚难言的愤激之情。（22-23九年级上·山东德州·期中）阅读下面两首古诗，完成小题。左迁至蓝关示侄孙湘唐·韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。寄韩潮州愈①唐·贾岛此心曾与木兰舟②，直到天南潮水头。隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流③。峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。注释：①韩愈因上书劝阻宪宗迎佛骨入宫，被贬湖州刺史，赴任途中遇到侄孙韩湘，写了《左迁至蓝关示侄孙湘》，诗作传到京师，贾岛读后有感而发作此诗。②木兰舟：用木兰树造的船。③浅流：即泷水，自湖南流入广东。42．“唐宋八大家”中唐朝有韩愈与。韩愈字退之，自谓郡望昌黎，世称。43．两首诗关联甚多，请从中找出两组关联之处。44．两首诗的尾联，各流露了诗人怎样的情感？【答案】42.柳宗元韩昌黎43．关联一：韩诗第一句“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，叙述被贬潮州，贾诗有“此心曾与木兰舟，直到天南潮水头”，意思是我的心早已经随您到了潮州了。关联二：贾诗中“隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。”其中“篇章”和“书信”指的就是韩愈这首诗。关联三：贾诗中“岭”和“关”分别对应韩诗中的“秦岭”和“蓝关”。关联四：贾诗中“峰悬驿路残云断”，照应了韩诗中的“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”。关联五：韩诗提到潮州“瘴疠”之地，贾诗希望潮州的“瘴疠”被风吹尽。（答出其中两组即可）44．韩诗的最后一句话，表面是是向侄孙交代后事，暗含忠而被贬的悲痛、激愤之情。贾诗最后一句表达了对迷烟散尽，韩愈的无故遭贬的冤情将如月光朗照一样大白于天下的美好祝愿。【解析