文言文阅读之分析人物形象（重点）-2023年中考语文一轮复习（原卷版）

考向18文言文阅读之分析人物形象

1.12022•江苏扬州•中考真题】

阅读文言文，回答问题

麹祥，字景德，永平人。永乐①中，父亮为金山卫百户。祥年十四，被倭掠。国王知为中国人，召侍左

右，改名元贵。遂仕其国，有妻子，然心未尝一日忘中国也。屡平王入贡。宣德②中，与使臣偕来。上疏言：

“臣夙遭俘掠，抱衅痛心，流离困顿，艰苦万状。今获生还中国，夫岂由人。伏乞赐归侍养，不胜至愿。”

天子方怀柔远人，不从其请，但许给驿暂归，仍还本国。

祥抵家，独其母在，不能识，曰：“果吾儿，则耳明有赤痣。'‘验之信，抱持痛哭。木几别去至日本启以

帝意。国王允之,仍令入贡。祥乃复申前请，诏许袭职归养。母子相失二十年，又有华夷之限，竟得遂其

初志，闻者异之。

（选自《明史・孝义》）

【注】①永乐，明第三帝成祖朱棣年号。②宣德，明第五帝宣宗朱瞻基年号。

1.解释下列句中加点词的意思。

（1）父亮为金山卫百户（）（2）屡网王入贡（）

（3）则耳阳有赤痣（）（4）闻者号之（）

2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处，2分）

未几别去至日本启以帝意

3.翻译句子。

遂仕其国，有妻子，然心未尝一日忘中国也。

★4.作者肯定了麹祥的哪些品质？

【答案】

1.担任劝谏暗面、背面以……为异

2.未几别去/至日本/启以帝意

3.于是在那个国家（倭国）做官，有了妻子、儿女，但是内心不曾有一天忘记中原祖国。

4.作者赞美了麹祥矢志不渝、热爱祖国、恪守孝道的优秀品质。

【解析】

1.本题考查文言实词的理解。

（1）句的意思是：他的父亲麹亮担任金山卫百户。为，担任，做。

（2）句的意思是：（他）多次劝谏倭国国王（让他）到中国进贡。讽，劝谏。作答时，也可根据积累，结

合课文《邹忌讽齐王纳谏》中“讽”的意思进行迁移。

（3）句的意思是：就是（他）耳朵后面（背面）有赤痣。阴，背面。

（4）句的意思是：听到的人都认为这件事很奇异。异：以……为异（认为……奇异）。

2.本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以

验证。本句的意思是：不久（麹祥）告别（母亲）离开，到了日本，（向倭国国王）陈述明朝皇帝的意思。

根据句意，正确的断句应为：未几别去/至日本/启以帝意。

3.本题考查文言语句翻译。作答时注意要遵循语境原则（即联系上下文理解句子的意思）和“直译为主、

意译为辅”的原则，对句中的重点实词，如“遂（于是）、妻子（妻子和儿女）”等要准确翻译，翻译后

的句子要做到文通句顺。

4.本题考查人物形象的分析。作答时要结合人物的言行举止进行分析。由“遂仕其国，有妻子，然心未尝

一日忘中国也”可知，虽然麹祥遭到倭寇的掳掠，但他一心想着自己的祖国，并且从未忘记祖国，可见他

热爱自己的国家；由“屡讽王入贡”“伏乞赐归侍养，不胜至愿”“母子相失二十年，又有华夷之限，竟

得遂其初志”可见与母亲分离二十年，麹祥一直渴望回到自己的祖国，并且多次寻找机会回到中原，可见

他坚守志向，矢志不移；由“伏乞赐归侍养”“祥乃复申前请，诏许袭职归养”可见，麹祥多次请求回去

侍养母亲，这说明他孝顺，虽遭掳掠但仍恪守孝道。据此分析，概括麹祥的品质即可。

【参考译文】：

麹祥，字景德，永平人。永乐年间，他的父亲麹亮担任金山卫百户。在麹祥十四岁的那年，麹祥被倭

寇掳走。倭国国王知道他是中原人，诏令他在身边侍奉，把他改名元贵。于是他在倭国做了官，有了妻子

和儿女，但（麹祥）内心没有一天忘记自己是中原人。（他）多次劝谏倭国国王（让他）到中原进贡。宣

德时期，（他）与倭国使臣一起到明朝来。向皇帝上疏说：“我曾经遭到倭寇的掳掠，处于嫌疑危难之中

自责心痛，流离失所困顿不堪，非常艰苦。现在能够活着回到中原，怎么还能任由别人安排。我请求您让

我回家侍奉父母，（我）没有比这更大的愿望了。”皇帝正用恩德使远处的人来归附，不恩准他的请求，

但是然他回驿站后可暂且归家，（然后）仍然返回倭国。

麹祥回到家里，只有母亲在家，（母亲）已不认识他，说：“果真是我的儿子，就是（他）耳后有赤

痣。”验证以后果然有，（母子）抱头大哭。不久告别（母亲）离开，到了日本，（向倭国国王）陈述明

朝皇帝的意思。倭国国王应允了他，仍让他进贡。麹祥就再次（向朝廷）请求之前的愿望（侍奉母亲），

皇帝下诏允许他承袭父亲的职位归养家中。他和母亲失散二十多年，又有华夏和蛮夷的限制，最终能够实

现他当初的意愿，听到的人都认为这件事很奇异。

例2：［2022•天津•中考真题】

阅读下面文言文，完成下面小题。

刘文正公①当乾隆中久居相位，颇为上所倚任。尝有世家子任楚抚者②，岁暮赂以千金，公呼其仆人，

正色告日：“余承乏③政府，尚不需此，汝可用告汝主，赠诸故旧之贫者可也。”有费郎④昏夜V门，公拒不

见。次早至政事堂，呼其人至，责目：“昏夜叩门，贤者不为。汝有何禀告，可众前言之。”其人嗫嚅而退。

薨⑤时，上亲奠其宅，门闾湫隘⑥，去舆盖⑦然后入。上归告近臣目：“如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法

效之。”

(节选自《啸亭杂录》，有删改)

【注释】①刘文正公：刘统勋，谥号文正，清代名臣。②世家子任楚抚者：任楚地巡抚的大家族的子弟。

③承乏：谦辞，指暂时担任某职。④费(zT)郎：官名，因捐资而得。⑤薨(hong)：古代称诸侯或大官的

死。⑥门闾湫(jiSo)隘：家门低下狭小。⑦舆盖：车上用以遮阳避雨的伞形篷子。

1.解释文中加点词的含义。

(1)汝可归告汝主归：(2)有赞郎昏夜叩门叩：

2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法效之。

★3.请结合原文分析，刘统勋具有哪些可贵品质。

【答案】

1.返回敲，打

2.像刘统勋(这样的人)才不愧是真正的宰相，你们应该效法他。

3.刘统勋面对世家子贿赂的千金，断然拒绝，体现了他的清正廉洁；对于费郎夜晚的拜访，拒访后次日特

意在政事堂加以斥责，体现了他的光明磊落；久居相位，位高权重，然而住宅的大门却低下狭小，他死后，

前来祭奠的皇帝的车都无法正常通过，体现了他的清廉俭朴。

【解析】

1.本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今

异义、词类活用、通假字等现象。

（1）“汝可归告汝主”的意思是：你可以返回告诉你的主人。归：返回。

（2）“有费郎昏夜叩门”的意思是：有费郎夜里敲门（拜访）。叩：敲，打。

2.本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语

语法规范。注意重点词的解释：

如，像；方，才；汝等，你们；宜，应该，应当；效，效法。

3.本题考查对文章内容的理解概括。

从“尝有世家子任楚抚者，岁暮赂以千金，公呼其仆入，正色告曰：，余承乏政府，尚不需此，汝可归告汝主,

赠诸故旧之贫者可也。’”可知，刘统勋面对世家子弟贿赂的千金，断然拒绝，体现了他的清正廉洁；

从“有赞郎昏夜叩门，公拒不见。次早至政事堂，呼其人至，责曰：‘昏夜叩门，贤者不为。汝有何禀告，可

众前言之'”可知，刘统勋面对费郎的夜里敲门拜访，拒不见，第二天特意在政事堂斥责费郎，体现了他的光

明磊落；

从“刘文正公当乾隆中久居相位”“薨时，上亲奠其宅，门闾湫隘，去舆盖然后入”可知，刘统勋担任宰相多年,

但他的家门低下狭小，去世时，皇帝亲自来祭奠，他的车都无法正常通过，体现了他的清廉俭朴。

【参考译文】：

刘文正公在乾隆时期担任宰相多年，很能得到皇帝的倚重信任。曾经有任楚地巡抚的大家族的子弟在

年末的时候用千金来贿赂刘统勋，刘统勋呼唤世家子弟的仆人进来，态度严肃，神色严厉地告诉他说：“我

暂时在朝廷担任宰相的职位，不需要这个，你可以返回告诉你的主人，可以把这些金子赠送给你们朋友当

中贫困的人。”有费郎夜里敲门拜见，刘统勋拒绝不见。第二天早上到政事堂，叫这个人到，斥责他说：“半

夜敲门，这是贤者不做的事情。你有什么要禀告的，现在可以当着众人的面说出来。”这个人吞吞吐吐说不

出来就退下去了。刘统勋去世的时候，皇帝亲自上门祭奠他，他的家门低下狭小，皇帝的车进不去，把车

上用以遮阳避雨的伞形篷子去掉然后才能通过。皇帝回来告诉身边的近臣说：“像刘统勋（这样的人）才不

愧是真正的宰相，你们应该效法他。”

，丢分探因）

文言文阅读分析人物形象题丢分的原因主要有：

L不能读懂文言语段，对文章内容理解不透彻，导致答题不准确。

2.概括人物形象语言表达不准确，不会组织语言或者语言贫乏，回答问题词不达意。

3.概括人物形象不全面，不懂得利用侧面描写和评论性语句进修全面评价。

分析人物形象是写人叙事类文言文常考的考点。只有准确把握人物形象，才能深刻理解文章的思想内

容。这种题型常以问答题形式出现。

分析人物形象时，首先要通读原文，然后仔细分析原文中有关人物的语言、动作、神态、心理等，并

结合相关事件概括出人物形象。

具体做法:

1.结合具体的事件来分析。

通过主人公做的事，提炼概括人物的性格特点。

2.通过人物的正面描写来分析。

通过文中描述的人物的外貌、神态、语言、动作、心理描写来分析。

3.通过侧面描写来分析。

通过其他人物的言行或情感去分析。

4.通过评价性的句子来分析。

标注★的题目考查的是“分析人物形象”这一考点。

L【2022•辽宁营口•模拟预测】

阅读下面【甲】【乙】两段文言文，回答文后问题。

【甲】

①公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿目：“未可。”齐人三鼓。刿口：“可矣。”齐师败绩。公将

驰之。刿目：“未可。”下视其辙，登轼而望之，目：“可矣。”遂逐齐师。

②既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大

国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

(《曹刿论战》)

【乙】

①孙子谓田忌日："彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法:百里而

趋利者蹶上将，五十里而趋利者军半至。使齐军人魏地为十万灶明日为五万灶又明日为三万灶。”庞涓行

三日，大喜，目：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐

之。

②孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵。庞涓自知智穷兵败，乃自到，目：“遂

成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。

(《资治通鉴《马陵之战》)

1.解释加点的词

(1)公将鼓之。

(2)夫大国，难测也，俱有伏焉。

(3)素悍勇而轻齐

(4)孙子度其行，暮当至马陵。

2.将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)彼竭我盈，故克之。

(2)善战者因其势而利导之。

3.请用“/”给下面的句子断句，断两处。

使齐军入魏地为十万灶明日为五万灶又明日为三万灶。

★4.【乙】文写了一件什么事？可以看出孙子是一个怎样的人？

5.长勺之战和马陵之战取胜的共同原因是什么？

2.12022•江西赣州•三模】

阅读下面文言文，完成小题。

张廷尉当渭桥下惊乘舆马者以罚金①，文帝怒，张廷尉争以为不可更重，是也。然谓“法者，天子所

与天下公共也。今法如是而更重之，是法不信于民也。方其时,上使立诛之则已。今既下廷尉，廷尉，天

下平也②，一倾，天下用法皆为轻重”，则非也。廷尉固天下平也，天子独不可平乎？法固所与天下公共也,

可法有不善，为廷尉者岂可不请之天子而修之，而独目今法如是，可乎？

虞书曰：“宥过无大③。”周书日：“乃④有大罪，非终®,乃为皆灾⑥，适尔力既道极厥辜⑧，时乃不可

杀。”县人闻碑⑨臂桥下久，谓乘舆已过而出，至于惊马，假今有败伤，亦所谓有大罪非终，乃为青灾适尔,

是用不可杀。

（选自《象山语录》

【注释】①此句是指汉代廷尉（掌管刑法的官吏）张汤（字释之）判处惊扰汉文帝车驾的一个平民罚金的故事。

②天下平也：天下公正执法的带头人。③宥过无大：一时过失，虽大也可以宽恕。④乃：有的人。⑤非终:

偶犯。⑥告（sh®g）灾：因过失而造成灾害。⑦适尔：偶尔。⑧既道极厥辜：可以按法律给予适当处罚。⑨

理：古代帝王出行时要先清道禁止他人通行。

1.解释下列句子中加点的词语。

⑴苟（）⑵匿（）（3）固（）

2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今法如是而更重之，是法不信于民也。

（2）廷尉固天下平也，天子独不可平乎？

★3.作者为什么认为那个惊扰圣驾的县民不可杀呢？从选文看来，作者陆九渊是一个怎样的人？请概述。

1.12022•湖北十堰•三模】

阅读下面文言文，根据要求回答问题。

出师表

①先帝创业末半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，

忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气,

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭

陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

③侍中、侍郎郭攸之，费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之

事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之

事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论

此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则

汉室之隆，可计日而待也。

⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣

于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之

间，尔来二十有一年矣。

⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月

渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还

于旧都。此臣所以报先帝而思陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之，祎、允之任也。

⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之，祎、

允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨蛆善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远

离，临表涕零，不知所言。

1.下列各项中加点词的意思相同的一项是（）

A.以毛先帝遗德上下天若，一碧万顷B.香以咨之男女衣着，香如外人

C.至于斟酌损军季慕圣贤之道D.若无兴德之言当余书从师也

2.翻译句子。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

3.下面对文章内容和写法，理解和分析正确的一项是（）

A.选文前部分重在动之以情，后部分重在晓之以理，总的是以议论为主，融以叙事和抒情。

B.选文“报先帝”“忠陛下”的思想贯穿始终，可看出诸葛亮的忠心是出于个人的知恩图报和忠君思想。

C.作者③④段列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的贤和能，是希望后主广开言路。

D.在谈及两汉的历史经验时,作者摆出先帝“叹息痛恨”，意在激发刘禅继承先帝的经验做到亲贤远佞。

★4.阅读选文与材料链接，说说诸葛亮是一个怎样的人？

【阅读链接】

①亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，

军无私焉。相持百余日。

②“若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。

——《三国志・诸葛亮传》

2.【2022•广东•深圳中学三模】

阅读下面选文，完成问题。

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未

能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分入。”对目：“小惠未遍，民弗从也。”

公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对目：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必

以情。对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（节选自《曹刿论战》）

【乙】

呜呼！士不以天下之重自任，久矣。言语非不工也，政事文学非不敏且博也，然至于临大事，鲜不忘

其故、失其守者，其器小也。公为布衣，则顽然①已有公辅②之望。自少出仕，至老而归，未尝以言徇③

物，以色假④人。虽对人主⑤，必审而后言，毁誉⑥不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君者。

（节选自苏轼《〈乐全先生文集〉叙》）

【注释】①顽然：高大的样子。②公辅：三公首辅。③徇：追求。④假：看待、对待。⑤人主：君主。⑥

毁誉：毁谤和称赞。

（1）下面句子中加点的词语意义和用法相同的一项是（）

A.又何闻焉时时而回进

B.何"战不"物喜

C.等不忘其故、失其守者陶后鲜有闻

D.得丧若丁而或长烟：空

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①小大之狱，虽不能察，必以情。

②士不以天下之重自任，久矣。

（3）下列表述不正确的一项是（）

A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。

B.甲文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。

C.乙文开头以抨击当时士人“不以天下之重自任”引出对张公人品的赞扬，敬重之情溢于言表。

D.“真孔子/所谓大臣以道/事君者”这样断句是正确的。

★（4）阅读【甲】【乙】两文，说说曹刿与公辅身上有哪些相同的品质。

例1：［2022•黑龙江牡丹江•中考真题】

阅读《一钱太守》，完成下面小题。

一钱太守

刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征为将作大匠®,山阴县有五六叟，自若耶②谷间

出，人赍③百钱以送宠，目：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民

不得安，自明府©来狗不夜吠民不见吏；年老值圣明，故相扶而送。”宠日：“吾之政何能及公言邪?父老

辛苦！“叟奉以钱，宠不能簟，遂各选一钱受之。

（选自《资治通鉴》，有删改）

【注释】：①将作大匠：主管土木工程的官员，②若耶：山名，③赍（ji）：携带，④明府：对太守的尊称。

1.解释下列语句中的加点词。

（1）朝廷征为将作大匠（2）宠不能群

2.把文中划线句子翻译成现代汉语。

3.请用“/”给下面语句划出两处停顿。

自明府来狗不夜吠民不见吏

4.刘宠上任前，当地官吏如何对待百姓？（请用原文语句回答）

★5.从选文看，刘宠是一个怎样的人?

2.12022•山东泰安•中考真题】

阅读下面的文字，完成下面小题。

钱金玉官松江千总①，性刚果。道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼②之

日：“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣③君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞队守西

炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖④。与东炮台陷，弹丸感集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂

中三弹，曾不少号。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。'’笑谢日："焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿

为吾母虑也!”末几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑤。

（选文有删改）

【注】①千总：清朝武官名称。②尼：阻止。③趣：促。④勖（xu）：勉励。⑤置：停。

1.用给文中画波浪线的句子断句，限3处。

既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖。

2.解释文中加点词语在句中的意思。

（1）性刚果。性：

（2）巨东炮台陷。及：

（3）弹丸感集于西炮台。咸：

（4）曾不少却。去［1：

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。

（2）焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也!

★4.选文中的钱金玉有哪些宝贵的品质？请分条概括。

3.12022•浙江杭州•中考真题】

为进一步了解范仲淹。同学搜集了以下材料。请你阅读后完成下面小题。

【甲】舟中

【宋】范仲淹

珠彩耀前川，归来一扣弦®。

微风不起浪，明月自随船。

【乙】

宝元初，元昊②叛，时延安断被围，朝廷择帅，皆畏不行。仲淹奏请兼领延安军以待寇至，上赛而从之。

阅兵得万八千，选六将俾③领之，日夕训练，号为精兵焉。贼闻之，第戒曰：“无以延州为意，今小范老子

腹中自有数万兵甲，不比大范老子可欺。”“大范老子”谓范雍也。又城青涧，开营田，招属羌，及请戒诸路

养兵蓄锐，以据贼冲。

（张唐英《范仲淹传》）

【丙】

会盗起淮南，知高邮军④晁仲约度不能御，谕军中富民出金帛，昙牛酒，使人迎劳，且厚遗之。贼悦，

径去。事闻，富粥⑤时在枢府，议欲诛伸约，以正军法。仲淹欲宥之。粥日：“盗贼公行，守臣不能战，又

不能守，而使民醵钱⑥遗之，法所当诛也。”仲淹日：“今高邮无兵无械，虽仲约之义当勉力战守，然事有可

恕，戮之恐非法意也。”仁宗从之，仲约由此免死。

（王称《范仲淹传》

【注】①扣弦：手击船边，用作歌吟节拍。②元昊：人名，即李元昊。③俾（bi）:使。④知高邮军：掌管

高邮军。⑤富弼：洛阳人，时任枢密使。⑥醵（ju）钱：筹钱。

1.阅读《舟中》一诗，完成（1）（2）题。

（1）同样写月，“浮光跃金，静影沉璧”将月影比作玉璧，本诗将月比作“

（2）“微风不起浪，明月自随船”意境幽美，请加以赏析。

2.《古汉语常用字字典》“宥”有四个义项（下图），丙文中“仲淹欲宥之”“宥”的意思是（填序

号）。

宥ybu①宽容；饶恕。《韩非子•爱臣》：

“不赦死，不宥刑。”（赦死：赦免死罪。）双

音词有“宽宥”。②通“侑”，劝人饮食。《周

礼•春•官大司乐》：“王大食，三宥，皆令奏钟

鼓。”③通“右”。《荀子•宥坐》：“宥坐之器。

（宥坐：放在座位右边。）④通“囿”，局限。《吕

氏春秋•去宥》：“夫人所宥者，固以昼为昏，以白

为黑。”

3.下列句中加点词意思相同的一项是（）

A.上赛而从之虽有事肴B.巨牛酒百废再兴

C.贼悦，径去游人去而禽鸟乐也D.仁宗丛之战则请丛

4.根据文意，用自己的话回答下列问题。

（1）乙文中“贼闻之”的“之”指哪件事？

（2）丙文中，富弼为何提议诛杀晁仲约？

★5.结合三则材料，谈谈你对范仲淹的认识。

4.12022•吉林长春•中考真题】

阅读下面的课外文言文，完成下面小题。

【材料一】

仆®始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“无”字“之”字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。后

有问此二字者，虽百十其试，而指之不差,十五六始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课②赋，夜课书，

间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成服。

（摘编自白居易《与元九书》）

【材料二】

去之应天府，依戚同文学，昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲

淹不苦也，举进士第。

（摘编自《宋史・范仲淹列传》）

【材料三】

许衡嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者③家见《书》疏④义，因请寓宿，手抄归，既运难徂

徐山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆请义而后发，家贫躬耕粟

熟则食粟丕热则食糠核美苑处之泰然退通之声图月处加金走。.

（摘编自《元史・许衡列传》）

【注】①仆：这里是白居易自称，②课：按规定的内容和分量学习。③日者：古时占卜的人。④疏：古代

注释的一种。⑤揆（kui）：考察。

1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.家贫躬耕/栗熟则食/粟不熟则食糠核菜茹/处之泰然/讴诵之声闻户外如金石/

B.家贫躬耕粟/熟则食/菜不熟则食糠核/菜茹处之泰然/讴诵之声闻户外如金石/

C.家贫躬耕粟熟则食/菜不熟则食糠核菜茹/处之泰然/讴诵之声闻户外如金石/

D.家贫躬耕/粟熟则食/粟不熟则食糠核/菜茹处之泰然/讴诵之声闻户外如金石/

★3.白居易，范仲淹、许衡三人共有的品质是什么？请结合材料分析。

5.12022•湖南郴州•中考真题】

阅读短文，回答问题

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚

冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】余幼好书，家贫难孽。有张氏藏书甚富。隹借不与归天影诸梦。其切①如是。故有所览辄省记。

通籍②后，俸③去书来，落落④大满，素蟀⑤灰丝时蒙卷轴。然后叹借书者之用心专，而少时之岁月为可

惜也。

（节选自袁枚《黄生借书说》）

【注释】①切：迫切。②通籍：做官，出仕。③俸：官薪。④落落：堆积的样子。⑤素蟀（ym）：指书里

的蠹（dii）虫。

1.对下面语句中加点字解释正确的一项是（）

余幼好书，家贫难承。

A.送给B.情趣C.得到D.细密

2.乙文