七年级下册古诗文预习《木兰诗》（原卷版）-2022-2023学年七年级语文古诗文寒假复习预习课

七年级下册古诗文预习《木兰诗》（原卷版）

一、和鹤点蛮习

原义反翩件

原文：

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷

有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，

但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，

送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，

坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二

年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

译文：

叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。问木兰

在想什么？在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么，也没在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的文书，君

主在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。父亲没有大儿子，我没有兄长，木

兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。

在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄

河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头,

听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。

不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。夜晚北方的寒气传送着打更的声

音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。

胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。天子问木

兰想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。

父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟

弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。脱去打仗时穿的战

袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的

伙伴，伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。

提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌

两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？

生祠理解

(1)字词注释

唧唧(jiji):纺织机的声音。1说为叹息声，意思是木兰无心织布，停机叹息。

当户(danghii)：对着门。

机杼(zhU)声：织布机发出的声音。机：指织布机。杼：织布梭(su。)子。

唯：只。

何：什么。

忆：思念，惦记

军帖(ti§)：征兵的文书。

可汗(k©h8n)：古代西北地区民族对君主的称呼

军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十二转”、“十二年”，用法与此相

同。

爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。

愿为市鞍(dn)马：为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。

W(jian)：马鞍下的垫子。

辔(p刖头：驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳。

辞：离开，辞行。

溅溅(jianjian)：水流激射的声音。

旦：早晨。

但闻：只听见

胡骑(ji):胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。

啾啾(jiujiu)：马叫的声音。

天子：即前面所说的“可汗”。

万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机：指战争。

关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，越过。

朔(shu6)气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝(tub),即刁斗。古代军中用的一种铁

锅，白天用来做饭，晚上用来报更。

寒光照铁衣：冰冷的月光照在将士们的铠甲上。

明堂：明亮的厅堂，此处指宫殿

策勋十二转：记很大的功。策勋，记功。转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。

赏赐百千强(qiAng)：赏赐很多的财物。百千：形容数量多。强，有余。

问所欲：问(木兰)想要什么。

不用：不愿意做。

尚书郎：尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。

愿驰千里足：希望骑上千里马。

郭：外城。

扶：扶持。将：助词，不译。

姊(zT)：姐姐。

理：梳理。

红妆(zhudng)：指女子的艳丽装束。

霍霍(hudhud)：拟声词，磨刀的声音。

著(zhu6)：通假字通“着”，穿。

云鬓(bin)：像云那样的鬓发，形容好看的头发。

帖(tie)花黄：帖”通假字通"贴"。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时

常眯着，所以容易辨认。扑朔，爬搔，扑腾。迷离，眯着眼。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌：两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？

“火”：通"伙:古时一起打仗的人用同一个锅吃饭，后意译为同行的人。

行:读hango

傍（b2ng）地走：贴着地面并排跑。

（2）通假字

①.对镜帖花黄：“帖”通“贴”，贴，粘贴。

（3）古今异义

①爷：古义指父亲，e.g.：卷卷有爷名；今指爷爷，即父亲的父亲。

②走：古义为跑，双兔傍地走；今义行走。

③但：古义为只，副词，eg：但闻黄河流水鸣溅溅；今常用作转折连词。

④郭：古义为外城，e.g.：出郭相扶将；今仅用作姓氏。

⑤户：古义为门，木兰当户织；今义人家、门第。

⑥迷离：古义为眯着眼，今义模糊而难以分辨清楚。

⑦十二：古义为虚数多，今义数词，十二。

（4）一词多义

市：a.集市，e.g.：东市买骏马；b.买，e.g.：愿为市鞍马。（名词作动词。我愿意为此去买鞍马。）

头：a.买（东西），e.g.：东市买骏马；b.雇，租，e.g.：欲买舟而下。

愿：a愿意，e.g.：愿为市鞍马；b希望，e.g.：愿驰千里足。

（5）词语活用

①“何”疑问代词作动词，是什么。问女何所思。

②“策”名词作动词，登记。策勋十二转。

③“骑”动词作名词，战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。

成语：扑朔迷离

原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。现指形容事情错综复杂，难于辨别。

特殊句式及重点句子翻译

①省略句：愿为市鞍马。（愿为'此'市鞍马”，“此”指代父从军这件事。）

愿意为此去买鞍马。

②倒装句：问女何所思（“何所思”是“所思何”的倒装。宾语前置。）

问一声闺女想的是什么？

③万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归：（木兰）不远万里，

奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。将军和壮士身经百战，历经数年，有的战死，

有的活下来凯旋。

④当窗理云鬓，对镜帖花黄：当着窗户对着镜子整理头发和贴上装饰。

次幸理解

《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋,

回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无

畏的精神。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，虽然写的

是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息；以人物问答及铺陈、排比、对偶、

互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。

二、制您帔株

1.（2022・辽宁大连•七年级期中）阅读古诗，完成小题。

木兰诗（节选）

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，

愿驰千里足，送儿还故乡。

对《木兰诗》（节选）理解和分析不恰当的一项是（）

A.节选部分叙述了木兰征战沙场、凯旋回朝、因公受赏、辞官还家的内容。

B.节选部分详细具体地写了木兰征战生活，凸显了从军生活之艰苦，战斗之激烈悲壮。

C."策勋十二转，赏赐百千强”一句，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多。

D.节选部分运用了夸张、互文等修辞，塑造了英勇善战、淡泊名利的木兰形象。

2.（2022・辽宁本溪•七年级期中）选出下列对《木兰诗》赏析有误的一项（）

A."阿爷无大儿，木兰无长兄”这两句话点明了木兰代父从军的原因。

B."将军百战死，壮士十年归"这两句赞美了将军英勇善战，为国捐躯；说明了战士们经历了漫长而艰苦的

战斗，有幸生存，胜利归来。

C."可汗问所欲，木兰不用尚书郎”两句表现了木兰不慕名利的高尚品质。

D."策勋十二转，赏赐百千强"侧面表现了木兰功劳之大。

3.（2022・山东济南•七年级期末）下列关于文化常识、文学常识表述不正确的一项是（）

A.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。

B.《资治通鉴》，南宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

C.古人常用"阴""阳"表示地理方位，山南水北为阳，山北水南为阴。

D."铭"是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

4.（2022・河北唐山•七年级期中）下面对《木兰诗》的理解和对诗句的赏析，不恰当的一项是（）

A."东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭”使用互文的修辞手法，表现木兰不辞辛劳辗转多

地，为出征做准备。

B."万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。

C."策勋十二转，赏赐百千强"中的数字"十二"与"百千”都是表示多数。

D.《木兰诗》是一首北朝民歌，全文着力刻画了一位征战沙场，英勇善战的女英雄形象，表现的是木兰杀

敌报国的高尚情怀。

5.（2022•天津河东•七年级期中）品析《木兰诗》，理解不正确的一项是（）

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷

有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍将，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，

但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘噢女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，

送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，

坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二

年，不知木兰是女郎。

A.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首叙事民歌，刚健明朗，质朴生动，充满传奇色彩。

B."军书十二卷"中的"十二"为虚指，表现了军书卷数之多。

C."将军百战死，壮士十年归"用了互文的写法，意思是将军们和壮士们经过多年征战，有的战死在沙场,

有的得以生还。

D.本诗写的是战争题材，着墨较多的是生活场景和战斗过程，繁简安排极具匠心。

6.（2022・全国•七年级课前预习）下面加点字注释错误的一项是（）

A.图为市鞍马愿：愿意B.赏赐百千强强：强盛

C.双兔傍地串走：跑D.出郢相扶将郭：外城

7.（2021・辽宁抚顺•七年级期末）下面对《木兰诗》选段霞析有•堡的一项是

木兰诗（节选）

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子生明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足,

送儿还故乡。

A."万里赴戎机，关山度若飞"，运用了夸张的修辞方法，写木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场。

B."朔气传金析，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军中的生活。

C."将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。

D."策勋十二转，赏赐百千强"中的数字"十二"与"百千"写出木兰功劳之大，天子赏赐之多。

8.（2021・天津津南•七年级期中）下面对《木兰诗》的赏析，不恰当的一项是（）

A."策勋十二转，赏赐百千强"中"十二""百”等数字都是确指，从侧面表现了木兰卓越的军事才能。

B.“木兰不用尚书郎"而愿"还故乡"，固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身。

C.全诗以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的

解答，妙趣横生。

D.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简得当，极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。

9.（2022・宁夏・银川市第三中学七年级阶段练习）写出下列加点字词的意思。

①多往事耳（）

②前目相待（）

③愿为由鞍马（）

④双兔傍地用）

10.（2022・全国,七年级课前预习）填空。

（1）《木兰诗》选自朝编的《乐府诗集》，这是时北方的一首民歌。它的姐妹篇

是。

（2）这首叙事诗以为线索，记叙了木兰女扮男装，替父从军的故事。安排了"替爷征"（以下都用

三个字概括）"""赴戎机"和""""五个情节。

11.（2020•全国•七年级课时练习）指出下列句子所运用的修辞手法。

①不闻机杼声，惟闻女叹息。（）

②将军百战死，壮士十年归。（）

③东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。（）

④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辩我是雄雌？（）

12.（2018・全国•七年级课时练习）指出下列句子运用的修辞手法。

⑴朔气传金柝，寒光照铁衣。（）

（2）策勋十二转，赏赐百千强。（）

⑶双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（）

⑷东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。（）

13.（2019•全国•七年级课时练习）文学常识填空。

《木兰诗》选自北宋（人名）编的,它是时期的一首北方民歌。乐府原

是古代朝廷中的机构，负责采集民间的诗歌，后来把乐府采集的诗歌也叫作乐府。

（2022•河北保定•七年级期中）阅读下面《木兰诗》（节选），完成下面小题。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百

战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，

送儿还故乡。

14.对“将军百战死，壮士十年归"一句理解正确的项是（）

A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。

B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

15.文章对木兰十年征战的内容是怎样处理的？对此你有何看法？

（2022•河北石家庄•七年级期中）阅读下面这首诗，回答下面小题。

木兰诗（节选）

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，

送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，

坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二

年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

16.“将军百战死，壮士十年归”运用了的修辞手法，例如",

____________________”也是如此。

17.“壮士十年归”和"同行十二年"是自相矛盾吗？为什么？

18.《木兰诗》富有北方民歌的哪些特色？

（2022•广西贺州•七年级期中）

木兰诗（节选）

东市买骏马，西市买鞍籍，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，

但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去.暮至黑山头，不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

19.画线句中“不闻""但闻"渲染木兰的什么心情？

20."女子未必不如男”，女英雄花木兰的故事家喻户晓，古往今来，从来不乏杰出女性，请你举出一例，同

时用简洁的语言概括其事迹。

21.（2022・天津南开•七年级期末）阅读《木兰诗》，完成后面的题目。

①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷

卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

③东市买骏马，西市买鞍铸，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唉女声,

但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足,

送儿还故乡。

⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,

坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二

年，不知木兰是女郎。

⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

⑴下列句中加点词的注音正确的一项是（）

A.朔气传金板（su）B.但闻趣（yan）山胡骑鸣啾啾

C.可年（kehan）大点兵D.但闻黄河流水鸣溅懑（jian）

（2）下列句中加点词的解释有误的一项是（）

A.愿为由鞍马（市：买）

B.赏赐百千强（有余）

C.爷娘闻女来，出郭相扶将（郭：内城）

D.关山廖若飞《度：越过）

⑶写出下列诗句运用的修辞手法。

①东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。

②军书十二卷，卷卷有爷名。

③朔气传金柝，寒光照铁衣。

④双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

⑷从下列诗句中，可以看出木兰的哪些优秀品质？

①愿为市鞍马，从此替爷征。

②可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

⑸《木兰诗》中木兰见到“军帖"时，心理活动一定是很复杂的。请你站在木兰的角度，想想她会对自己说

什么。

（2022•河北保定•七年级期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。

木兰诗（节选）

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷

有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍耨，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘噢女声，

但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘噢女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

22.下面对这首诗的理解与分析不正确的一项是（）

A.《木兰诗》是中国诗史上的杰作，塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，又真切动人。

B.木兰之所以"叹息”，是因为天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长男。

C."东市买骏马……"四句表现木兰出战前准备不足的慌乱状态。

D.详写战前准备，从内容上突出儿女情怀，丰富英雄性格，使人物形象更真实感人。

23.第3段写木兰只用了两天就走完了赶赴战场的路程，这样写的目的是什么？

（2022•河北石家庄•七年级期中）阅读下面的古诗，完成下列各题。

木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷

有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍铸，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声,

但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唉女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，

送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，

坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二

年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

24.对诗歌内容及手法理解和分析不正确的一项是（）

A.这首叙事诗讲述木兰女扮男装，替父从军的故事。

B.本诗赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。

C.全诗以"木兰是女郎"来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。

D.全诗详略的安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但也略写了生活场景和儿女情态，富有生活气息。

25.读完作品，你最欣赏木兰的哪一点？

（2022・河北唐山•七年级期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。

木兰诗

①东市买骏马，西市买鞍铸，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唉女声,

但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

②万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金桥，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

③归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足,

送儿还故乡。

26.下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.这首诗是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌。

B.第①段写木兰紧张地购买战马和乘马用具，表现了木兰行军的神速和军情的紧张。

C.写"黄河流水鸣溅溅"和"燕山胡骑鸣啾啾”之声，表现了木兰摆脱家里束缚后的愉悦之情。

D."将军百战死，壮士十年归”，概括地写出了战争持续时间之长以及战场的惨烈情景。

27.请用自己的语言描述"朔气传金桥，寒光照铁衣”的情景。

（2022•河北衡水•七年级期中）阅读下面这首民歌，完成下面小题。

木兰诗（节选）

①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

②问女何所思.问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷

卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

③东市买骏马，西市买鞍鞘，南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声,

但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

28.《木兰诗》中木兰代父从军的原因是：。

29.请对这首民歌中加横线的句子进行简要赏析。

30.下列对这首民歌的理解和分析，不正礁的一项是（）

A.加波浪线句子中"思""忆"反复出现，表现了木兰焦虑不安的心理。

B.“军书十二卷，卷卷有爷名"表明军情紧张，渲染了紧张的气氛。

C.诗歌第③段描写了木兰奔赴战场及征战沙场的情景。

D.诗歌节选部分体现了木兰坚强勇敢的美好品格。

（2022•江苏常州,七年级期中）阅读下面两段文言短文，完成下面小题。

【甲】

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。（1）将军百战死，壮士十年归。归来见天子.

天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘

闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁

床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知

木兰是女郎。

（《木兰诗》）