《地球的圈层结构》导学案

高一地理第=page2*2-13页(共4页)高一地理第4页(共4页)课题：1.3地球的圈层结构学科素养核心导学综合思维：1.通过分析地震波波速变化认识地球的内部圈层结构，能够说出各圈层特点。2.通过将自然环境放在各圈层中分析，了解外部圈层的特点、位置关系以及意义，架构地球圈层结构的基本框架。地理实践力：1.能够结合地球各圈层特点,绘制出示意图,并分析生活中的地理现象。2.结合地震波基本特点，掌握地震发生时的基本逃生手段和自救方法。人地协调观：通过认识地球的圈层结构系统，培养爱护地球和与自然和谐共处的观念。重点：1.两种地震波的主要特点，地震波在地球内部传播速度的变化与地球内部物质组成的关系。2.地球内部圈层划分及各层主要特点。 3.地球外部圈层的特征、位置关系以及意义。难点：1.地震波在地球内部传播速度的变化与地球内部物质组成的关系。2.学生自主绘制地球圈层结构示意图。学法指导：1.通过分析地震波在地球内部的波速变化分析地球内部圈层结构特点。2.通过绘制示意图，掌握地球圈层结构。班级_______姓名________小组________审批________地震与地震波概念解读a）地震：地壳快速释放能量过程中造成的地面震动。b）震级：地震的大小。释放能量越大，震级越高。一次地震，只有一个震级。c）烈度：对地表和建筑物等破坏强弱的程度。一次地震，可以有多个烈度。d）地震波：地震的能量以波动的方式向外传播。分为纵波（P波）和横波（S波）。e）震源：地球内部岩石发生断裂引起震动位置。f）震中：震源在地面的垂直投影，即地面正对震源的点。g）震源深度：从震中到震源垂直距离。h）等震线：将烈度相同的点连成封闭的曲线。i）震中距：从观测点(如地震台)到震中的直线距离。1.地震波比较分析：速度传播介质地面感受横波（S波）速度___只能通过_____传播左右摇晃纵波（P波）速度______________均可传播上下颠簸地球的内部圈层概念解读a）地壳：地面以下、莫霍面以上的固体外壳。b）硅铝层：地壳上层硅和铝的比重较大，密度相对较小，称为硅铝层。c）硅镁层：地壳下层镁和铁的比重较大，密度相对较大，称为硅镁层。e）地幔：从莫霍界面直至2900千米深处的古登堡界面，介于地壳和地核之间。f）地核：地球的核心部分，古登堡面所包围的球体。2.地壳特点：a厚度：平均厚度约_______千米。大陆地壳较____，平均约39-41千米。大洋地壳较薄，平均约5-10千米；b元素组成：由90多种化学元素组成，其中_____________________占地壳总质量98.04％；c结构：主要由岩石组成，地壳上层为硅铝层，下层为_________。3.地幔特点：a结构：可以分为_______和下地幔，其中上地幔存在一个_________，是岩浆的主要发源地。温度很高，岩石部分熔融，能缓慢流动。b岩石圈：地壳和_________是由岩石组成，合成岩石圈。4.地核特点：a物质组成.主要由_____________________的铁、镍组成。b.结构分为_______和_______，外核可能为液态或熔融状态;内核为_______。地球的外部圈层概念解读a）大气圈：包裹地球的气体层。b）大气上界：在2000~3000千米的高空，每立方厘米的空间平均只有一个气体分子与星际空间的情况很接近，一般把这个高度作为大气圈的上界。c）水圈：是地表和近地表的各种形态水体的总称。e）生物圈：地球上所有生物及其生存环境的总称。5.水圈的组成及特点：由液态水、_______和气态水组成。按照存在的位置和状态，可分为海洋水、陆地水、_______和生物水。陆地水又可分为地表水和地下水。水圈连续但不规则。6.生物圈的范围：生物圈渗透于___________________________________，厚度约20千米。（1）仔细观察书本第25页图1-18地震波的传播速度与地球内部圈层的划分，思考人们划定莫霍面和古登堡面的依据是什么？判断地球外核为液态的根据是什么？(2)尝试将大气圈、水圈、生物圈与岩石圈填入下图中，并尝试在右侧绘制出地球的内部圈层示意图。右图为“地震波的速度与地球内部圈层的划分”图，读图回答1-2题。1.图中表示地幔与地核的分界面的是()A.①B.②C.③D.④2.组成波波卡特佩特火山的岩石的矿物直接来源于()A.①B.②C.③D.④读“地球圈层局部示意图”,完成3-4题。3.图中A圈层()A.是一个连续且规则的圈层B.是一个规则但不连续的圈层C.由气体和悬浮物质组成D.由坚硬的岩石组成4.图中B圈层物质运动的主要动力是()A.地球内部的能量B.太阳辐射C.地球的引力D.人类活动5.读“地球内部圈层示意图”,回答下列问题(1)图中甲、乙是地球内部的两个不连续面,其名称分别是:甲____________,乙______________。(2)当