【初中物理】《运动的快慢》教学课件-2024-2025学年人教版（2024）八年级物理上册

第3节

运动的快慢八年级物理上册•人教版第一章——机械运动单元情境

暑假来临小新一家准备从潍坊出发自驾游。在高速公路上，小新听到导航播报“即将进入区间测速路段”，他想知道什么是区间测速，区间测速的原理是什么？单元任务：揭秘区间测速—认识机械运动单元情境学习目标学习目标1.通过区间测速的情境分析，知道比较运动快慢的方法，初步建构速度的概念。2.通过对路程和时间都不同时对运动快慢的比较，经历用比值定义法建立速度概念的过程，能利用速度公式计算每段区间测速汽车行驶的速度。3.通过生活中的实例，对物体运动数据进行对比分析，能总结说匀、变速直线运动的特点和匀速直线运动的概念。

暑假来临小新一家准备从潍坊出发自驾游。在高速公路上，小新听到导航播报“即将进入区间测速路段”，他想知道什么是区间测速，区间测速的原理是什么？结合数据，比较潍日高速和长深高速，判断谁运动的更快；比较青兰高速和长深高速，判断谁运动的更快。区间测速高速段名拍照起点时间拍照终点时间总用时区间长度潍日高速9：3510：0520min35km青兰高速10：3011：0030min40km长深高速11：4012：0020min40km120110120问题：如何比较潍日高速和青兰高速，判断谁运动的更快？有几种比较物体运动快慢的方法？物理意义：反映物体运动的快慢定义：路程与时间之比叫做速度公式：单位：国际单位：m/s或m·s-1，读作：米每秒常用单位：km/h或km·h-1，读作：千米每小时一、速度

2．72m/s=km/h3．108km／h＝______m/s259.230完成下列单位换算1．1m/s和1km/h哪个大？它们之间怎么换算？一些物体运动的速度（m/s）3070同步卫星约1000出膛的子弹约700超音速歼击机约250喷气式客机可达120上海磁浮列车可达48雨燕约33高速路上的小轿车约5自行车约1.1步行的人约1.5×10-3蜗牛[小资料]同步卫星的速度最大，蜗牛爬行的速度最小在潍日高速，35km用时20min，青兰高速40km用时30min,哪段运动的更快？二、匀速直线运动观察视频，分析在平直公路上，汽车仪表盘转动的情况。甲、乙图中汽车在各段时间内的速度各有什么特点？匀速直线运动变速直线运动

1．我们把物体沿着直线且速度不变(大小和方向）的运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其它复杂运动的基础。（1）做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比。（2）速度大小不随路程和时间变化。根据前面所学，计算此车在各个区间内的平均速度区间测速高速段名拍照起点时间拍照终点时间总用时区间长度潍日高速9：3510：0520min35km青兰高速10：3011：0030min40km长深高速11：4012：0020min40km120110120

规范步骤学习评价自我评价评价内容掌握情况物理观念1能说出比较运动快慢的两种方法，说出速度的有关概念很好一般不好2能总结说匀、变速直线运动的特点和匀速直线运动的概念3能用规范的步骤计算出各区间汽车的平均速度科学思维1能够用比值定义法建立速度概念2通过生活实例，能分析生活中采集的数据，乐于探索自然现象和生活中的物理科学态度1具备