2024年中考语文七年级上册一轮复习试题（六）（含答案）

2024年中考语文七年级上册一轮复习试题（六）

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一、基础知识综合

1.阅读下面的诗歌，完成下列小题。

清晨我漫步在山坡谷地，

晨光宣泄着永恒的秘密，

山涧里流倘出一条小溪，

她在歌、在唤、在吐露心曲：

生活并非安逸，

它是思念和希冀。

死亡并非哀歌，

它是失望与憔悴。

智者不在言词，

其秘密在言词背后藏n）。

伟人不在鬲位，

不屑权位者才配享荣誉。

（节选自纪伯伦《小溪，你说什么》）

（1）根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。

安选（）藏缶（）不屑（）

（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“

（3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的一

项（）

A.使积水流出去B.舒散C.泄露

（4）诗中画线句子运用了和的修辞手法。

二、综合性学习

2.综合性学习。

学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。

（1）下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。阅读这段文字，完成❹酶。

公元前119年，张骞奉汉武帝之命，率300多人的使团，带着牛羊、丝绸等物品出

使西域。此后，汉朝和西域的使者开始相互往来。商人们载着汉朝的丝绸、漆器等货物，

从长安(今西安)穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又把西域的

物产和奇珍异宝运到中原。这条①通欧亚的陆上交通道路,就是享入史册的“丝绸之

路”。后来，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了“海上丝绸之路”。二者交相辉映，

共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。近年来，中国提出的“一带一路”倡

议，就是为立续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。

便次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是()

A.zai；zaiB.zai；zaiC.zai；zaiD.zai；zai

这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是()

A.①勾②沿B.①勾②延C.①沟②沿D.①沟②延

(2)同学们参观“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”，看到一件蜀锦展品，

它来自四川成都。成都又名“锦官城”，我国一朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。

(3)一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，

他拟写了下面的一段讲解词。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是

()

本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项

目【甲】展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的亮器；展品的种类

十分丰富，包括乐器、流器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰

富的非遗文化【乙】展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺，也具有重要的历史和艺

术价值。

A.句号句号B.句号分号C.冒号句号D冒号分号

⑷国家博物馆举办“丝绸之路国家博物馆文物精品展”.展览展出

的是丝绸之路沿路国家珍藏的文物精品.右图是展览的宣传海报上面殊方共享

有“殊方共享”四个字.一位同学查字典得知“殊方”的意思是“他隹弱之盛忖世总规明文气籍8艮/

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乡、异域”,结合展览的内容，你认为“殊方共享”在这里的意思

是.

三、诗歌鉴赏

3.阅读下面的诗歌，完成小题。

次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

⑴请赏析“潮平两岸阔”中的“阔”字。

(2)“海日生残夜，江春入旧年”抓住了景物的什么特点？表现了怎样的哲理?

四、现代文阅读

4.阅读下文，完成问题。

①这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩茅

也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西——生命O

②我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：”前面也是

妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。

③后来发生了分歧：我的空■要走太路。大路上顺;我的几王要走少路口少路立意

聂…“不过,一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿

子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感

到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；

我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他

的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼顺小路望去：

那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，

你就背着我。”母亲说。

⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处。我蹲下来，背

起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们儿子。我的挣去受然高大,然.而很瘦。自然

丕其重;儿子叠然很胖，毕竟纱小。自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走

得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

⑴第①段画线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？

(2)第③段和第⑤段画波浪线的句子有什么特点？这样写有什么好处？

⑶结合下面的链接材料，回答问题。

链接材料：

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现

出央求般的神色。”什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她

喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶

紧准备准备。”

(节选自《秋天的怀念》)

本文和材料中，两个儿子都听从了母亲的话，他们这么做的原因分别是什么？

阅读郑振铎《猫》节选文字，完成下列小题。

①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很

瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，

每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好象是

具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个

月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒

太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对

于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更

觉得难看了。

②春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的

伏着，吃得胖胖的。

③这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈

换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌

上，对鸟笼凝望着。

④妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”

⑤张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

⑥我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是

什么东西把它咬死的？”

⑦我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了

许久。

⑧我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

⑨妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有

谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”

⑩张妈默默无言，不能有什么话来辩护。

⑪于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，

却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。

⑫三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

须躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在

吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。

它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。

⑭我心里还愤愤的，以为惩戒的还没有快意。

⑮隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞

快地跳过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

⑯我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉

了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待,

都是针，刺我的良心的针！

⑰我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

⑱两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的

亡失，更难过得多。

⑲我永无改正我的过失的机会了！

⑳自此，我家永不养猫。

5.简要概括选文的主要内容。

6.“我”断定是猫咬死芙蓉鸟的依据是什么？请简要概括。

7.请品味下面句子的表达效果。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!

8.结合选文内容，简要分析“自此，我家永不养猫”的原因。

五、文言文阅读

阅读下面两个文段，回答小题。

【甲】

①一屠晚归，担中肉尽，占有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。一■狼得骨止，一■狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，

而两根■之并3区故口故。

③屠大窘，恐前后受其敌。季野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，

弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，

又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止

露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自蒲松龄《狼》）

【乙】

王右军①年减②十岁时，大将军③若爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。

须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知

无活理，乃阳吐污头面，诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊目：“不得

不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。于时称其有智。

（选自刘义庆《世说新语》）

【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。

⑤孰：熟。⑥从：纵。

9.解释下列句中加点的词语。

（1）止有剩骨

（2）期野有麦场

（3）麟肱相向

（4）狼亦蒂矣

10.下列句子中加点的“之”,和“不得不除之”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（）

A.久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）

B.友人惭，下车引书（《陈太丘与友期行》）

C.夫君子之行（《诫子书》）

D.求闻之若此（《穿井得一人》）

11.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

12.你认为【甲】文中的屠户和【乙】文中的王右军有什么相似之处？

阅读下面的文字，回答问题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一■狼得骨止，一■狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，

而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，

弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，

又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止

露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

13.下列句中加点词的解释不正确的一项是（）

A.途中两狼，缕行甚远（连接、紧跟）

B.安增笑耳（通“只”，只不过）

C.期野有麦场（看，视）

D.狼不敢煎（前面）

14.下面各项中的“以”与例句中的“以"意思相同的一项是（）

例句：意将隧入以攻其后也

A.以刀劈狼首

B.乃悟前狼假寐，盖以诱敌

C.屠惧，投以骨

D.可以为师矣

15.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）

A.其/一犬/坐于/前

B.后狼止而/前狼又/至

C.方/欲/行，转/视积/薪后

D.意将/隧入/以攻其后也

16.请用现代汉语翻译下面的语句。

①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

17.与狼有关的成语很多，如狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心、鬼哭狼嚎等，这些成语

反映狼在人们心中一般是凶残、狡诈的。请结合课文内容，概括蒲松龄笔下狼的形象特

点，说说作者通过这样的“狼”想告诉人们什么。

六、名著阅读

18.名著阅读。

（1）在名著《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，给我们留下了深刻

印象，请完成填空。

人物一：①;事件：她为“我”买来了“三哼经”，做到了别人没做到的事；性

格特点：纯朴善良又有些愚昧。

人物二：寿镜吾；外貌：他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜；篇名：

②《》；事件：他有一条戒尺，但是不常用；性格特点：学识渊博，喜好诵读。

人物三：藤野先生；外貌：一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的

书；篇名：《藤野先生》；事件：写了“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱

国青年”的丑恶面目，也写出了自己“③”的动因；性格特点：认真负责，没有

民族偏见。

(2)下面对名著《朝花夕拾》的理解和分析，正确的一项是()

A.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批

判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。

B.《二十四孝图》写“我”儿时就喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，写对不顾人

情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

C.《五猖会》里，当“我”一气将父亲要求背的《鉴略》背出时，“我”很有成就感,

我和他们一样高兴，尤其是工人将“我”高高地抱起，仿佛在祝贺“我”的成功一般。

D.《父亲的病》一文中，父亲的病一步步恶化，虽然医生开出的“药引”无比独特,

但是作者还是充分肯定了医生在治疗父亲病情的努力与付出。

七、作文

19.以“这天，我回家晚了”为题，写一篇记叙文，不少于500字。

参考答案：

1.yi匿xie流倘流淌C拟人排比

2.(1)❶:❷D(2)唐(3)A(4)丝绸之路沿线国家共享精品文物，交流互鉴(互相交

流，互相借鉴。)。

3.(1)“阔”字描绘出春潮使江水几乎与岸相平、江面广阔浩渺的景象，表现了恢弘的气势。

(2)抓住了夜退日出、冬去春来的景物变化特点。表现了新事物必将取代旧事物的哲理。

4.(1)景物描写。描写了早春之景，表现了春天的美丽与生机，传达出万物复苏的生命感慨，

也衬托出一家人散步的美好情境和幸福心情(和谐的、其乐融融的氛围)。

(2)两个句子有句式对称的特点。增强了思想内涵的张力，引人注意，耐人寻味；句式整齐，

富有对称之美，富有情趣。

(3)选文中的儿子听话是为了成全母亲对孙子的疼爱，母亲提出的办法让“我”放心。材料中的

儿子听话是被母亲的爱打动，为了成全母亲，让她不那么为难。

5.“我”武断地冤枉猫吃了芙蓉鸟致使猫含冤而死，内心很忏悔和自责。6.(1)对黄鸟

似乎特别注意，常常跳到桌上，对鸟笼凝望着。

(2)躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还吃着什么。7.运用比喻的修辞手法，生动形象

地写出了“我”冤死猫之后的悔恨和遗憾的心情，表现了“我”的正义感和同情心。8.“我”

冤枉了猫，使之含冤死去。“我”觉得永远愧对这类生命，负罪感永不能消除，见了猫就会触

发灵魂的伤痛，所以永不养猫。

9.①仅，只；②看，视；③凶狠注视的样子；④狡猾。10.