《醉翁亭记》导学案（学生版）-2024-2025学年统编版九年级语文上册同步练习

12《醉翁亭记》导学案

_o学习目标.

1.熟读成诵，积累常用词的意义和用法。

2.欣赏本文的语言风格和艺术表现手法。

3.了解本文的创作背景和文化意义，体会作者“寄情山水，与民同乐”的情怀。

:理课时安排:

2课时

学力过程＞

:导入新课

以醉翁亭门对联导入。

壹

・喜记住作者

欧阳修（1007—1072）,字永叔，

自号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰（现在江西永丰）人，宋代文学家。欧阳修为“唐宋八大家”

之一，谥号“文忠”，世称“欧阳文忠公”。欧阳修领导了北宋古文运动，散文创作成就巨大，也擅长诗词。

所作散文说理畅达，抒情委婉。

▲测试

1.下列文学文化常识表述有误的一项是（）

A.中国“酒”文化中，''觥”是酒杯，“筹”是酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。

B.“射者中，弈者胜。”其中的“射”指射箭，与“六艺”中的“射”含义相同。

C.《醉翁亭记》的作者是北宋文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修，文章表达了作者“与民同乐”的

政治理想。

D.《范文正公集》《柳河东集》《李太白全集》，这几部作品集的命名方式分别是谥号式、籍贯式、表字

式。

贰

了解背景

宋仁宗庆历五年（1045年）范仲淹遭谗离职，欧阳修上疏替他分辩，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）

知州。被贬后欧阳修勤政爱民，治理有方。庆历六年（1046年），智仙建亭于琅珊山酿泉旁，以为游息之所。

欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。

叁

・字词积累

1.正音正字

环滁（chu）琅那（yd）林壑（he）辄醉（zhe）林霏（fa）阴翳（yi）

酒洌（li©）山肴（y4＞）野萩（su）觥筹（gaig）但.偻（yu1U）颓然（tui）

射者中（zh'g）弈者胜（yi）暝（mhg）

▲测试

2.下列句中加点词注音正确的一项是（）

A.环滁（ch）林擎(he)射者中（zhQig）

B.琅耶(ya)辄醉(zhe)酒洌（la）

C.岩穴野(mhg)除明（hui）偎偻(yu)

D.野簌(su)觥筹（gudig）阴磐(yi)

，翻译课文

环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽

的，是琅哪山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。

泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭

子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的

宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，太守用自己的别号（醉翁）来命名。醉翁的情

趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而

暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高

霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。

至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，

小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉

造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，酒杯和酒筹交互错杂；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不

在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾

客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游

人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太

守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这

乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。

▲测试

3.下列句子在翻译时需要调整语序的一项是（）

A.其西南诸峰，林壑尤美。B.四时之景不同，而乐亦无穷也。

C.名之者谁？太守自谓也。D.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

伍

一与词汇积累

1.一词多义

有亭翼然咽于泉上者（居高面下，由上看下）

地溪而渔（靠近）

执策而咽之（面对）

云里而岩穴暝（聚拢）

太守用而宾客从也（回去）

在乎山水之间也（语气助词，无实义）

太守自谓也（表判断）

山水之年（名词，乐趣）

人知从太守游而年（形容词，欢乐）

不知太守之乐其冬也（动词，以……为乐）

▲测试

4.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）

A.饮少辄醉，而年又最高朝而往，暮而归

B.太守自谓也太守谓谁

C.山水之乐人知从太守游而乐

D.四时之景不同泻出于两峰之间者

2.词类活用

彳区偻提携，往来而不绝者（动词作名词，驼背弯腰的老人、用手搀扶的小孩）

由行六七里（名词作状语，沿着山路）

杂然而前陈者（方位名词作状语，在前面）

有亭粤琴临于泉上者（名词作状语，像鸟张开翅膀一样）

多之者谁（名词作动词，命名，取名）

太守辜也（名词作动词，设宴）

竹滁皆山也（名词作动词，环绕着）

临溪而渔（名词作动词，钓鱼，打鱼）

▲测试

5.下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是（）

A.山行六七里B.翼然临于泉上

C.名之者谁D.而乐亦无穷也

3.特殊句式

判断句：

环滁皆山也（“……也”，表判断）

望之蔚然而深秀者，琅哪也（“……者，……也”，表判断）

倒装句：

至于负者歌于途（介词结构后置，“歌于途”即“于途歌”）

醒能述以文者，太守也（介词结构后置，“述以文”即“以文述”）

省略句：

得之心而寓之酒也（省略介词，应是“得之（于）心而寓之（于）酒也”）

▲测试

6.下列各句中没有特殊句式的是（）

A.环滁皆山也

B.至于负者歌于途

C.得之心而寓之酒也

D.名之者谁？

4.请概括每一段的意思。

—

内容思路

1.第一段按什么顺序写景？有什么作用？

2.文章第二段写景，结构特点怎样，作者描绘了怎样的景物，它的作用是什么？

3.第三段描绘了四幅图，请分别用三个字概括，作者着力突出的是什么？

4.太守的宴席有什么特点？这些特点表现了什么？

黑体会感情

1.本文的“醉翁之意”在何处？

2.本文是一篇寓情于景的山水游记，请结合背景想一想，文章体现了作者怎样的思想感情？

3.本文体现了太守之乐，作者到底在“乐”些什么呢？请结合文章谈谈。

3.怎样理解文中“醉”与“乐”的关系？

4.范仲淹和欧阳修同是因“庆历新政”失败被贬，你觉得二者的精神实质有什么共同之处？

.二二,

jiE”我学习写法

1.文章第一段写醉翁亭周围环境有什么作用？

2.“山水之乐，得之心而寓之酒也”在文章结构上起什么作用？