2024-2025学年统编版五年级上册期中测试语文试卷（含答案解析）

2024-2025学年统编版五年级上册期中测试语文试卷

学校:姓名:班级：考号：

一、填空题

1.看拼音写词语。

xunchangwaiposhanhongdingzhujiangtu

()()()()()

pingwenbengtadiantanghongweijushu

()()()()()

二、信息匹配

2.把加点字错误的读音划掉。

鱼鳞（linling）轮照（taitai）

惊惶（hWnghuang）步履（1*lu）

三、填空题

3.补充成语，再按要求完成练习。

不（）估（）邕）闻（）众（）拱（）

诗（）画（）天（）海（）风（）电（）

（1）含有反义词的成语：

（2）用划线的成语造句：_____________________________________

四、句子训练

4.按要求完成句子。

哈尔滨是最美丽的城市。

（1）改为感叹句：________________________________________________

（2）改为反问句：________________________________________________

（3）改为双重否定句：_____________________________________________

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五、修改病句

5.按要求完成句子。

我从小养成了一边看电视一边吃饭。（修改病句）

六、句子训练

6.按要求完成句子。

爷爷正躺在藤椅上闭目养神欣赏着戏曲。（缩句）

7.按要求完成句子。

音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情操。（用关联词语合成一句话）

8.按要求完成句子。

路面很滑-（改为比喻句）________________________________

七、填空题

9.课文内容填空。

（1）白鹭实在是，一首韵在O

（2）于是，他,背上______,到门上请罪。

（3），但悲不见九州同。

（4）暖风熏得游人醉，o

（5）,万马齐喑究可哀。

八、现代文阅读

语段阅读

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、

愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节

的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

10.用“”划出描写梅花秉性的句子。

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11.外祖父的这段话，借用梅花赞美了怎样的人?

12.你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？

_________________________________o(至少两个)

①暑假里的一天，妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了，高兴得不得了，便找来了

一个盆，接了点水，把它们放了进去。因为我知道龙虾是在海洋里生活的，所以为了更好地

让龙虾适应这儿的生活环境，我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。龙虾背上的外部是紫红

色的，腹部的硬壳是鲜红的。它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴，真像一个拐棍。它的

尾巴可以卷到腹部下面，因为在水里，所以就不容易看见。

②我给它们喂食的时候，它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中，只见两只龙虾一齐

游向食物，游到盆边上，用前面的两条小腿抓住食物，一点一点住嘴里送。它们游泳时，那

只小一点的龙虾表现得很出色，它两只大螯从头的两端直伸出去，尾巴上下拍打着水面。啊！

它还会倒着游泳呢？

③我一直认为龙虾是不会嬉戏的。可是有一次，我看见大一点儿的那只龙虾，用它那

只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯，它们俩互不相让，打得难解难分。

⑤大龙虾用尽全身力量，把小龙虾翻了个四脚朝天，得意地游到别处去了。可小龙虾

怎么也不能翻过来了。我为小龙虾打抱不平，便把它翻了过来。

⑥一天，我发现两只龙虾不见了，我很着急，妈妈和表哥在议论着什么，可我还在

找呀！找呀！

13.给下面多音字组词

和：hud()he()

壳：k6()qiao()

难：nan()nan()

14.比一比，写出下面加点词的意思，看看有什么不同。

(1)我还抓了一把盐扔在盆子里携租了一下。()

(2)事情让它场邳糟了。()

15.根据原文填写词语

()棍()戏难()难分打()不平

16.用“二把描写龙虾外形的句子画出来。

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17.用波浪线画出文中的过渡句。

九、书面表达

18.习作园地

《假如我是小小科学家/探险家》

写作要求：结合科学课或自然探索的兴趣，想象自己成为一名科学家或探险家，描述你将探

索的领域（如深海、太空、未知生物等），你在探索过程中遇到的挑战、解决方法，以及这

次探险给你带来的发现和感悟。

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参考答案：

1.寻常外婆山洪叮嘱疆土平稳崩塌殿堂

宏伟拘束

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，

看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“婆”“嘱”“疆”“稳”“崩”“殿”容

易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。

2.lingtai

hanglu

【详解】本题考查字音辨析。

鱼鳞（ytilin）：指鱼外表保护自身，防止水流失的外壳，一般呈扇状。故应划去“ling”。

轮照（luntai）：汽车、拖拉机、自行车等的轮子外围安装的环形橡胶制品，一般分内胎、外

胎两层。内胎较薄，可以充气；外胎较厚，耐磨，可以保护内胎。轮胎充气后，能够减弱沿

地面行驶时产生的震动。通称车胎。故应划去“tai”。

惊惺（jinghuang）：惊慌。故应划去"hAng"。

步膜（bulu）：行走。故应划去"lu”。

3.可量世名星月情意南北驰

掣天南海北示例：圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

【详解】本题考查词语识记和运用。

不可估量：不可以估计。指数量大或程度深。

举世闻名：全世界都知道的事情，形容非常著名。

众星拱月：比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。

诗情画意：如诗的感情，如画的意境，指文学作品中所蕴涵的情趣；也指风景优美，耐人寻

味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。

天南海北：形容距离遥远的不同地区；亦形容（谈话）漫无边际。

风驰电掣：形容非常迅速，像风吹闪电一样快。

（1）“南”指的是四个基本方向之一（跟“北”相对），“北”指的是四个基本方向之一（跟“南”

相对），“南”和“北”是一对反义词，因此含有反义词的成语是天南海北。

（2）题目要求用“举世闻名”进行造句，注意做到语句通顺，内容合理。

示例：中国的长城是举世闻名的宏伟建筑。

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4.哈尔滨市真是最美丽的城市啊!难道哈尔滨市不是最美丽的城市吗？哈

尔滨市不得不说是最美丽的城市。

【详解】本题考查句子改写。

（1）感叹句是指带有强烈的感情的句子，它表示快乐、惊讶、激动、愤怒等强烈的感情，

感叹句一般用感叹调，句末都用感叹号。

本题中，改写时加上感叹词“真”，句末加上感叹词"啊,'，后面用感叹号，

故句子改为：哈尔滨市真是最美丽的城市啊！

（2）反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问的形式比一般的陈述句语气更加强

烈，更能引起人们的深思与反思。

本题中，改写时加上表示反问语气的词“难道……不……吗”，句末用问号。

故句子改为：难道哈尔滨市不是最美丽的城市吗？

（3）双重否定句是指一种句式，即否定两次，表示肯定的意思。双重否定句语气比肯定句

更为强烈，起到不容置疑的进一步的肯定效果，加强了肯定的效果。双重否定句一般分成由

两个不连续作用构成和由否定副词加不字构成。

本题中，改写时加上双重否定词“不得不”，句末用句号。

故句子改为：哈尔滨市不得不说是最美丽的城市。

5.我从小养成了一边看电视一边吃饭的习惯。

【详解】本题考查修改病句。

认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改

变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

此句中成分残缺，缺少宾语，应在“1边看电视一边吃饭”后面加上“的习惯”。

即：我从小养成了一边看电视一边吃饭的习惯。

6.爷爷欣赏戏曲。

【详解】本题考查缩写句子。

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要

意思，就是去枝波叶。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必

须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉,

把“得”后面的补充部分去掉。

在这个句子中，主语是“爷爷”。谓语是句子中描述主语动作或状态的词或短语。这里，“欣

赏”是谓语，因为它描述了爷爷正在进行的动作。宾语是谓语动作的对象，“戏曲”是宾语，

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因为它是“欣赏”的对象。接下来，我们去掉句子中的修饰成分，这些成分虽然使句子更加生

动，但不是句子的核心信息。修饰成分包括时间状语(如“正”)、地点状语(如“在藤椅上”)、

以及描述状态的短语(如“闭目养神”)。因此，去掉这些修饰成分后，句子缩句为：“爷爷欣

赏戏曲”。

故答案为：爷爷欣赏戏曲。

7.音乐不仅能给人以美的享受，而且能陶冶人的情操。

【详解】本题考查关联词。

首先分析两个句子的关系，“音乐能给人以美的享受”和“音乐能陶冶人的情操”都在阐述音乐

的积极作用，是递进的关系。可以使用表示递进关系的关联词“不仅……而且……”将两个

句子合成一句话。

合成后的句子为：音乐不仅能给人以美的享受，而且能陶冶人的情操。

8.路面滑得像溜冰场一样。

【详解】本题考查改写句子。

这道题目要求改为一个比喻句，即用一个事物或现象来形象地描述另一个事物或现象。比喻

句就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。在这个句子中，我们要把“路

面很滑”的状态用一个具体的、形象的事物来比喻，让人更直观地感受到路面滑的程度。

句子可改为：路面像镜子一样滑。

9.一首诗骨子里的散文诗脱下战袍荆条蔺相如死去元知

万事空直把杭州作汴州九州生气恃风雷

【详解】本题考查名篇名句默写。

(1)书写时注意“骨”“散”的正确写法。

(2)书写时注意“荆”“蔺”的正确写法。

(3)书写时注意“死、事”的正确写法。

(4)书写时注意“汴”的正确写法。

(5)书写时注意“恃”“雷”的正确写法。

10.旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、

愈秀气。11.赞美了中华民族有气节的人。12.文天祥、秋瑾

【导语】这段文字通过梅花在严寒中独自盛开的形象，象征性的表达了对有气节的中华民族

人物的赞美。梅花作为一种在冬季凛然开放的花卉，被赋予了超凡脱俗的品格，作者借此将

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中华民族历代不屈不挠、有骨气的人士与梅花的秉性联系起来，强调了坚定、不妥协的民族

精神。文章不仅赞颂了历史人物的气节，也表达了对每个中国人应具备坚持品格的期待和赞

美。

10.本题考查找关键句子。

本语段前面描述梅花的秉性，后面进一步引申到人物的气节。

句子“旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、

愈秀气”写了梅花的秉性，运用了对比和拟人的修辞手法，通过强调“愈是寒冷，愈是风欺雪

压”来突出梅花在逆境中开得更加精神、秀气的特点。这暗喻了在困境中不屈不挠、坚持自

我的高尚品质，象征着那些在艰难处境中坚定不移、保持节操的人。作者通过梅花的这一性

格特征，赞美了具备这种品格的人物。

11.本题考查短文内容的理解。

文中的“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。”“他们不管历经多少磨难、不

管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”这些语句写出了梅花的品格，外

祖父的这段话，是用赞梅花来赞美在困境中不屈不挠、坚持自我的高尚品质，象征着那些在

艰难处境中坚定不移、保持节操的人。

12.本题考查课外积累。

历史上有许多人以其气节为后人景仰，如范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精

神，文天祥誓死不屈于元朝，以《正气歌》流芳后世。

示例：范仲淹、屈原。

13.和药和平贝壳地壳困难难民14.混合

捣乱15.拐嬉解抱16.龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的

硬壳是鲜红的。它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴，真像一个拐棍。17.我一直以

【导语】这篇文章生动地描绘了儿童在家庭日常生活中的观察与好奇。文章通过细致的描写

和生动的场景展现了龙虾的外形和行为特点，以此引发小读者对自然界的兴趣。作者通过孩

子的视角来表达对小生物的关注和探讨，通过饲养龙虾的小故事，展现了人与自然的互动，

以及孩子对未知世界的探索和思考。文章语言活泼，情感真挚，是一篇富有教育意义的阅读

材料。

13.本题考查多音字组词。

答案第4页，共6页

“和”读hu。时，可以组词和弄、和稀泥、拌和等；读h6时，可以组词风和日丽、和风细雨、

和平等；

“壳”读底时，可以组词硬壳、贝壳、外壳等；读qiAo时，可以组词地壳、甲壳、躯壳等；

“难”读nAn时，可以组词艰难、困难、难处等；读nAn时，可以组词灾难、患难、磨难等。

14.本题考查一词多义。

(1)“我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。”意思是“我”抓了一把盐放进了装有水的盆

子里，进行混合，模拟海洋，用来养龙虾。“搅和”的意思是混合。

(2)“事情让它搅和糟了。”意思是，事情在它的捣乱下，变得特别糟糕。“搅和”的意思是

捣乱。

15.本题考查补全词语。

阅读文本后，根据文本内容补全词语。

拐棍：一种辅助行走的简单器械，通常是木制的棍子，又叫拐杖。

嬉戏：无忧无虑地玩耍。

难舍难分：形容双方感情很好，不忍分离。

打抱不平：指遇见不公平的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。

16.本题考查找关键句。

根据第①段“因为我知道龙虾是在海洋里生活的，所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环

境，我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红

的。它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴，真像一个拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，

因为在水里，所以就不容易看见。”可