2025年中考语文复习：散文阅读 知识点大全

2025年中考语文复习专题十三：散文阅读知识点大全

一、考察趋势

一、理解主旨与情感

学生需具备准确把握散文主旨大意的能力，能够深入理解文章所要传达的核心思想。

同时，还需敏锐捕捉作者的情感态度，体会作者通过文字所表达的情感波动。

二、分析语言与修辞

学生应能够细致分析散文中的语言特色，如词汇的精准运用、句式的巧妙安排等。

对于修辞手法的识别与理解也是重要一环，如比喻、拟人、排比等，需理解其在表达主题、增强语言

表现力方面的作用。

三、把握结构与细节

散文的结构往往富有变化，学生需具备梳理文章脉络、理解段落之间逻辑关系的能力。

同时，散文中的细节描写往往能深刻揭示主题，学生应能通过这些细节感受作者的匠心独运。

四、联系背景与批判性思维

学生应能联系散文内容与作者背景、时代背景，深入理解作品产生的社会历史根源及其文化意义。

此外，批判性思维的培养也是不可或缺的，学生应能评价作者的观点和论证方法，以及散文在文学史

上的地位和影响，形成自己独立的见解。

综上所述，2025年中考散文阅读考察趋势将更加注重对学生综合素养的考察，要求学生在理解、分析、

把握和评价散文方面具备更高的能力。

二'思维导图

三、解题方法

考点一：整体感知，理清线索（情节），把握作品主题

【答题策略】

解答“整体感知"题，需要明白：

如果文章整体写了一件事，在概括时能用准确、简洁的语言加以概括。概括时需要斟酌事情所包含

的几个方面，使其完整。

对于叙述了多件事情的文章，可采用划分层次的方法先理清思路。

一般来说，叙事类文学作品可以根据事件的发生发展、情感的变化、地点的转换等来划分。另外,

还要记住紧扣文章的线索。

解答“理清线索”题，需要明白:

通常所讲的“线索"有这样几种：①中心事件②感情变化③具体事物④时空变化⑤人物的见闻感受

解答“理清情节”题，需要明白：

事情发展的几个阶段，确定情节，可依据时间、地点及人物情感的变化，也可依据一些标志性的语

言进行确定。

解答"归纳主题”题，需要明白：

文章作者对所叙的事情、所刻画的人物形象及所描绘的事物所持有的感情，分析时一定要透过表面

现象读懂作者感情的真正所在。

抓住关键语句有助于领悟文章的主旨。文中的关键语句主要有总领全文的总起句，往往在开头部分;

承上启下的过渡句，表明上下部分叙述的不同内容；段落中的中心句，点明段落叙述的内容；揭示全文

主旨的中心句，往往结尾部分，只有找推关键语句，才能深入挖掘文章的主旨。

考点二：理解题目的多层含义与作用

【提问方式】

1、要求直接说出文章标题的含义。

如：标题"父亲的斧头"在文中有哪两层含义？

2、将题目与相同或相似的语句进行比较，说出各自的含义。如：文题"每一棵草都会开花"与母亲

的话"每一棵草，都会开花的"语句相近而含义不同，它们各是什么意思？

3、根据文章内容，指出标题的作用。如：根据全文内容，说说标题"抽打心中的樱桃花”的作用。

【答题策略】

解答“题目的多层含义”题，需要明白：

首先应该明确题目的实指含义是什么。

其次应当结合文章的内容、主题进行挖掘，看一看关键词语有没有引申义、比喻义，从而体味其言

外之意。

解答“题目的作用"题，需要明白：

可以多角度进行分析：

1、从内容上分析，主要概括了全文的主要情节；由物及人，形象地揭示了全文主旨。

2、从吸引读者的角度分析，如起到吸引读者注意，或激发读者的阅读兴趣，或引发读者思考的作

用。

3、从修辞技法角度分析，如含蓄地表达了作者的感情，或是文章的线索。

考点三：分析人物描写，归纳人物性格

【提问方式】

1、能够指出指定内容所运用的描写方法（正面、侧面；外貌、语言、动作、心理；细节）及其作

用。

2、能够结合文章内容分析人物性格特征。如：简要说说文中的母亲是一位怎样的母亲？

3、根据人物性格和上下文语境、情节，合理推测、想象人物心理。如："我看见，小姑娘和她的爸

爸那一锅土豆汤也喝得很慢。"

4、请联系文章内容，展开合理想象，写出小姑娘与她的爸爸在慢慢喝汤的神态。

【答题策略】

解答“分析人物描写“题，需要明白：

从描写人物的角度来看，有正面描写和侧面描写；从直接描写人物的方法来看，有外貌、语言、动

作、心理描写，止匕外，还有细节描写；从作用上看，肖像描写也叫外貌描写，是对人物的容貌、服饰、

姿态、神情等外在特征的描写。

解答“归纳人物性格”题，需要明白：

分析人物性格，一定要全面完整。

一定要结合具体事情，不可架空分析。

一定要结合作品的主题进行分析，不可与作品主题相游离。

考点四：筛选信息，概括要点

【提问方式】

1、找出作品中着重介绍的信息。

如：母亲的白发，让"我"感到心痛。文中叙述了哪两件让"我"心痛的事？

2、结合文本内容，概括文章的要点。

如《每一棵草都会开花》：品读第6节画线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一

个内心阳光的孩子？

【答题策略】

解答"筛选信息”题，需要明白：

可按以下步骤进行阅读：

一是扫描。读完阅读材料后，将要筛选的信息和材料内容进行对应，在两者之间找到联系点。

二是理序和对应。将要进行信息筛选的各项与材料表意的先后顺序进行梳理，然后再将它们的相关

内容----对应。

三是突出重点。抓住筛选信息和阅读材料中的重点词语或关键语句。

四是恰当表述。根据从阅读材料中提取的重点词句组织语言，准确而有序地表达出来。

解答"概括要点”题，需要明白：

主要方法有以下几种：

1、摘抄法。适合于段落中有点明段意的中心句的语段内容的概括，即通过摘抄中心句或中心词来

概括具体内容。

2、摘要法。语段中讲了多层意思并且有主次之分时即采用这种方法，即选取主要内容，略去次要

内容。

3、组合法。适用于没有中心句并且讲了两层以上意思的语段，各层之间是并列关系。可以将每层

的意思要点概括出来，然后根据表达的需要添加一定的语言成分，使之成为一句能够概括语段意思的通

顺的话。

4、自述法。适用于讲了许多事物的语段概括，概括时应舍弃个别的、非本质的属性，提取共同的、

本质的属性。如一个语段讲了桌子、椅子、衣柜，可以自述为“家具"，将概括的内容上升到共性范畴。

考点五：分析常见写作手法及作用

【提问方式】

1、指出写作方法，要求举例分析其作用。

2、指明具体的写作技法，要求根据自己的判断分析技法及其作用。

【答题策略】

解答“分析常见写作手法及作用"题，需要明白叙事类作品有以下三大类写作技法：

1、表达方式

即记叙、描写、议论与抒情。中考注重考查记叙文抒情与议论两种表达方式的作用以及人物描写和

景物描写的角度与方法及其作用。

2、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、反语

(1)比喻：对事物的特征进行描绘，使事物生动形象，给人以鲜明深刻的印象。或用浅显常见的

事物对深奥的道理加以说明，化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形，深入浅出。

(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，令语言生动形象、亲切自然、

有情趣。

(3)排比：条理清晰、节奏鲜明，增强语势，长于抒情，能够加强语言的气势和感情的表达。

(4)设问：提醒人们注意，激发读者的阅读兴趣，引起读者的思考。

(5)反问：加强语气，表达强烈的感情，激发读者的情感。

3、表现手法

(1)悬念：引发下文情节，吸引读者，激起阅读兴趣。

(2)夸张：深刻、生动地揭示事物的本质，给读者以深刻的印象。

(3)欲扬先抑：引发好奇，突出强调事物或人物的特征，使情节更加曲折生动。

(4)对比：鲜明地突出了主要事物(人物)或事物主要方面的特征。

(5)侧面烘托：衬托出人物某方面的性格或景物某方面的特征，深化文章的主题。

(6)伏笔照应：内容前后照应，使文章浑然一体，整体感强，突出主题。

(7)联想、想象：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明，情节更生动。

(8)托物言志：巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把感情融入到事物中去含蓄地表达内心情感。

(9)以小见大：通过平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。

(10)讽刺：对人或事情进行揭露、批判和嘲讽，增强文章的深刻性，使语言辛辣幽默。

考点六：体味和推敲重要词句的含义和作用

【提问方式】

1、指出特定词语在文章中的含义。

2、指出特定句子在文章中的含义。

3、结合语境，说出关键语句在文章中的作用或妙处。

4、利用选择题的形式，体味和推敲重要词句的含义和作用。

【答题策略】

解答“体味和推敲重要词句的含义”题，需要明白：

这类题一般会选择那些有丰富内涵的词句或结构复杂的句子来设题。答题时可以从以下几个方面入

手：

1、联系语境，明确内涵。在内容含蓄的文章中，作者一般要为读者领会文章深刻的内容或铺垫，

或解说，或揭示，或对某些词语赋予特殊含义。因此，从上下文辨识是领会句子深层含义的重要方法。

2、联系背景，明了意图。在特定的时代背景下，有些意思作者不便在语句中直接表达，往往会借

助一定的形象含蓄委婉地寄寓深刻的内涵，我们应透过寄寓形象的表面挖掘出其中的深刻内涵。

3、解读修辞，转换语言。要在联系上下文的基础上，弄清内涵丰富的句子使用了何种修辞手法。

以比喻为例，要在理解的过程中明确它所指的比喻义。

4、补充潜省语句，领会深层含义。潜省语句指人们因对话双方的关系或特定情景的需要而省略的、

没有说出来的"潜台词"，即言外之意。

解答“体味和推敲重要词句的作用"题，需要明白：

1、从内容上分析。在记叙文中，句子的作用主要表现为点明主旨或表达作者的思想感情。

2、从结构上分析。句子在文章的不同位置所起的作用不同。在文章开头的，有总领全文或引起下

文的作用；在文章中间的，有承上启下的作用；在文章结尾的，有总结全文、照应题目或开头的作用。

考点七：赏析作品语言

【提问方式】

1、要求从语句的修辞效果、句式运用等角度进行欣赏品味。

2、指明赏析角度，按要求进行品析。

【答题策略】

1、含义上：抓住句子中的关键词语，联系上下文揭示其深刻含义。

2、字词上：品析富有表现力的词语，如动词、形容词，中心词前的修饰、限制成分等。

3、修辞上：分析其方法及作用。

4、手法上：分析其方法及作用。

5、作用上：如总领全文、引出下文、承上启下、照应铺垫、总结全文等，联系句子所在的上下文

进行品析。

6、情感上：从作者表达的情感进行品味，如思念、赞美、敬佩、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、

烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤等。

7、哲理上：指出句子蕴含了怎样的哲理，自己从中获得了哪些有益的启示。

8、风格上：如形象生动、清新优美、朴实自然、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、幽

默风趣、委婉含蓄、意味深长等。

考点八：开放性试题

【提问方式】

1、写出作品给自己的感受和启发。

2、对作品中人物行为和作者的思想倾向作出自己的评价。

3、结合作品内容，联系生活进行拓展。

4、结合文本内容和链接材料进行探究。

【答题策略】

1、读懂题目要求，进行合理的评价，评价时一定要援用文章的具体内容，做到言之有理且言之有

据。切记不能游离文本，更不能架空分析，应结合文章内容适当引申、概括。

2、阐述自己的观点时不能只给出结论而不阐述理由，说理一定要充分。但要注意不可偏激，要做

到合情合理。

3、以资料链接方式呈现出的探究题，要进行求同或求异的比较，最后整合相应的信息，写出合乎

要求的答案，答案要具有高度的概括性，不要以偏盖全，不要以个别代整体。

四、复习要点

中考语文散文阅读复习要点，精简详尽

1.文章主旨：在复习散文阅读时，首先要深入挖掘文章的中心思想，理解作者通过文字所要传

达的核心信息。这不仅包括对文章主题的把握，还要关注作者的情感态度和价值观念，以及这些元

素是如何在文中得以体现的。

2.文章结构：散文虽然以其自由灵活的结构著称，但仍然有其内在的逻辑顺序。复习时，要学

习如何识别散文的开头、发展、转折和结尾等部分，理解它们是如何相互关联，共同构成一个完整

的故事或论述的。

3.语言特色：散文的语言往往富有个性和表现力，复习时要特别注意作者使用的修辞手法，如

比喻、拟人、排比等，以及句式的多样性和节奏感。这些语言上的特点对于理解文章的情感色彩和

艺术风格至关重要。

4.情感表达：散文往往以抒情见长，复习时要细心体会作者如何通过文字表达内心的情感波动，

以及这些情感是如何与文章的主题相互呼应的。理解作者的情感变化，有助于更深入地把握文章的

内涵。

5.文化内涵：许多散文作品中蕴含着丰富的历史文化信息，复习时要注重对这些背景知识的了

解。这不仅能够帮助我们更好地理解文章内容，还能提升我们的文化素养和审美能力。

6.细节分析：散文中的细节描写往往富有深意，复习时要学习如何捕捉这些细节，并分析它们

对于揭示文章主题和情感的作用。细节的深入分析能够帮助我们更准确地把握作者的创作意图。

7.题目练习：理论知识的学习需要通过实践来巩固。复习时，要通过大量做题来检验自己对散

文阅读技巧的掌握情况，同时也要学会总结答题规律，提高解题效率和准确率。

在复习过程中，要注重对散文文本的深入阅读和理解，同时结合历年真题进行实战演练，提高

答题技巧和速度。通过这样的复习方法，可以有效地提升中考语文散文阅读部分的应试能力。

知识点需3

散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁。

（-）要把握文章‘线索’

（二）要抓住散文的‘文眼’

‘文眼'指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是

文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。

（三）要借助想像领会作品的内涵

阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把自己的想像和作者的想像融合在一起，

丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。

（四）要体会散文的意境

意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出来，达到情与物融合、意与景交

织，以唤起读者的联想，产生动人的艺术效果。

1、融情于景，情景交融。2、想象、联想和象征手法的运用。3、细处落笔，以小见大。

4、侧面暗示。

（五）要仔细品味散文的语言（从修辞方法或者表达方式分析）1、品味散文语言朴实自然美。2、品

味散文语言的含蓄美。3、散文语言富有音乐美，具有诗情画意

（六）散文特点：形'（材料）散而神’（中心）不散

诗歌

1、基本分类

（-）现代诗歌

（二）古代诗歌

1.诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。

（1）古体诗：包括①楚辞体②乐府

（2）近体诗：、分为①"绝句"，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。②