0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程课件

0-3岁婴幼儿教育最天使0-3岁婴幼儿早教训练与游戏

许昌职业技术学院

0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程让孩子接受你——“米老鼠的眼睛永远不能高过孩子的眼睛”让孩子认识你让孩子亲近你——“永远是跟着小朋友长大，带着小朋友长大，而不是看着小朋友长大”讨论：如何让孩子快乐地进入游戏？爱的定义0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程早期教育的重要性◆依据一：生命的最初三年，是大脑发育和变化最为迅速的一个时期。从生理解剖的研究结果来看，脑体积的变化：出生6个月相当于成人脑体积的50%3岁时相当于成人脑体积的80%0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程◆依据二：机会之窗----儿童智能的一个递减法则。

科学家们发现，大脑是在不同的阶段接受某种信息特别容易，称之为——“机会之窗”，也就是我们所说的敏感期、关键期和教育的最佳时期．早期教育的重要性0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程有证据表明，孩子在早年发育学习的特定阶段会倾向于学习某些特定技能。科学家们把这些特定时期称为敏感期。父母也对孩子的这一时期的表现抱有极大兴趣。0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程敏感期的特点◆敏感期有暂时性，同一定年龄相适应，如果不充分利用敏感期，那他就会悄然消失．◆敏感期存在个体差异．0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程听觉和视觉------0~4个月触觉-------6~10个月感官经验------0~3岁秩序和专注力------1~4岁细微事物-----1岁半~4岁动作-----0~6岁大肌肉----0~3岁小肌肉----3~6岁语言---0~6岁书写---4~6岁行走----1~2岁阅读----4岁半~6图形----4岁左右人际交往----4岁数学（数量经验---0~3岁，数学概念---2岁半~6岁）敲打手眼协调动作----1岁半~2岁拉和拖---1岁半搬运----3岁半使用筷子---2岁半~3岁拇食指捏8—9个月；三指捏1岁；插、串的动作1岁2个月；拧、穿的动作1岁半敏感期的时间0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程婴幼儿智能发育口诀一视二听三抬头四握五抓六翻身七坐八爬九扶站十捏周岁独站稳0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程早期教育的内容教保结合,健康是婴幼儿生长发育的基础。全方位教育：大运动功能、精细运动功能、认知能力、语言能力、个人行为能力以及社会适应能力等。对家长科学有效地培训及指导，提高育儿技巧。0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程2岁～2岁半宝宝发展目标

●能说几首完整的短儿歌，听故事后会复述简单的情节；会说简单的礼貌用语，能认读一些简单的汉字。●

了解气候、时间的变化，认识并掌握一些日常生活用品。●

发展肢体动作的协调性、平衡性，使跳、跑、攀、爬、投掷等运动技能及身体控制能力逐步得到提高。

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理解“一样多”“相同”“相等”的概念，认识和分辨三角形、正方形、圆形，认识并能点数1～6。

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学会唱音域1～5的歌曲，初步掌握2/4、3/4拍的节奏，并能随着音乐即兴表演动作。

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能分辨红、绿、蓝、黄、黑、白等基本色；学会简单的添画、点画、印章画，会画直线、横线；掌握搓、压、团等玩橡皮泥的技巧，会简单的手工折纸。0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程2岁半～3岁宝宝发展目标

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走、跑、跳等基本动作更加协调，身体控制能力进一步提高。●

在摆弄物品的活动中，协调运用各种技能。●

建立大小、颜色、形状等基本概念。●

能指出事物的相似处、不同处和显著的特征，能注意小的细节和差异，能按颜色、形状归类。●

喜欢听故事、音乐儿歌，有初步的图画概念，有一定的模仿能力。●

与他人互动，乐意玩扮演角色的游戏，社会性进一步发展。●

培养语言理解和表达能力，掌握一定的礼貌用语和良好的生活习惯。●

会认数字1～10，并能点数、背数1～20，建立初步的空间、时间概念。0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程推荐游戏(2-3岁)比大小(打纸牌）、摆五官、切切看、画画、拼插、接龙、摆苹果、玩电脑、数字天秤、形状盒、说儿歌、看图书、认识动物特征，拼图、敲节拍、认识一二三和许多、五色圆轮、认图片，投篮入框、盖房子、抽陀螺、使用剪刀和筷子、识字（象棋）、系扣子、保龄球、反义词、搭宝塔、画直角、打电话、单腿跳、七巧板、比大小、认动物、分类别，走迷宫、数对数、走脚印、颜色造句，排列、投球、欣赏故事（心理健康）、剪花篮……。集体游戏:采蘑菇，喂动物，过家家0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程经典游戏

★玩水—手眼协调，细致观察，培养探索未知事物的兴趣，增强求知欲（瓶底侧有洞，倒水，）★捉“耗子”—动静结合，增加室内活动量，锻炼全身动作协调能力（活动性游戏，绳拉玩具）★儿歌认字—回忆反复印象深刻。★当大夫—锻炼模仿能力，培养关心他人习惯。★摸瓶盖（数字）—触觉发展，判断力（泡沫水）★猜猜看—学会辨别各种声音，锻炼判断力。★折纸—精细动作，创造力，记忆力（小狗）★形状联想—联想能力，认识图形与事物的联系，词汇量，训练语言表达能力。★解决问题—解决困难（设问，设难）★神奇的口袋—触摸分辨，认知事物，印象深刻★绣花—美感，手眼协调0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程游戏名称摘苹果游戏目的学习点数，理解数字的含义游戏材料苹果树图片1及苹果卡片5，1-5的数字牌游戏过程①出示数字牌，教宝宝复习数字，背数。训练者说数字，请宝宝拿出相应的数字牌。②请宝宝从树上摘苹果，并准确回答“摘了几个啦？”练习点数时间与频率10-12分钟，经常反复注意事项以宝宝的兴趣为动机，从最简单的入手，前期训练要反复练习，忌过分急躁以免宝宝厌烦。附（表格式）：0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程附（描述式）：目的：学习点数，理解数字的含义材料：苹果树图片1及苹果卡片5，1-5的数字牌摘苹果方法：①出示数字牌，教宝宝复习数字，背数。训练者说数字，请宝宝拿出相应的数字牌。②请宝宝从树上摘苹果，并准确回答“摘了几个啦？”练习点数。时间持续10-12分钟。注意点：以宝宝的兴趣为动机，从最简单的入手，前期训练要反复练习，忌过分急躁以免宝宝厌烦。0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程目标的把握

认知方面语言：学习…；理解…；知道…；明白…（词汇）数概：会背数、点数，理解…；学会…（数字）科学：探索…；培养观察力/探索未知事物的兴趣…；认物：认识…（事物名称），感知……运动方面大运动：锻炼…（肢体名称）运动，全身协调性精细运动：手眼协调能力，手指灵活性，手指操作能力，抓握能力情绪方面1、能愉快地投入游戏。2、体验玩……的乐趣。3、获得……成就感。0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程过程三部曲1、训练者示范2、合作3、宝宝单独操作，从旁指导0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程讨论与复习讨论一：针对2岁的婴儿特点设计认知能力训练游戏。（至少三种）讨论二：针对1岁婴儿特点设计语言能力训练游戏（至少三种）0-3岁婴幼儿教育-早教训练课程讨论