陕西省咸阳市三原县2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题（含答案）

2024-2025学年度第一学期期中综合素质测试九年级化学试题（卷）考生须知1.本试卷共6页，满分100分。考试时间60分钟。2.领到试卷和答题卡后，在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号。3.试题答案请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.在答题卡上，选择题须用2B铅笔将选中项正确涂满，其它各题用0.5毫米黑色墨水签字笔作答。5.考试结束时，将试卷、答题卡一并交回。一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共20小题，每小题2分，共计40分。）1.化学使生活更美好，下列不属于化学研究范畴的是（）A.研制合成新药物为生命健康提供保障B.从植物中提取代替汽油的环保燃料C.规划城市布局缓解交通拥堵D.寻找新材料制作高性能芯片2.人类生活在不断变化的物质世界里，下列物质的变化过程中，不涉及化学变化的是（）A.发射火箭 B.泼水成冰 C.光合作用 D.铁丝燃烧3.物质的性质决定用途，物质的用途又体现物质的性质。下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是（）A.氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定B.干冰——制冷剂——能使澄清的石灰水变浑浊C.氧气——炼钢——助燃性D.稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光4.具备基本的实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列实验操作不规范的是（）A.取用液体 B.检查气密性 C.给液体加热 D.闻气味5.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（）A.增加绿化面积，可有效保护空气B.空气质量指数级别越高，空气质量越好C.二氧化碳含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D.氧气化学性质很活泼，能与所有物质发生反应6.物质由微观粒子构成，下列有关事实中，用“微粒观”解释错误的是（）A.香水要密封保存一分子在不断运动B.水烧开后把壶盖顶起一水分子体积变大C.氢气和液氢可做燃料一同一种分子构成的物质，其化学性质相同D.夏天晒衣服干的更快一温度越高，分子运动速率更快7.面对水资源短缺和水被污染的问题，下列措施不合理的是（）A.农业上采用滴灌，喷灌 B.合理开采地下水C.工业用水重复使用 D.刷牙时开水龙头细水长流8.化学研究物质是以实验为基础，下列实验现象描述正确的是（）。A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色粉末B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成黑色固体D.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体9.下列各组物质，按纯净物、混合物顺序排列的是（）A.干冰、冰水共存物 B.稀有气体、液化石油气C.液态氧、透明的河水 D.澄清的石灰水、煤10.下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示化合物的是（）A. B. C. D.11.分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是（）A.分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的B.化学反应通常伴随着发光、放热等现象，所以有发光、放热现象的反应都是化学反应C.最外层电子数决定元素化学性质，则最外层电子数相同的元素化学性质一定相似D.氢气具有可燃性，点燃前需验纯，则其它可燃性气体点燃前均需验纯12.小马同学用量筒量取液体时，初次读数时仰视液体凹液面的最低处，读数为12mL。加入部分液体后，视线与量筒内凹液面最低处保持水平读数为22mL，最终小马同学实际加入量筒内的液体体积（）A.大于10mL B.小于10mLC.等于10mL D.可能大于也可能小于10mL13.科学家计划用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的铜元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素。对此理解正确的是（）A.新元素的原子序数为118B.新元素原子的质子数为98C.新元素的相对原子质量为118D.变化过程中元素种类没有发生改变14.通过学习物质构成的奥秘知识，同学们对分子和原子有了进一步认识。下列叙述你认为错误的是（）A.分子由原子构成，分子、原子都能构成物质B.分子可以分成原子，原子是不可再分的C.决定原子质量大小的主要是质子和中子D.原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性15.氧气是与人类关系最密切的一种气体。下列与氧气有关的说法正确的是（）A.测定空气中氧气含量，可以用细铁丝代替红磷B.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，与氧气浓度有关C.水在通电的条件下发生分解，负极产生的氧气能使带火星木条复燃D.用带火星的木条可以检验氧气，是因为氧气有可燃性16.下列有关实验操作的“先”和“后”的说法中，正确的是（）A.用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压胶头取液B.若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，后用水冲洗C.用高锰酸钾加热制取氧气收集完氧气后，先熄灭酒精灯，后把导管移出水面D.向试管中装入固体粉末时，先将试管横放，后把盛药品的药匙送至试管底部17.三个集气瓶中分别盛有空气、二氧化碳、氧气，鉴别这三种气体最简单的方法是（）A.观察颜色 B.用带火星的木条 C.用燃着的木条 D.分别称取各自的重量18.加热一定量高锰酸钾制取氧气，下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）A. B.C. D.19.在下列实验中，物质发生的变化属于分解反应的是（）A.分离液态空气制氧气 B.石蜡在空气中燃烧C.氢气在空气中燃烧 D.氧化汞受热发生的反应20.化学学习中要学会运用推理、归纳、类比、对比的方法，下列叙述合理的是（）A.单质是由一种元素组成的，则含一种元素的物质一定是单质B.氧化物中含有氧元素，则含有氧元素物质都是氧化物C.同温下分解过氧化氢，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率D.的最外层电子数均为8，则离子的最外层电子数均为8二、填空及答题（共6小题，共计34分）21.（4分）请按要求填空（1）地壳中含量最高的元素是________（填符号）。（2）表示的微粒符号________。（3）中的数字“2”含义是________。（4）保持水化学性质的最小粒子________。22.（7分）用图所示装置测定空气中氧气的含量。（1）A实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，集气瓶中看到的现象________，化学反应的文字表达式为________。（2）小瑶同学设计了B图所示的改进装置，其优点是________。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升到________，（填“1或2或3或4”）处，但实测结果液面往往偏低，其原因可能是________、________。（任写两条）。23.（5分）下图是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A，B，C是某些粒子结构示意图，请你按要求填空。（1）钠原子的相对原子质量是________；（2）氯元素属于________（填“金属”或“非金属”）元素；A、B、C中属于同种元素的粒子是________（填序号）；（3）具有相似的化学性质两种粒子是________（填序号）；（4）钠元素和氯元素是不同种元素，它们最本质区别是________不同。24.（3分）如图为化学反应的微观示意图，请回答。（1）在上述化学反应中不变的粒子是________（填“分子”或“原子”）。（2）在A、B、C、D中属于氧化物的是________（填字母）。（3）一个A分子是由________构成。25.（8分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，根据下图所示反应，回答问题：（1）A实验后向集气瓶中加入少量澄清石灰水的目的是________。（2）B中发生反应的文字表达式是________，集气瓶中的水能否用细沙代替________（填“能”或“不能”）。（3）C中的实验现象是________，反应的文字表达式是________，集气瓶中放水的作用是________。26.（7分）暑假期间，小李和小王一起去秦岭山游玩，发现当地村民家用井水，他们很好奇，于是就进行了如下探究：（1）他们发现井水较浑浊，含有泥沙，在实验室如果要除去水中的泥沙，应该用的净水方法是________（填实验操作），这一操作中玻璃棒的作用是________。（2）他们想到在学校曾经学过净化水的相关知识，于是他自制了一个如图所示的简易净水器，其中活性炭的作用是________。（3）经过净化后，得到了澄清透明的水，他们得到的是否是纯水？你的看法是________（填“是”或“否”），理由是________。（4）他们将净化后的水煮沸，发现有水垢，因此他们认为井水含有较多的钙、镁离子，井水属于________（填“硬水”或“软水”）。硬水的危害是________。（答一点危害）三、实验探究题（本题有2小题，共计22分）27.（13分）某学校化学社团学习小组选择下列仪器进行探究学习，请你一起来参与：（1）写出图中仪器的名称：①________；②________。（2）社团小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用的发生装置是________，该反应的文字表达式是：________，A装置中试管口略向下倾斜的原因是________。（3）能用F装置收集氧气的原因是________，如果在G中装满水收集氧气，氧气应从________端（填“a”或“b”）通入集气瓶。（4）若分解过氧化氢制取氧气，上图可选择的发生装置是________（写出所有可选装置），如果要得到平稳的氧气流，可以用右图中的发生装置是________。（选填“甲”或“乙”）。（5）已知氨气是一种密度比空气小，且极易溶于水的气体，实验室可以用氯化铵（固体）和氢氧化钠（固体）共热制取氨气，据此推测制取氨气的发生装置选择________（在A—F中选择，下同），收集装置能选择的有________。若用G装置进行密封收集氨气，气流应从________端（填“a”或“b”）通入集气瓶。28.（9分）科学探究是奇妙的过程。某化学兴趣小组同学准备探究：“寻找分解过氧化氢制氧气新的催化剂，并比较它与二氧化锰的催化效果。”请你一起参与下列实验探究，并回答问题。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果怎么样？【实验探究】实验步骤实验现象①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。【实验结论】（1）A中产生的气体是能使带火星木条复燃，说明此气体具有的化学性质是________。实验②、③证明：氧化铁的________和________在反应前后均没有发生变化。综合实验________（填实验编号）可以得出氧化铁可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。请你写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的文字表达式________。【实验评价】（2）实验设计④的目的是________。若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是________。【实验拓展】（3）查阅资料得知：马铃薯等多种物质也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是________（填序号）。A.二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂只能加快化学反应的速率，不能改变生成物的质量D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物四、计算题（4分）29.已知一个碳原子的质量为，一个某原子的质量为，若该原子原子核内质子数比中子数少1个。请你计算：（1）该原子的相对原子质量（保留整数）；（2）该原子的核外电子数。

2024-11九年级化学参考答案一、选择题（共20小题，每小题2分，共计40分）1-----5CBBDA6----10BDDCC11---15DBABB16---20DCADC二、填空及答题（共6小题，共计34分）21.（1）0（2）（3）一个硫离子带两个单位的负电荷（4）水分子22.（1）产生大量白烟，放出热量（2）误差小或环保1白磷量不足或装置漏气或没有等冷却就观察23.（1）22.99（2）非金属BC（3）AB（4）质子数或核电荷数24.（1）原子（2）AD（3）一个碳原子和一个氧原子25.（1）检验反应后的生成物（2）不能（3）剧烈燃烧，火星四射