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文档简介

引出课题同学们,每天上学我们都要背上小书包来学校。现在,请你拿出小书包放在课桌上,摸一摸它,跟它打招呼。再打开你的书包,看看书包里面有什么?笔袋bǐdài作业本zuòyèběn课本kèběn谈话导入⑦小书包

第六单元·识字一年级语文•上册第一课时包bāoxiǎoshūbāo像一个小孩藏在妈妈的肚子里。后面“包”就指装东西的口袋。随文识字书包shūbāo钱包qiánbāo“包”组词你还能说出哪些带“包”的词语?面包miànbāo包子bāozi包菜bāocài包包子头朗读课文借助拼音读课文,并说说本课由哪几部分组成。词语儿歌认读生字包bāo尺作业笔chǐzuòyèbǐ刀dāo宝bǎo贝少课早bèishǎokèzǎo尺少翘舌音作早平舌音ɑoɑoɑoɑoɑo学习词语夜晚,大家都已经进入了梦乡,可小书包里却传出了声音,是谁呢?瞧,就是这些宝贝,谁来叫出它们的名字?指名读。教师范读,学生跟读。读四声读轻声学习词语原来书包里有这么多宝贝啊,它们都是我们学习时需要的用品。这些学习用品应该到什么商店去购买呢?文具店文具识记生字你在生活中,见过什么尺?尺chǐ直尺卷尺三角尺识记生字作zuò左右结构单人旁表示人。你有什么好的方法记住作?熟字换偏旁:带有单人旁的字都表示人在做某一件事情。作用作业工作识记生字笔bǐ上下结构古时候人们用毛笔写字,你看毛笔的笔杆是用什么做的?竹字头为什么“笔”是竹字头?笔头是用什么做的?说一说,你见过什么笔?毛笔máobǐ钢笔ɡānɡbǐ彩笔cǎibǐ画笔huàbǐ识记生字刀dāo独体字字理识字“刀”字字形最初像一把刀的样子,上面是刀柄,下面是刀身。刀熟字组词:刀子

大刀

小刀创设情景

橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀指导书写尺chǐ本běn找一找这两个字的相同点。chǐ指导书写:★“尸”的头部略扁,捺与撇的收笔在同一水平线上。结构:独体字组词:尺子

皮尺

4画指导书写木mù本běn找一找这两个字的相同点和不同点。běn指导书写:★横要写得平直。★竖与竖中线重合,要写端正。★最后一笔短横不碰到撇与捺。结构:独体字组词:本子

课本5画dāo指导书写:★横折钩的折段要稍向左倾斜。★撇从竖中线起笔。结构:独体字组词:刀子

小刀2画谈话导入⑦小书包

第六单元·识字一年级语文•上册第二课时xiǎoshūbāo复习巩固你们瞧!这是一个小朋友的文具。到了晚上,这些文具小宝贝开始偷偷聊天了,它们会说些什么呢?创设情景,引出新课我每天帮小主人写字,他却把我乱丢。我陪小主人去学校,他却把我弄得脏兮兮的。我

包,宝

少。课

本,铅

刀。天

早,

校。朗读儿歌wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiān

bǐzhuànbǐdāotiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào借助拼音朗读儿歌部分,注意读准字音。教师范读、领读,学生听读、跟读,感受停顿。念得轻而短。数句子,圈句子123请你数一数这部分儿歌一共有几句话?学习儿歌第1、2句话我

包,宝

少。课

本,铅

刀。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiān

bǐzhuànbǐdāo读了前两句话,谁能说一说小书包里有哪些“宝贝”?为什么叫文具“宝贝”呢?文具能帮助我们学习,是我们的朋友。说说有什么好的方法记住“宝”和“贝”字?识记生字宝bǎo加一加+=宝宝石宝贝上下结构识记生字贝bèi独体字字理识字“贝”字的甲骨文字形像一个打开了壳的贝,壳间还有连接的韧带。古人以贝为货币,所以贝字旁的汉字大都与钱财有关。贝壳宝贝识记生字课kè熟字加偏旁+=课左右结构这个字你有什么妙招识记呢?熟字组词上课

下课

课本

课文

课间学习儿歌第3句话天

早,

校。tiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào这句话中告诉我们文具睡懒觉吗?你从哪里看出来了?曰+十早=早日出的时候就是早晨。早上早晚齐读儿歌我

包,宝

少。课

本,铅

刀。天

早,

校。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiān

bǐzhuànbǐdāotiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào积累运用·请你说一说自己的书包里有哪些学习用品?它们可以用来做什么?这些学习用品是我们的好伙伴,天天陪着我们去学校,学知识、学本领。所以我们要像照顾好朋友那样照顾好自己的学习用品,要爱惜,会整理。读一读,做一做我会_________________。看图,借助拼音读句子。照着图上的样子,学习摆放文具、整理书包。整理书包大比拼

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