特殊位置句段作用-2023年中考语文现代文阅读考前知识点梳理及专项训练

现代文阅读专题知识点总结+真题练习（带解析）

部编版（九年级通用）

专项13特殊位置句段作用

学习目标图

清楚特殊位置句段的类型和作用

了解句段常考题型

目标：会分析特殊位置句段的作用

掌握句段答题方法

知识结构图

指特殊的句子或段落因在文章中出现的位置不

特殊位置句同，往往在文中起不同的作用，特殊句子或段落

子或段落的主要出现在文章的开头，中间和结尾，成为文章

特殊位置句段作用

1）概括文章主要内容;

内容上2）开篇点题;

3）开门见山，点明中心主旨（情感）。

首句（首段）1）总领全文;

2）引出下文;

结构上3）照应标题;

4）为下文做铺垫、埋伏笔;

5）设置悬念，吸引读者阅读兴趣;

】）总结（承接）上文XX内容，引出下文XX内

答题方法

内容上2）起强调作用，点明（升华）主题;

3）概括文宣主要内容。

中间句/段

1）承上启下过渡作用；

结构上

2）与前、后文形成对比或照应。

1）点明中心，画龙点睛；

内容上

2）深化主旨；升华主题。

尾句（尾段）1）总结全文;

2）照应开头，首尾呼应;

结构上

3）照应标题（前文）；

4）留下悬念，引人深思。

虏知识点详解

【相关知识点】

特殊位置句子或段落的作用概念：指特殊的句子或段落因在文章中出现的位置不同，往往在文中起不同的

作用，特殊句子或段落主要出现在文章的开头，中间和结尾，成为文章的首句（首段），过渡句（过渡段）

和尾句（尾段）。

【常见题型】

1、首句（首段）

1）文章第一段有什么作用（好处）？

2）文章前X段写了?有什么作用？

变形题：文章第一段（或前XX段）是否多余？能否删去？为什么？

2、中间句（段）

1）文章第X段有什么作用？

2）第X段划线句子有什么作用？

变形题：第X句（段）多余？能否删去？为什么？

3、尾句（尾段）

1）直接提问：本文结尾有什么作用？

2）变式提问：文章结尾的好处、妙处、删去、替换？

【答题方法】

1、确定句子或者段落在文章的位置。

2、明确句子或段落的作用，明确答题的方向（一般从结构和内容两个方面作答）

如下：

首句（首段）

内容上：1）概括文章主要内容；

2）开篇点题；

3）开门见山，点明中心主旨（情感）。

结构上：1）总领全文；

2）引出下文；

3）照应标题；

4）为下文做铺垫、埋伏笔；

5）设置悬念，吸引读者阅读兴趣；

答题思路：内容上：XXXXXXX

结构上：XXXXXXX

中间句/段

内容上：1）总结（承接）上文XX内容，引出下文XX内容;

2）起强调作用，点明（升华）主题;

3）概括文章主要内容。

结构上：1）承上启下过渡作用；

2）与前、后文形成对比或照应。

尾句（尾段）

内容上：1）点明中心，画龙点睛；

2）深化主旨；升华主题。

结构上：1）总结全文；

2）照应开头，首尾呼应；

3）照应标题（前文）；

4）留下悬念，引人深思。

T【典型例题精练】

乡土的篱笆

①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后

的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了……

②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞

沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，

篱笆通常被称作“障子”。

③夹“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，操去叶子，再用柔软的

柳条缀上“腰”，秫杆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱

笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、豉墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了

生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个

悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、

芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来——它们把灼热的日子剪成一行

行五彩斑斓的诗！大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，

耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静！农家人

醉心的就是这种安谧祥和的田园情境！晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫

扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下嘿嚅絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……

④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的

植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家

庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起

潮涌，娓紫嫣红，缤纷绚丽，令人留连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像

娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一

缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的

田园诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生

命简直天下无敌、无可阻挡！人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酎的乡思，融化在这枝疏叶

柔的婵娟风姿里。

⑤“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，

晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求己”的

浑然忘我情怀和傲骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意

的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这

样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、

狂舞;每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩……

2、简析文章第①段的作用。（4分）

【答案】

开篇运用了对比的手法；突出了乡土篱笆的悠闲恬静；引起下文；为下文作者赞美乡土篱笆做铺垫（为下文

抒发感情做铺垫）。

【解析】

本题考查首段作用，首段通过城市生活的喧嚣与浮躁与乡村的悠闲恬静作对比，引出对乡村篱笆的回忆，

为后文赞美乡土篱笆做铺垫。

捕风者

彭家河

①我曾经想看到风的形状，可它形无定式来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之

中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一

路带来又一路带走

②在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城

市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着风清气正的乡下时光。

③虽然风的形状不可看见，但是风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动，这都是

风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下，如果站在木格的窗子背后，只

要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。

当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商

铺彩旗，在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落,

望天外云卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。学

然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价

的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。

④多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天

睛的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱、虫子的嘶鸣，还有牛的

长调，我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也时常回乡下去，更多的时候就在春

节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。

⑤对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更多的是花花草

草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。

花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人

的嗅觉是十分灵敏的。

⑥村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无事的孩子过去

串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。

每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把

馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的

是洋槐花作瓢。

⑦乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换，早上凉，中午热，晚上冷。当然，如此

简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。

⑧封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正

如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。

（选自2016年1月15日《光明日报》，有删改）

2、结合上下文，具体说说第②段在文中的作用。（3分）

【答案】

承上启下；写出了作者对城市生活的厌倦和对风清气正乡下生活的怀念，交代了后文作者能够体验到风的

形状、声音、味道的原因(或“为后文作者能够体验到风的形状、声音、味道做铺垫”)。

【解析】

中间段作用，要从“内容上”和“结构上”两方面分析。“进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的

荒漠……”写出了作者对城市生活的厌倦和对风清气正乡下生活的怀念。“只能独自怀念着风清气正的乡

下时光”为后文作者能够体验到风的形状、声音、味道做铺垫。

爱的尊严

王永光

①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都

要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人

也紧跟过来。我生气地脸一黑喝到：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄

弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”

②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。"我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”

他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”

③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。

④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。"没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说:

“取多少？”

⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”

⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……

⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：

“还有37元6角一”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。

⑧只见民工兄弟脸一红：“那那就取30吧。”

⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我,也叫你丢丢人。不一会儿,我把30元钱丢给了男人。

⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。

(11)可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗”担担

面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水...

(12)女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，

向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。

（⑶我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，

我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带

着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘

三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查

封。吃吧，吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走...”

（14）我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。

（⑸我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家

一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。

（16）我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的

好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好

维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以

有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去...

4、选文最后一段有什么作用？（3分）

【答案】

（1）交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，点明主旨；（2）议论抒情，升华主题；（3）

照应开头，使文章结构严谨；（4）对民工兄弟的评价和赞美。（写出三点可得满分）

【解析】

本题考查结尾段的作用。“我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪”“而我需要做的不是堂而皇之的

施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的一一爱的尊严”写出我默默为民工兄弟买一大

碗面而后离开的原因，表达我对民工兄弟的评价和赞美。结尾通过议论、抒情的表达方式，升华出主题。

声＞点拨：段落作用要注意分析写作手法，特别是结尾段要考虑表达方式。

瞽【中考真题专练】

（2022•山东泰安・中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。

报国无门空遗憾生不逢时辛弃疾

①有人说，南归后的辛弃疾虽未能重上战场，但他依然在战斗，只不过那是一场内心之战，是意志与

情绪的交战。无法报国杀敌，仍显英雄本色。

②我们现在更多的是从文学的角度认识辛弃疾，他留下的经典词作数不胜数，是宋词豪放派的一代宗

师，与苏轼平分秋色。但苏轼写豪放词，倾注的是意境，而辛弃疾倾注的是心境。苏轼写英雄，是在写历

史；辛弃疾写英雄，是在写现实，写人生。

③狂放时，他写：叹少年胸襟，忒煞英雄、把黄英红萼，甚物堪同、除非腰佩黄金印……此时方称情

怀，尽拼一饮千钟。（《金菊对芙蓉•重阳》）

④失意时，他写：把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意……倩何人唤取，红巾翠袖，揭英雄泪！

（《水龙吟•登建康赏心亭》）

⑤英雄迟暮，他写：倦客新丰，貂裘敞、征尘满目。弹短铁、青蛇三尺，浩歌谁续。不念英雄江左老，

用之可以尊中国。（《满江红•倦客新丰》）

⑥明明是国之大侠，偏偏成了“词中之龙”，这是中国文学史的木丰，却是辛弃疾个人的木不丰。

⑦辛弃疾很推崇陶渊明，但他对陶渊明的理解，相当独特。

⑧他说：“看渊明，风流酷似，卧龙诸葛。”在他眼里，隐居乡间的陶渊明跟建功立业的诸葛亮，是一样

的风流人物，只是人生境遇不同罢了。这怎么看都是常年赋闲乡下的辛弃疾的自况。借他人境遇，浇心中

块垒。

⑨从1181年冬天，他41岁时遭到弹劾罢官起，直到去世的20多年时间里，除了偶有两三年被起用为

福建、浙东等地的安抚使之外，其余时间，他基本都在江西上饶带湖边的家中栖居。

⑩他把这个后半生的家，命名为“稼轩”。你拿起他的词集，翻看这一时期的作品，扑面而来都是这样的

意境：愁、酒、剑、白发...

⑪待到时代需要英雄时，英雄早已老去。

⑫南归整整40年后，辛弃疾终于等到了上前线的机会。此时，南宋的实权派人物韩优胄，大量起用主

战派人士，试图发起对金国的北伐。1203年，韩优胄征召63岁的辛弃疾出山，出任浙东安抚使。

⑬尽管年纪大了，尽管蛰伏半生，但辛弃疾仍是整个国家最清醒、最冷静的主战派。他未被周遭叫嚣

北伐的氛围冲昏头脑，而是上疏建言，北伐应进行精密的筹备，从士兵的训练、粮草的供应，到军官的选

拔，都要力求完善，不能草率，否则将功亏一簧。

⑭开禧元年（1205）,65岁的辛弃疾出任镇江知府。期间，他登上北固亭，写下著名的《永遇乐•京

口北固亭怀古》：

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾

住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一

片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

⑮这首词中，辛弃疾流露出深深的纠结：一方面，他以廉颇自喻，说自己虽老矣，仍有建功立业的雄

心壮志；另一方面，他提醒韩傀胄，千万不要像以往的北伐一样，草率出兵，以致遭遇重创。

⑯任何年代都不缺邀功自赏的人，缺的是清醒自守之人。在主战派当权的岁月里，辛弃疾仍然遭到了

弹劾。开禧北伐如期进行，辛弃疾却已辞官在家。

⑰战争的结果不幸被辛弃疾预见，南宋因为军事准备严重不足，先胜后败。韩傀胄想再把辛弃疾请出

来，作为抗金的一面旗帜。这次授予辛弃疾的职务是枢密院都承旨，一个相当重要的军事职位。当皇帝的

任命诏书到达江西乡下时，辛弃疾已经病重。他没有赴任。他知道，自己只是一个符号。

⑱开禧三年（1207）,67岁的辛弃疾病逝。临终之际，他还在大喊杀贼！

⑲可怜辛弃疾，至死，他的故乡山东仍是沦陷区、收复中原，魂牵梦萦，无期更无望、他越是不曾认

命，生命的悲剧色彩就越浓烈。凡人无力，我们能抱以同情；但英雄无力，我们又当如何呢？

⑳怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代。

（选文有删改）

43.文末说：“一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代”，请从内容和结构两个方面分析这

句话的表达作用。

【答案】

从内容上看，这句话抒发了作者对英雄无用武之地的强烈愤慨之情，表达了对英雄的同情，对英雄所处时

代的批判，突出了主题；从结构上看，收束全文，呼应标题，使结构完整严谨。

【解析】

本题考查分析段落作用的能力。分析句段作用要从内容和结构两方面考虑，结合文章的主旨分析。从选文

看，辛弃疾要为朝廷完成北伐金人，收复失地的大业，以赢得生前的功勋，身后的美名，但他壮志难酬，

报国无门，生不逢时，“一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代”，这句话抒发了作者对英

雄无用武之地的强烈愤慨之情，表达了对英雄的无限惋惜与同情，对英雄所处时代的强烈批判和揭露，突

出了文章的主题。从结构上看，收束全文，言已尽而意犹未尽，耐人寻味，照应标题，使文章浑然一体，

结构严谨。

（2021•云南中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。

小雪将雪

①天渐寒，雪将至，又是一年小雪时。小雪是二十四节气中的第二十个节气，也是冬季的第二个节气。

明代王象晋所撰《群芳谱》里云：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”《月令七十二候集解》

口：“小雪，十月中，雨下而为寒气所薄，故凝而为雪，小者未盛之辞。”这时节，霜色满天，寒凝大地,

降水形式由淅沥小雨而凝结成飘飘瑞雪。但此时还是“地寒未甚”，是那种料峭之寒，下雪的几率还小，

即使下了，也多是那种飞扬的零星小雪，落到地面很快融化了，小孩子是堆不了雪人、打不成雪仗的。

②古人对大自然善于观察和总结，以五日为候，三候为气，六气为时，四时为岁。其中小雪的候应为

三候：“初候，虹藏不见；二候，天气上升地气下降；三候，闭塞而成冬。”这是说此时美丽的彩虹不见

了，阳气下藏地中，阴气闭固而成冬，万物萧索，一片肃杀，冬季降雪即将拉开大幕。

③小雪节气不一定下雪，而是指气温越来越低，降到了足以下雪的程度。农谚云：“小雪铲白菜，大

雪收菠菜。”“小雪不砍菜、必定有一害。”此时，庄户人家开始砍收地里的大白菜，精心盘扎入窖储藏

了。那一棵棵青青白白的大白菜透着清灵之气，那种清甜清香是寻常人家饭桌上的至美之味。农谚还说：

“小雪腌菜，大雪腌肉。”过去，冬季来临，新鲜蔬菜少而又少，小雪前后家家户户开始腌菜了。小时候,

母亲常带着我们，踏着簿薄一层小雪，到菜园里采收青青红红的雪里藏、大头大脑的辣菜疙瘩。雪里谷又

叫‘'霜不老”“雪菜”，似乎它就是专为霜雪而生的，即使被打压得着巴巴的，一旦见了阳光照样挺立起

来，精神抖擞。

④“小雪卧羊，大雪杀猪。”“小雪飘，羊肉俏。”冬令进补，最美的莫过于吃羊，最好的形式是涮

羊肉。围炉品羊是冬天里最惬意的事，五六至交围着一只咕嘟咕嘟作响的火锅，羊肉的鲜香一波波飘满温

暖的小木屋，将各色食材投入翻滚着的白汤之中，大快朵颐起来。白居易说：“绿蚁新酷酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无？”当然要有酒了、围妒品酒夜话，推杯换盏间唠家常，守一窗寂寂雪影吟古诗,

等待风雪夜归人望见此处温馨之光，前来叩响寂静的长夜。

⑤小雪，是庄户人盼丰年的乐章。农谚道：“小雪雪满天，来年必丰年。”这里有三层意思：一是小

雪节气落雪，来年雨水均匀，无大旱涝；二是下雪可冻死一些病菌和害虫，开春农作物少有病虫害发生；

三是积雪有保暖作用，利于土壤的有机物分解，增强土壤肥力。

⑥小雪，也是诗人的，那种轻盈飘逸、天马行空，那种晶莹剔透、白洁无瑕，总令古代文人墨客们吟

诵赞美。盛唐的戴叔伦守着木格小窗读书，抬头望雪，吟道：“花雪随风不厌看，更多还肯失林峦。愁人

正在书窗下，一片飞来一片寒。”晚唐的高骈被庭外的白雪映青竹所感染，诗云：“六出飞花入户时，坐

看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路岐。”五代的徐铉感叹又是一年将尽时，光阴如梭，韶华

易逝，诵日：“寂寥小雪闲中过，斑驳轻霜鬓上加。算得流年无奈处，莫将诗句祝苍华。”南宋的陆游则

幻想乘着雪花轻盈的羽翼，在冬日的夜波里遨游，“匆匆身如梦，迢迢日似年。会当乘小雪，夜上刻溪船。”

（选自《科技日报》作者刘琪瑞，有删改）

6.请结合文章内容简要分析③、⑤段中引用农谚的作用。

【答案】

第⑥段写小雪得到诗人的吟诵和赞美；此段丰富了文章内容，增强了文章的文化底蕴；起到了升华情感的

作用。

【解析】

本题考查段落的作用。分析段落作用首先要概括段落的内容，然后从结构上分析其在全文中的作用。第⑥

段抓住总领句“小雪，也是诗人的，那种轻盈飘逸、天马行空，那种晶莹剔透、白洁无瑕，总令古代文人

墨客们吟诵赞美”，可知写的是小雪得到诗人的吟诵和赞美。此段大量引用古代诗句，不仅形象地写出小

雪节气的特点，而且丰富了文章内容，增强了文章的文化底蕴，使得全文有了一种浪漫的色彩和情调。作

为文章的结尾段，这些诗句的引用使我们感受到了文学之美，小雪之美，更加为祖国的传统文化而骄傲，

起到了升华情感的作用。

【2017届中考黑龙江龙东卷】阅读《教养是一个人最好的名字》一文，回答下列各题。

教养是一个人最好的名字

①有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，

就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭看到，急忙拦阻，道：“别

这么独，让它吃！”

②接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。

看它有东西吃，也是种快乐。”

③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自

己的子女，孩子的教养一定不会差。

④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，

咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢

里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直

到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。

⑤而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。

⑥一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我认为她是在收

拾自己的行囊，哪料，她是叠被子。出了无数趟门.坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还

需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开,换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把

两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“喇喇”的抻枕头的声音，听着真悦耳。

⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说,

还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。

（摘自《今晚报》2016年3月6日）

（3）文章最后一段有什么作用？

【答案】

结构上：照应题目，总结全文.内容上：点明中心，升华主题，表达了作者对有良好教养的人的高度赞美。

【解析】

解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用.首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等;

中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升

华主题等.从结构上看，末段总结全文，又起到篇末点题的作用.从内容上看，“教养是一个人最好的名

字”就是本文的主旨，本段点明了文章的中心，并表达了作者的赞美之情。

【2017届中考湖北荆门卷】

新年礼物

侯发山

①进入腊月，年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各

种形状的都有。超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。街口巷角的空

地也全被小商小贩们占领了。过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的，

卖年货的，还有现杀活羊的……都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”，不时炸响的鞭炮，更是

把年味送到了城市的各个角落。

②李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：“欢迎

光临！”

③每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地

把她和弟弟拉扯大的，不容易。记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。还是李娟在雇主家看到洗

脚盆后，才决定给母亲买的。李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。李娟在里给母亲说，睡前泡

泡脚，胜似吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李娟又问了雇主一次，才记住。先前在老家，晚上睡觉前

谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆？第二年，给母亲买

了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工，不常

在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有，腰

里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。

④第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。这也是刘娟看到雇主家里

有这个，才想起给母亲买的……

⑤李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿不

完。用的？电视机，家里有，冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时间都罢着工。洗衣机，在弟

弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一个，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞

满衣服了，说洗衣机老费电。即便是给母亲买了，会不会用还得一说。吃的？母亲饭量不大，也不吃肉，

说老了，吃啥都不香甜了。开心果、核桃之类的坚果，她的牙也退化了，咬不动。

⑥李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的，问问母亲还缺少什么。

⑦听到是她的声音，母亲在那端显得挺激动：“娟，是你吗？你五天都没打了。家里啥都不缺……

你啥时间回来？”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主动打，只能接受。

⑧又是这句话。每次打，母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道：“娘，我最近工作忙，回不

去。”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子媳妇都在国外，忙，没时间回来陪老人家，

老太太晚上睡不着，想找个人说说话，晚上陪她睡觉。老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了。

⑨母亲在那端不说话。

⑩母亲似乎不高兴，李娟忙♦换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧？我们几天前通过。我有

时间就回去。“弟弟他们回去了，这个年也就热闹一点，家里也不至于太冷清。

⑪“娟，给你寄的礼物你收到了吗？”母亲在那端怯怯地说道。

⑫给我寄礼物？李娟感到新奇：“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。”母亲又说：“我让你弟弟寄

的，他说丢不了，你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上赶集了……”

⑬挂断后，李娟就给弟弟拨通了，闲聊了一会儿，就问到正题：“娘说给我寄的礼物，啥礼物？”

⑭''姐，你别生气啊。娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去……我今天早上才在网上订购的，

让他们直接送票去你那里，估计今天就会给你打，是腊月二十六的票。姐，你几年没回来了，你就回来

一趟吧。你知道吗？你给娘买的洗脚盆，她一直没拆封，按摩椅一次也没用...姐，你真的很忙吗？娘想

让你回来陪她睡一晚上”

⑮弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。

(2)小说第六段在全文中的作用是什么？请从结构和内容两方面来分析。

【答案】

结构上：这一段是个过渡段，起承上启下的作用.内容上：这一段是全文叙事的转折点.从上文李娟想给

母亲买新年礼物，转到母亲给自己送了新年礼物，从而提示出文章的主旨。

【解析】

本题考查特殊段落在文中的作用，文章第六段结构上起到承上启下的作用；内容上承接上文买礼物的情节,

引出下文母亲反而为自己买礼物，从而表达母亲对自己的思念。

【2017届中考江苏无锡卷】(18分)

捞月亮的母亲

石兵

①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，

我.来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在

似睡非睡之际，我听到远处传来了寒寒率率的声音。

②我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细

寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披

着漫山的月光从山下走来。

③我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而