课内文言文阅读-2024年中考语文题集

备战2024年中考语文精选题集（天津专用）

专题07课内文言文阅读

（一）（2023•天津•统考中考真题）阅读《出师表》的节选文字，完成下面小题。

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣

于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之

间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月

渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还

于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则仗之、伟、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、

允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨取善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远

离，临表涕零，不知所言。

1.下面句子中加点词的解释，不事做的一项是（）

A.身.弓耕于南阳躬：亲自

B.至于斟酌损益益：益处

C.以告先帝之灵告：祭告

D.则责攸之、祎、允等之慢慢：缓慢

2.下面句子中加点词古今意义不同的一项是（）

A.先帝不以臣卑鄙B.奉命于危率之间

C.先帝知臣漫博D.恐起付不效

3.下面对文章的理解分析，不乖碘的一项是（）

A.第①段作者从叙述自己身世入手，追述了先帝三顾茅庐、自己临危受命这两件往事。

B.第②段写作者己经完成“兴复汉室，还于旧都”的重任，以此回报了先帝的知遇之恩。

C.第③段作者阐明了自己和其他朝臣的责任，并以“陛下亦宜自谋，以咨取善道，察纳雅言，深追先

帝遗诏”来劝勉刘禅。

D.选文句句发自肺腑，情辞恳切，体现了“表”这种文体“动之以情”的特征。

【答案】1.D2.A3.B

【解析】1.考查词语释义。

D.句意：那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。慢，怠慢。

故选D。

2.考查古今异义。

A.古义：身份低微，见识短浅,今义：（语言、行为）恶劣，不道德；

B.古义与今义均为“危险困难”；

C.古义与今义均为“慎重，小心”；

D.古义与今义均为“交付，委托”；

故选Ao

3.考查内容理解。

B.“当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”中的“当”是应当的意思。

由此可知，“兴复汉室，还于旧都”的重任尚未完成。

故选B。

【参考译文】

我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先

帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此

使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命,

那时以来已经有二十一年了。

先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐

先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。

现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平

庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠

陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费

祎、董允等人的责任了。

希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告

慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失;

陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激

不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。

（二）（2023•天津红桥•统考三模）阅读《狼》一文，完成下面小题。

狼

蒲松龄

①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，级行甚远。

②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如

故。

③屠大窘，恐前后受其羊。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不

敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠拳起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方

欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假掰，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.行甚远缀：连接、紧跟

B.恐前后受其故敌：攻击

C.屠拳起暴：突然

D.乃悟前狼假寐寐：睡醒

5.下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是（）

例句：一狼胭其中

A.狼不敢尊

B.其一太坐于前

C.意将隧入以攻其后也

D.屠自后断其股

6.下列对选文的理解分析，不正确的一项是（）

A.第①段是故事的开端，写出了屠夫危急的处境，为后面写屠夫与狼的斗争做了铺垫。

B.在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠夫从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。

C.文中“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句，表现了狼的狡诈。

D.文章结尾运用记叙的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧

所战胜。

【答案】4.D5.A6.D

【解析】4.本题考查文言实词。

D.句意：他才领悟到前面的狼假装睡觉。寐：睡觉；

故选D。

5.本题考查词类活用。例句句意：另一只狼正在挖洞。洞：名词作动词，挖洞；

A.句意：两只狼不敢上前。前：名词作动词，上前、向前；

B.句意：另一只狼像狗一样蹲坐在前面。犬：名词作状语，像狗一样；

C.句意：想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。隧：名词作状语，从通道；

D.句意：屠户从后面砍掉了狼的大腿。断：动词，砍断；

故选Ao

6.本题考查内容理解。

D.“文章结尾运用记叙的表达方式”有误。“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”，

运用了议论的表达方式，点明主题，狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所战胜；

故选D。

【参考译文】

一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走

了很远。

屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着屠户。屠户再次扔骨头,

较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，但两只狼像原来一样一起追

赶屠户。

屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把

柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上

前，眼瞪着屠户。

一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛

好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上

路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进

去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装

睡觉，原来是用来诱引敌人的。

狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。

（三）（2023•天津东丽•统考二模）阅读《小石潭记》一文，完成下面小题。

小石潭记

柳宗兀

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琬I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全

石以为底，近岸，卷石底以出，为诋，为屿，为蝮，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与

游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合,寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古,余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

7.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（)

A.潭中鱼可百许头（大约）

B.往来翕忽（静悄悄的样子）

C.悄怆幽邃（深）

D.以其境过清（凄清）

8.下面的句子是倒装句的一项是（)

A.全石以为底

B.皆若空游无所依

C.潭西南而望

D.四面竹树环合

9.下面对选文分析有误的一项是（)

A.“下见小潭”是探幽的结果，而“水尤清冽”则写出了对小潭的第一印象，是初看；“尤”进一步

地突出了水之清冽，作者心头之乐也进一步表现出来。

B.“参差”是形容繁衍伸展开来的枝蔓长短不齐，“披拂”是形容枝条在微风中轻柔地飘曳，这里生

动地刻画了细枝长蔓婀娜多姿、翠色欲滴的动态。

C.“空游无所依"，从字面看并未提及水，但我们已能充分感受到潭水的清澄纯净。

D.作者采用定点观察的方法写发现小石潭的经过，使读者眼前逐一出现不同景物。到小石潭以后，又

采用移步换景的方法，由远及近，写出小石潭及周围景物的特点。

【答案】7.B8.A9.D

【解析】7.本题考查理解文言词语。

B.往来翕忽：来来往往轻快敏捷。翕忽；轻快敏捷的样子。故选B。

8.本题考查理解句式。

A.全石以为底：是倒装句，介词的宾语前置句式，正常语序是''以全石为底”，意为“小潭以整块石

头为底”；

B.意思是：（鱼）都好像在空中游动，什么依靠都没有；

C.意思是：向小石潭的西南方望去；

D.意思是：四面环绕合抱着竹林和树林；

故选Ao

9.本题考查对文章内容的理解。

D.作者先是采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，到小石潭以后，又采用定点观察的方法写小石

潭和周围的景色；故选D。

【参考译文】

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，

心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以

整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩

等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子

映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩

的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗

的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽

静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，

一个叫做奉壹。

（四）（2023•天津和平•统考三模）阅读《醉翁亭记》选段，完成下面各题。

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之南然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺而

泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名

之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，

在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴眼，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，

风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，鱼偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔,

溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者

中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，顿然乎其间者，太守醉也。

④己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽

鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者,

太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

10.对句中加点词语的解释不正理的一项是（）

A.望之南然而深秀者（茂盛的样子）B.峰回路转（曲折、回环）

C.云归而岩穴眼（明亮）D.频然乎其间者（倒下的样子）

11.下面句中加点字的用法与其它三项不同的一项是（）

A.中行六七里B.其西串诸峰

C.杂然而前陈者D.限聚为酒

12.对选文的理解不正琥的一项是（）

A.第①段“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也”，几句话通过轻松闲逸的问答，由记

事、抒情巧妙过渡到写景。

B.第②段以诗一般的笔调先写山中朝暮之美，再写山中四季的景色，最后总归为“乐亦无穷”，余韵

不绝。

C.第③段写滁人之游和太守之宴，描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图。

D.本文中共出现了10个“乐”字，以文记乐的情趣，流露出作者为政一方、造福一方的自信、得意

以及捉笔成文的自负。

【答案】10.C11.B12.A

【解析】10.本题考查文言实词。

C.句意：云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。暝：昏暗；

故选Co

11.本题考查词类活用。

A.句意：沿着山路走六七里。山：名词作状语，沿着山路；

B.句意：那西南方的几座山峰。西南：名词，西南方；

C.句意：横七竖八地在面前摆开。前：名词作状语，在面前；

D.句意：用酿泉酿造酒。酿泉：名词作状语，用酿泉；

故选B。

12.本题考查内容理解。

A.“由记事、抒情巧妙过渡到写景”有误；是由记事、写景巧妙过渡到抒情；

故选Ao

【参考译文】

环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀

丽的，是琅珊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那

是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。

建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太

守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在

于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，

或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片

浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄

昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走,

小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉

酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地在面前摆开，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣,

不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾

客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣

叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知

道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文

章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。

（五）（2023•天津西青•统考二模）阅读《愚公移山》，完成下面小题。

愚公移山

《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指

通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之

尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始阳，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，基如土石何？”北山愚

公长息曰：“汝心之囿，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子：子又

有子，子又有孙：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不导也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自

此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

13.下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是（）

A.基如土石何安求不能千里也

B.汝心之圉圉国不以山溪之险

C.何苦而不平必先苦其心志

D.惧其不导也是亦不可以目乎

14.下列对各句的句式判断错误的一项是（）

A.甚矣，汝之不惠！（倒装句）B.子又生孙，孙又生子。（判断句）

C.帝感其诚。（被动句）D.一厝朔东，一厝雍南。（省略句）

15.下列对选文的赏析错误的一项是（）

A.“愚公"中的'‘公”是敬称：“智叟"中的''叟"则是一般的甚至带有一丝不敬的称呼。这一安排

反映了作者的感情倾向。

B.选文随着情节的发展人物形象愈加突显，愚公由一般人眼中的“愚蠢”形象到最后的“大智若愚”，

给读者留下了深刻的印象。

C.文中的“孀妻弱子”除了与“智叟”形成对比外，还突出了愚公移山鲜有人助，势单力薄，增加了

愚公移山的悲剧色彩。

D.选文告诉我们：只要认识客观事物发展的规律，充分发挥人的主观能动性，不怕艰难困苦，勇敢坚

持斗争，就能够改造客观世界。

【答案】13.D14.B15.C

【解析】13.考查对文言词语一词多义的理解。

A.其：表反诘/代词，指千里马；

B.固：形容词，顽固/动词，巩固；

C.苦：动词，愁苦。这里指担心/使动用法，使……受苦；

D.B：都是“动词，停止”；

故选Do

14.本题考查对句式辨别。

B.“子又生孙，孙又生子”是一般陈述语句，不是判断句。

故选Bo

15.本题考查内容理解和分析。

C.有误，“孀妻弱子”除了与“智叟”形成对比外，还突出了愚公移山的行为得到了大家的支持，连

小孩也欣然参与。

故选Co

【参考译文】

太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。

北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去

都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达

汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削

平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边

上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。

邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。

河湾上聪明的讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气

连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？"北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了

不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿

子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无

话可答。

手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，

命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，

冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。

（六）（2023•天津河西•统考二模）阅读《生于忧患，死于安乐》一文，回答各题。

生于忧患，死于安乐

舜》于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举

于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动

心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后端。入则无法家拂士，出则无

故国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

16.下列句子中加点词的解释，不亚确的一项是（）

A.舜发于吠亩之中（兴起，指被任用）

B.傅说举于版筑之间（举：选拔、任用）

C.征于色，发于声，而后端（喻;比喻）

D.出则无故国外患者（敌：匹敌）

17.下列句子中没有通假字的一项是（）

A.必先苦其心志B.曾益其所不能

C.困于心，衡于虑D.入则无法家拂士

18.下列对选文的理解分析，不正确的一项是（）

A.文章开篇列举六位先贤的事例，意在论述发现人才、培养人才的重要性。

B.文中作者认为造就人才，既要重视成才的客观条件，也要重视人的主观因素。

C.作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。

D.文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。

【答案】16.C17.A18.A

【解析】16.考查对文言词语的理解。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通

假字、词类活用、古今异义等现象。

C.“征于色，发于声，而后喻”的意思是：表现在脸色上，流露在言谈中，然后才能被人们所了解明

白。喻：了解，明白。不是“比喻”。

故选Co

17.本题考查通假字。

B.“曾”同“增”，增加；

C.“衡”同“横”，梗塞，不顺；

D.“拂”同“弼”,辅佐；

故选Ao

18.本题考查对文章的理解和分析。

A.有误，文章开篇列举六位先贤的事例，意在论述“生于忧患”的观点，强调艰苦的环境能够磨练人

才；

故选Ao

【参考译文】

舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释被

录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。所以，上天将要下达重大使命给

这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他资财缺乏，使他做事不

顺，通过这些来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。

一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；一个人的想法只

有从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能被人们所了解。在国内没有坚持法度和辅佐君王的

贤士，在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡。这样以后，人们才会明白忧愁患害使

人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。

（七）（2023•天津东丽•统考一模）阅读《曹刿论战》一文，完成下面小题。

曹刿论战

《左传》

①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者

鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠

未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未乎，神弗福也。”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。"对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将

驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大

国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

19.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.又何闻焉（参与）B.小惠未懑（方便，便利）

C.神弗福也（赐福，保佑）D.公将班之（驱车追赶）

20.下面句子中加点词古今意义相同的一项是（）

A.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

B.忠之属也。可以一战。

C.夫战，勇气也。

D.一鼓作气，再而衰，三而竭。

21.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）

A.第②段写了长勺之战的经过。鲁庄公不察战情,急躁冒进，而曹刿则胸有成竹，指挥若定。

B.在第③段中，曹刿论述了战争的取胜之道：一是强调蓄养士气的重要性，二是要看准战机，再做行

动，谨慎判断，谨防埋伏。

C.作者巧妙地运用了比照、映衬的手法。以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫

宗国的政治热忱。从曹刿与鲁庄公的对比中，以庄公的弩钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重。

D.鲁庄公作为一名君王，资质平庸无奇，是一位昏君。鲁庄公能够接见并非“肉食者”的曹刿，耐心

回答他的“三问”，说明了庄公政治见识的鄙陋，战后又询问曹刿取胜原因，暴露了他在军事上的轻率。

【答案】19.B20.C21.D

【解析】19.考查词语解释。

B.句意：这些小恩惠不能遍及百姓。遍：遍及，普遍。

故选B。

20.考查古今异义。

A.牺牲：古义：祭祀用的猪、牛、羊等；今义：为正义献出生命；

B.可以：古义：可以凭借；今义：可以；

C.勇气：古义：敢想敢干毫不畏惧的气概；今义：敢想敢干毫不畏惧的气概；

D.再：古义：第二次；今义：又一次；

故选Co

21.本题考查学生对文章内容的理解能力。

D.鲁庄公并不是一位昏君，鲁庄公能够接见并非“肉食者”的曹刿，耐心回答他的“三问”，说明了

庄公善于纳谏，战后询问取胜的原因，可以看出他虚怀若谷、谦虚好学。

故选D。

【参考译文】

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：

“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入

朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一

定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭

祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是

小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得

清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。

如果作战，请允许我跟随您一同去。”

鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”

等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹

刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这

才说：“可以追击了。”于是追击齐军。

战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一

次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们

的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，

怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”

（A）（2023•天津河东•统考二模）阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。

醉翁亭记

欧阳修

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六七里，渐闻水声潺潺,

而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,

在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴,

风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，鱼偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔,

溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者

中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽

鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者,

太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

22.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（)

A.峰回路转回：曲折，回环

B.有亭翼然临于泉上者临：居高面下

C.醉翁之意不在酒意：意趣，情趣

D.佳木秀而繁阴秀：秀丽，秀美

23.下面句子中加点字没有词类活用的一项是（)

A.名之者谁？

B.杂然而前陈者

C.宴酣之乐

D.而不知太守之乐其乐也

24.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（

A.第①段写醉翁亭之所在，并引出人和事，最终引出“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”这一

全文的核心命意。

B.第②段写山中朝暮的阴晴变化、四时景物的迥然不同，语言高度凝练，简明扼要，言简意赅。

C.第③段由人事转移到景物上，其中写滁人之游描绘出太平祥和的图景，侧面烘托太守治理有方、政

治清明。

D.第④段在叙事中，融入抒情和议论，以“禽鸟之乐”“山林之乐”“游人之乐”衬托“太守之乐”，

表现了太守与民同乐的旷达情怀。

【答案】22.D23.C24.C

【解析】22.本题考查文言词语辨析。

D.句意：美好的树木繁荣滋长，（树叶）茂密成荫。秀：秀丽、挺拔。

故选Do

23.本题考查词类活用。

A.句意：给它取名的又是谁呢？名：名词活用为动词，命名、取名；

B.句意：横七竖八地摆在面前的。前：方位名词作状语，在前面；

C.句意：宴会喝酒的乐趣。酣：尽情地喝酒；

D.句意：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。乐：形容词活用为意动用法，以……为乐；

故选Co

24.本题考查对文章内容的理解与分析。

C.由第③段“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应,但偻提携，往来而不绝者，滁人游也”“杂

然而前陈者，太守宴也”可知，这一段写滁人之游和太守之宴，由景物转移到人事上。选项“由人事转移

到景物上”错误。

故选Co

【参考译文】

环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，

那是琅哪山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。

泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭

子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的

宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，

而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而

暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁荣滋长，（树

叶）茂密成荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不

同，乐趣也是无穷无尽的。

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走,

小孩子由大人领着走。来来往往不断的，是滁州人的出游。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造

酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不

在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。

一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游

人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太

守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这

乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。

（九）（2023•天津红桥•统考二模）阅读《送东阳马生序》节选文字，完成下面小题。

①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚,

手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益

慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室,

未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;

傻其欣悦，则又请为。故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。至舍，四支僵

劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮

绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意,

以中有足乐者，不知口体之举不若人也。益余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而

承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

25.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.尝首百里外趋：快步走

B.门人弟子填其室填：挤满

C.寓逆旅，主人日再食食：食物

D.余则缢袍舷衣处其间敝：破

26.下列句子是倒装句的一句是（）

A.余幼时即嗜学B.弗之怠

C.又患无硕师名人与游D.同舍生皆被绮绣

27.下列对选文的理解分析，不正确的一项是（）

A.“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”写出了作者求学态度谦和，有自卑心理，以至于不敢出声。

B.文中连用“被”“戴”“腰”“佩”“备”等词语，生动传神地写出了富家子弟金玉其外的形象。

C.文章多处运用对比手法，鲜明而有说服力。如“同舍生”的豪华装束，与作者的“堀袍敝衣”形成

对比，突出作者内心的充实和强大；学生优越的学习条件，与作者求学的种种艰辛形成对比，突出专心学

习的重要性。

D.作者详写自己艰辛的求学经历，略写现在的成就，勉励后学，感情真挚诚恳、循循善诱。

【答案】25.C26.B27.A

【解析】25.本题考查学生对文言实词的理解能力。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，

尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

C.句意为：住在旅店，主人每天提供两顿饭。食，供养，给……吃；而非“食物”；

故选Co

26.本题考查倒装句。

A.句意为：我年幼时就爱学习。陈述句，不含倒装；

B.句意为：不懈怠，指不放松抄书；宾语“之”前置；含倒装；正常语序为：弗怠之；

C.句意为：又担心没有与学识渊博的老师和名人交往。陈述句，不含倒装；

D.句意为：同学舍的求学者都穿着锦绣衣服。陈述句，不含倒装；

故选B。

27.本题考查对文章内容的分析、理解。

A.根据“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”可知，其意思是：表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢

答复一句话。这句话表现作者求学态度谦和，并没有表现“有自卑心理，以至于不敢出声”；分析有误；

故选Ao

【参考译文】

我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送

还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，

不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更

加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡

前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左

右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢

答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。

当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几

尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，

过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦

绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，

如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，

并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸

还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天

底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？

（十）（2023•天津南开•统考二模）阅读《桃花源记》一文，完成下面小题。

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美,

落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣

着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自

云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外

人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂

迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

28.下面句子中加点词的解释，不正确的一项（）

A.仿佛若有光仿佛：隐隐约约，形容看不真切

B.具答之具：详细

C.余人各复延至其家延：邀请

D.未果，寻病终寻：寻找

29.下面句子中加点词古今意义相同的一项是（）

A.尊逢桃花林B.阡陌李遇，鸡犬相闻

C.率塞干邑人来此绝境D.乃不知有汉，无论魏晋

30.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）

A.“芳草鲜美”“鲜美”二字，描摹生动，“美”重点写青草色。进入桃花源后，作者写得也是韵味

十足，富有波澜。先写桃花源百姓的日常生活状态，劳作、服饰与外人不一样。接着写田园风光，“林尽

水源，便得一山，山有小口”。语言极简洁，却字字真醇。

B.桃花源中人见到渔人这个不速之客，先是“大惊”，随后“便要还家，设酒杀鸡作食”；听完渔人

的述说，“皆叹惋”；最后嘱咐渔人“不足为外人道也”。

C.“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包含渔夫自“缘溪行”直到“处处志之”，由入而出的所

经历的和见到的种种。此处若再一一写出，就会导致文章前后内容重复，拖沓冗长。

D.文章既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量。这二者在文中相得益彰，交融得天

衣无缝。

【答案】28.D29.A30.A

【解析】28.考查对方言词语的理解。

D.“未果，寻病终”的意思是：不久后就病死了。寻：不久。不是“寻找"。

故选D。

29.考查对古今异义词的理解。

A.忽：古今义都是“忽然”的意思；

B.交通：古义：交错相通；今义：各种运输和邮电事业的总称；

C.妻子：古义：妻子儿女；今义：男子的配偶；

D.无论：古义：不要说，（更）不必说；今义：不论、不管；

故选Ao

30.考查对文章内容的理解分析。

A.依据“行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相

闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐”可知，文章先描绘了桃源的田园风光,

然后再写桃花源百姓的日常生活状态，劳作、服饰与外人是一样。

故选Ao

【参考译文】

东晋太元（公元376396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多

远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁

多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。

桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。

渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变

得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑

树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男

女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。

这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请

他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他

们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他

们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知

道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。

其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村

里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”

渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜

见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后

来再也找不到通往桃花源的路了。

南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。

但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。

（十一）（2023•天津河东•统考一模）阅读《富贵不能淫》，完成下面小题。

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门,

戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位,

行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大

丈夫。”

31.下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A.张仪岂不调大丈夫哉诚：真正，确实

B.丈夫之冠也冠：冠礼

C.父命之命：教导，训诲

D.与民用之由：遵从

32.下面句子中有通假字的一项是（)

A.,一怒而诸侯惧

B.往之女家

C.居天下之广居

D.富贵不能淫

33.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）

A.开篇景春使用反问句提出观点，一个“诚”字加重肯定语气，可见景春对张仪、公孙衍的歆羡和崇

拜。

B.孟子同样使用反问句直接反驳，表明自己态度，对景春的观点进行否定，也包含对张仪、公孙衍之

流的不屑和鄙视。

C.孟子用“妾妇之道”作比，指出张仪、公孙衍不过是顺从君王的意志，没有独立人格和独立判断善

恶、是非的标准。

D.孟子面对景春提出的观点，先“破”后“立”，最终从侧面提出自己心中的“大丈夫”的三个标准。

【答案】31.B32.B33.D

【解析】31.本题考查文言实词。

B.句意为：男子举行加冠礼的时候。冠：名词作动词，举行加冠礼；

故选Bo

32.本题考查通假字。

B.句意为：到了你丈夫家里。女：通“汝”，你；

故选B。

33.本题考查文言文内容理解。

D.“从侧面提出自己心中的‘大丈夫’的三个标准”表述有误，根据“富贵不能淫，贫贱不能移，威

武不能屈，此之谓大丈夫”可知，作者是从正面直接提出“大丈夫”的三个标准；

故选D。

【参考译文】

景春说：公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会

平安无事。

孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女

子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你丈夫家里，一定要恭敬一定要谨慎，不要

违背你的丈夫！以顺从为原则的，是妾妇之