河南省周口市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（上学期）试卷及答案

河南省周口市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写汉字，注意把字写规范。

xié调

允nuò

隐bì

fǔ冲

叮zhǔ

huǐ灭

煤tàn

lí明评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.“君子”是中华民族中尊贵而亲切、高尚而平凡的人格形象。“君子____，小人____”写出了君子的光明磊落，而“君子____，小人____”则告诉我们君子更看重道义。2）.补写歇后语：四月的冰河———__________________。3）.按课文内容填空。

（1）《我的“长生果”》中作者在文中最后写道：作文，要写________；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是________，应该是自己呕心沥血的________。

（2）《忆读书》作者通过回忆________时、________时读书的经历及多年来积累的宝贵________，告诉我们：________，________，________。

（3）在学习中我们知道就知道，不知道就不知道，要实事求是，正如《论语》中所说：“________”

（4）南宋著名理学家朱熹对读书有着深切的感受，他用“问渠那得清如许？________________”来告诫我们要不断学习新知识。4）.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。

通过这一阶段的学习，我们认识了dùjì(

)心极强的周瑜、wǔyì(

)高强的打虎英雄武松、获得医生钦佩的军神刘伯承等个性解明的人物，感受着在祖父的园子里xiānào(

)的快乐，感动于毛主席对爱子的juànliàn(

)之情，他那“青山处处埋忠骨”的博大情怀，令人sùránqǐjìng(

)。5）.寰宇纷呈万花筒：观三国烽烟，我认识了____（人名）；我在阅读《____》中的“____”（故事名）时感叹取经艰难；我来到埃及看雄伟壮观的____，乘着小艇穿梭于世界闻名的水上城市——____；最后在宁静的牧场之国——____，我进入了梦乡。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列问句表示的不是反问语气的一项是（

）A．我远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”B．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”C．二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”D．这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？2）.四大名著是中国古代文学的瑰宝，在世界文学之林中享有盛誉，真是（

）。A．外甥打灯笼——照旧（舅）B．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外C．唐僧的书——一本正（真）经D．四月的冰河——开动（冻）了3）.下列句子没有语病的一项是（

）A．能否帮助孩子们树立正确的人生观，是使他们走向美好生活的关键。B．“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育运动的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑是个好消息。C．通过老师的耐心教导，使我受到了很大的启发。D．即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.“分外”有两种意思：一是“超过平常；特别”，另一个是属性词。“本分以外的”。

用“分外”造句，表示第一种意思：_________

用“分外”造句，表示第二种意思：__________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下面的诗句、题目、作者用线连起来。

问渠那得清如许

《禅》

龚自珍

桃花流水鳜鱼肥

《观书有感》

虞世南

不拘一格降人材

《渔歌子》

王维

王师北定中原日

《己亥杂诗》

张志和

居高声自远

《山居秋瞑》

朱熹

明月松间照

《示儿》

陆游2）.名家名作知多少，连一连。

《子夜》

老舍

《四世同堂》

茅盾

《城南旧事》

丰子恺

《我的遥远的清平湾》

林海音

《缘缘堂随笔》

史铁生评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话（把序号填在括号里）。

(

)假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

(

)有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

(

)苏州园林里都有假山和池沼。

(

)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

(

)池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

(

)至于池沼，大多引用活水。2）.给下列句子排列顺序。

(

)就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

(

)布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

(

)可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。

(

)忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。

(

)直到第八次终于结成了一张网。

(

)蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“人活着要有理想，有作为，切不可做一天和尚撞一天钟”句中画线部分和“得过且过”的意思相同。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读。蝉垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。1．本诗的作者是____代诗人_______。古诗从_______、_______、_______三个方面写出了蝉的特点。

2．诗人借蝉鸣表现自己品格高洁的诗句是：_______，__________。

3．这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，读完后给了你什么启示？请简要谈谈你的认识。

___________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

请把课文《牛郎织女（一）》《牛郎织女（二）》缩写成一个情节完整、连贯的故事。字数400左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。①从见到这封电报起，毛主席整整一天没说以句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。ㅤㅤ……②第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。③青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。(1)“那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？”这句话运用了_______的修辞手法，我能给这个句子换个说法：____________________。

(2)毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。他的脑海里仿佛浮现出怎样的画面？

__________________

(3)划横线的句子主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后的_______、_______和_______。从中我们感受到毛主席内心的_______。

(4)毛主席最终选择了让爱子和志愿军烈士一样安葬在朝鲜，表现毛主席_______的胸怀。

(5)说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句话的理解。你还知道哪些像毛岸英一样在抗美援朝战争中牺牲的“忠骨”？

__________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下面的加点字词选择正确的解释。

（1）移舟泊烟渚(

)

A．漂泊

B．停船靠岸

C．吹

（2）白雨跳珠乱入船(

)

A．跳动的水珠

B．形容雨点像珍珠一样在船中跳动

C．跑进船里的水珠

（3）旧时茅店社林边(

)

A．往日

B．陈旧的时间

C．很久2）.用“

”画出下列各组词语中加点字的错误读音，把正确的读音写在横线上。

（1）山涧（jiān）

猿猴（yuán）

呵斥（hē）

______________________________

（2）楷体（xié）

瞑目（míng）

獐鹿（zhāng）

______________________________

（3）猕猴（mí）

挈女（qì）

开窍（qiào）

______________________________评卷人得分12、